Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
“Ons is, in die onderhawige geval, daarvan oortuig dat die drie kinders se fundamentele reg op ‘gewetensvryheid en die vryelike belyding, beoefening en bevordering van godsdiens’ geskend is toe hulle uit die skool gesit is omrede hulle weens hulle gewetensgetroue godsdiensopvattinge nie meegedoen het aan die sing van die volkslied nie, ofskoon hulle wel eerbiedig opgestaan het wanneer die volkslied gesing is.”
Danish[da]
„Vi finder i denne sag at den enkeltes grundlæggende ret ’til frit at følge sin samvittighed og til frit at bekende, udøve og udbrede sin tro’ er blevet krænket, idet de tre børn er blevet bortvist fra deres skole fordi de samvittighedsfuldt har fulgt deres religiøse overbevisning og ikke har villet synge med på nationalsangen ved skolens morgensang, men dog har stået respektfuldt mens sangen blev sunget.“
German[de]
„Wir sind überzeugt, daß im vorliegenden Fall, in dem drei Kinder von der Schule gewiesen wurden, weil sie aufgrund ihres religiösen Gewissens die Nationalhymne nicht mitsangen, obgleich sie respektvoll aufstanden, wenn die Hymne gesungen wurde, das fundamentale Recht ‚auf Gewissensfreiheit sowie darauf, den Glauben öffentlich zu bekennen, auszuüben und zu verbreiten‘, verletzt wurde.“
Greek[el]
«Στην προκειμένη περίπτωση, είμαστε πεπεισμένοι ότι η αποβολή των τριών παιδιών από το σχολείο με την αιτιολογία ότι, εξαιτίας της ενσυνείδητης θρησκευτικής τους πίστης, δεν συμμετέχουν στην αναπομπή του εθνικού ύμνου κατά τη διάρκεια της πρωινής συγκέντρωσης παρότι σηκώνονται με σεβασμό όταν ψάλλεται ο ύμνος, αποτελεί παραβίαση του θεμελιώδους δικαιώματός τους ‘της ελεύθερης συνείδησης και της ελεύθερης ομολογίας, άσκησης και διάδοσης της θρησκείας τους’».
English[en]
“We are satisfied, in the present case, that the expulsion of the three children from the school for the reason that because of their conscientiously held religious faith, they do not join the singing of the national anthem in the morning assembly though they do stand up respectfully when the anthem is sung, is a violation of their fundamental right ‘to freedom of conscience and freely to profess, practice and propagate religion.’”
Spanish[es]
“En este caso estamos convencidos de que el expulsar de la escuela a los tres niños porque por razones de fe religiosa y conciencia no cantan con los demás el himno nacional en la reunión matutina (aunque sí se ponen de pie respetuosamente cuando se canta) es una violación de su derecho fundamental ‘a la libertad de conciencia y a la libre profesión, práctica y difusión de sus creencias religiosas’”.
Finnish[fi]
”Olemme vakuuttuneita tämän kyseessä olevan tapauksen suhteen siitä, että näiden kolmen lapsen erottaminen koulusta sen vuoksi, että he eivät omantunnontarkasti noudattamansa uskonnon takia yhdy laulamaan kansallislaulua aamuhartaudessa, vaikka he kyllä seisovat kunnioittavasti laulua laulettaessa, loukkaa heidän perusoikeuttaan ’omantunnonvapauteen ja uskonnon vapaaseen tunnustamiseen, harjoittamiseen ja levittämiseen’.”
French[fr]
“Dans cette affaire, nous sommes convaincus que d’expulser ces trois enfants de l’école parce qu’ils respectaient consciencieusement leur foi en ne participant pas au chant de l’hymne national prévu le matin, tout en se tenant respectueusement debout pendant ce chant, est une violation de leur droit fondamental ‘à la liberté de conscience et à la liberté de pratiquer et de propager leur religion’.”
Hiligaynon[hil]
“Kombinsido kami, sa karon nga kaso, nga ang pagpauntat sa tatlo ka kabataan gikan sa eskwelahan sa rason nga bangod sang ila relihioso nga pagtuo, wala sila nagabuylog sa pag-amba sing pungsudnon nga ambahanon sa pagtinipon kon aga apang matinahuron sila nga nagatindog kon ang ambahanon ginaamba, isa ka paglalis sa ila kinamatarong ‘sa kahilwayan sang konsiensia kag hilway nga pagpangangkon, pagbuhat kag pagsakdag sa relihion.’”
Italian[it]
“Nel caso in questione siamo convinti che l’espulsione dei tre ragazzi dalla scuola per il fatto che, seguendo coscienziosamente i dettami della loro fede religiosa, non si uniscono agli altri nel cantare l’inno nazionale durante l’adunata mattutina, pur rimanendo rispettosamente in piedi quando esso viene suonato, costituisce una violazione del loro fondamentale diritto ‘alla libertà di coscienza e di professare, praticare e diffondere liberamente la religione’”.
Japanese[ja]
「我々は本件において,3人の子供たちが国歌が歌われる際には確かにうやうやしく起立するとはいえ,宗教的な信条を誠実に抱くゆえに,朝礼で国歌を歌うことに加わらないという理由から放校処分にされたことは,『良心の自由,ならびに,宗教を自由に告白し,実践し,宣伝することに関する』彼らの基本的な権利を侵すものであると確信する」。
Korean[ko]
“우리는 금번 사건에서, 양심적으로 고수하는 종교 신조 때문에, 아침 조회 시간에 국가가 봉창되는 동안 존경심을 가진 태도로 서 있기는 하지만 국가를 봉창하는 일에 가담하지 않는다는 이유로 학교에서 3명의 어린이를 퇴학시킨 일은 ‘양심의 자유를, 그리고 자유로이 종교를 주장, 실천, 포교할’ 기본권을 침해한 것이라고 판시하는 바이다.”
Malagasy[mg]
“Amin’io raharaha io dia ekenay fa ny fandroahana an’ireo ankizy telo tao an-tsekoly satria nanaja tamim-pieritreretana tsara ny finoany izy ireo, ka tsy nandray anjara tamin’ny firedonana ny hiram-pirenena natao isa-maraina, sady nijoro tamim-panajana nandritra io hira io, dia fandikana ny zo fototra ananan’izy ireo raha ny amin’ny ‘fahalalahana ara-pieritreretana sy ny fahafahana manaraka sy mampiely ny fivavahany’.”
Malayalam[ml]
“ഈ കേസിൽ, ഈ മൂന്നു കുട്ടികളെ അവർ മനസ്സാക്ഷിപരമായി പുലർത്തുന്ന മതവിശ്വാസം നിമിത്തം ദേശീയ ഗാനം ആലപിക്കപ്പെടുമ്പോൾ ആദരപൂർവ്വം എഴുന്നേററ് നിൽക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ തന്നെയും അസംബ്ലി സമയത്ത് ദേശീയ ഗാനാലപത്തിൽ പങ്കുചേരുന്നില്ല എന്ന കാരണത്താൽ സ്കൂളിൽ നിന്ന് ബഹിഷ്ക്കരിച്ചിരിക്കുന്നത്, ‘മനസ്സാക്ഷിയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനും, സ്വതന്ത്രമായി മതം സ്വീകരിക്കുന്നതിനും ആചരിക്കുന്നതിനും പ്രചരിപ്പിക്കുന്നതിനും’ ഉള്ള അവരുടെ മൗലീക അവകാശത്തിന്റെ ലംഘനമാണെന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് ബോദ്ധ്യമായിരിക്കുന്നു.”
Marathi[mr]
“शाळेतील सकाळच्या सत्रात राष्ट्रगीत चालू असताना आदराने उभे राहणाऱ्या, पण राष्ट्रगीताचे गायन आपल्या दृढ धार्मिक विश्वासाखातर न करणाऱ्या, तीन शाळकरी मुलांना शाळेतून काढून टाकण्यात आले आहे ही गोष्ट, आमच्या मते, या मुलांच्या ‘विवेकस्वातंत्र्य, धर्माचा दावा करणे, आचरण करणे व तो फैलावणे या विषयी स्वतंत्रता असणाऱ्या’ मुलभूत हक्कांचा भंग करणारी आहे.”
Norwegian[nb]
«I denne saken er vi forvisset om at utvisningen av de tre barna fra skolen på grunn av at de samvittighetsfullt holdt fast ved sin religiøse tro og unnlot å synge nasjonalsangen da elevene ved skolen var samlet om morgenen, men i stedet reiste seg respektfullt da den ble sunget, er en krenkelse av deres grunnleggende rett til ’samvittighetsfrihet og til fritt å gi uttrykk for, utøve og utbre sin religion’.»
Dutch[nl]
„Wij zijn er in het onderhavige geval van overtuigd dat het van school sturen van de drie kinderen omdat zij, op grond van hun gewetensvol beleden geloofsovertuiging, tijdens de ochtendsamenkomst niet deelnemen aan het zingen van het volkslied, hoewel zij respectvol opstaan als het volkslied wordt gezongen, een schending vormt van hun fundamentele recht ’op vrijheid van geweten en om religie vrijelijk te belijden, te beoefenen en te propageren’.”
Polish[pl]
„W rzeczonej sprawie doszliśmy do przekonania, że wydalenie ze szkoły trojga dzieci za to, iż sumiennie trzymały się swych przekonań religijnych i dlatego nie śpiewały hymnu państwowego na porannym apelu, chociaż w tym czasie z szacunkiem stały, stanowi pogwałcenie ich fundamentalnego prawa ‛do wolności sumienia oraz swobodnego wyznawania, praktykowania i szerzenia swej wiary’”.
Portuguese[pt]
“Estamos convictos de que, no presente caso, a expulsão das três crianças da escola pelo motivo de que, devido à sua conscienciosamente mantida fé religiosa não participam em cantar o hino nacional na concentração matinal, embora se levantem respeitosamente quando o hino é cantado, é uma violação de seu direito fundamental ‘à liberdade de consciência e liberdade para professar, praticar e propagar religião’.”
Shona[sn]
“Tinogutswa, mumhaka yazvino, kuti kutandaniswa kwavana vatatu pachikoro nokuda kwechikonzero chokuti nemhaka yokutenda kwavo kwokutungamirirwa nehana kworudzidziso, ivo havakumbaniri kuimbwa kworwiyo rworudzi mukuungana kwamangwanani kunyange zvazvo vachimira nenzira yokuremekedza apo rwiyo runoimbwa, kuputswa kwamaruramiro avo makuru ‘kurusununguko rwehana uye kutaura, kushandisa uye kuparadzira norusununguko rudzidziso rwavo.’”
Southern Sotho[st]
“Re khotsofetse hore, nyeoeng ena, ho lelekoa ha bana ba bararo sekolong ka lebaka la ho khomarela ka botšepehi tumelo ea bona, ho se kopanele pineng ea sechaba nakong ea thapelo ea hoseng le hoja ba eme ka tlhompho ha pina e binoa, ke tlōlo ea molao oa litokelo tsa bona tse lumelloang ke ‘tokoloho ea letsoalo le tokelo ea ho bua ka bolokolohi, ho sebelisa bolumeli le ho bo phatlalatsa.’”
Swedish[sv]
”Vår övertygelse är att relegerandet av de tre skolbarnen i det aktuella fallet av det skälet att de på grund av sin samvetsgrant omfattade religiösa tro inte deltar i sjungandet av nationalsången under morgonsamlingen, även om de respektfullt står upp medan sången sjungs, är ett kränkande av deras grundläggande rätt till ’samvetsfrihet och att fritt få bekänna sig till, utöva och sprida sin religion’.”
Tamil[ta]
“இந்த வழக்கில், தங்களுடைய மனச்சாட்சிக்குக் கட்டுப்பட்ட மத விசுவாசத்தின் அடிப்படையில் பள்ளியில் காலை அசெம்பிளியில் தேசிய கீதம் பாடப்படுகையில் அவர்கள் மரியாதையுடன் நிற்கிறபோதிலும் தேசிய கீதம் பாடப்படுகையில் அவர்கள் பாடுவதில் கலந்துகொள்வதில்லை என்ற காரணத்தால் மூன்று பிள்ளைகளும் பள்ளியிலிருந்து விலக்கப்படுவது ‘மனச்சாட்சியின்படி செயல்படும் சுதந்திரம் மற்றும் மதத்தைக் கடைபிடிக்கவும் பின்பற்றவும் பரப்பவும் இருக்கும் சுயாதீனத்தைக் கொண்டிருக்கும் அவர்களுடைய அடிப்படை உரிமையை’ மீறுதலாகும்.”
Tagalog[tl]
“Kami’y nasisiyahan, sa kasalukuyang kaso, na ang pagpapaalis sa tatlong bata buhat sa paaralan dahilan sa kanilang taimtim na pananampalatayang relihiyoso, sila’y hindi nakikisali sa pag-awit ng pambansang awit sa pang-umagang pagkakatipon bagama’t sila’y nakatindig nang magalang pagka inaawit ang pambansang awit, ay isang paglabag sa kanilang mahalagang karapatan ‘sa kalayaan ng budhi at sa malayang pag-aangkin, pagsasagawa at pagpapalaganap ng relihiyon.’”
Tsonga[ts]
“Hi anerisekile, emhakeni leyi, leswaku ku hlongoriwa ka vana vanharhu exikolweni hi mhaka ya leswi va hlayisaka ripfumelo ra vukhongeri bya vona hi vurhonwani, va nga hlanganyeriki eku yimbeleriweni ka risimu ro dzunisa tiko eka xikhongelo xa nimixo hambi leswi va yimaka hi ku xixima loko risimu ro dzunisa tiko ri yimbeleriwa, i ku onha mfanelo ya xisekelo ‘ya ntshunxeko wa ripfalo ni ku tivula, ku endla ni ku twarisa vukhongeri hi ntshunxeko.’”
Zulu[zu]
“Okwamanje, siyaneliseka ngokuthi ukuxoshwa kwezingane ezintathu esikoleni ngesizathu sokuthi ngenxa kanembeza zibambelela okholweni lwenkolo, azihlanganyeli ekuculeni iculo lesizwe emthandazweni wasekuseni nakuba zisukuma ngenhlonipho lapho iculo liculwa, kuwukwephulwa kwelungelo lazo eliyinhloko ‘lenkululeko kanembeza nokukhululeka ukuba uhlanganyele, uqhube futhi ushumayele inkolo.’”