Besonderhede van voorbeeld: 8827783930529699973

Bulgarian

Препоръчва Комисията и държавите-членки да въведат политика за национални, етнически и културни малцинства, и като не забравят ромското малцинство, която да предоставя достъп до качествено образование и равни условия в областта на образованието за момчета и момичета, включително предучилищни и подготвителни програми, обръщащи специално внимание на мултикултурния подход, който да способства за интегрирането на млади жени и момичета от малцинства и имигрантски групи в нормалната образователна система, с оглед на борбата срещу двойната дискриминация;

Czech

doporučuje Komisi a členským státům, aby vůči národnostním, etnickým a kulturním menšinám, a v neposlední řadě vůči romské menšině, byla uplatňována taková politika, která umožňuje přístup ke kvalitnímu vzdělání a rovné podmínky při získávání vzdělání chlapců i dívek, včetně předškolních programů a programů pro nulté ročníky, a věnovaly zvláštní pozornost multikulturnímu přístupu, který usnadňuje začlenění mladých žen a dívek z prostředí menšin a přistěhovalců do vzdělávacího systému, a to s ohledem na boj proti dvojí diskriminaci;

Danish

henstiller til, at Kommissionen og medlemsstaterne gennemfører en politik, der sigter mod nationale, etniske og kulturelle mindretal — uden at glemme romamindretallet — for at muliggøre adgang til kvalitetsuddannelse og lige muligheder inden for uddannelsesområdet for drenge og piger, inklusive forskole- og indskolingsprogrammer, og i den sammenhæng at være særlig opmærksom på den multikulturelle indfaldsvinkel for at lette integrationen af unge kvinder og piger fra mindretalsgrupper i det almindelige skolesystem og at bekæmpe dobbelt diskriminering;

German

empfiehlt der Kommission und den Mitgliedstaaten, eine Politik für nationale, ethnische und kulturelle Minderheiten, und auch die Minderheit der Roma, umzusetzen, die den Zugang zu guter Bildung und gleiche Bedingungen in der Bildung für Jungen und Mädchen ermöglicht, einschließlich Vorschul- und Einschulungsprogramme, unter besonderer Berücksichtigung eines multikulturellen Ansatzes, der die Integration junger Frauen und Mädchen aus Minderheiten und mit Migrationshintergrund in das reguläre Bildungssystem mit Blick auf die Bekämpfung von doppelter Diskriminierung erleichtert;

Greek

συνιστά στην Επιτροπή και τα κράτη μέλη να εφαρμόσουν πολιτική για εθνικές, εθνοτικές και πολιτιστικές μειονότητες, χωρίς να λησμονείται η μειονότητα των Ρομά, η οποία να επιτρέπει την πρόσβαση στην ποιοτική εκπαίδευση και ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση για αγόρια και κορίτσια, συμπεριλαμβανομένων των προγραμμάτων προσχολικής ηλικίας, δίδοντας ιδιαίτερη προσοχή στην πολυπολιτισμική προσέγγιση που διευκολύνει την ενσωμάτωση των νέων γυναικών και των κοριτσιών από μειονότητες ή ομάδες μεταναστών στο τακτικό εκπαιδευτικό σύστημα, με στόχο την καταπολέμηση των διπλών διακρίσεων·

English

Recommends that the Commission and the Member States implement a policy for national, ethnic and cultural minorities, and not forgetting the Roma minority, which allows access to quality education and equal conditions in education for boys and girls, including preschool and zero grade programmes, paying particular attention to a multicultural approach that facilitates the integration of young women and girls from minorities and immigrant groups into the regular education system, with a view to combating double discrimination;

Spanish

Recomienda que la Comisión y los Estados miembros apliquen una política dirigida a las minorías nacionales, éticas y culturales, sin olvidar a la minoría romaní, que permita el acceso a una educación de calidad y la igualdad de condiciones en la educación para niños y niñas, incluidos los programas preescolares y los que no reciban notas, prestando especial atención a un enfoque multicultural que facilite la integración de las jóvenes y las niñas procedentes de las minorías y los grupos inmigrantes en el sistema educativo general, con vistas a luchar contra la doble discriminación;

Estonian

soovitab, et komisjon ja liikmesriigid rakendaksid poliitikat, mis on suunatud rahvus-, etnilistele ja kultuurilistele vähemustele, mitte unustades romi vähemust, mis võimaldaks juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning võrdseid tingimusi poiste ja tütarlaste hariduses, sealhulgas koolieelsete ja nullklassi õppekavade puhul, pöörates erilist tähelepanu sisserändajatest ning sisserännanute rühmadesse kuuluvate noorte naiste ja tütarlaste integreerimisele haridussüsteemi, eemärgiga vältida kahekordset diskrimineerimist;

Finnish

suosittaa, että komissio ja jäsenvaltiot panevat täytäntöön kansallisia, etnisiä ja kulttuurisia vähemmistöjä, mukaan lukien romanivähemmistöä koskevan politiikan, joka mahdollistaa pääsyn laadukkaaseen koulutukseen ja sekä samanarvoiset koulutusolosuhteet pojille ja tytöille, mukaan lukien esikoulun ja nollaluokkien opetusohjelmat, kiinnittäen erityishuomiota monikulttuuriseen lähestymistapaan, jolla helpotetaan vähemmistö- ja maahanmuuttajaryhmiin kuuluvien nuorten naisten ja tyttöjen integrointia koulutusjärjestelmään tarkoituksena torjua kaksoissyrjintää;

French

recommande à la Commission et aux États membres de mettre en œuvre une politique destinée aux minorités nationales, ethniques et culturelles, sans oublier la minorité rom, permettant aux jeunes filles et aux garçons d'accéder à une éducation de qualité et d'y bénéficier de conditions égales, y compris en ce qui concerne les programmes préscolaires et de niveau zéro, en veillant plus particulièrement à une approche pluriculturelle facilitant l'intégration des jeunes femmes et des jeunes filles issues de minorités ou de communautés immigrées dans le système éducatif normal, en vue de lutter contre une double discrimination;

Hungarian

javasolja, hogy - a kettős megkülönböztetés elleni küzdelem jegyében, különös figyelmet fordítva a kisebbségekből és bevándorló csoportokból származó fiatal nők és lányok általános oktatási rendszerbe való beilleszkedését megkönnyítő multikulturális megközelítésre - a Bizottság és a tagállamok hajtsanak végre a nemzeti, etnikai és kulturális kisebbségek számára, nem megfeledkezve a roma kisebbségről, a minőségi oktatásba való bejutást és a lányok és fiúk számára egyenlő oktatási lehetőségeket megteremtő politikát, ideértve az iskola előtti és felkészítő programokat is;

Italian

raccomanda che la Commissione e gli Stati membri attuino una politica a favore delle minoranze nazionali, etniche e culturali, senza dimenticare la minoranza Rom, che consenta l'accesso ad un insegnamento di qualità ed eque condizioni a livello d'istruzione per i ragazzi e le ragazze, anche per quanto riguarda i programmi integrati prescolastici e del livello zero, prestando particolare attenzione a un approccio multiculturale che faciliti l'integrazione nel regolare sistema d'istruzione delle giovani donne e delle ragazze appartenenti alle minoranze e ai gruppi di immigrati, al fine di combattere la doppia discriminazione;

Lithuanian

rekomenduoja Komisijai ir valstybėms narėms įgyvendinti politiką, pagal kurią nacionalinės, etninės ir kultūrinės mažumos, įskaitant romų mažumą, galėtų siekti kokybiško išsilavinimo, taip pat vienodų sąlygų vaikinams ir merginoms siekiant išsilavinimo, įskaitant ikimokyklines ir parengiamąsias programas, ypatingą dėmesį skiriant daugiakultūriam požiūriui, kuris palengvintų jaunų moterų ir merginų iš mažumų ir imigrantų grupių integraciją į įprastinę švietimo sistemą, kad būtų išvengta dvigubos diskriminacijos;

Latvian

iesaka Komisijai un dalībvalstīm īstenot tādu politiku saistībā ar nacionālām, etniskām un kultūras minoritātēm, neaizmirstot romu minoritāti, kura sniegtu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un vienlīdzīgiem apstākļiem izglītībā kā zēniem, tā meitenēm, tostarp programmām, kas paredzētas sagatavošanai skolai, pievēršot īpašu uzmanību daudzkultūru pieejai, ar kuras palīdzību veicina minoritāšu un imigrantu grupu jauno sieviešu un meiteņu integrēšanu vispārējā izglītības sistēmā, lai novērstu divkāršu diskrimināciju;

Maltese

Jirrakkomanda li l-Kummissjoni u l-Istati Membri jwettqu politika għall-minoranzi nazzjonali, etniċi u kulturali, u inkluża wkoll il-minoranza Roma, li tippermetti aċċess għal edukazzjoni ta' kwalità u kundizzjoni indaqs fl-edukazzjoni għas-subien u l-bniet, inklużi programmi pre-skolari u programmi fil-livell zero, u li tingħata attenzjoni partikulari lil approċċ multikulturali li jiffaċilita l-integrazzjoni ta' tfajliet u bniet minn minoranzi u minn gruppi immigranti fis-sistema edukattiva regolari, bil-għan li tiġi missielta d-diskriminazzjoni doppja;

Dutch

beveelt de Commissie en de lidstaten aan om een beleid voor nationale, etnische en culturele minderheden te voeren en, met name voor de Roma-minderheid, dat gericht is op de toegang tot kwaliteitsonderwijs en het scheppen van gelijke onderwijsomstandigheden voor jongens en meisjes, met inbegrip van voorschoolse en nulniveauprogramma's, daarbij met name aandacht bestedend aan een multiculturele benadering die de integratie mogelijk maakt van jonge vrouwen en meisjes van minderheids- en immigrantengroepen in het reguliere onderwijsstelsel, met het oog op het bestrijden van dubbele discriminatie;

Polish

zaleca Komisji i państwom członkowskim prowadzenie wobec mniejszości narodowych, etnicznych i kulturowych, i nie zapominając o mniejszości romskiej, takiej polityki, która umożliwia dostęp do wykształcenia wysokiej jakości i równe warunki jego zdobywania dla chłopców i dziewcząt, włączając w to programy przedszkolne i programy klas zerowych, ze szczególnym uwzględnieniem podejścia wielokulturowego ułatwiającego objęcie systemem edukacji młodych kobiet i dziewcząt z mniejszości i grup imigranckich, z myślą o zwalczaniu podwójnej dyskryminacji;

Portuguese

Recomenda à Comissão e aos Estados-Membros que ponham em prática uma política de integração de minorias nacionais étnicas e culturais não esquecendo a minoria Roma, que permita o acesso a uma educação de qualidade e a condições de igualdade na educação para rapazes e raparigas, incluindo programas pré-escolares e de grau zero, votando particular atenção a uma abordagem multicultural que facilite a integração no sistema educativo regular das mulheres jovens e raparigas oriundas de famílias e grupos imigrantes, visando o combate à dupla discriminação;

Romanian

recomandă Comisiei şi statelor membre să elaboreze o politică pentru minorităţile naţionale, etnice şi culturale, fără a uita minoritatea rromă, care să permită accesul la o educaţie de calitate şi condiţii egale de educaţie pentru fete şi băieţi, inclusiv programe pentru grădiniţă şi clasa pregătitoare, acordând o atenţie deosebită unei abordări multiculturale care să faciliteze integrarea tinerelor femei şi a fetelor din grupurile minoritare şi de imigranţi în sistemul general de educaţie, în vederea combaterii dublei discriminări;

Slovak

odporúča, aby Komisia a členské štáty voči národnostným, etnickým a kultúrnym menšinám, nezabúdajúc na rómsku menšinu, uplatňovali politiku, ktorá by umožnila prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a rovnakým podmienkam pri získavaní vzdelania pre chlapcov a dievčatá vrátane predškolských a nultých programov, a aby venovali osobitnú pozornosť multikultúrnemu prístupu s cieľom zjednodušiť integráciu mladých žien a dievčat z národnostných menšín a skupín prisťahovalcov do štandardného vzdelávacieho systému, s cieľom bojovať proti dvojnásobnej diskriminácii;

Slovenian

priporoča, da Komisija in države članice izvajajo takšno politiko za narodnostne, etnične in kulturne manjšine, vključno z romsko manjšino, ki bo omogočala dostop do kakovostnega izobraževanja ter enake pogoje pri izobraževanju za fante in dekleta, s predšolskimi in osnovnošolskimi programi vred, in da namenijo posebno pozornost večkulturnemu pristopu, ki olajša vključevanje mladih žensk in deklet iz manjšinskih in priseljenskih skupin v reden sistem izobraževanja, z namenom bojevati se proti dvojni diskriminaciji;

Swedish

Europaparlamentet rekommenderar att kommissionen och medlemsstaterna genomför politiska insatser för att ge nationella, etniska och kulturella minoriteter, däribland den romska minoriteten, tillgång till utbildning av god kvalitet och lika villkor för pojkar och flickor på utbildningsområdet, vilket även omfattar förskolor och ”nollklasser”, och särskilt främjar multikulturella insatser som underlättar integreringen av flickor och unga kvinnor från minoritetsgrupper eller med invandrarbakgrund i det vanliga utbildningssystemet för att bekämpa dubbel diskriminering.