Metadata
Author: jw2019
Data
Abkhazian[ab]
Абар уи аҭаацәара ахада еиҭеиҳәо: «Ҳхәыҷқәа аныҟәареи ацәажәареи иалагаанӡа, ҳара урҭ ирзеиҭаҳҳәон апионертә маҵзуреи аизараҿы аишьцәеи аиаҳәшьцәеи рыцхраареи шаҟа агәырӷьара аанаго.
Adangme[ada]
Bitsɛ ɔ de ke: “Loko wa bimɛ ɔmɛ ma bɔni nyɛɛmi, nɛ a tu munyu po ɔ, waa kɛ mɛ sɛɛɔ blɔ gbami ní tsumi ɔ kɛ asafo ɔ nɛ wa ma sɔmɔ ɔ he ní, konɛ a le bua jɔmi nɛ ngɛ mi.
Afrikaans[af]
Die man sê: “Voor ons kinders kon loop of praat, het ons vir hulle vertel hoe lekker dit is om te pionier en om die gemeente te help.
Amharic[am]
ባልየው እንዲህ በማለት ተናግሯል፦ “ገና ከሕፃንነታቸው አንስቶ ለልጆቻችን አቅኚ መሆን እንዲሁም ጉባኤውን ማገልገል ስለሚያስገኘው ደስታ እንነግራቸው ነበር።
Arabic[ar]
يُخْبِرُ ٱلزَّوْجُ: «مُنْذُ كَانَا صَغِيرَيْنِ، تَمَحْوَرَ حَدِيثُنَا حَوْلَ أَفْرَاحِ ٱلْفَتْحِ وَخِدْمَةِ ٱلْجَمَاعَةِ.
Aymara[ay]
Awkejj akham siwa: “Wawanakajajj janiraw parlañsa, sartañsa yatipkänti, ukhatpachaw precursorañasa, congregacionan yanaptʼañas kunja kusiskañasa ukanak parlapjjerïta.
Azerbaijani[az]
Ailə başçısı deyir: «Uşaqlarımızla lap körpəlikdən öncüllüyün, yığıncağa qulluq etməyin insana nə qədər sevinc bəxş etdiyi barədə danışırdıq.
Bashkir[ba]
Ғаилә башлығы былай тип һөйләй: «Балаларыбыҙ йөрөй һәм һөйләшә башлағансы уҡ, беҙ уларға пионер хеҙмәтендә ҡатнашыу һәм йыйылыштағы ҡәрҙәштәргә ярҙам итеү күпме шатлыҡ килтереүе тураһында һөйләнек.
Basaa[bas]
Nlôm a nkal le: “Ilole bon bés ba mbôdôl ke ni pot, di bé kal bo maséé ma yé i bôlô nsañal ni i sal inyu likoda.
Central Bikol[bcl]
Sinabi kan agom na lalaki: “Dai pa naglalakaw saka nagtataram an mga aki mi, sinasabi mi na sainda kun gurano kaugma an pagpapayunir asin paglilingkod sa kongregasyon.
Bemba[bem]
Abalume batile: “Ilyo abana besu bashilatampa ukwenda no kulanda, twalebeba pa nsansa ishaba mu kubomba bupainiya no kubombako imilimo mu cilonganino.
Bulgarian[bg]
Съпругът обяснява: „Още преди да проходят и да проговорят, им разказвахме каква радост е да служиш като пионер и да помагаш в сбора.
Bini[bin]
Ọdọ nọ rrọọ keghi kha wẹẹ: “Egbe ọmọ obọ ẹre ima ke tama ivbi ima ọyẹnmwẹ ne a miẹn vbe iwinna arọndẹ kevbe iwinna na rhiegbe yi vbe iko.
Bangla[bn]
সেই পরিবারের মস্তক বলেন: “আমাদের সন্তানরা হাঁটতে ও কথা বলতে শেখার আগেই আমরা তাদের কাছে অগ্রগামীর কাজ করার ও মণ্ডলীতে সেবা করার আনন্দের বিষয়ে কথা বলতাম।
Bulu (Cameroon)[bum]
Nnôm a kañete na: “Ôsusua na bone bangan ba kobô a wulu, bi nga kate be bibotane be ne bi nge ba nyoñ ésaé nkpwa’a mefan, a nge ba saé asu mfi ya akônda.
Catalan[ca]
El marit relata: «Abans que els nens aprenguessin a parlar o a caminar, ja ens sentien explicar les alegries de ser pioners i servir a la congregació.
Garifuna[cab]
Ariñagati úguchili: “Dan le meha mayanuhadigiña wasaanigu méibugun hagía, ayanuhaadiwa meha houn luagu ugundani le lanügübei eseriwidúni kei prekursoru luma líderawagun damuriguaü.
Kaqchikel[cak]
Ri tataʼaj nubʼij: «Toq ri qalkʼwal majani wi yechʼon ta chuqaʼ majani wi yebʼiyin ta, röj nqatzijoj chik chi ke ri kikotem nuyaʼ ri precursorado chuqaʼ ri yatoʼon pa congregación.
Cebuano[ceb]
Ang bana miingon: “Sa dili pa makalakaw o makasulti ang among mga anak, amo silang estoryahan sa among kalipay sa pagpayunir ug sa pag-alagad sa kongregasyon.
Czech[cs]
Manžel vysvětluje: „Ještě než vůbec děti uměly chodit a mluvit, vyprávěli jsme jim, jak je krásné být průkopníkem a pracovat pro sbor.
Chol[ctu]
Jiñi tatʌl miʼ yʌl: «Cheʼ maxto yujilobic tʼan yicʼot xʌmbal jiñi calobil lojon, muqʼuix lon c subeñob chaʼan mi caj i tajob cabʌl tijicñʌyel cheʼ miʼ yochelob ti precursor yicʼot miʼ coltañob jiñi congregación.
Chuvash[cv]
Ҫемье пуҫӗ акӑ мӗн калать: «Пирӗн ачасем утма тата калаҫма вӗреничченех эпир вӗсене пионер пулса ӗҫлени тата пухури тӑвансене пулӑшни мӗн тери нумай савӑнӑҫ парасси ҫинчен каласа параттӑмӑр.
Danish[da]
Manden siger: “Allerede inden vores børn havde lært at gå og tale, fortalte vi dem om hvor stor glæde det giver at være pioner og at hjælpe til i menigheden.
German[de]
Der Ehemann sagt: „Noch bevor unsere Kinder laufen und reden konnten, sprachen wir davon, wie schön es ist, sich als Pionier für die Versammlung einzusetzen.
Duala[dua]
Mome mo̱ ná: “Oboso ná bana basu ba mabotea lo̱ndo̱ na bwambo, di ta di langwea babo̱ muńe̱nge̱ ma ebol’a paonia na bolea o mwemba.
Jula[dyu]
O balimacɛ ko: “An tun be ninsɔndiya min sɔrɔ piyɔniye baara ni kafo ka baaraw la, an tun b’o lakali an deenw ye sanni u yɛrɛ ka tagama ani ka se kuma na.
Ewe[ee]
Srɔ̃ŋutsua gblɔ be: “Míeƒoa nu tso dzidzɔ siwo le mɔɖeɖedɔa me kple asikpekpe ɖe hamea ŋu na mía viwo hafi wodzea azɔlizɔzɔ kple nuƒoƒo gɔme.
Efik[efi]
Brọda oro ọdọhọ ete: “Mbemiso nditọ nnyịn ẹkefiọkde nditịn̄ ikọ nnyụn̄ nsan̄a isan̄, ima isitịn̄ inọ mmọ nte enemde ndinam utom usiakusụn̄ nnyụn̄ nnam mme n̄kpọ eken ke esop.
Greek[el]
Ο σύζυγος εξηγεί: «Προτού καλά καλά αρχίσουν τα παιδιά μας να περπατούν και να μιλούν, τους λέγαμε για τις χαρές που φέρνει το σκαπανικό και η υπηρεσία στην εκκλησία.
English[en]
The husband explains: “Before our children could walk and talk, we would speak to them about the joys of pioneering and serving the congregation.
Spanish[es]
El padre dice: “Cuando nuestros hijos todavía no sabían hablar y caminar, ya les hablábamos de las alegrías de ser precursor y de ayudar en la congregación.
Estonian[et]
Mees selgitab: „Rääkisime lastele juba maast madalast sellest, kui tore on teha pioneeritööd ja teenida kogudust.
Persian[fa]
آن برادر میگوید: «قبل از این که فرزندان ما بتوانند راه بروند و صحبت کنند، ما با آنها در این مورد صحبت میکردیم که خدمت در جماعت و پیشگامی چقدر شادیبخش است.
Finnish[fi]
Perheen isä selittää: ”Jo ennen kuin lapsemme osasivat kävellä tai puhua, kerroimme heille siitä, millaista iloa tienraivaus ja seurakunnan tehtävät tuovat.
Fijian[fj]
E kaya o tagane: “Ni bera ni rau tekivu lako se vosa, keirau na tukuna vei rau na marautaki ni cakacaka vakapainia kei na veivuke ena ivavakoso.
Fon[fon]
Asú ɔ tinmɛ ɖɔ: “Cobonu vǐ mǐtɔn lɛ na nyɔ́ zɔnlin ɖi bo nyɔ́ xó ɖɔ ɔ, mǐ ko nɔ ɖɔ awǎjijɛ e sinsɛnzɔ́ gbexosin-alijitɔ́ tɔn kpo devizɔ́wiwa nú agun ɔ kpo nɔ hɛn wá lɛ é nú ye.
French[fr]
Le mari explique : « Avant même que nos enfants sachent marcher et parler, nous leur parlions des joies d’être pionniers et de servir la congrégation.
Ga[gaa]
Ewie akɛ: “Dani wɔbii lɛ baabɔi nyiɛmɔ kɛ wiemɔ lɛ, wɔgbaa amɛ jɔɔmɔi ni amɛbaaná kɛji amɛtsu gbɛgbamɔ nitsumɔ lɛ ni amɛsɔmɔ amɛnyɛmimɛi Kristofoi lɛ.
Gilbertese[gil]
E taku te buu te mwaane: “Imwain ae a rabakau n nakonako ao n taetae natira, ti mamaroroakina nakoia kakukurein te mwakuri ni bwaiania ao te beku ibukin te ekaretia.
Guarani[gn]
Pe túa heʼi: “Ore familiakuéra oñeʼẽ ha oguatakuaa mboyve, ore roʼéma chupekuéra mbaʼeichaitépa javyʼa ñaipytyvõ jave kongregasiónpe ha jaservívo de prekursór.
Gun[guw]
Asu lọ dọmọ: “Whẹpo ovi mítọn lẹ tlẹ do yọ́n hodọ bo jẹ zọnlinzin ji, mí nọ dọhona yé gando ayajẹ he gbehosọnalitọ bibasi po devizọnwiwa to agun mẹ po nọ hẹnwa go.
Ngäbere[gym]
Monsotre ye rün tä niere: “Ni nemen prekursor aune nita sribire konkrekasionte ye tä kä mike juto nibätä ye nun nämä niere monsotre nunkwe jämi blite aune dikekä yei.
Hausa[ha]
Maigidan ya ce: “Kafin yaranmu su soma tafiya da kuma magana, mukan gaya musu cewa mutum yana farin ciki sosai idan yana hidimar majagaba da kuma taimakawa a ikilisiya.
Hebrew[he]
הבעל מסביר: ”עוד לפני שילדינו למדו ללכת ולדבר, דיברנו אתם על השמחה שיש בחלוציות ובשירות הקהילה.
Hindi[hi]
पिता बच्चों के बारे में कहता है, “हम उन्हें बचपन से ही बताते आए हैं कि पायनियर सेवा और मंडली में सेवा करने से कितनी खुशियाँ मिलती हैं!
Hiligaynon[hil]
Ang bana nagsiling: “Antes pa makahibalo maghambal kag maglakat ang amon kabataan, ginaistoryahan na namon sila parte sa amon kalipay sa pagpayunir kag pag-alagad sa kongregasyon.
Hiri Motu[ho]
Tau ia gwau: “Emai natudia idia do raka eiava hereva lasi neganai, idia dekenai painia gaukara bona kongrigeisen durua karana ena moale ai herevalaia.
Croatian[hr]
Muž je rekao: “Još prije nego što su naša djeca prohodala i progovorila pričali smo im o tome koliko je lijepo biti pionir i služiti braći u skupštini.
Haitian[ht]
Men sa mari a esplike: “Depi anvan pitit nou yo te konn mache oubyen pale, nou te konn di yo jan sèvis pyonye ak travay nan kongregasyon an bay kè kontan.
Hungarian[hu]
A férj ezt mondja: „Még beszélni meg járni sem tudtak, amikor mi már meséltünk nekik arról, hogy mennyi örömmel jár az úttörőzés, és az, ha szolgáljuk a testvéreket a gyülekezetben.
Western Armenian[hyw]
Ամուսինը կը բացատրէ. «Առաջ որ մեր պզտիկները սկսէին քալել ու խօսիլ, անոնց կը պատմէինք ռահվիրայութիւն ընելու եւ ժողովքին ծառայելու ուրախութեան մասին։
Herero[hz]
Omurumendu wa tja: “Ngunda ovanatje vetu ave hiya uta okukayenda nokuhungira, aa tu ve raere ohunga nondjoroka ndji za mokukarera Jehova otjomukandjira nokukarera ombongo.
Ibanag[ibg]
Niyesplika na yama: “Nige paga makabida anna makalakag na ánami, istoriammi nira i pagayaya na pappayunir anna passerbi ta kongregasion.
Indonesian[id]
Sang suami berkata, ”Sebelum anak kami bisa jalan atau bicara, kami sudah cerita ke mereka tentang senangnya merintis dan membantu sidang.
Igbo[ig]
Nwanna nwoke a kwuru, sị: “Tupu ụmụ anyị amalite ịga ije na ikwu okwu, anyị na-agwa ha gbasara obi ụtọ mmadụ na-enwe ma ọ sụwa ụzọ, nakwa ma ọ rụwa ọrụ ndị dị n’ọgbakọ.
Iloko[ilo]
Kinuna ti asawa a lalaki: “Agkarkaradap pay la idi ti annakmi, ibagbagamin kadakuada a naragsak ti agpayunir ken agserbi iti kongregasion.
Icelandic[is]
Eiginmaðurinn útskýrir: „Áður en börnin okkar lærðu að tala og ganga töluðum við við þau um gleðina sem fylgir brautryðjandastarfi og því að þjóna söfnuðinum.
Isoko[iso]
Ọzae na ọ ta nọ: “Taure emọ mai a tẹ te nya je mu ẹme họ ẹta, ma jẹ hae vuẹ ae kpahe evawere nọ ohwo o re wo nọ ọ tẹ rrọ ọkobaro jẹ roma kẹ iruo efa evaọ ukoko na.
Italian[it]
Il padre racconta: “Prima ancora che i nostri figli imparassero a camminare e a parlare, iniziammo a dire loro quanto fosse bello fare i pionieri e darsi da fare nella congregazione.
Japanese[ja]
子どもたちが歩いたり話したりできるようになる前から,開拓奉仕や会衆に仕える喜びについて話しました。
Georgian[ka]
ქმარი ამბობს: „ჩვენს შვილებს ჯერ სიარული და ლაპარაკი არ ჰქონდათ ნასწავლი, რომ უკვე იმაზე ველაპარაკებოდით, რამხელა სიხარული მოჰქონდა პიონერად მსახურებასა და კრების მომსახურებას.
Kamba[kam]
Mwana-a-asa ũsu aĩtye atĩĩ: “Twambĩĩe kũelesya syana sitũ ũtanu ũla mũndũ ũkwataa oosa ũvainia na eeyumya atethye wĩa kĩkundinĩ o na itaamanya kũneena na itaambĩĩa kũthi.
Kabiyè[kbp]
Abalʋ kɛdaa se: “Pʋcɔ nɛ ɖe-piya paɣzɩ ɖɔm nɛ yɔɔdʋʋ lɛ, ɖiheyi-sɩ taa leleŋ weyi ɛwɛ paa ɖooye nʋmɔʋ lɩzʋʋ tʋmɩyɛ nɛ ɛgbɛyɛ taa tʋma labʋ taa yɔ.
Kongo[kg]
Mpangi-Bakala ke tuba nde: “Ntangu bana vandaka me yantikaka ntete ve kutuba mpi kutambula, beto vandaka kuzabisa bo kiese yina kisalu ya kimupasudi-nzila mpi kusadisa dibundu ke nataka.
Kikuyu[ki]
Mũthuri ũcio ataarĩirie ũũ: “Mbere ya ciana citũ imenyete kwaria na gũthiĩ, nĩ twaragia nacio ũhoro wĩgiĩ gĩkeno kĩrĩa kiumanaga na kũpainia na gũtungatĩra kĩũngano.
Kuanyama[kj]
Omushamane okwa ti: “Fimbo ovana vetu inava hovela okweenda nokupopya, otwa kala hatu popi navo kombinga yehafo olo hali di moilonga youkokolindjila nosho yo mokuyakula eongalo.
Kannada[kn]
ಗಂಡನು ಹೇಳಿದ್ದು: “ಪಯನೀಯರರಾಗಿ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷ ಸಿಗುತ್ತದೆಂದು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮಾತಾಡಲು, ನಡೆಯಲು ಆರಂಭಿಸುವ ಮುಂಚಿನಿಂದಲೇ ನಾವು ಅವರೊಟ್ಟಿಗೆ ಮಾತಾಡುತ್ತಿದ್ದೆವು.
Kaonde[kqn]
Bashabo bano baana baambile’mba: “Baana betu saka bakyangye kutendeka kwenda ne kwamba, twibabuulanga lusekelo luji mu mwingilo wa bupainiya ne kukwasha bipwilo.
Kurdish Kurmanji[ku]
Bav wisa dibêje: “Berî ku zarokên me dest bi meşê û bi peyvê kir, me bi wan re der heqê bextewariya xizmeta pêşengiyê û faeliyetên civatê de xeber dida.
Kwangali[kwn]
Nturagumbo kwa tente asi: “Ose ngatu tantere vana vetu apa va kere awo simpe vakeke kuhamena mauwa aga aga tundu mokurugana uzuvhisi wokukarerera nokuvatera mombungakriste.
Kyrgyz[ky]
Күйөөсү мындай дейт: «Балдарыбыз баса электе, атүгүл тили чыга электе эле аларга пионер болуунун жана жыйналыш үчүн кызмат кылуунун кубанычы жөнүндө айтып берчүбүз.
Ganda[lg]
Omwami agamba nti: “Abaana baffe bwe baali tebannayiga kutambula wadde okwogera twababuuliranga ku birungi ebiri mu kuweereza nga bapayoniya n’okuweereza ekibiina.
Lingala[ln]
Tata alobi boye: “Liboso kutu bana na biso bátambola mpe bábanda koloba, tozalaki koyebisa bango esengo ya mosala ya mobongisi-nzela mpe ya kosalela lisangá.
Lozi[loz]
Wamuuna utalusa kuli: “Bana baluna basika kalisa kale kuzamaya ni kuziba kubulela, nelu batalusezanga za bunde bwa kueza bupaina ni kusebeleza puteho.
Lithuanian[lt]
Jis sakė: „Dar prieš vaikams imant kalbėti ir vaikščioti, pasakodavome jiems, koks džiaugsmas yra tarnauti pionieriumi ir darbuotis su bendruomene.
Luba-Katanga[lu]
Mulume unena’mba: “Kumeso kwa betu bana kushilula kwenda ne kunena, twadi twibasapwila nsangaji idi mu mwingilo wa bupania ne mu kwingidila kipwilo.
Luba-Lulua[lua]
Mulume udi umvuija ne: “Kumpala kua bana betu kutuadijabu kuenda ne kuakula, tuvua tubambila masanka adi afumina ku mudimu wa bumpanda-njila ne ku dienzela tshisumbu mudimu.
Luvale[lue]
Lunga ambile ngwenyi: “Twanangwilenga vana vetu nganyo yatwama hakuzata upayiniya namilimo yamuchikungulwilo shimbu vapwile vakemba.
Lunda[lun]
Tata yawantu wahosheli nindi: “Henohu anyanetu kanda atachiki kuhosha nikwenda, twayilejeleña hamuzañalu wekala mukuzata wupayiniya nikukwasha chipompelu.
Luo[luo]
Wuorono wacho kama: “Ka ne nyithindwa pok ochako wuotho kata wuoyo, ne wanyisogiga mor ma bedoe sama ng’ato timo tij painia kendo okonyo kanyakla.
Latvian[lv]
Vīrs paskaidroja, kā viņi to darīja: ”Mēs bērniem jau no pašas mazotnes stāstījām par to, cik daudz prieka var gūt, kalpojot par pionieri un palīdzot draudzei.
Mam[mam]
In tzaj tqʼamaʼn mambʼaj jlu: «Tej naʼmxtoq tbʼant kyyolin ex kybʼet qkʼwaʼle, ya otoq tzyet qyoline tiʼj tzalajbʼil in tzaj aj qajbʼen te precursor ex aj qonin kyiʼj aqʼuntl kyxol kʼloj okslal.
Huautla Mazatec[mau]
Itso: “Kʼianga kjesa ma fijin kʼoa nga kjesa ma nchja̱jin je xtinajin, jechjakaonajmínijin jokji tsjoa sʼe tokoán nga precursor sʼin nixá kʼoa nga bʼainganʼioá ya jinjtín.
Coatlán Mixe[mco]
Ja uˈunkteety jyënaˈany: “Mätsë nety ja nˈënäˈkuˈunk kyayoˈoyëˈëktë ets kyakäjpxëˈëktë, ndukmëtmaytyaknëdëbëtsë nety wiˈix jantsy jotkujk nnayjäˈäwëm ko nduˈunëm prekursoor ets ko nbudëjkëmë nmëguˈukˈäjtëm.
Motu[meu]
Tau na eto: “Natumai do asie hereva bona asie raka neganai, ai ese painia ḡaukara bona kongrigeisen iduruna ḡaukaradia ai a moalelaiva ḡaudia a herevalaiva.
Malagasy[mg]
Hoy ilay rahalahy: “Mbola tsy nahay nandeha sy niteny ny zanakay dia efa noresahinay foana hoe mahafinaritra ny manao mpisava lalana sy ny manampy ny fiangonana.
Mambwe-Lungu[mgr]
Ya iya yalanzile ukuti: “Lino ana itu yatatala yatandika ukupita nanti ukuvwanga, twayasimikilanga usuma uwaya umu kuomba upainiya nu kwazwilizya umu milimo ya mu cilongano.
Marshallese[mh]
Jemãn baam̦le in ej kõmel̦el̦e im ba: “M̦okta jãn an kar ajri ro nejũm̦ro jel̦ã etetal im kõnnaan, kom̦ro kõn bwebwenato ippãer kõn m̦õn̦õn̦õ eo jej loe ilo ad bainier im jipañ ilo eklejia eo.
Macedonian[mk]
Сопругот вели: „Уште пред да прозборат и проодат, им зборувавме на децата за тоа колкава радост носи пионерската служба и служењето во собранието.
Malayalam[ml]
ഭർത്താവ് ഇങ്ങനെ പറയുന്നു: “കുട്ടികൾക്കു സംസാരിക്കാനും നടക്കാനും പ്രായമാകുന്നതിനു മുമ്പേ, മുൻനിരസേവനം ചെയ്യുന്നതിന്റെയും സഭയെ സഹായിക്കുന്നതിന്റെയും സന്തോഷത്തെക്കുറിച്ച് അവരോടു ഞങ്ങൾ സംസാരിക്കുമായിരുന്നു.
Mongolian[mn]
Нөхөр нь: «Эхлэгчээр үйлчлэх, хуралдаа үйлчлэх нь хэчнээн сайхан байдгийг бид хүүхдүүддээ бүр жаахан байхаас нь ярьж өгдөг байсан.
Mòoré[mos]
Ad raoã sẽn yeele: “Nand meng tɩ d kambã sɩng kẽn la b zãms goama, d ra togsd-b-la so-pakrã la tigingã tʋʋmã sẽn wat ne sũ-noog ningã.
Marathi[mr]
त्या कुटुंबाचा प्रमुख म्हणतो: “आमची मुलं बोलू-चालू लागली, त्याच्या आधीपासूनच आम्ही त्यांच्याशी पायनियर सेवेतून आणि मंडळीच्या सेवेतून मिळणाऱ्या आनंदाविषयी बोलायचो.
Malay[ms]
Suami itu berkata, “Sebelum anak-anak kami dapat berjalan dan bercakap, kami akan bercerita kepada mereka tentang sukacita merintis dan membantu sidang.
Norwegian[nb]
Mannen forteller: «Allerede før barna kunne gå og snakke, fortalte vi dem om de gledene det gir å være pioner og gjøre en innsats i menigheten.
Central Huasteca Nahuatl[nch]
Toikni kiijtoua: “Maske tokoneuaj ayamo kamanaltiyayaj uan ayamo nejnemiyayaj, tojuantij tikiniljuiyayaj kenijkatsa tlauel tiyolpaktoyaj pampa titlatekipanouayayaj kej precursores uan titlapaleuiyayaj ipan tlanechikoli.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
Tepopaj kijtoua: “Keman tokoneuan ayamo ueliaj tajtouayaj nion nejnemiaj, tikintapouiayajya yolpakilis tein teualkuilia tekit kemej precursor uan se tapaleuis itech nechikol.
Central Puebla Nahuatl[ncx]
Teta kijtoa: “Ijkuak tokoneuan ayamo otlajtoayaj uan ayamo onenejnemiayaj, otikintlapouiayaj ken sapanoa tiyolpakij otimochijkej precursores uan titlapaleuiaj itech tlanechikol”.
North Ndebele[nd]
Umzalwane lo uthi: “Abantwabethu bengakaqalisi ukuhamba lokukhuluma, sasihlala sixoxa labo ngentokozo oyitholayo nxa uphayona futhi uncedisa ebandleni.
Nepali[ne]
त्यस परिवारका बुबा यसो भन्छन्: “छोराछोरी हिंड्न र बोल्न थाल्नुभन्दा अघिदेखि नै हामी तिनीहरूसित अग्रगामी सेवा गर्दा र मण्डलीको गतिविधिमा भाग लिंदाको आनन्दबारे कुरा गर्थ्यौं।
Ndonga[ng]
Omusamane okwa ti: “Manga aanona yetu inaaya tameka okweenda nokupopya, otwa li hatu popi nayo kombinga yenyanyu ndyoka hali zi mokukokola ondjila nomokulonga megongalo.
Guerrero Nahuatl[ngu]
Tajtli kijtoua: “Ijkuak tokoneuan ok xueliyaj tlajtlatouayaj nion nejnemiyaj, itikinnojnotsayaj kenon melak teyolpakti tiyes precursor niman titlapaleuis ipan tlanechikojli.
Dutch[nl]
De echtgenoot zegt: ‘Nog voordat onze kinderen konden lopen en praten, vertelden we ze al hoeveel vreugde het geeft om te pionieren en de gemeente te dienen.
South Ndebele[nr]
Ubaba wabantwanaba uthi: “Ngaphambi kokuthi abantwana bethu bathome ukukhuluma nokukhamba, bese sibatjela ukuthi kuthabisa kangangani ukuphayona nokusebenza budisi ebandleni.
Northern Sotho[nso]
Tate wa lapeng leo o re: “Gaešita le pele bana ba rena ba ka ithuta go sepela le go bolela, re be re ba botša ka lethabo leo le tlišwago ke go ba mmulamadibogo le go hlankela phuthego.
Nyanja[ny]
Bambo a m’banjali anati: “Ana athu asanayambe n’komwe kuyenda ndi kulankhula, tinayamba kuwauza ubwino wochita upainiya komanso kutumikira mumpingo.
Nzima[nzi]
Kunli ne ka kɛ: “Kolaa na yɛ mra ne mɔ adia na bɛanwu tendɛ la ɛnee yɛka anyelielɛ mɔɔ wɔ adekpakyelɛ gyima ne nee asafo ne mɔɔ yɛsonle wɔ nu la anwo edwɛkɛ yɛkile bɛ.
Okpe (Southwestern Edo)[oke]
Ọsẹ na nọ tare: “Bọmọke emọ ame e rhe oborẹ a nya yanghene tẹmro, ame a ta rẹn aye kpahen aghọghọ ra mẹrẹn erhe fioma rhẹ iruo ọkobaro ọke ephian yanghene ewian erọrọ uvuẹn ukoko na.
Oromo[om]
Abbaan manaa akkana jedheera: “Ijoolleen keenya utuu isaan afaan hin hiikkatinii fi deemuu hin jalqabin, qajeelchaa taʼuu fi gumii tajaajiluun gammachuu akka argamsiisu dubbanna turre.
Panjabi[pa]
ਪਤੀ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ: “ਹਾਲੇ ਸਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਤੁਰਨਾ-ਫਿਰਨਾ ਵੀ ਨਹੀਂ ਸਿੱਖਿਆ ਸੀ, ਉਦੋਂ ਤੋਂ ਹੀ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਖ਼ੁਸ਼ੀਆਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲਾਂ ਕਰਦੇ ਸੀ ਜੋ ਪਾਇਨੀਅਰਿੰਗ ਅਤੇ ਮੰਡਲੀ ਵਿਚ ਸੇਵਾ ਕਰ ਕੇ ਮਿਲਦੀਆਂ ਹਨ।
Pangasinan[pag]
Imbaga na asawan laki: “Antis nin makaakar tan makatongtong iray ananak mi, ibabaga mi lad sikara ya makapaliket so manpayunir tan manlingkor ed kongregasyon.
Papiamento[pap]
E esposo ta splika: “Promé ku nos yunan por a kana i papia, nos a papia ku nan tokante e goso di ta un pionero i di sirbi den kongregashon.
Nigerian Pidgin[pcm]
The husband talk sey: “Before our children start to waka and talk, we dey tell dem about the gain wey person wey dey pioneer or dey help congregation, dey gain.
Pijin[pis]
Hasband hia sei: “Bifor olketa pikinini bilong mitufala savve hao for wakabaot and toktok, mitufala savve story long olketa abaotem hapi wea mitufala kasem from mitufala pioneer and duim olketa waka long kongregeson.
Polish[pl]
Mąż wyjaśnia: „Zanim syn i córka zaczęli chodzić i mówić, opowiadaliśmy im o radości, jaką daje służba pionierska i działanie w zborze.
Pohnpeian[pon]
Ohl pwopwoudo nda: “Ni ahnsou me nait seri ko saikinte alu de lokaia, se kin koasoiaiong irail duwen kaperen en pioneer oh papah nan mwomwohdiso.
Portuguese[pt]
O marido conta: “Nossos filhos nem sabiam andar e falar, mas a gente já conversava com eles sobre como é bom ser pioneiro e ajudar a congregação.
Rundi[rn]
Uwo mugabo asigura ati: “Abana bacu bataranamenya gutambuka no kuvuga, twarabayagira umunezero dukura mu gikorwa c’ubutsimvyi be no mu bikorwa vyo mw’ishengero.
Romanian[ro]
Soțul explică: „Copiii noștri erau foarte mici când am început să le vorbim despre bucuria de a face pionierat și de a le sluji fraților din congregație.
Russian[ru]
Вот что рассказывает глава семьи: «Еще до того, как наши дети начали ходить и говорить, мы рассказывали им о том, сколько радости приносит пионерское служение и помощь братьям и сестрам в собрании.
Kinyarwanda[rw]
Umugabo yaravuze ati: “Mbere y’uko abana bacu bamenya kugenda cyangwa kuvuga, twababwiraga ibyiza byo kuba umupayiniya no gukorera itorero.
Sango[sg]
Koli ni atene: “Kozo si amolenge ti e akomanse ti tambela nga ti sara tënë, e yeke fa na ala ngia so zo ayeke wara na peko ti kua ti pionnier nga na akua so lo sara na yâ ti congrégation.
Sinhala[si]
ඒ පවුලේ තාත්තා මෙහෙම කියනවා. “පුරෝගාමි සේවයෙන් ලැබෙන සතුට, සභාවේ දේවල් කරද්දී ලැබෙන සතුට ගැන අපි දරුවෝ එක්ක කතා කරන්න පටන්ගත්තේ එයාලා පුංචි කාලේ ඉඳන්මයි.
Sidamo[sid]
Minaanni togo yiino: “Qaaqquullinke anje heeˈreenna, woˈma yanna suwisaano ikkanna songo kaaˈla hagiirsiissanno gara kulloommonsa.
Slovak[sk]
Manžel hovorí, ako to dosiahli: „Deti ešte nevedeli ani chodiť, ani hovoriť, ale my sme im už rozprávali, aké príjemné je byť v priekopníckej službe a slúžiť zboru.
Slovenian[sl]
Mož pojasni: »Preden sta otroka shodila in spregovorila, sva jima govorila o veselju, ki ga prinese pioniranje in služenje v občini.
Samoan[sm]
Na faamatala e le tane: “Ina ua faatoʻā fananau mai la ma fanau, na ma talanoa i ai e faatatau i le fiafia o le olaga paeonia, ma le auauna i le faapotopotoga.
Shona[sn]
Murume wacho anoti: “Vana vedu vasati vava kugona kufamba uye kutaura, taitaura navo nezvemufaro unobva pakupayona uye kushumira ungano.
Songe[sop]
Mulume akula’shi: “Kumpala kwa’shi bana betu babangye kutambuka na kwakula, tubadi atwibalungula miloo yabadi balombene kupeta su bata mudimo wa bu mbala-mashinda na kufuba midimo ya mu kakongye.
Albanian[sq]
Babai shpjegon: «Para se fëmijët të flitnin e të ecnin, u tregonim shpesh për gëzimet që sjell shërbimi si pionier dhe në kongregacion.
Serbian[sr]
Otac kaže: „Pre nego što su naša deca progovorila i prohodala, pričali smo im koliko je lepo biti pionir i pomagati drugima u skupštini.
Sranan Tongo[srn]
A masra e fruteri: „Fosi den pikin fu wi ben man waka èn fosi den ben man taki, wi ben e fruteri den kaba fa a switi fu pionier èn fu du diniwroko na ini a gemeente.
Swati[ss]
Lobabe utsi: “Ngaphambi kwekutsi bantfwana betfu bakhone kuhamba nekukhuluma, besikhuluma nabo ngenjabulo letfolakala ngekuba lihlahlandlela kanye nangekusita ebandleni.
Southern Sotho[st]
Ntate o re: “Ha bana ba rona e sa le masea, re ne re atisa ho bua le bona ka monate oa ho bula maliboho le ho thusa phutheho.
Swedish[sv]
Mannen berättar: ”Vi pratade med barnen om hur kul det är att vara pionjär och hjälpa till i församlingen, och det gjorde vi redan innan de kunde gå och prata.
Swahili[sw]
Mume anaeleza hivi: “Kabla watoto wetu hawajaanza kutembea na kuongea, tulikuwa tukiwaeleza kuhusu shangwe ya kuwa painia na ya kutumikia katika kutaniko.
Congo Swahili[swc]
Bwana anasema hivi: “Mbele watoto wetu waanze kutembea na kusema, tuliwaelezea furaha ya kuwa painia na kutumikia kutaniko.
Tamil[ta]
அந்தக் கணவன் இப்படிச் சொல்கிறார்: “எங்க பிள்ளைங்க நடக்கவும் பேசவும் ஆரம்பிக்கிறதுக்கு முன்னாடியே, பயனியர் ஊழியம் செய்யறதுனாலயும் சபை வேலைகள செய்யறதுனாலயும் எவ்ளோ சந்தோஷம் கிடைக்குதுன்னு அவங்ககிட்ட சொல்லிட்டே இருப்போம்.
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
Tátá naʼthí: “Índo̱ e̱jñu̱nxu xóó tséjmiin guthi ga̱jma̱a̱ xóó tséjmiin gágun, nuthu̱u̱nxu má rí ra̱ʼkhá tháán gagi rí manindxa̱ʼ precursor ga̱jma̱a̱ rí muruguambáá náa congregación.
Tetun Dili[tdt]
Laʼen neʼe dehan: “Antes ami-nia oan hatene laʼo no koʼalia, ami sempre koʼalia ba sira kona-ba ksolok husi serbí nuʼudar pioneiru no serbí iha kongregasaun.
Telugu[te]
తండ్రి ఇలా చెప్తున్నాడు, “మా పిల్లలకు మాటలు, నడక రాకముందే పయినీరు సేవవల్ల అలాగే సంఘంలో మేము చేసే సేవవల్ల ఎంత ఆనందంగా ఉన్నామో వాళ్లకు చెప్పేవాళ్లం.
Tajik[tg]
Сардори ин оила мегӯяд: «Пеш аз он ки фарзандонамон роҳравӣ ва гапзаниро ёд гиранд, мо ба онҳо нақл мекардем, ки ба ҷамъомад хизмат кардан ва пешрав шудан хурсандии зиёд меорад.
Tigrinya[ti]
እቲ ኣቦ ኸምዚ በለ፦ “ደቅና ታተ ኺብሉን ኪዛረቡን ቅድሚ ምጅማሮም፡ ፈላሚ ብምዃንን ኣብ ጉባኤ ብምግልጋልን ብዛዕባ ዚርከብ ሓጐስ ንነግሮም ኔርና።
Tiv[tiv]
Anmgbian la kaa ér: “Cii man mbayev asev ve hii zende shin ve fa iliam yô, se ôron ve mbamsaanyol mba vea zua a mi sha u eren pania shi wasen tiônnongo yô.
Turkmen[tk]
Doganymyz şeýle gürrüň berýär: «Heniz ýöräp we gepläp bilmeýän wagtlary biz çagalarymyza pioner gullugynyň we dogan-uýalar bilen işleşmegiň berýän şatlygy barada aýdýardyk.
Tagalog[tl]
Sinabi ng ama: “Bago pa matutong maglakad at magsalita ang mga anak namin, ikinukuwento na namin sa kanila na masayang magpayunir at maglingkod sa kongregasyon.
Tetela[tll]
Omi mbutaka ate: “La ntondo k’anaso nkɛndakɛnda ndo ntɛkɛta, takawatɛka akambo wendana la ɔngɛnɔngɛnɔ waya lo monga ombatshi mboka ndo kambɛ etshumanelo.
Tswana[tn]
Rre wa lelapa leo a re: “Pele bana ba rona ba tlhalefa, re ne re tlhola re ba bolelela gore go nna mmulatsela le go thusa mo phuthegong go monate tota.
Tongan[to]
‘Oku pehē ‘e he husepānití: “Ki mu‘a ke lue mo talanoa ‘a ‘ema fānaú, na‘á ma talanoa kiate kinautolu fekau‘aki mo e fakafiefia ‘a e ngāue tāimu‘á, mo e ngāue ‘i he fakataha‘angá.
Tonga (Nyasa)[tog]
Munthurumi wangukamba kuti: “Ŵana ŵidu ŵechendayambi kwenda ndi kuŵereŵeta, taŵakambiyanga umampha wakuchita upayiniya ndi kuteŵete mumpingu.
Tonga (Zambia)[toi]
Balumi bakapandulula kuti: “Bana besu kabatanatalika kweenda alimwi akwaambaula, twakali kubaambila kujatikizya lukkomano lujanwa kwiinda mukubeleka mulimo wabupainiya alimwi akugwasya mbungano.
Tojolabal[toj]
Ja tatali wa xyala: «Yajni ja kuntikiltikoni mito xkʼumaniye sok mito xbʼejyiye, wanxa xkalatikon yabʼye ja gustoʼil wa xyaʼa ja ochel precursor sok skoltajel ja kongregasyon.
Papantla Totonac[top]
Xatlat lichuwinan: «Akxni kinkamanankan nina la xchuwinankgo chu nila xtlawankgo, xakkalixakgatliyaw pi lhuwa tapaxuwan kitaxtu xlakata precursor nawana chu namakgtayanana kcongregación.
Tok Pisin[tpi]
Papa i tok: “Paslain long ol pikinini i wokabaut na toktok, mipela i save stori wantaim ol long amamas ol inap kisim taim ol i mekim wok painia na ol wok insait long kongrigesen.
Turkish[tr]
Birader şöyle anlatıyor: “Çocuklarımız daha yürümeye ve konuşmaya başlamadan önce onlara öncülüğün ve cemaate hizmet etmenin bize ne büyük mutluluk verdiğini anlatırdık.
Tsonga[ts]
Nuna wa kona u ri: “Loko vana va hina va nga si sungula ku famba ni ku vulavula, a hi va byela hi ntsako lowu tisiwaka hi ku phayona ni ku pfuna evandlheni.
Tatar[tt]
Бу гаиләнең башы болай ди: «Балаларыбыз йөрергә һәм сөйләшергә өйрәнгәнче әле, без аларга пионер хезмәте һәм җыелыш белән хезмәт итү нинди зур шатлык китергәнен сөйли идек.
Tumbuka[tum]
Dada wawo wakati: “Apo ŵana ŵithu ŵakaŵa kuti ŵandambe kwenda na kuyowoya, tikaŵaphaliranga uwemi wa kuchita upayiniya na kuteŵetera mu mpingo.
Tuvalu[tvl]
Ne fakamatala mai te tagata: “A koi tuai o sa‵sale kae fai‵pati mā tamaliki, e fai‵pati atu eiloa māua ki a latou e uiga ki te fiafia ne maua mai te paenia kae tavini atu ki te fakapotopotoga.
Twi[tw]
Okunu no ka sɛ: “Ansa na yɛn mma besua nantew ne kasa mpo no, yɛka anigye a ɛwɔ akwampae adwuma no ne anuanom a yɛbɛsom wɔn wɔ asafo no mu ho asɛm kyerɛ wɔn.
Tuvinian[tyv]
Ачазы мынчаар үлешкен: «Уругларывыс кылаштап, чугаалап эгелээриниң мурнунда-ла, чыышта акы-угбаларга дуза кадары болгаш эгелекчи бараалгалдың кайы хире хөй өөрүшкү эккээрин чугаалап берип турган бис.
Tzeltal[tzh]
Te tatile jich ya yal: «Kʼalal mato xkʼopojik sok mato xbeenik te kal jnichʼnabkotik ya kalbeykotikix-a bintik tʼujbil ya jtatik te kʼalal ya x-aʼtejotik ta precursor sok te ya xkoltaywanotik ta kongregasion.
Tzotzil[tzo]
La stijbeik yoʼonton yalab xnichʼnabik sventa jaʼuk xakʼ ta yoʼontonik li kʼusitik ta sventa mantale, xi chal kaʼitik li totile: «Kʼalal mu toʼox xkʼopojik xchiʼuk kʼalal skʼan toʼox xchanik xanbal li kuni kʼoxtake, ta jcholbekutik xa onoʼox yaʼiik ti chakʼ tajek muyubajel kʼalal chijtun ta prekursore xchiʼuk kʼalal chijkoltavan ta tsobobbaile.
Udmurt[udm]
Тани мар вера семьялэн йырыз: «Нылпиосмы ветлыны но вераськыны кутскемлэсь азьло ик ини ми вераллямы соослы, макем бадӟым шумпотон вае пионер луыса ужан-тыршон но кенешысь вын-агайёслы но сузэр-апайёслы юрттон.
Ukrainian[uk]
Чоловік говорить: «Коли наші діти ще не вміли ходити й розмовляти, ми розповідали їм про радість, яку приносить піонерське служіння і служіння зборові.
Urhobo[urh]
Ọshare na da ta: “Tavwen emọ rẹ avwanre ke riẹn obo ra yan je ta ota, avwanre vuẹ ayen aghọghọ rọ herọ siẹrẹ a da dia ọkobaro, ji muomaphiyọ iruo rẹ ẹga na.
Venda[ve]
Khotsi vho ri: “Musi vhana vhashu vha sa athu u kona u tshimbila na u amba, ro vha ri tshi amba nga ha dakalo ḽine ḽa hone nga u vha muvulanḓila na u shumela tshivhidzo.
Vietnamese[vi]
Người chồng giải thích: “Trước khi con cái biết đi và biết nói, chúng tôi chia sẻ với con niềm vui của công việc tiên phong và phục vụ hội thánh.
Wolaytta[wal]
Azinay hagaadan giis: “Aqinye gidiyoogeenne gubaaˈiyan oottiyoogee ufayssiyaaba gidiyoogaa nu naati hemetaanne haasayaa doommanaappe kase etawu yootida.
Waray (Philippines)[war]
An bana nagsaysay: “Antes pa mahibaro pagyakan ngan paglakat an amon mga anak, gin-iistoryahan na namon hira han kalipay han pagpayunir ngan pag-alagad ha kongregasyon.
Cameroon Pidgin[wes]
The man talk say: “Before we pikin them start for waka and talk, we di tell them how e fine for pioneer and for work with congregation.
Xhosa[xh]
Le ndoda ithi: “Saqala bengekakwazi ukuhamba nokuthetha ukubaxelela ngendlela ekumnandi ngayo ukuba nguvulindlela nokukhonza ibandla.
Mingrelian[xmf]
ბაღანეფიშ მუმა იჩიებ: „სქუალეფს ჭიჭენობაშე ურაგადუდით, მუ ხიოლ მოუღ პიონერო მსახურებას დო კრებაშ საქმეეფს მონაწილებას.
Yao[yao]
Jwamlume jwa mu liŵasali jwatite, “Ŵanace ŵetu mkanakule, twasalilaga cisangalalo campaka apate naga akutenda upayiniya soni kutumicila mumpingo.
Yoruba[yo]
Bàbá àwọn ọmọ náà sọ pé: “Káwọn ọmọ wa tó mọ̀rọ̀ sọ la ti máa ń sọ fún wọn nípa ayọ̀ tó wà nínú kéèyàn ṣiṣẹ́ aṣáájú-ọ̀nà àti kéèyàn ṣiṣẹ́ sin àwọn ará nínú ìjọ.
Yucateco[yua]
Le sukuʼunoʼ ku yaʼalik: «Desde tu chichnil k-mejen paalaleʼ k-tsikbaltiktiʼob le kiʼimak óolal ku taasik u beetik u precursoril máakoʼ yéetel u yáantaj máak teʼ múuchʼuliloʼ.
Isthmus Zapotec[zai]
Hermanu ca guníʼ: «Ante guiníʼ ca xiiñidu ne ante sacaʼ, maʼ rinínedu laacaʼ pabiáʼ nayecheʼ riuu tobi ora gaca precursor ne gacané ndaaniʼ congregación.
Zande[zne]
Bairakporo aya: “Mbata fu awirani tona fugo na i tona nduge, ani anaafura fuyo tipa gu ngbarago naye mbiko sunge tungusapai ni bazakigene gbiati mangasunge rogo dungurati.
Zulu[zu]
Umyeni uthi: “Ngaphambi kokuba izingane zethu zifunde ukukhuluma nokuhamba, sasizixoxela ngenjabulo yokuphayona nokukhonza ibandla.