Metadata
Author: jw2019
Data
Amharic[am]
አብረውኝ የሚማሩ ብዙ ልጆች በአክብሮት ይመለከቱኝ ጀመር፤ አስተማሪዬም የማከናውነውን ሥራ እንደሚያደንቅ ነገረኝ።
Central Bikol[bcl]
Nakua ko an paggalang kan dakol sa sakong mga kapwa estudyante, asin sinabihan ako kan sakong maestro na naghahanga sia sa sakong ginigibo.
Bemba[bem]
Abo nalesambilila na bo batendeke ukuba no mucinshi kuli ine, kabili bakafundisha banjebele ukuti balitemenwe nga nshi umulimo nalebomba.
Bulgarian[bg]
Спечелих уважението на много от съучениците си и учителят ми каза, че е възхитен от дейността, която извършвам като Свидетелка.
Bislama[bi]
Mi mi winim respek blong plante studen long klas, mo tija i talem long mi se hem i tinghae long wok we mi mi stap mekem.
Bangla[bn]
আমি আমার অনেক সহছাত্র-ছাত্রীর সম্মান অর্জন করতে পেরেছিলাম এবং শিক্ষক আমাকে বলেছিলেন যে, আমার কাজ দেখে তিনি মুগ্ধ হয়েছেন।
Chuukese[chk]
Chommong ekkewe chon sukul ra sufoliitiei, me ewe sense a apasa pwe ewe angang ua fori mi murinno.
Seselwa Creole French[crs]
Mon bann koleg ti respe mwan e mon ansennyan ti dir mwan ki i ti admir travay predikasyon ki mon ti pe fer.
Danish[da]
Jeg vandt mine klassekammeraters respekt, og læreren sagde til mig at han beundrede det arbejde jeg deltog i.
German[de]
Viele meiner Mitschüler hatten danach große Achtung vor mir und der Lehrer bewunderte, wofür ich mich einsetze.
Ewe[ee]
Hanyeti sukuviawo dometɔ geɖe va dea bubu ŋunye ale gbegbe, eye míaƒe nufiala gblɔ nam be yekpɔ ŋudzedze ɖe nye dɔwɔna ŋu ale gbegbe.
Efik[efi]
Ediwak ekemmọ nditọ ufọkn̄wed ẹma ẹkpono mi, andikpep ama onyụn̄ asian mi ete ke imama utom oro n̄kanamde.
Greek[el]
Κέρδισα το σεβασμό πολλών συμμαθητών μου, και ο καθηγητής μού είπε ότι θαυμάζει το έργο που κάνω.
English[en]
I won the respect of many of my fellow students, and the teacher told me that he admired the work I was doing.
Spanish[es]
Me gané el respeto de muchos compañeros, y el profesor me dijo que admiraba la labor que hacía.
Estonian[et]
Võitsin paljude kaasõpilaste lugupidamise ning õpetaja ütles mulle, et ta imetleb seda tööd, milles osalen.
Persian[fa]
اما سخنرانی خود را به خوبی از قبل آماده کردم و خود من نیز از نتیجهٔ آن متعجب شدم چون باعث شد بسیاری از همکلاسیهایم به عقاید من احترام بگذارند و معلّم من نیز کارم را تحسین کند.
Finnish[fi]
Monet oppilastoverini alkoivat kunnioittaa minua, ja opettaja sanoi ihailevansa työtäni.
Fijian[fj]
Era dokai au e levu na noqu lewenikalasi, qai qoroya o qasenivuli na cakacaka au cakava tiko.
French[fr]
J’ai gagné le respect de beaucoup d’étudiants, et mon professeur m’a dit qu’il admirait ce que je faisais.
Ga[gaa]
Minanemɛi nikaselɔi lɛ ateŋ mɛi pii ná bulɛ amɛha mi, ni tsɔɔlɔ lɛ kɛɛ mi akɛ ehiɛ sɔɔ Maŋtsɛyeli he shiɛmɔ nitsumɔ ni mitsuɔ lɛ.
Gilbertese[gil]
A mwaiti aika anaaki nanoia mai buakoia raou n reirei, ao e taku naba te tia reirei bwa e riingaki nanona n te mwakuri are I karaoia.
Gun[guw]
Yẹn mọ sisi wehọmẹvigbẹ́ ṣie susu tọn yí, podọ mẹplọntọ lọ dọna mi dọ emi yiwanna azọ́n he wà yẹn te.
Hausa[ha]
Yawancin abokan ajina suka fara daraja ni, kuma malaminmu ya gaya mini cewa yana yaba wa aikin da nike yi.
Hebrew[he]
תלמידים רבים החלו לכבד אותי, והמורה הביע התפעלות מעבודתי.
Hindi[hi]
मेरे साथ पढ़नेवाले कई विद्यार्थी मेरी इज़्ज़त करने लगे और टीचर ने कहा कि मैं जो काम कर रही हूँ उसकी वे कदर करते हैं।
Hiri Motu[ho]
Egu klas taudia momo ese lau idia matauraia bona egu tisa ia gwau lau karaia gaukara ia laloa bada.
Croatian[hr]
Zadobila sam poštovanje mnogih učenika, a profesor mi je rekao da se divi djelu koje vršim.
Haitian[ht]
Anpil nan kondisip mwen yo vin respekte m, e pwofesè m nan di m li te apresye travay mwen t ap fè a.
Hungarian[hu]
Kivívtam sok osztálytársam tiszteletét, és a tanár azt mondta, csodál azért a munkáért, amelyet végzek.
Armenian[hy]
Իմ համադասարանցիներից շատերը սկսեցին հարգանքով վերաբերվել ինձ, իսկ ուսուցիչն ասաց, որ հիացած է այն գործով, որ անում եմ ես։
Indonesian[id]
Saya direspek oleh banyak teman-teman saya, dan guru mengatakan bahwa ia mengagumi pelayanan yang saya lakukan.
Igbo[ig]
Ọtụtụ n’ime ụmụ akwụkwọ ibe m malitere ịkwanyere m ùgwù, onye nkụzi anyị gwakwara m na ya nwere mmasị n’ọrụ m na-arụ.
Iloko[ilo]
Nagun-odko ti panagraem ti adu kadagiti kaeskuelaak, ken kinuna kaniak ti mannursurok a magustuanna ti trabaho nga ar-aramidek.
Icelandic[is]
Ég ávann mér virðingu margra bekkjarfélaga og kennarinn sagðist dást að starfi mínu.
Isoko[iso]
Emọ-eklase mẹ buobu a te ti wo adhẹẹ gaga kẹ omẹ, iticha mẹ ọ tẹ ta kẹ omẹ nnọ iruo usiuwoma ota mẹ e be were iẹe.
Italian[it]
Mi guadagnai il rispetto di molti compagni di scuola e l’insegnante mi disse che ammirava l’opera che svolgevo.
Kongo[kg]
Bana ya nzo-nkanda na munu kumaka kuzitisa munu mpi longi na beto kusongaka munu nde yandi sepelaka mingi na kisalu ya mu salaka.
Kalaallisut[kl]
Atuaqatinnit ataqqineqalerpunga, ilinniartitsisullu oqarfigaanga suliaq peqataaffigisara nersorlugu.
Kannada[kn]
ನಾನು ಅನೇಕ ಸಹಪಾಠಿಗಳ ಗೌರವಕ್ಕೆ ಪಾತ್ರಳಾದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತೇನೆಂದು ನನ್ನ ಶಿಕ್ಷಕನು ನನಗೆ ಹೇಳಿದನು.
Korean[ko]
많은 급우들이 저를 존중해 주었고, 교사도 제가 하는 일에 대해 감탄했다고 하셨습니다.
Kaonde[kqn]
Bakwetu bavula mo twafunjilanga bannemekele bingi, kabiji mufunjishi wañambijile’mba wakomokele bingi mwingilo ye naubilenga.
Ganda[lg]
Bayizi bannange baalekera awo okumpisaamu amaaso, era n’omusomesa yaŋŋamba nti asiima omulimu gwe nkola.
Lingala[ln]
Baninga na ngai mingi ya kelasi bakómaki komemya ngai, mpe molakisi ayebisaki ngai ete asepelaki na mosala na ngai.
Lithuanian[lt]
Pelniau daugelio bendramokslių pagarbą, o mokytojas pasakė esąs sužavėtas mano krikščioniškos tarnybos.
Luba-Katanga[lu]
Naikala kulēmekwa na botufundanga nabo bavule, ne mwadimu wansapwila amba watendela mwingilo onaingile.
Lushai[lus]
Ka zirpui tam takte zah ka hlawh a; tin, zirtîrtu chuan ka rawngbâwlna a ngaihsân thu min hrilh a ni.
Latvian[lv]
Daudzi skolnieki sāka mani cienīt, un skolotājs sacīja, ka viņš apbrīno to, ko es daru.
Morisyen[mfe]
Mo ti gagne respé beaucoup parmi mo bann camarade, ek mo professeur ti dire moi ki li admire seki mo ti pé faire.
Malagasy[mg]
Lasa nanaja ahy ny ankamaroan’ny mpiara-mianatra tamiko. Nankasitraka ny zavatra nataoko koa ny mpampianatra ahy.
Marshallese[mh]
Ri school ro mõtta rar kautiej iõ, im ri kaki eo aõ ear jiroñ iõ bwe ear mõnõnõ kin jerbal eo aõ.
Marathi[mr]
माझे अनेक वर्गसोबती माझा आदर करू लागले आणि शिक्षकांनीही मला सांगितले की मी जे काम करत होते ते खरोखर प्रशंसास्पद आहे.
Maltese[mt]
Irbaħt ir- rispett taʼ ħafna minn sħabi l- istudenti, u l- għalliem qalli li kien jammira x- xogħol li kont qed nagħmel.
Norwegian[nb]
Jeg vant mange av de andre elevenes respekt, og læreren sa at jeg gjorde et flott arbeid.
Nepali[ne]
मैले थुप्रै सँगी विद्यार्थीहरूबाट आदर कमाएँ र मेरो शिक्षकले पनि मैले गरिरहेको कामको प्रशंसा गर्नुभयो।
Ndonga[ng]
Onda ka kala nda fimanekwa kovanafikola vakwetu vahapu, nomuhongi okwa lombwela nge kutya okwa li a pandula oshilonga osho nda li handi longo.
Niuean[niu]
Ne tokologa e tama ne fakalilifu au, mo e talamai e faiaoga ki a au kua nava a ia ke he gahua ne taute e au.
Northern Sotho[nso]
Ke ile ka hlompšha ke barutwana-gotee le nna ba bantši, gomme morutiši o ile a mpotša gore o rata modiro wo ke bego ke o dira.
Pangasinan[pag]
Siak so nirespeto na dakel ed saray kaparak ya estudyante, tan imbaga ed siak na maestrok a pandinayewan to so kimey a ginawak.
Papiamento[pap]
Mi a gana e rèspèt di hopi di e muchanan den mi klas, i e dosente a bisa mi ku e ta atmirá e trabou ku mi ta hasi.
Pijin[pis]
Plande long olketa student respectim mi, and teacher tu talem hao hem tinghae long waka wea mi duim.
Pohnpeian[pon]
Iengei tohnsukuhl akan tohto tepida kasalehda wahu ong ie, oh ahi sounpadahko kapinga doadoahk en kalohk me I kin wia.
Portuguese[pt]
Muitos dos meus colegas passaram a me respeitar, e o professor me disse que admirava o trabalho que eu estava fazendo.
Romanian[ro]
Am câştigat respectul multor colegi, iar profesorul mi-a spus că apreciază lucrarea pe care o fac.
Russian[ru]
Многие однокурсники стали меня уважать, а преподаватель сказал, что восхищается деятельностью, которой я занимаюсь.
Sango[sg]
Mingi ti amba ti mbi amû nengo na mbi, nga wafango mbeti ni atene na mbi so ye so mbi sala anzere na lo mingi.
Sinhala[si]
මගේ පංතියේ බොහෝ ළමුන් ඒ ගැන අගය කළා. ඒ වගේම මගේ ගුරුවරයා මම කරන සේවය ගැන ප්රශංසා කළා.
Slovak[sk]
Získala som si rešpekt mnohých spolužiakov a učiteľ mi povedal, že obdivuje moju prácu.
Slovenian[sl]
Mnogi sošolci so me pričeli spoštovati in učitelj mi je dejal, da občuduje delo, ki ga opravljam.
Samoan[sm]
Na faaaloalogia ai aʻu e le toʻatele o tamaiti, ma sa taʻu mai e le faiaʻoga, na ia matuā fiafia i le galuega sa ou faia.
Shona[sn]
Ndakatanga kuremekedzwa nevakawanda vandaidzidza navo, uye mudzidzisi wacho akandiudza kuti aiyemura basa randakanga ndichiita.
Albanian[sq]
Fitova respektin e shumë shokëve dhe shoqeve të klasës, kurse mësuesi më tha se e admironte veprën që po kryeja.
Southern Sotho[st]
Ke ile ka ikhapela tlhompho ea liithuti-’moho le ’na tse ngata, ’me mosuoe o ile a mpolella hore o rata mosebetsi oo ke neng ke o etsa.
Swedish[sv]
Jag vann många av mina skolkamraters respekt, och läraren sade att han tyckte att jag hade gjort det mycket bra.
Swahili[sw]
Wanafunzi wengi waliniheshimu, naye mwalimu akaniambia kwamba alipendezwa na kazi niliyokuwa nikifanya.
Congo Swahili[swc]
Wanafunzi wengi waliniheshimu, naye mwalimu akaniambia kwamba alipendezwa na kazi niliyokuwa nikifanya.
Tamil[ta]
மாணவர்கள் பலருடைய மதிப்பைப் பெற்றேன், நான் செய்துவரும் வேலையை ஆசிரியரும் பாராட்டினார்.
Telugu[te]
నేను అనేకమంది తోటి విద్యార్థుల గౌరవాన్ని చూరగొన్నాను, నేను చేస్తున్న పనిని మెచ్చుకుంటున్నట్లు మా ఉపాధ్యాయుడు చెప్పాడు.
Thai[th]
หนู ได้ รับ ความ นับถือ จาก เพื่อน นัก เรียน หลาย คน และ ครู บอก หนู ว่า เขา ชื่นชม งาน ประกาศ ที่ หนู ทํา อยู่.
Tiv[tiv]
Akar a am a ken makeranta kpishi hingir u nan mo icivir, shi tica wase kpa kaa a mo ér tom u m eren la doo un.
Tagalog[tl]
Iginalang ako ng marami sa aking mga kamag-aral, at sinabi sa akin ng guro na hinangaan niya ang gawaing ginagampanan ko.
Tetela[tll]
Asekami ambeki efula wakatatɛ nɛmiyami, ndo ombetsha akambutɛ dia nde akangɛnangɛna woho wakamakambaka.
Tswana[tn]
Bana ba ke tsenang sekolo le bone ba ne ba simolola go ntlotla, mme morutabana le ene o ne a mpolelela gore o rata tiro e ke e dirang.
Tongan[to]
Na‘á ku ma‘u ‘a e toka‘i ‘a e tokolahi ‘o hoku kaungāakó, pea na‘e tala mai ‘e he faiakó kiate au na‘á ne lelei‘ia ‘aupito ‘i he ngāue na‘á ku faí.
Tonga (Zambia)[toi]
Banji mbotwakali kwiiya limwi bakatalika kundilemeka alimwi bayi bakandaambila kuti bakaukkomanina kapati mulimo ngondakali kucita.
Tok Pisin[tpi]
Planti ol wanklas i kirap rispek long mi, na tisa i tokim mi olsem em i laikim wok mi save mekim.
Tsonga[ts]
Ndzi sungule ku xiximiwa hi swichudeni-kulorhi swo tala, naswona mudyondzisi wa mina u ndzi byele leswaku wa wu tsakela ntirho lowu a ndzi wu endla.
Tumbuka[tum]
Ŵana ŵa sukulu ŵanyane ŵakamba kunicindika, ndipo ŵasambizgi ŵakaniphalira kuti ŵakadokera nchito iyo nkhucita.
Tuvalu[tvl]
Ne āva malosi mai a tama‵liki i te vasega ki a au, kae ne fai mai te faiakoga me ne fiafia a ia ki te galuega telā e fai ne au.
Twi[tw]
Me mfɛfo sukuufo no mu pii benyaa obu maa me, na ɔkyerɛkyerɛfo no ka kyerɛɛ me sɛ n’ani gye adwuma a mereyɛ no ho.
Tahitian[ty]
Ua noaa mai ia ’u te faatura o to ’u hoa haapiiraa e rave rahi, e ua parau mai te orometua haapii e ua faahiahia oia i te ohipa ta ’u e rave ra.
Urdu[ur]
تقریر سُن کر میرے ہمجماعت میرے نظریے کا احترام کرنے لگے اور میرے اُستاد نے کہا کہ یہوواہ کے گواہ ایک نیک کام کر رہے ہیں۔
Venda[ve]
Zwo ita uri vhagudiswa nga nṋe vha nṱhonifhe, nahone mudededzi a mmbudza uri u a tama mushumo we nda u ita.
Vietnamese[vi]
Em được nhiều bạn học tôn trọng, và thầy giáo bảo rằng rất khâm phục công việc rao giảng mà em làm.
Waray (Philippines)[war]
Gintahod ako han damu han akon mga igkasi-estudyante, ngan an magturutdo nagsiring ha akon nga gindadayaw niya an akon ginbuhat.
Wallisian[wls]
Neʼe tupu ai leva toku fakaʼapaʼapaʼi e te tokolahi ʼo taku kalasi, pea neʼe ʼui mai e taku tagata faiako neʼe ina leleiʼia taku gāue.
Xhosa[xh]
Ndatsho ndahlonelwa ngabanye abafundi, yaye omnye utitshala wathi ukothulel’ umnqwazi oko ndikwenzayo.
Yoruba[yo]
Ọ̀pọ̀ àwọn ọmọ kíláàsì mi ló wá ń fojú dáadáa wò mí, olùkọ́ wa sì sọ fún mi pé òun nífẹ̀ẹ́ sí iṣẹ́ ìwàásù tí mò ń ṣe.
Yucateco[yua]
Letiʼeʼ kiaʼalik: «U jaajileʼ, sajakchajen kaʼachi, baʼaleʼ tin líiʼsimba yéetel le baʼax ken in waʼaloʼ, le oʼolal bin ten maʼalobil.
Zande[zne]
Dungu agude rogo gimi riko aduna irisa tipa re, na gaani bayugupai ki ya fere wee rago aima ngba tiko na gupai mi aamangaha re.
Zulu[zu]
Izingane engifunda nazo zangihlonipha, kanti uthisha wangitshela ukuthi wayewazisa umsebenzi engiwenzayo.