Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Aan die einde van een aanbieding oor die basiese kragte van die natuur het Faraday sy gehoor aangemoedig om oor “Hom wat dit geskep het” te peins.
Amharic[am]
ፋራዳይ መሠረታዊ ስለሆኑት የተፈጥሮ ኃይሎች የሰጠውን አንድ አጭር ንግግር በሚያጠቃልልበት ወቅት “እነዚህን የተፈጥሮ ኃይሎች ወደ ሕልውና ያመጣቸውን” አምላክ እንዲያስቡ አድማጮቹን አበረታቷቸዋል።
Arabic[ar]
وإذ اختتم احد العروض عن قوى الطبيعة الاساسية، شجَّع فاراداي حضوره على التأمل في «ذاك الذي اوجدها.»
Central Bikol[bcl]
Sa konklusyon sa sarong pag-aatubang manongod sa pundamental na mga puersa nin naturalesa, pinarigon ni Faraday an boot kan mga nagdadangog sa saiya na horophoropon “Sia na guminibo kaiyan.”
Bemba[bem]
Pa kusondwelela ilyashi limo pa lwa maka ya kutendekelako aya mu bubumbo, Faraday akoseleshe ibumba lyakwe ukwetetula pali “Uyo uwaleteleko ayo maka.”
Bulgarian[bg]
Завършвайки едно представяне върху основните сили в природата, Фарадей насърчил своята публика да потърси „Онзи, който ги е сътворил“.
Bangla[bn]
প্রকৃতির মৌলিক শক্তির উপর একটি উপস্থাপনা শেষ করার পর ফ্যারাডে তার শ্রোতাদের উৎসাহিত করেন তাঁর প্রতি দৃষ্টিপাত করতে “যিনি সেগুলি সৃষ্টি করেছেন।”
Cebuano[ceb]
Sa paghinapos sa usa ka presentasyon bahin sa pasikaranang mga puwersa sa kinaiyahan, si Faraday nagdasig sa iyang mga mamiminaw sa pagpamalandong “Kaniyang naglalang niana.”
Czech[cs]
Na závěr jednoho svého rozboru základních přírodních sil Faraday posluchače povzbudil, aby „rozjímali o Tom, kdo [tyto síly] vytvořil“.
Danish[da]
Ved slutningen af en redegørelse for de elementære naturkræfter tilskyndede Faraday sine tilhørere til at se hen til „Ham som har dannet dem“.
German[de]
Am Ende eines Vortrags über die hauptsächlichen Naturkräfte forderte Faraday seine Zuhörer auf, über den nachzudenken, „der sie gebildet hat“.
Ewe[ee]
Esi Faraday nɔ eƒe nuƒo aɖe si ku ɖe dzɔdzɔmesewo ŋu ta ƒom la, ede dzi ƒo na eƒe nyaselawo be woade ŋugble le “Amesi wɔ nusiawo” ŋu.
Efik[efi]
Ke eberide utịn̄ikọ esie kiet kaban̄a mme akpan odudu obot, Faraday ama esịn udọn̄ ọnọ otuowo esie ndikere mban̄a “Enyeemi okobotde mmọ.”
Greek[el]
Ολοκληρώνοντας κάποια παρουσίαση γύρω από τις βασικές δυνάμεις της φύσης, ο Φάραντεϊ ενθάρρυνε το ακροατήριό του να κάνει στοχασμούς γύρω από «Αυτόν που τις δημιούργησε».
English[en]
Concluding one presentation on the basic forces of nature, Faraday encouraged his audience to contemplate “Him who hath wrought them.”
Spanish[es]
Al finalizar una disertación sobre las fuerzas elementales de la naturaleza, exhortó al público a contemplar a ‘Aquel que las ha forjado’, y citó a continuación las palabras del apóstol Pablo: “Porque las cosas invisibles de él, su eterno poder y deidad, se hacen claramente visibles desde la creación del mundo, siendo entendidas por medio de las cosas hechas”.
Estonian[et]
Kord, kui Faraday tegi ettekande peamistest loodusjõududest, innustas ta selle lõpus kuulajaskonda panema tähele „teda, kes on need loonud”.
Finnish[fi]
Luonnon perusvoimia koskevan esityksensä päätteeksi Faraday kannusti kerran kuulijoitaan miettimään ”Häntä, joka on ne tehnyt”.
French[fr]
Au terme d’une communication sur les forces de base de la nature, Faraday encouragea ses auditeurs à contempler à travers elles “ Celui qui les a façonnées ”.
Ga[gaa]
Beni emuɔ wiemɔ ko ni ewie yɛ adebɔɔ shishijee hewalɛi ahe lɛ naa lɛ, Faraday wo etoibolɔi lɛ hewalɛ ni amɛsusu “Mɔ ni ha nakai hewalɛi lɛ yɔɔ lɛ” he.
Hebrew[he]
בסיכום לדברי ההקדמה שלו בנושא כוחות הטבע הבסיסיים, פרדי עודד את הקהל להרהר ”בזה אשר עיצב אותם”.
Hindi[hi]
प्रकृति की मूल शक्तियों पर एक प्रस्तुति की समाप्ति में, फैराडे ने अपने श्रोतागण को प्रोत्साहित किया कि विचार करें “उस पर जिसने इनको बनाया था।”
Hiligaynon[hil]
Sa paghinakop sang isa ka presentasyon tuhoy sa sadsaran nga mga puwersa sang kinaugali, ginpalig-on ni Faraday ang iya tumalambong nga binagbinagon “Sia nga nagtuga sini.”
Croatian[hr]
Završavajući jedno iznašanje o temeljnim prirodnim silama, Faraday je ohrabrio svoje slušaoce da razmišljaju o “Onome tko ih je stvorio”.
Hungarian[hu]
A természet alapvető erőiről szóló egyik előadásának a befejezéseként Faraday arra buzdította hallgatóságát, hogy tekintsen „Arra, aki kidolgozta ezeket”.
Indonesian[id]
Pada waktu menyimpulkan sebuah presentasi atas dasar kekuatan alam, Faraday menganjurkan pendengarnya untuk merenungkan ”Pribadi yang menciptakannya”.
Iloko[ilo]
Iti panangingudona iti maysa a presentasion maipanggep kadagiti kangrunaan a puersa ti nakaparsuaan, pinaregta ni Faraday dagiti managdengngegna a mangutob “Kenkuana a nangaramid kadagitoy.”
Italian[it]
Concludendo una relazione sulle forze fondamentali della natura, Faraday incoraggiò il suo uditorio a considerare “Colui che le ha create”.
Japanese[ja]
ファラデーは,自然の基本的な力に関する講演の終わりに,「それらを造られし方」について熟考するよう聴衆を励まし,それからクリスチャンの使徒パウロの,『それ神の見るべからざる永遠の能力と神性とは造られたる物により世の創より悟りえて明かに見るべければ』という言葉を引用しました。
Korean[ko]
패러데이는 자연의 기본적인 힘에 관한 한 발표의 결론에서 청중에게 “그 힘을 창조하신 분”에 대해 숙고해 보도록 격려하였습니다. 그런 다음 그는 그리스도인 사도 바울의 이러한 말을 인용하였습니다.
Lingala[ln]
Ntango azalaki kosukisa lisukúlu moko likoló na banguya minene ya biloko bizalisami, Faraday alendisaki bayoki na ye na kokanisa “Ye oyo azalisaki yango.”
Lithuanian[lt]
Baigdamas vieną pranešimą apie pagrindines gamtos jėgas, Faradėjus paskatino savo auditoriją pamąstyti apie „Tą, kuris sukūrė jas“.
Latvian[lv]
Beigdams kādu priekšlasījumu par dabas pamatspēkiem, Faradejs klausītājus rosināja domāt par ”Viņu, kas tos ir darījis”.
Malagasy[mg]
Rehefa namarana famelabelarana iray momba ny hery fototry ny natiora i Faraday, dia nampirisika ireo mpihaino azy izy hisaintsaina “ny amin’Ilay namorona azy ireny”.
Macedonian[mk]
Заклучувајќи една презентација за основните сили на природата, Фарадеј ја охрабрил својата публика да размислува за „Оној, кој ги создал“.
Malayalam[ml]
പ്രകൃതിയിലെ അടിസ്ഥാന ശക്തികളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു അവതരണത്തിന്റെ സമാപനത്തിൽ, “അവയെ ചമെച്ചവനെ”ക്കുറിച്ചു ചിന്തിക്കാൻ ഫാരഡെ തന്റെ സദസ്സിനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു.
Marathi[mr]
निसर्गाच्या मूळ शक्तींविषयी एक प्रस्तुती सादर केल्यावर शेवटी त्यांनी आपल्या श्रोत्यांना, ‘या शक्तींना घडवून आणणाऱ्याबद्दल’ विचार करण्याचे प्रोत्साहन दिले.
Burmese[my]
ဖာရာဒေးသည် အခြေခံသဘာဝစွမ်းအားစုများအကြောင်း တင်ပြချက်တစ်ခုကို နိဂုံးချုပ်ရာတွင် “ယင်းတို့ကိုဖန်ဆင်းခဲ့သည့်အရှင်” ကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားကြရန် ပရိသတ်ကို အားပေးတိုက်တွန်းခဲ့သည်။
Norwegian[nb]
I avslutningen på et foredrag om de grunnleggende kreftene i naturen oppfordret han tilhørerne til å se hen til «Ham som har utformet dem».
Dutch[nl]
Tot slot van een voordracht over de fundamentele natuurkrachten moedigde Faraday zijn toehoorders ertoe aan na te denken over „Hem die ze heeft gewrocht”.
Northern Sotho[nso]
Ge a be a ruma thuto e nngwe mabapi le matla a motheo a tlhago, Faraday o ile a kgothaletša batheetši ba gagwe gore ba akanye ka “Yena yo a di bopilego.”
Nyanja[ny]
Pomaliza nkhani yake yonena za mphamvu zazikulu za chilengedwe, Faraday analimbikitsa omvetsera ake kusinkhasinkha za “Iye amene anazilenga.”
Polish[pl]
Kończąc pewien wykład na temat podstawowych sił przyrody, zachęcił słuchaczy do rozmyślania o „Tym, który je stworzył”.
Portuguese[pt]
Concluindo um discurso sobre as forças básicas da natureza, Faraday incentivou a platéia a contemplar “Aquele que as criou”.
Romanian[ro]
Încheind o prezentare referitoare la forţele naturii, Faraday şi-a încurajat auditoriul să contemple la „Cel ce le-a adus în existenţă“.
Russian[ru]
Один раз, завершая речь об основных силах природы, Фарадей побудил свою аудиторию размышлять о «Том, кто сотворил эти силы».
Slovak[sk]
V závere jednej prednášky o základných prírodných silách Faraday povzbudil svojich poslucháčov, aby uvažovali o „Tom, ktorý [tieto sily] vytvoril“.
Slovenian[sl]
Ko je sklenil eno od predstavitev o temeljnih naravnih silah, je poslušalce spodbudil, naj premišljujejo o »Njem, ki je le-te naredil«.
Samoan[sm]
I le faaiuina o se tasi o faamatalaga e uiga i malosiaga autū o le natura, na faalaeiauina ai e Faraday lana ʻau faalogologo ina ia mafaufau loloto i “Lē na faia na mea.”
Shona[sn]
Achipedzisa imwe mharidzo pamasimba anokosha echisiko, Faraday akakurudzira vateereri vake kurangarira “Iye uyo akavasika.”
Albanian[sq]
Duke përfunduar një prezantim mbi forcat bazë të natyrës, Faradei e inkurajoi auditorin e tij të mendojë për «Atë që i krijoi ato».
Serbian[sr]
Zaključujući jednu prezentaciju osnovnih prirodnih sila, Faradej je podstakao svoju publiku da razmišlja o „Onome ko ih je stvorio“.
Southern Sotho[st]
Ha a phetha nehelano e ’ngoe mabapi le qaleho ea matla a maholo a tlhaho, Faraday o ile a khothaletsa bamameli ba hae ho nahanisisa ka “Eena ea a entseng.”
Swedish[sv]
En gång när Faraday avslutade en föreläsning om de grundläggande naturkrafterna, uppmuntrade han åhörarna att meditera över ”Honom som har skapat dessa naturkrafter”.
Swahili[sw]
Alipokuwa akitoa umalizio wa wonyesho mmoja juu ya kani za msingi za asili, Faraday aliwatia moyo wasikilizaji wake watafakari juu ya “Yeye aliyekuwa ameziumba.”
Tamil[ta]
இயற்கையின் மூல ஆற்றல்களின்பேரில் ஒரு பேச்சை முடிப்பவராக, ஃபாரடே, “அவற்றைப் படைத்தவரின்பேரில்” ஆழ்ந்து சிந்திக்கும்படி, தன் பேச்சைக் கேட்டுக்கொண்டிருந்த கூட்டத்தினரை ஊக்குவித்தார்.
Telugu[te]
ప్రకృతి యొక్క ప్రాథమిక శక్తులపై ఒక ప్రసంగాన్ని ముగిస్తూ, “వాటిని సృష్టించిన వానిని” ధ్యానించమని ఫారడే తన ప్రేక్షకులను ప్రోత్సహించాడు.
Thai[th]
เมื่อ สรุป การ บรรยาย ครั้ง หนึ่ง เกี่ยว กับ พลัง พื้น ฐาน ของ ธรรมชาติ ฟาราเดย์ สนับสนุน ผู้ ฟัง ให้ ใคร่ครวญ เกี่ยว กับ “พระองค์ ผู้ ทรง สร้าง สิ่ง เหล่า นั้น.”
Tagalog[tl]
Sa kaniyang pagtatapos sa isang presentasyon na may kinalaman sa mga pangunahing puwersa ng kalikasan, pinasigla ni Faraday ang kaniyang tagapakinig na dili-diliin “Siya na gumawa sa mga ito.”
Tswana[tn]
Fa a ne a konela puo nngwe ya gagwe kaga maatla a magolo a tlholego, Faraday o ne a rotloetsa bareetsi ba gagwe gore ba akanye ka “Ene yoo o a dirileng.”
Turkish[tr]
Faraday, doğanın temel kuvvetleri üzerine verdiği bir konuşmayı bitirirken dinleyicilerini “doğanın temel kuvvetlerini yaratan Kişi” hakkında derin düşünmeye teşvik etti.
Tsonga[ts]
Loko a gimeta nkulumo yin’wana leyi a yi vulavula hi matimba ya xisekelo ya ntumbuluko, Faraday u khutaze vayingiseri va yena leswaku va anakanyisisa hi “Yena loyi a nga swi tumbuluxa.”
Twi[tw]
Faraday de adebɔ mu tumi titiriw bi ho asɛm reba awiei no, ɔhyɛɛ n’atiefo nkuran sɛ wonsusuw “Nea ɔbɔɔ wɔn no ho.”
Tahitian[ty]
Ma te faaoti i te hoê tatararaa ta ’na i nia i te mau puai matamua o te natura, ua faaitoito Faraday i te feia i faaroo mai ia ’na ia feruri i “Tei poiete i teie mau mea atoa.”
Ukrainian[uk]
Підсумовуючи один із виступів про основні сили в природі, Фарадей заохотив своїх слухачів подумати про «Того, хто встановив ці сили».
Vietnamese[vi]
Khi kết luận một bài thuyết trình về những lực căn bản của thiên nhiên, ông Faraday khuyến khích cử tọa nên suy nghĩ đến “Đấng đã tạo ra những lực đó”.
Wallisian[wls]
ʼI te tahi ʼaho neʼe ina fakaʼosi ai te akonaki ʼo ʼuhiga mo te ʼu mālohi ʼaē ʼe maʼu ʼi te ʼu meʼa ʼaē neʼe fakatupu, neʼe fakaloto mālohiʼi e Faraday te hahaʼi ke nātou metitasio ʼo ʼuhiga mo “Ia ʼaē neʼe ina faʼu te ʼu meʼa ʼaia.”
Xhosa[xh]
Equkumbela enye yeentetho zakhe ngamandla asisiseko endalo, uFaraday wakhuthaza abaphulaphuli bakhe ukuba bacamngce “ngaLowo wabadalayo.”
Yoruba[yo]
Nígbà tí ó ń mú ọ̀rọ̀ rẹ̀ wá sópin lórí àwọn olórí agbára tí ó ní ipa ìdarí lórí ẹ̀dá, Faraday fún àwọn olùgbọ́ rẹ̀ níṣìírí láti ronú nípa “Ẹni náà tí ó dá àwọn agbára wọ̀nyẹn.”
Chinese[zh]
谈到自然界基本力量的时候,法拉第在结论里鼓励听众,沉思“造成这一切的那位”。
Zulu[zu]
Ephetha enye inkulumo ephathelene namandla emvelo ayisisekelo, uFaraday wakhuthaza izilaleli zakhe ukuba zicabangisise ‘ngaLowo owawadala.’