Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
“Niks is meer traumaties vir tieners as om nie skoene met die ‘regte handelsmerk’ te hê nie”, sê ’n onderwyser in Spanje.
Amharic[am]
በስፔይን የሚኖር አንድ መምህር “ለወጣቶች በወቅቱ ተወዳጅ የሆነውን ጫማ ለማድረግ አለመቻልን ያህል ቅስማቸውን የሚሰብር ነገር የለም” ብለዋል።
Arabic[ar]
يقول معلم في اسپانيا: «لا شيء يؤلم الاحداث اكثر من عدم حيازتهم احذية تحمل اسم الماركة المفضلة».
Cebuano[ceb]
“Maguol kaayo ang mga tin-edyer kon dili mahalon ang ilang sapatos,” matod sa usa ka maestro sa Espanya.
Czech[cs]
„Pro dospívající je největší trauma, když nemají tu ‚správnou značku‘ bot,“ říká jeden učitel ze Španělska.
Danish[da]
„Noget af det værste for unge er når deres sko ikke har det ’rigtige mærke’,“ siger en skolelærer i Spanien.
German[de]
Ein Lehrer in Spanien sagt: „Für Teenager ist es absolut traumatisch, wenn sie nicht die ‚richtige Schuhmarke‘ tragen.“
Ewe[ee]
Nufiala aɖe si le Spain gblɔ be: “Nu tena ɖe ƒewuiviwo dzi vevie ne menye ‘adzɔha si wolɔ̃na’ ƒe afɔkpae wodo o.”
Greek[el]
«Τίποτα δεν είναι πιο τραυματικό για τους εφήβους από το να μη φορούν τη “σωστή μάρκα” παπουτσιών», λέει ένας δάσκαλος στην Ισπανία.
English[en]
“Nothing is more traumatic for teenagers than not having the ‘right brand’ of shoes,” says a schoolteacher in Spain.
Spanish[es]
“Nada es más traumatizante para un adolescente que el no tener el calzado de la marca ‘debida’”, dice un maestro de escuela español.
Estonian[et]
„Teismelise meelest pole midagi hullemat kui „õige firmamärgiga” jalanõude puudumine,” nendib üks hispaania kooliõpetaja.
Finnish[fi]
”Mikään ei ole nuorelle niin kauheaa kuin se, ettei hänellä ole oikean merkkisiä kenkiä”, sanoo muuan espanjalainen opettaja.
French[fr]
“ Rien n’est plus traumatisant pour des adolescents que de ne pas porter la ‘ bonne marque ’ de chaussures ”, affirme un enseignant espagnol.
Hebrew[he]
”אין דבר קשה יותר לבני נוער מאשר להסתובב עם נעליים שאינן מן ’המותג הנכון’”, אומר מורה בית־ספר בספרד.
Hiligaynon[hil]
“Makahalanusbo gid para sa mga tin-edyer kon wala sila sing ‘husto nga tatak’ sang sapatos,” siling sang isa ka maestro sa Espanya.
Croatian[hr]
“Tinejdžerima je najstrašnija stvar u životu nemati obuću neke ‘dobre marke’”, kaže jedna prosvjetna radnica iz Španjolske.
Hungarian[hu]
„Semmi sem okoz nagyobb lelki traumát egy tizenévesnek, mint az, ha a cipőjén nem a »megfelelő márkanév« szerepel” — mondja egy spanyol tanár.
Indonesian[id]
”Tidak ada yang lebih traumatis bagi kaum remaja selain tidak mempunyai sepatu dengan ’merek yang pas’,” kata seorang guru sekolah di Spanyol.
Igbo[ig]
“Ọ dịghị ihe na-enye ndị nọ n’afọ iri na ụma nsogbu karịa enweghị ụdị akpụkpọ ụkwụ na-ewunụ,” ka otu onye nkụzi nọ na Spen na-ekwu.
Iloko[ilo]
“Awanen ti dakdakes pay para kadagiti tin-edyer ngem ti dida panagsapatos iti addaan iti nalatak nga etiketa,” kuna ti maysa a maestro idiay Espania.
Italian[it]
“Per gli adolescenti non c’è niente di più tragico che non avere le scarpe della marca ‘giusta’”, riferisce un insegnante della Spagna.
Georgian[ka]
„არაფერი ისე არ ტკენს გულს მოზარდებს, როგორც ყველაზე პოპულარული ფირმის ფეხსაცმლის არქონა“, — ამბობს ერთი ესპანელი მასწავლებელი.
Korean[ko]
“십대들에게 있어서 ‘유명 상표’가 붙은 신발을 신지 않는 것보다 더 괴로운 일은 없습니다.” 스페인의 한 교사가 한 말입니다.
Lithuanian[lt]
„Paaugliui neturėti madingų batų — didžiausia nelaimė“, — sako vienas mokytojas iš Ispanijos.
Latvian[lv]
”Pusaudzim nav lielākas traģēdijas kā tā, ka viņš nevar dabūt ”pareizās” firmas kurpes,” teica kāds spāņu skolotājs.
Malayalam[ml]
“കൗമാരപ്രായക്കാരെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം ‘നല്ല ബ്രാൻഡിന്റെ’ ഷൂസ് ഇല്ലെങ്കിൽ, അവരെ അതുപോലെ അലട്ടുന്ന മറ്റൊരു സംഗതിയുണ്ടാവില്ല” എന്ന് സ്പെയിനിലെ ഒരു സ്കൂൾ അധ്യാപിക പറയുന്നു.
Maltese[mt]
“Għaż- żgħażagħ, m’hemm xejn iktar trawmatiku milli ma jkollhomx żarbun ‘tad- ditta t- tajba,” jgħid għalliem taʼ l- iskola ġo Spanja.
Norwegian[nb]
«Det verste som kan skje tenåringene, er at skoene deres ikke er av det ’rette merket’,» sier en lærer i Spania.
Nepali[ne]
“किशोरकिशोरीहरूको लागि ‘ठीक ब्रान्डको’ जुत्ता नहुनुजस्तो पीडादायी अरू केही पनि हुँदैन” भनी स्पेनको एक जना शिक्षकले भने।
Dutch[nl]
„Niets is traumatischer voor tieners dan niet het ’goede merk’ schoenen te hebben”, zegt een leraar in Spanje.
Nyanja[ny]
Mphunzitsi wina ku Spain ananena kuti: “Palibe chinthu chimene chimavutitsa kwambiri achinyamata kuposa kukhala opanda nsapato zinazake ‘zotsogola’.”
Papiamento[pap]
Segun un yùfrou di skol na Spaña: “No tin nada mas troumátiko pa un teenager ku ora e no tin e ‘marka korekto’ di sapatu.”
Polish[pl]
„Nic bardziej nie stresuje nastolatka niż brak butów ‚odpowiedniej marki’” — mówi pewien nauczyciel z Hiszpanii.
Portuguese[pt]
“Nada é mais traumático para os adolescentes do que não ter calçados de marca”, diz um professor da Espanha.
Romanian[ro]
„Nimic nu-i face să sufere mai mult pe adolescenţi decât să nu aibă «acea marcă» de pantofi“, declară un profesor din Spania.
Russian[ru]
«Ничто не расстраивает подростков так сильно, как если у них нет обуви „именно той“ фирмы»,— говорит один учитель из Испании.
Sinhala[si]
“‘ප්රසිද්ධ වෙළඳ නාමයක්’ තිබෙන සපත්තු කුට්ටමක් ලබාගැනීමට නොහැකි වීම තරම් අසහනකාරී දෙයක් නහඹරයන්ට නැහැ” යයි ස්පාඤ්ඤයේ ගුරුවරයෙක් පවසයි.
Slovak[sk]
„Pre tínedžerov neexistuje väčšia tragédia, ako nemať tú ‚správnu značku‘ topánok,“ hovorí jeden učiteľ zo Španielska.
Slovenian[sl]
»Za najstnike ni nič bolj travmatično kot to, da nimajo čevljev ‚prave znamke‘,« pravi neki učitelj v Španiji.
Shona[sn]
“Hakuna chinoodza mwoyo kwazvo vayaruki kupfuura kusava neshangu dzine ‘zita rakakodzera,’” anodaro mumwe mudzidzisi muSpain.
Albanian[sq]
«Asgjë nuk është më e rëndë për adoleshentët sesa të mos kenë këpucët e ‘firmës së duhur’»,—thotë një mësues në Spanjë.
Serbian[sr]
„Kad nemaju patike određene marke, za tinejdžere je to najstrašnija stvar u životu“, kaže jedan nastavnik iz Španije.
Southern Sotho[st]
Tichere e ’ngoe ea sekolo Spain e itse: “Ha ho ntho e sithabetsang mocha joaloka ho roala lieta tsa ‘leibole e sa ratoeng.’”
Swedish[sv]
”Det värsta tonåringar kan råka ut för är att inte ha ’rätt märke’ på sina skor”, säger en lärare i Spanien.
Swahili[sw]
“Hakuna kitu chenye kuvunja moyo kwa matineja kama kutokuwa na ‘chapa inayofaa’ ya viatu,” asema mwalimu mmoja nchini Hispania.
Congo Swahili[swc]
“Hakuna kitu chenye kuvunja moyo kwa matineja kama kutokuwa na ‘chapa inayofaa’ ya viatu,” asema mwalimu mmoja nchini Hispania.
Tamil[ta]
“‘பொருத்தமான ப்ரான்ட்’ ஷூ இல்லையே என்பதுதான் இன்று டீனேஜர்களுக்கு இருக்கும் மிகப் பெரிய கவலை” என ஸ்பெயினைச் சேர்ந்த ஒரு பள்ளி ஆசிரியர் சொல்கிறார்.
Thai[th]
ครู คน หนึ่ง ใน สเปน กล่าว ว่า “ไม่ มี อะไร ทํา ให้ วัยรุ่น เป็น ทุกข์ มาก ไป กว่า การ ไม่ มี รอง เท้า ยี่ห้อ ‘ดัง ๆ.’”
Tagalog[tl]
“Wala nang ikinababalisa ang mga tin-edyer kundi ang pagkakaroon ng sapatos na may ‘tamang tatak,’” ang sabi ng isang guro sa Espanya.
Tswana[tn]
Morutabana mongwe wa kwa Spain o bolela jaana: “Ga go na sepe se se ngomolang bana ba dingwaga tsa bolesome pelo go gaisa go tlhoka ditlhako tsa leina le le mo fesheneng.”
Turkish[tr]
İspanya’dan bir öğretmen şöyle diyor: “Ergenlik çağındaki bir genç için ‘doğru markalı’ ayakkabıyı giyememekten daha feci bir şey olamaz.”
Tsonga[ts]
Mudyondzisi wa le xikolweni xa le Spaniya u ri: “A xi kona lexi tshikilelaka vantshwa ku fana ni loko u nga ri na tintangu leti ‘faneleke.’”
Twi[tw]
Sukuu kyerɛkyerɛfo bi a ɔwɔ Spain ka sɛ: “Biribiara nyɛ mmofra a wɔadu mpanyin afe so ahometew sɛ wonni mpaboa ‘a ɛwɔ din.’”
Vietnamese[vi]
Một giáo viên ở Tây Ban Nha nói: “Đối với thanh thiếu niên, không gì đau khổ cho bằng không có giày ‘hiệu’ ”.
Xhosa[xh]
Omnye umfundisi-ntsapho waseSpeyin uthi: “Kubantu abakwishumi elivisayo, akukho nto ibuhlungu njengokungabi ‘nahlobo luthile’ lwesihlangu.”
Yoruba[yo]
Olùkọ́ kan ní orílẹ̀-èdè Sípéènì sọ pé: “Kò sóhun tó ń ba àwọn ọ̀dọ́langba lọ́kàn jẹ́ tó kí wọ́n máà ní irú bàtà tó lòde.”
Zulu[zu]
Uthisha othile waseSpain uthi: “Ayikho into ecindezela intsha ngaphezu kokuswela izicathulo ‘zegama elifanele.’”