Metadata
Author: jw2019
Data
Amharic[am]
3:3) ከመንግሥት ባለሥልጣናት፣ አብረውን ከሚማሩ ልጆች ወይም ከሥራ ባልደረቦቻችን ሌላው ቀርቶ ከቤተሰባችን አባላት እንኳ ተቃውሞ ሊያጋጥመን ይችላል።
Azerbaijani[az]
3:3). Təqiblər hakimiyyət dairələri, sinif və ya iş yoldaşları, hətta ailə üzvləri tərəfindən ola bilər.
Baoulé[bci]
3:3) Ɔ kwla yo mɛn siefuɛ mun annzɛ e wiengu suklu ba mun annzɛ e wiengu junman difuɛ mun annzɛ kusu e awlobo’n nunfuɛ mun.
Central Bikol[bcl]
3:3) An pagtumang tibaad maggikan sa mga nasa autoridad, sa mga kaeskuela o katrabaho, o sa haraning mga kapamilya pa ngani.
Bemba[bem]
3:3) Abengalatukaanya kuti baba balashi, na bo tusambilila nabo ku sukulu nelyo abo tubomba nabo, e lyo fye na balupwa.
Bulgarian[bg]
3:3) Противопоставянето може да бъде от страна на властите, от съученици, от колеги или дори от членове на семейството.
Cebuano[ceb]
3:3) Ang pagsupak mahimong maggikan niadtong anaa sa awtoridad, sa mga kauban sa eskuylahan o trabaho, o bisan sa atong pamilya.
Chuukese[chk]
3:3) Chon oputakich ra tongeni popu seni ekkewe sou nemenem, chienach chon sukul, are chon angang, pwal mwo nge chon ach famili.
Hakha Chin[cnh]
3:3) Ralchanhnak cu nawlngeitu hna, sianginn kai hawi, rianṭuan ṭi hawi asiloah innchungkhar chung in a ra kho.
Czech[cs]
Petra 3:3) Odpor nám mohou klást lidé v úředním postavení, spolužáci, spolupracovníci, a dokonce i naši blízcí příbuzní.
Danish[da]
3:3) Modstanden kan for eksempel komme fra myndighedspersoner, skolekammerater, kolleger eller endda nære familiemedlemmer.
German[de]
Pet. 3:3). Widerstand kann von den verschiedensten Seiten kommen: von Behörden, Schulkameraden, Arbeitskollegen oder sogar von nahen Angehörigen.
Dehu[dhv]
3:3) Maine jë tro fe a xulu la icilekeu qaathene la itre ka mus, me itre sine ce ini me easë, maine itre sine huliwa së maine itre sinee së pena.
Ewe[ee]
3:3) Tsitretsiɖeŋua ate ŋu atso dziɖuɖumegãwo, sukuhatiwo, dɔwɔhatiwo alo ƒometɔ kplikplikpliwo gɔ̃ hã gbɔ.
Efik[efi]
3:3) Ekeme ndidi mbon ukara, nditọ ufọkn̄wed nnyịn, mbon itieutom nnyịn, m̀mê mbonufọk nnyịn.
Greek[el]
3:3) Η εναντίωση μπορεί να προέρχεται από άτομα που κατέχουν θέσεις εξουσίας, από συμμαθητές ή συνεργάτες, ακόμη και από το στενό οικογενειακό μας κύκλο.
English[en]
3:3) Opposition may come from those in authority, from schoolmates or workmates, or even from close family members.
Spanish[es]
3:3). La oposición pudiera venirnos de parte de autoridades, compañeros de estudios o trabajo y hasta de familiares.
Ga[gaa]
3:3) Maŋ nɔyelɔi, wɔskulbii, mɛi ni wɔkɛtsuɔ nii, loo wɔweku kɔkrɔɔ lɛ mlibii po baanyɛ amɛte shi amɛwo wɔ.
Guarani[gn]
3:3). Ikatu avei oñemoĩ ñanderehe mburuvichakuéra, ñane kompañéro kolehiopegua térã ñandetravahohapegua ha ñanderogaygua jepe.
Gujarati[gu]
૩:૩) કદાચ સરકાર તરફથી, સ્કૂલમાં, નોકરીધંધે કે કુટુંબમાંથી પણ વિરોધ થાય.
Hausa[ha]
3:3) Masu iko, abokan makaranta ko abokan aiki, ko kuma waɗanda suke cikin iyalinmu suna iya yin hamayya da mu.
Hindi[hi]
3:3) हमारा विरोध करनेवाले बड़े अधिकारी हो सकते हैं, या फिर हमारे साथ पढ़नेवाले या नौकरी करनेवाले। यहाँ तक कि हमारा परिवार भी हमारा विरोधी हो सकता है।
Hiligaynon[hil]
3:3) Mahimo kita pamatukan sang mga tawo nga yara sa awtoridad, sang aton mga kaeskwela ukon mga katrabaho, ukon bisan pa gani sang aton suod nga mga kapamilya.
Hiri Motu[ho]
3:3) Reana gavamani taudia, sikuli turadia, gaukara turadia, eiava ruma bese taudia ese ita idia dagedage henia diba.
Hungarian[hu]
Mások pedig gúnyolnak minket vagy ellenségesek (2Pét 3:3).
Indonesian[id]
3:3) Tentangan bisa jadi berasal dari kalangan berwenang, dari teman sekolah atau rekan sekerja, atau bahkan dari anggota keluarga dekat.
Iloko[ilo]
3:3) Mabalin a busorendatayo dagiti autoridad, kaeskuelaan wenno katrabahuan, wenno uray pay kapamiliatayo.
Italian[it]
3:3) L’opposizione può venire dalle autorità, da compagni di scuola, da colleghi di lavoro o anche da familiari.
Kongo[kg]
3:3) Kimbeni lenda katuka na bantu yina kele ti kiyeka, na banduku ya nzo-nkanda to banduku ya kisalu, to nkutu na bantu ya dibuta.
Kuanyama[kj]
3:3) Otashi dulika tu patanekwe kwaavo ve na eenghonopangelo, kovanafikola vakwetu ile kovanailonga vakwetu, ile nokuli koilyo yomaukwaneumbo etu.
Kannada[kn]
(2 ಪೇತ್ರ 3:3) ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಂದ, ಸಹಪಾಠಿಗಳಿಂದ, ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳಿಂದ ಹಾಗೂ ಮನೆಮಂದಿಯಿಂದ ಸಹ ವಿರೋಧವು ಬರಸಾಧ್ಯವಿದೆ.
Kaonde[kqn]
3:3) Bakonsha kwitumanyika ku boba ba mu kafulumende, bakwetu ba ku sukulu nangwa bo twingila nabo pa nkito nangwatu balongo betu.
Kwangali[kwn]
3:3) Makwama-kwamo kuvhura kutundilira kowo va kara mepangero, kovanasure nokovarugani vakwetu ndi nampili mepata.
San Salvador Kongo[kwy]
3:3) Kitantu kilenda tuka kwa luyalu, kw’akundi a sikola yovo akundi a salu yovo kwa yitu yeto.
Ganda[lg]
3:3) Abo abatuziyiza bayinza okuba ab’obuyinza, bayizi bannaffe, bakozi bannaffe, oba ab’eŋŋanda zaffe.
Lingala[ln]
3:3) Botɛmɛli ekoki kouta na bakonzi, baninga ya kelasi to ya mosala, to ata na bandeko ya libota.
Lozi[loz]
3:3) Lu kana lwa lwaniswa ki bazamaisi, be lu kena ni bona sikolo kamba be lu beleka ni bona, kamba mane bahabo luna luli.
Lithuanian[lt]
Kiti išjuokia mus, yra nusistatę priešiškai (2 Pt 3:3).
Luba-Katanga[lu]
3:3) Lwana lukokeja kutamba ku balupusa, ku balunda ba ku masomo nansha ba ku kaji, ne ku babutule betu.
Luba-Lulua[lua]
3:3) Badi mua kutuluisha kudi bamfumu, balongi netu, bena mudimu netu anyi kudi bena mu dîku dietu.
Luvale[lue]
2, 3:3) Vanahase kutufumbukila kuli vilolo vafulumende chipwe vakwetu vaka-shikola navaka-milimo chipwe vatanga jetu.
Lunda[lun]
3:3) Ikañesha dinateli kufuma kudi anlomboli amunfulumendi, akwetu akashikola hela kudi antaña jetu.
Luo[luo]
3:3) Akwede nyalo biro kokalo kuom jogo manie loch, joskul wetewa, jotich wetewa, kata mana joodwa.
Lushai[lus]
3:3) Dodâlna chu thu neitute hnên aṭang leh kan school kalpui emaw, hnathawhpui emaw, a nih loh leh kan chhûngkaw zînga mite hnên aṭang emaw pawhin a lo awm thei.
Latvian[lv]
Pēt. 3:3.) Mēs varam saskarties ar varas pārstāvju, skolasbiedru, darba kolēģu un pat tuvinieku pretestību.
Malagasy[mg]
3:3) Mety ho manam-pahefana, mpiara-mianatra, mpiara-miasa, na havana akaiky mihitsy aza no manao izany.
Marshallese[mh]
3:3) Jumae emaroñ itok jen ro reutiej, jen dri jikuul im dri jerbal ro, im bareinwõt jen ro uan baamle ko ar.
Malayalam[ml]
3:3) അധികാരസ്ഥാനത്തുള്ളവർ, സഹപാഠികൾ, സഹജോലിക്കാർ, കുടുംബാംഗങ്ങൾ എന്നിങ്ങനെ എതിർപ്പ് ആരിൽനിന്നുവേണമെങ്കിലും വരാം.
Maltese[mt]
3:3) L- oppożizzjoni tistaʼ tiġi minn awtoritajiet governattivi jew reliġjużi, minn sħabna fl- iskola jew fuq ix- xogħol, u saħansitra minn membri tal- familja.
Norwegian[nb]
Pet 3:3) Motstanden kan komme fra myndighetspersoner, medelever eller kolleger og til og med fra vår nærmeste familie.
Nepali[ne]
३:३) अधिकारप्राप्त व्यक्तिहरू, सहपाठीहरू वा सहकर्मीहरू वा परिवारका सदस्यहरूसमेतले हाम्रो विरोध गर्न सक्छन्।
Ndonga[ng]
3:3) Omapataneko ohaga vulu okuza kaakwanepangelo, kaanasikola ooyakwetu, kaaniilonga pamwe natse nenge nokuli kaakwanezimo.
Niuean[niu]
3:3) Liga totoko mai ia lautolu ne pule, mai he tau kapitiga aoga po ke gahuaaga, po ke tau tagata tata foki he magafaoa.
Dutch[nl]
3:3). Die tegenstand kan komen van gezagdragers, van medeleerlingen of collega’s, en zelfs van naaste familieleden.
Northern Sotho[nso]
3:3) Kganetšo e ka tšwa go bao ba lego matleng a taolo, bao re tsenago le bona sekolo goba bašomi-gotee le rena, goba gaešita le bao e lego ba leloko la kgaufsi.
Nyanja[ny]
3:3) Nthawi zina, anthu amene angatitsutse ndi akuluakulu a boma, anzathu a kusukulu kapena a ku ntchito, ngakhalenso achibale athu enieni.
Oromo[om]
3:3) Warra aboo qabanirraa, hiriyoota mana barumsaarraa, warra wajjin hojjennu ykn miseensota maatii keenyaarraallee mormiin nurra ga’uu danda’a.
Panjabi[pa]
3:3) ਇਹ ਵਿਰੋਧ ਸ਼ਾਇਦ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਜਾਂ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਜਾਂ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ ਵੱਲੋਂ ਆਵੇ।
Pangasinan[pag]
3:3) Satan ya isusumpa et nayarin manlapud saray walaan na pakauley, kaeskuela, katrabaho, odino kapamilyaan tayo.
Papiamento[pap]
3:3) Nos por haña oposishon di parti di outoridatnan gubernamental òf religioso, di kompañeronan di skol, koleganan di trabou òf asta di nos famia.
Pijin[pis]
3:3) Maet olketa bigman bilong gavman or religion, olketa wea iumi skul witim or waka witim, or famili bilong iumi tu againstim iumi.
Pohnpeian[pon]
3:3) Uhwong kan ele kin kohsang irail akan me ahneki manaman, tohnsukuhl kan de tohndoadoahk kan, de pil atail peneinei.
Portuguese[pt]
3:3) A oposição pode partir de autoridades, colegas de escola ou de trabalho, ou até mesmo de familiares íntimos.
Rundi[rn]
3:3) Twoshobora kurwanywa n’abadufiseko ububasha, abo twigana canke abo dukorana, kibure mbere n’abo mu muryango wacu ushika.
Romanian[ro]
3:3). Opoziţia poate veni din partea autorităţilor, a colegilor de şcoală sau de serviciu ori a rudelor apropiate.
Russian[ru]
3:3). Противодействие может исходить от властей, одноклассников, сотрудников по работе и даже от членов семьи.
Sinhala[si]
3:3) එලෙස විරුද්ධ වන අය අතර බලධාරීන්, පාසැලේ හෝ රැකියා ස්ථානයේ මිතුරන් හා පවුලේ අය සිටින්න පුළුවන්.
Slovak[sk]
Petra 3:3) Odpor môže prísť zo strany predstaviteľov vlád a úradov, zo strany spolužiakov alebo spolupracovníkov, ba aj zo strany blízkych členov rodiny.
Samoan[sm]
3:3) E ono tetee mai foʻi taʻitaʻi o malo, o uō i le aʻoga ma galuega, e oo foʻi i tagata o le aiga.
Shona[sn]
3:3) Vamwe vacho vanotipikisa vanhu vane zvinzvimbo, vatinodzidza navo, kana kuti vatinoshanda navo, kunyange vomumba medu.
Albanian[sq]
3:3) Kundërshtimi mund të vijë nga autoritetet, nga shokët e shkollës, kolegët e punës ose edhe nga familjarët.
Serbian[sr]
Petr. 3:3). Progonstvo može doći od vlasti, školskih drugova ili kolega na poslu, pa čak i od članova porodice.
Swati[ss]
3:3) Singaphikiswa ngulabo labanemagunya laphakeme, lesifundza nabo esikolweni, lesisebenta nabo, nobe emalunga emindeni yetfu imbala.
Southern Sotho[st]
3:3) Re ka ’na ra hanyetsoa ke ba boholong, bao re kenang sekolo le bona kapa bao re sebetsang le bona, esita le litho tse haufi tsa lelapa.
Swedish[sv]
3:3) Vi kan få motstånd från myndighetspersoner, skolkamrater eller arbetskamrater eller till och med från våra egna familjemedlemmar.
Swahili[sw]
3:3) Huenda tukapingwa na wenye mamlaka, wanafunzi au wafanyakazi wenzetu, au hata washiriki wa karibu wa familia yetu.
Congo Swahili[swc]
3:3) Huenda tukapingwa na wenye mamlaka, wanafunzi au wafanyakazi wenzetu, au hata washiriki wa karibu wa familia yetu.
Tamil[ta]
3:3) அதிகாரத்தில் உள்ளவர்களும், சக மாணவர்களும், சக பணியாளர்களும் நம்மை எதிர்க்கலாம்; குடும்ப அங்கத்தினர்களும்கூட நம்மை எதிர்க்கலாம்.
Telugu[te]
3:3) అధికారులు, తోటి విద్యార్థులు, తోటి ఉద్యోగులు, కొన్నిసార్లు కుటుంబ సభ్యులు కూడ మనల్ని వ్యతిరేకించవచ్చు.
Tajik[tg]
3:3). Шояд мо бо мухолифати ҳокимиятдорон, ҳамкорон ё ҳамсинфон ва ё ҳатто аъзоёни оила дучор шавем.
Thai[th]
3:3) การ ต่อ ต้าน อาจ มา จาก เจ้าหน้าที่ บ้าน เมือง, จาก เพื่อน นัก เรียน หรือ เพื่อน ร่วม งาน, หรือ แม้ แต่ จาก คน ใน ครอบครัว.
Tigrinya[ti]
3:3) እቲ ዜጋጥመና ምጽራር፡ ካብ ሰበ-ስልጣን፡ ካብ መማህርትና ወይ መሳርሕትና፡ ወይ ከኣ ካብ ናይ ቀረባ ኣዝማድና ይመጽእ ይኸውን።
Tiv[tiv]
3:3) Alaghga mbautahav man mba ne ze makeranta imôngo shin mba hen ijiirtom kua mba hen tsombor wase je kpa, vea hendan a vese.
Tagalog[tl]
3:3) Maaaring salansangin tayo ng mga nasa awtoridad, kaklase o katrabaho, o maging ng sarili nating pamilya.
Tetela[tll]
3:3) Ɔlɔshamelo mbeyaka ndja oma le ewandji wa lɛɛta, asekaso wa la kalasa kana wa l’olimu, kana oma le ase nkumbo kaso.
Tswana[tn]
3:3) Re ka ganediwa ke batho ba e leng balaodi ba puso, ba re tsenang sekolo le bone, ba re berekang le bone, kgotsa le e leng ba malapa a rona.
Tonga (Zambia)[toi]
3:3) Beendelezi, basicikoloma, mbotubeleka limwi naa banamukwasyi, balakonzya kutukazya.
Tok Pisin[tpi]
3:3) Ol bikman bilong gavman, ol wanskul, ol wanwok, na famili tu inap birua long yumi.
Turkish[tr]
Pet. 3:3). Örneğin yetkililer, okul ya da iş arkadaşlarımız, hatta yakın aile bireylerimiz bize karşı çıkabilir.
Tsonga[ts]
3:3) Hi nga ha kanetiwa hi valawuri, hi vanhu lava hi nghenaka na vona xikolo kumbe hi vanhu lava hi tirhaka na vona, kumbe hambi ku ri swirho swa mindyangu ya hina.
Tumbuka[tum]
3:3) Ŵalara ŵaboma, ŵavisopa, awo tikusambira nawo sukulu, awo tikugwira nawo nchito ŵangatisuska nanga ŵangaŵa ŵa mu mbumba yithu.
Twi[tw]
3:3) Atumfoɔ, yɛn mfɛfo sukuufo anaa yɛn mfɛfo adwumayɛfo, anaa yɛn abusuafo a wɔbɛn yɛn paa mpo betumi asɔre atia yɛn.
Tahitian[ty]
2, 3:3) Peneia‘e te feia faatere, hoa haapiiraa, hoa ohipa, aore ra te fetii piri.
Ukrainian[uk]
3:3). Протидія може походити з боку влади, однокласників чи співпрацівників або навіть рідних.
Umbundu[umb]
3:3) Pamue elambalalo liaco li tunda kolombiali, kakamba vo kosikola, vo kupange kuenda ku vangandietu.
Venda[ve]
3:3) Ri nga kha ḓi hanedzwa nga vhavhusi, vhane ra dzhena navho tshikolo kana vhane ra shuma navho, kana miraḓo ya muṱa.
Waray (Philippines)[war]
3:3) An pagkontra bangin magtikang ha mga awtoridad, kaeskwela, katrabaho, o kapamilya pa ngani.
Wallisian[wls]
3:3) Ko te fakafeagai ʼe feala ke haʼu mai iā nātou ʼaē ʼe takitaki, mai te ʼu kaugā ako peʼe ko te ʼu kaugā gāue, peʼe mai totatou fāmili totonu.
Xhosa[xh]
3:3) Sisenokuchaswa ngabo basemagunyeni, ngabo sifunda nesisebenza nabo nazizalamane zethu ezisondeleyo kuthi.
Yapese[yap]
3:3) Rayog ni nge togopluw girdien e am, nge piin ni gadad nga skul, nge piin ni gadad nga maruwel, nge girdien e tabinaw rodad.
Yoruba[yo]
3:3) Àtakò lè wá látọ̀dọ̀ àwọn aláṣẹ, àwọn ọmọléèwé wa tàbí àwọn tá a jọ ń ṣiṣẹ́, tàbí látọ̀dọ̀ àwọn ìbátan wa tímọ́tímọ́ pàápàá.
Zande[zne]
3:3) Ani rengbe ka gbiatirani na asogote be abazogo, akuarani sukuru yo, gaani abadiasunge watadu mbembedi agumerani.
Zulu[zu]
3:3) Singase siphikiswe abasemagunyeni, esifunda nabo esikoleni noma esisebenza nabo, noma ngisho nangamalungu omkhaya wethu.