Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Ако учениците не разбират, как Исус Христос е едновременно Синът Божий и Вечният Отец, преподайте или прегледайте допълнителното предложение за преподаване за Moсия 15:1–9 в урок 60.
Cebuano[ceb]
Kon ang mga estudyante nagkinahanglan og tabang sa pagsabut kon sa unsang paagi nga si Jesukristo nahimo nga ang Anak sa Dios ug ang Mahangturong Amahan, mahimo nimong itudlo o ribyuhon ang dugang nga ideya sa pagtuon alang sa Mosiah 15:1–9 sa leksyon 60.
Czech[cs]
Pokud studenti potřebují pomoci porozumět tomu, jak může být Ježíš Kristus zároveň Syn Boží i Věčný Otec, můžete s nimi probrat nebo zopakovat doplňkový námět pro výuku u Mosiáše 15:1–9 v lekci 60.
Danish[da]
Hvis eleverne har brug for hjælp til at forstå, hvordan Jesus Kristus kan være både Guds Søn og den evige Fader, kan du forklare eller gennemgå undervisningsforslaget til Mosija 15:1-9 i lektion 60.
German[de]
Wenn die Schüler Hilfe brauchen, um zu verstehen, inwiefern Jesus Christus sowohl der Sohn Gottes als auch der ewige Vater sein kann, gehen Sie nochmals die zusätzliche Anregung für den Unterricht für Mosia 15:1-9 aus Lektion 60 durch.
Spanish[es]
Si los alumnos necesitaran ayuda para entender en qué sentido Jesucristo puede ser el Hijo de Dios y al mismo tiempo el Padre Eterno, podría enseñar o repasar la sugerencia didáctica suplementaria que se ofreció para Mosíah 15:1–9, en la lección 60.
Estonian[et]
Kui õpilased ei saa aru, kuidas saab Jeesus Kristus olla nii Jumala Poeg kui ka Igavene Isa, õpetage või korrake soovi korral täiendavat õpetamissoovitust salmide Moosia 15:1–9 õpetamiseks 60. õppetunnis.
Finnish[fi]
Jos oppilaat tarvitsevat apua ymmärtääkseen, kuinka Jeesus Kristus voi olla sekä Jumalan Poika että iankaikkinen Isä, voisit opettaa tai kerrata oppiaiheesta 60 kohtaan Moosia 15:1–9 liittyvän lisäopetusehdotuksen.
French[fr]
Si les élèves ont besoin d’aide pour comprendre comment Jésus-Christ peut être à la fois le Fils de Dieu et le Père éternel, vous pourriez revoir l’idée pédagogique supplémentaire pour Mosiah 15:1-9 dans la leçon 60.
Croatian[hr]
Trebaju li polaznici pomoć s razumijevanjem kako Isus Krist može biti i Sin Božji i Vječni Otac, možete podučiti ili pregledati dodatnu ideju za podučavanje za Mosiju 15:1–9 u lekciji 60.
Hungarian[hu]
Ha a tanulóknak segítségre van szükségük, hogy megértsék, hogyan lehet Jézus Krisztus egyszerre Isten Fia és az Örökkévaló Atya, megtaníthatod nekik vagy átnézheted velük a Móziás 15:1–9-hez tartozó további tanítási ötletet a 60. leckében.
Armenian[hy]
Եթե ուսանողները կարիք ունեն հասկանալու, թե ինչպես Հիսուս Քրիստոսը կարող է լինել եւ՛ Աստծո Որդին եւ՛ Հավերժական Հայրը, դուք կարող եք ուսուցանել կամ վերանայել 60-րդ դասի Մոսիա 15.1–9 –ի ուսուցանման լրացուցիչ մտքերը:
Indonesian[id]
Jika siswa membutuhkan bantuan untuk memahami bagaimana Yesus Kristus dapat menjadi Putra Allah sekaligus Bapa yang Kekal, Anda dapat mengajarkan atau menilik kembali gagasan pengajaran tambahan untuk Mosia 15:1–9 dalam pelajaran 60.
Italian[it]
Se gli studenti hanno bisogno di aiuto per capire in che senso Gesù Cristo sia allo stesso tempo il Figlio di Dio e il Padre Eterno, puoi insegnare o rivedere le ulteriori idee per l’insegnamento per Mosia 15:1–9 nella lezione 60.
Japanese[ja]
イエス・キリストは神の御子でもあり永遠の御父でもあるのはどうしてかということを,生徒が理解するのに助けを必要としていれば,第60課のモーサヤ15:1-9に関する「教えるためのその他のアイデア」を教えるか,復習するとよい。
Khmer[km]
ប្រសិនបើ សិស្ស ត្រូវការ ជំនួយ ដើម្បី យល់ ពី របៀប ដែល ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ អាច ជា ព្រះរាជបុត្រា នៃ ព្រះ និង ព្រះវរបិតា ដ៏ អស់កល្ប ជានិច្ច អ្នក អាច បង្រៀន ឬ រំឭក ពី គំនិត បន្ថែម ទាំងឡាយ សម្រាប់ ការបង្រៀន សម្រាប់ ម៉ូសាយ 15:1–9 នៅក្នុង មេរៀនទី 60 ។
Korean[ko]
예수 그리스도는 어떻게 하나님의 아들이자 영원하신 아버지인지를 학생들이 이해하는 데 도움이 필요하면 제60과 모사이야서 15:1~9에 나오는, 추가로 가르칠 사항을 가르치거나 복습하면 된다.
Lithuanian[lt]
Jei mokiniams reikia padėti suprasti, kaip Jėzus Kristus gali būti tiek Dievo Sūnus, tiek Amžinasis Tėvas, galite pamokyti arba apžvelgti 60 pamokoje (Mozijo 15:1–9) esančią papildomą mokymo idėją.
Latvian[lv]
Ja studentiem ir nepieciešama palīdzība, lai saprastu, kā Jēzus Kristus var būt gan Dieva Dēls, gan Mūžīgais Tēvs, jūs varat mācīt vai pārskatīt papildu mācīšanas ideju Mosijas 15:1–9 60. stundā.
Malagasy[mg]
Raha mila fanampiana ireo mpianatra mba hahatakarana ny fomba ahafahan’i Jesoa Kristy ho sady Zanak’ Andriamanitra no Ray Mandrakizay, dia azonao ampianarina na averina jerena ilay hevitra fanampiny enti-mampianatra momba ny Môsià 15:1–9 ao amin’ny lesona 60.
Mongolian[mn]
Хэрэв суралцагчдад Есүс Христ хэрхэн Бурханы Хүү, Мөнхийн Эцэг хоёр хоёулаа байж чадахыг ойлгоход нь туслах хэрэгтэй бол та 60-р хичээл дээрх Мозая 15:1–9-ийн нэмэлт заах санаануудыг зааж эсвэл давтаж болно.
Norwegian[nb]
Hvis elevene trenger hjelp til å forstå hvordan Jesus Kristus kan være både Guds Sønn og den evige Fader, kan du undervise i eller repetere det valgfrie undervisningsforslaget for Mosiah 15:1-9 i leksjon 60.
Dutch[nl]
Als cursisten hulp nodig hebben om te begrijpen hoe Jezus Christus zowel de Zoon van God als de eeuwige Vader kan zijn, kunt u wellicht gebruik maken van het aanvullend lesidee voor Mosiah 15:1–9 in les 60.
Polish[pl]
Jeśli uczniowie potrzebują pomocy, by zrozumieć, w jakim sensie Jezus Chrystus może być jednocześnie Synem Bożym i Wiecznym Ojcem, możesz nauczać lub omówić dodatkową propozycję do nauczania dla fragmentu Mosjasz 15:1–9 w lekcji 60.
Portuguese[pt]
Se os alunos precisarem de ajuda para compreender como Jesus Cristo pode ser tanto o Filho de Deus quanto o Pai Eterno, você pode ensinar ou recapitular a sugestão didática complementar de Mosias 15:1–9, da lição 60.
Romanian[ro]
În cazul în care cursanţii au nevoie de ajutor pentru a înţelege în ce fel poate fi Isus Hristos atât Fiul lui Dumnezeu, cât şi Tatăl Veşnic, puteţi preda sau recapitula ideea suplimentară pentru predarea celor cuprinse în Mosia 15:1-9 din lecţia 60.
Russian[ru]
Если студентам нужно помочь понять, каким образом Иисус Христос может одновременно быть Сыном Божьим и Отцом Вечным, можно провести обучение или обзор на основании дополнительного предложения для учителей, связанного с Книгой Мосии 15:1–9, урок 60.
Samoan[sm]
Afai o manaomia e tamaiti le malamalama i le ala e mafai ai ona avea Iesu Keriso ma Alo o le Atua faapea ma le Tama Faavavau, atonu e manaomia lou aoao atu pe toe faamanatu atu ia manatu faaopoopo faafaiaoga mo le Mosaea 15:1–9 i le lesona e 60.
Swedish[sv]
Om eleverna behöver hjälp att förstå hur Jesus Kristus kan vara både Guds Son och den evige Fadern, skulle du kunna undervisa om eller repetera de ytterligare undervisningsförslagen i samband med Mosiah 15:1–9 i lektion 60.
Swahili[sw]
Kama wanafunzi wanahitaji kuelewa ni vipi Yesu Kristo anaweza kuwa Mwana wa Mungu na Baba wa Milele unaweza ukafundisha au kurejea wazo la ziada la kufundishia la Mosia 15:1–9 katika somo la 60.
Thai[th]
ถ้านักเรียนต้องการให้ช่วยเข้าใจว่าพระเยซูคริสต์ทรงเป็นทั้งพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้าและพระบิดานิรันดร์อย่างไร ท่านอาจจะสอนหรือทบทวนแนวคิดการสอนเพิ่มเติมสําหรับ โมไซยาห์ 15:1–9 ในบทที่ 60
Tagalog[tl]
Kung kailangan ng mga estudyante ng tulong para maunawaan kung paano naging parehong Anak ng Diyos at Amang Walang Hanggan si Jesucristo, maaari mong ituro o rebyuhin ang karagdagang ideya sa pagtuturo para sa Mosias 15:1–9 sa lesson 60.
Tongan[to]
Kapau ʻoku fie maʻu ʻe he kau akó ha tokoni ke mahino kiate kinautolu ʻa e founga ʻoku fakatou hoko ai ʻa Sīsū Kalaisi ko e ʻAlo ʻo e ʻOtuá mo e Tamai Taʻengatá, te ke lava ʻo akoʻi pe toe vakaiʻi ʻa e fakakaukau tokoni fakafaiako ki he Mōsaia 15:1–9 ʻi he lēsoni 60.
Ukrainian[uk]
Якщо студентам потрібно допомогти зрозуміти, що Ісус Христос може бути і Сином Бога, і Вічним Батьком, ви можете використати для навчання або проглянути додаткову ідею для навчання до Мосія 15:1–9, що в уроці 60.
Vietnamese[vi]
Nếu học sinh cần giúp đỡ để hiểu làm thế nào Chúa Giê Su Ky Tô có thể vừa là Vị Nam Tử của Thượng Đế lẫn Đức Chúa Cha Vĩnh Cửu, các anh chị em có thể dạy hoặc xem lại ý kiến giảng dạy bổ sung cho Mô Si A 15:1–9 trong bài học 60.