Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
verduidelik: “’n Kind met ’n leergestremdheid presteer twee of meer jaar onder die verwagte vlak vir sy ouderdom en sy berekende IK.”
Arabic[ar]
(بالانكليزية): «ان اداء الولد الذي يعاني عجزا في التعلم هو ادنى بسنتين او اكثر من المستوى المتوقع في سنّه ومن حاصل الذكاء IQ المحدَّد عنده.»
Danish[da]
forklares det: „Et indlæringshæmmet barn er to eller tre år bagud i forhold til sin alder og sin intelligenskvotient.“
English[en]
explains: “A child with a learning disability is functioning two or more years below the expected level for his age and his assessed IQ.”
Spanish[es]
explica: “El niño que padece un trastorno de aprendizaje presenta dos o más años de atraso con respecto al nivel que le correspondería por su edad y su cociente intelectual”.
French[fr]
(angl.) explique : “ Un enfant souffrant d’une difficulté d’apprentissage a deux ans ou plus de retard sur les autres et sur son QI [quotient intellectuel].
Hindi[hi]
(अंग्रेज़ी) समझाती है: “सीखने की किसी असमर्थता से पीड़ित बच्चा उसकी उम्र के लिए अपेक्षित स्तर और उसके आँके गए बौद्धिक स्तर से दो या ज़्यादा साल पीछे काम कर रहा है।”
Hungarian[hu]
című könyv a következőt magyarázza: „Az a gyermek, aki tanulási zavarban szenved, kettő vagy több évvel van lemaradva a korához és a megállapított IQ-szintjéhez képest.”
Iloko[ilo]
Kayatna a sawen, ti parikut saan laeng a ti pannakigiddanna a makasuro kadagiti kapatadanna.
Italian[it]
spiega: “Il bambino che soffre di un disturbo dell’apprendimento ha una capacità di apprendere inferiore di due o più anni a quella prevista per la sua età e il suo QI stimato”.
Japanese[ja]
学習障害児がすることは,その子の年齢や知能指数に期待される水準に比べると2年以上の遅れがある」。
Norwegian[nb]
forklarer: «Et barn med en lærevanske fungerer på et nivå som ligger to eller flere år under det forventede nivå for sin aldersgruppe og sin vurderte IQ.»
Polish[pl]
Novick i M. Arnold wyjaśniają: „Dziecko z zaburzeniem uczenia się jest opóźnione o dwa lata lub więcej w stosunku do stopnia rozwoju oczekiwanego w jego wieku i przypisanego mu ilorazu inteligencji”.
Portuguese[pt]
explica: “O rendimento de uma criança com deficiência de aprendizagem é dois ou mais anos abaixo do nível que se espera de sua idade e de seu QI.”
Romanian[ro]
explică: „Un copil cu un handicap de învăţare se descurcă la un nivel cu doi sau mai mulţi ani mai scăzut decât nivelul acceptat pentru vârsta lui şi pentru coeficientul lui de inteligenţă stabilit“.
Slovak[sk]
vysvetľuje: „Dieťa s poruchou učenia dosahuje dva alebo i viac rokov horšie výsledky, než sa očakáva v jeho veku a pri jeho zistenom IQ.“
Slovenian[sl]
razlaga: »Otrok z učno motnjo dela dve ali več let pod pričakovanim nivojem in inteligenčnim kvocientom, ki so mu ga določili.«
Serbian[sr]
objašnjava: „Dete s poremećajem u učenju obavlja svoje radnje dve ili više godina ispod nivoa očekivanog za njegove godine i njegov utvrđeni IQ.“
Ukrainian[uk]
(англ.) пояснюється: «Дитина з порушеною здатністю навчатися на два чи більше років відстає від своїх ровесників та визначеного коефіцієнта своїх розумових здібностей».