Metadata
Author: EurLex-2
Data
Bulgarian[bg]
Във връзка с качеството на образованието очакваното намаляване на съотношението ученици/учител до 46 за 2009 г. е постигнато наполовина. Съотношението между броя на учениците и класните стаи (не е включено в представените по-горе КПИ) все още е голямо (62:1 в сравнение със заложената цел 46:1).
Czech[cs]
Co se týče kvality, u poměru žáků na učitele bylo pro rok 2009 dosaženo poloviny očekávaného snížení na 46; poměr žáků na učebnu (který nespadal pod dané klíčové ukazatele výkonnosti) byl stále vysoký (62:1 oproti cílové hodnotě 46:1).
Danish[da]
Med hensyn til kvalitet målt i antal elever pr. lærer blev halvdelen af den forventede reduktion til 46 nået i 2009, og antallet af elever pr. klasseværelse (dette nøgletal er ikke med i KPI) var stadig stort (62:1 i stedet for det fastsatte mål på 46:1).
German[de]
Bei der Qualität wurde in Bezug auf das Verhältnis Schüler/Lehrer die für 2009 angestrebte Verringerung auf 46 zur Hälfte verwirklicht; das (in diesen ZLI nicht enthaltene) Verhältnis Schüler/Klasse war nach wie vor hoch (62:1 bezogen auf die Zielvorgabe von 46:1).
Greek[el]
Όσον αφορά την ποιότητα, σε σχέση με την αναλογία μαθητών ανά εκπαιδευτικό, η επιδιωκόμενη μείωση επιτεύχθηκε κατά το ήμισυ σε σύγκριση με τον στόχο του 46:1 για το 2009, και η αναλογία μαθητών ανά αίθουσα διδασκαλίας (δεν περιλαμβάνεται σε αυτούς τους ΒΔΕ) παρέμεινε υψηλή (62:1 έναντι του στόχου που είχε οριστεί στο 46:1).
English[en]
As regards quality, the pupil:teacher ratio achieved half of the expected reduction to 46 for 2009, and the pupil:classroom ratio (not included in these KPI) was still high (62:1 versus target of 46:1).
Spanish[es]
Por lo que respecta a la calidad, la ratio de alumnos por profesor alcanzó sólo la mitad de la reducción esperada, a saber 46 en 2009, y la ratio de alumnos por aula (al margen de este indicador) permanecía elevada (62 a 1 frente al objetivo de 46 a 1).
Estonian[et]
Hariduse kvaliteediga seoses võib öelda, et õpilaste/õpetajate suhtarvu vähendati poole võrra (2009. aastaks oli eesmärk 46 õpilast õpetaja kohta) ning õpilaste arv klassi kohta (ei sisaldunud näitajate hulgas) oli endiselt kõrge (62:1, eesmärgiks oli 46:1).
Finnish[fi]
Koulutuksen laadusta voidaan todeta, että oppilas- ja opettajamäärän suhdetta onnistuttiin pienentämään puolet tavoitteesta (tavoitteena oli, että vuonna 2009 oppilaita olisi opettajaa kohden 46) ja että oppilaiden määrä luokkahuonetta kohden (joka ei sisältynyt näihin indikaattoreihin) oli yhä suuri (62:1, kun taas tavoitesuhde oli 46:1).
French[fr]
S’agissant de la qualité, le ratio élèves/enseignant n’a atteint que la moitié de la réduction escomptée (46) pour 2009, et le ratio élèves/classe (non inclus dans ces IPC) était toujours élevé (62:1 pour un objectif de 46:1).
Hungarian[hu]
A minőség tekintetében a tanuló/tanár arány a 2009-re előirányzott, 46-os célértékre való csökkenés felét teljesítette, a tanuló/osztályterem arány (a fenti teljesítménymutatók között nem szerepel) továbbra is magas volt (62:1 szemben a 46:1-es célértékkel).
Italian[it]
Per quanto riguarda la qualità, il rapporto alunni/insegnante ha raggiunto metà della riduzione auspicata per il 2009, ossia un totale di 46 allievi per docente, e il rapporto alunni/aula (non contemplato in questi indicatori chiave di performance) era ancora alto (62:1 rispetto a un obiettivo di 46:1).
Lithuanian[lt]
Kiek tai susiję su kokybe, moksleivių ir mokytojų santykis pasiekė pusę 2009 m. numatytos pasiekti normos (46), o moksleivių ir klasių santykis (neįtrauktas į šiuos PVRR) vis dar buvo aukštas (62:1, palyginti su siekiamu 46:1 tikslu).
Latvian[lv]
Attiecībā uz kvalitāti skolēnu skaits uz skolotāju liecināja, ka 2009. gadā ir sasniegta puse no plānotā samazinājuma līdz 46. Rādītājs par skolēnu skaitu klasē (nav iekļauts šajos galvenajos rezultatīvajos rādītājos) joprojām bija augsts (62:1, bet mērķis bija 46:1).
Maltese[mt]
Fir-rigward tal-kwalità, il-proporzjon tal-istudenti għal kull għalliem laħaq nofs it-tnaqqis mistenni sa 46 għall-2009, u l-proporzjon tal-istudenti f’kull klassi (mhux inkluż f’dawn il-KPIs) kien għadu għoli (62:1 meta mqabbel mal-mira ta’ 46:1).
Dutch[nl]
Ten aanzien van de kwaliteit werd met de verhouding tussen het aantal leerlingen en leerkrachten de helft van de verwachte daling tot 46 voor 2009 bereikt, en het aantal leerlingen per klaslokaal (niet begrepen in deze KPI) was nog steeds hoog (62:1, terwijl het streefdoel 46:1 bedroeg).
Polish[pl]
Jeśli chodzi o jakość, udało się w połowie osiągnąć zakładane obniżenie liczby uczniów na jednego nauczyciela (do 46) na rok 2009, natomiast stosunek liczby uczniów do liczby sal lekcyjnych (nieujęty w tych kluczowych wskaźnikach wykonania) pozostał wysoki (62:1 w porównaniu z zakładanym współczynnikiem 46:1).
Portuguese[pt]
Em matéria de qualidade do ensino, o rácio alunos/professor conseguiu metade da redução prevista (para 46) para 2009, tendo o rácio alunos/sala de aula (não incluído nestes ICD) sido ainda elevado (62:1 contra uma meta de 46:1).
Romanian[ro]
În ceea ce priveşte calitatea, raportul număr de elevi/număr de cadre didactice a înregistrat jumătate din reducerea necesară pentru atingerea ţintei de 46 stabilite pentru 2009, iar raportul număr de elevi/număr de săli de clasă (neinclus în aceşti ICP) era încă ridicat (62:1 faţă de ţinta de 46:1).
Slovak[sk]
Pokiaľ ide o kvalitu, pomer žiakov na učiteľa dosiahol polovicu očakávaného zníženia na 46 za rok 2009, a pomer žiakov na triedy (ktorý nebol zahrnutý do týchto kľúčových ukazovateľov výkonu) bol ešte stále vysoký (62:1 v porovnaní s cieľom 46:1).
Slovenian[sl]
Pri kazalniku kakovosti se je razmerje med številom učencev in učiteljev zmanjšalo le za polovico načrtovanega zmanjšanja, v skladu s katerim naj bi to razmerje leta 2009 doseglo 46 učencev na učitelja, razmerje med številom učencev in učilnic (ni vključeno v te ključne kazalnike uspešnosti) pa je bilo še vedno visoko (62 : 1 v primerjavi s ciljnim razmerjem 46 : 1).
Swedish[sv]
När det gäller kvalitet uppnådde man i fråga om kvoten elev/lärare halva den förväntade minskningen till 46 för 2009, och kvoten elev/klassrum (ingick inte i dessa nyckelresultatindikatorer) var fortfarande hög (62:1 jämfört med målet 46:1).