Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Raai studente aan om die handboek se bespreking van hulle volgende raadgewingspunt binne ’n paar dae te lees nadat hulle hulle toewysing ontvang het.
Amharic[am]
ተማሪዎቹ የምክር መስጫው ነጥብ ከተመደበላቸው በኋላ ወዲያውኑ ምዕራፉን ማንበብ እንዲጀምሩ አሳስባቸው።
Arabic[ar]
اقترحوا ان يقرأ التلامذة في الكتاب الدراسي مناقشة النصيحة التالية المحددة لهم بعد ايام قليلة من اعطائهم التعيين.
Azerbaijani[az]
Şagirdlərə tapşırıq aldıqdan sonra kitabdan müvafiq dərsi bir necə gün ərzində oxumağı məsləhət gör.
Central Bikol[bcl]
Isuherir na basahon kan mga estudyante an pagtokar sa librong pag-aadalan kan masunod nindang punto na tatawan nin konseho mga pirang aldaw pakatawan kan asignasyon.
Bemba[bem]
Ilyo abasambi baebwa ukubombela pa cishinka cimo, tubululeni ukuti mu kwangufyanya balebelenga ici citabo pa mutwe ulelanda pa cishinka ca kufundwapo ico bali no kubombelapo.
Bulgarian[bg]
Предложи на участниците в рамките на няколко дена, след като получат задачата си, да прочетат в учебника обсъждането на следващата характеристика, върху която трябва да работят.
Cebuano[ceb]
Isugyot nga ang mga estudyante magbasa sa panaghisgot diha sa teksbok sa sunod nilang talambagan nga punto sulod sa pipila ka adlaw human sa pag-asayn niini.
Seselwa Creole French[crs]
Sizere ki bann zelev i lir sa sapit dan liv letid pour zot prosen pwen detrwa zour apre ki i ganny son papye ekspoze.
Czech[cs]
Doporuč studentům, aby si během několika dnů po tom, co jim byl zadán další řečnický znak, přečetli jeho rozbor v učebnici.
Danish[da]
Foreslå eleverne at læse den lektion der handler om det punkt de skal vejledes i, inden for nogle få dage efter at de har fået en opgavetildeling.
German[de]
Empfiehl den Teilnehmern, sich im Lehrbuch die Abhandlung über ihren nächsten Schulungspunkt durchzulesen, und zwar recht bald nachdem er ihnen zugeteilt wurde.
Ewe[ee]
Kafui na sukuviawo be ne wonya de nudidi aɖe asi na wo ko la, woaxlẽ nusrɔ̃gbalẽa ƒe numedzodzro ma enumake le ŋkeke ʋɛ siwo akplɔe ɖo me.
Efik[efi]
Nọ ekikere nte yak nditọ ufọkn̄wed ẹkot nneme oro aban̄ade akpan n̄kpọ item efen oro edisede mmọ ke n̄wed ukpepn̄kpọ ke ufan̄ usen ifan̄ ke ama ọkọnọ mmọ se ẹdinamde.
Greek[el]
Να προτείνετε στους σπουδαστές να διαβάζουν από το εγχειρίδιο την ύλη που εξετάζει το σημείο συμβουλής της επόμενης ομιλίας τους μέσα σε λίγες ημέρες αφότου τους ανατεθεί ο διορισμός.
English[en]
Suggest that students read the textbook discussion of their next point of counsel within a few days after it is assigned.
Spanish[es]
Recomiende a los estudiantes que, cuando reciban una asignación, lean en el plazo de pocos días la lección de este libro que trata del aspecto de la oratoria en el que deban centrarse.
Estonian[et]
Soovita õpilastel lugeda õpikust järgmise nõuandepunkti arutelu läbi lähipäevil pärast ülesande saamist.
Persian[fa]
به شاگردان توصیه کنید که پس از دریافت تکلیف، هر چه زودتر درس مورد نظر را بخوانند.
Finnish[fi]
Ehdota oppilaille, että muutaman päivän kuluessa siitä, kun he saavat tehtävän, he lukevat sitä kohtaa koskevan tutkielman, johon heidän on määrä keskittyä seuraavaksi.
Fijian[fj]
Uqeti ira na gonevuli mera wilika na lesoni e lesi vei ira ena loma ga ni vica na siga e soli kina vei ira nodra itavi.
French[fr]
Recommandez aux élèves auxquels vous attribuez le prochain point qu’ils auront à travailler de lire, dans les jours qui suivent, la leçon qui s’y rapporte.
Ga[gaa]
Wó skulbii lɛ ŋaa koni amɛkane nikasemɔ wolo lɛ yɛ fã ni amɛshɛ nɔ yɛ ŋaawoo lɛ mli yɛ gbii fioo ko sɛɛ be mli ni akɛ nifeemɔ lɛ eha amɛ lɛ.
Guarani[gn]
Erékena umi estudiántepe orresivíre iñasignasión toleémandi voi ensegída pe leksión otokáva chupe.
Gun[guw]
Na ayinamẹ wehọmẹvi lẹ nado hia nudọnamẹ jẹhẹnu hodidọ tọn yetọn he na bọdego to azán vude he e yin didena yé godo.
Hebrew[he]
כאשר התלמידים מקבלים הודעה על מועד שיחתם הבאה, הצע להם לקרוא בימים הבאים את ההסבר על נקודת ההנחיה בספר הלימוד.
Hindi[hi]
विद्यार्थियों को सुझाव दीजिए कि उन्हें अगली बार जिस मुद्दे पर काम करने के लिए कहा जाता है, वे सलाह के उस मुद्दे का अध्याय जल्द-से-जल्द पढ़ लें।
Hiligaynon[hil]
Magpanugda nga basahon sang mga estudyante ang bahin sang libro nga nagabinagbinag sang masunod nila nga lalaygayan nga punto sa sulod sang pila ka adlaw pagkatapos ini gin-asayn.
Hiri Motu[ho]
Stiuden taudia oi hagoadaia, sisiba matamatana ta oi henidia neganai, dina haida sibona murinai stadi bukana amo unai kahana idia duahia.
Croatian[hr]
Predloži učesnicima da u knjizi pročitaju lekciju najkasnije nekoliko dana nakon što im dodijeliš zadatak.
Haitian[ht]
Apre w fin di elèv yo ki pwen yo pral travay nan pwochen diskou y ap gen pou you fè, ankouraje yo pou yo li pwen sa a nan liv yo a nan jou k ap vini yo.
Hungarian[hu]
Javasold a tanulóknak, hogy olvassák el a következő beszédfejlesztési szempontjukról szóló fejezetet néhány nappal azután, hogy megkapták a feladatukat.
Armenian[hy]
Խորհուրդ տուր սովորողներին, որ առաջադրանքը ստանալուց հետո մի քանի օրվա ընթացքում ընթերցեն հանձնարարված դասը։
Western Armenian[hyw]
Թելադրեցէք որ աշակերտները իրենց նշանակուած յաջորդ խրատական կէտին մասին իրենց դասագրքէն կարդան, անոր նշումէն քանի մը օր ետք։
Indonesian[id]
Sarankan agar para siswa membaca pembahasan buku pelajaran tentang pokok nasihat berikutnya beberapa hari setelah pokok itu ditugaskan kepadanya.
Igbo[ig]
Tụọrọ ndị mmụta aro ka ha gụọ ebe a tụlere isi ihe ọzọ a ga-enye ha ndụmọdụ na ya n’ime akwụkwọ a n’ime ụbọchị ole na ole mgbe e kenyesịrị ya.
Iloko[ilo]
Isingasingmo a basaen dagiti estudiante ti panangsalaysay ti libro iti sumaruno a punto a pakabalakadanda iti las-ud ti sumagmamano nga aldaw apaman a naikkanda iti paset.
Icelandic[is]
Leggðu til að nemendur lesi kaflann um næsta þjálfunarlið innan nokkurra daga eftir að þeim er úthlutað verkefni.
Isoko[iso]
Jiroro kẹ emọ-isukulu na re a jọ obe-uwuhrẹ na se oria nọ o t’ẹme kpahe oria uthubro ofa nọ a ti ruiruo kpahe na nọ a tẹ nwane rehọ iẹe kẹ ae no.
Italian[it]
Suggerisci agli studenti di leggere la lezione che tratta il punto successivo su cui devono prepararsi entro pochi giorni da quando viene assegnato loro il discorso.
Japanese[ja]
次の助言点が割り当てられたら数日以内にその点に関する教科書の解説を読むよう生徒に提案しましょう。
Georgian[ka]
გამომსვლელებს ურჩიე, რომ ახალი გაკვეთილის მიცემიდან რამდენიმე დღის განმავლობაში წაიკითხონ სკოლის სახელმძღვანელოში შესაბამისი თავი.
Kongo[kg]
Lomba na bana ya nzo-nkanda na kutanga mambu yonso yina kele na ndongisila yina bo tasala na mbala ya kelanda bilumbu mingi na ntwala ya kusala disolo na bo.
Kikuyu[ki]
Ũria arutwo mathomage ibuku-inĩ rĩrĩ ũhoro wa ngumo ĩrĩa mararutĩra wĩra o narua thutha wa kũheo karatathi ga kuonania atĩ marĩ na mĩario.
Kuanyama[kj]
Lombwela ovanafikola va kale hava lesha diva ouyelele u na sha noitwa oko tava ka longela konima ngeenge ve i pewa.
Kazakh[kk]
Оқушыларға берілген сабақты тапсырма алғаннан кейін бірнеше күннің ішінде оқып шығуға кеңес бер.
Kannada[kn]
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಭಾಷಣವು ನೇಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕೆಲವೇ ದಿನಗಳೊಳಗೆ ಅದರ ಸಲಹಾ ಅಂಶದ ಕುರಿತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿರುವ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಓದುವಂತೆ ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ.
Korean[ko]
학생들에게 과제를 지정받은 지 며칠 안으로 교과서에서 해당되는 조언 사항을 논하는 부분을 읽도록 제안하십시오.
Kaonde[kqn]
Batundaikainga baana ba sukulu kutangilamo jimo mu mafunde o mwibapa saka bakyangye kutendeka kunengezha jashi jabo.
Kwangali[kwn]
Korangeda varongwa mokuresa magano gomobuke goruha rwawo rokukwama ko momazuva gomasesu konyima zokuruvapa.
Kyrgyz[ky]
Окуучуларга тапшырма алгандан кийин эле керектүү сабакты бир нече күндүн ичинде окуп чыгууну кеңеш кыл.
Ganda[lg]
Saba abayizi basome ensonga gye banaakolako omulundi oguddako amangu ddala nga bakategeezebwa lwe banaawa emboozi.
Lingala[ln]
Yebisá bana-kelasi ete soki bapesi bango lisolo ya kosala, basengeli kotánga lisolo ya toli oyo bapesi bango na boumeli ya mwa mikolo oyo ekolanda.
Lozi[loz]
Mu akaleze kuli baituti ba bale ze i bulela buka ya tuto fa sisupo sa bona sa kelezo se si tatama, ili ku eza cwalo mazazinyana fela ku zwa fo ba felwa sona.
Luba-Katanga[lu]
Lombola befundi batange kishinte kya mu dibuku kisambila pa mwanda wa madingi obapelwe, batange’kyo kinondanonda’tu na pobapebwa’o.
Luba-Lulua[lua]
Paudi ulomba balongi bua kulongololabu ngikadilu kampanda wa bungamba-malu, ubambile bua batuadije kubala dilonga didi diakula bua ngikadilu au.
Luvale[lue]
Lweza vaka-shikola vatangenga punga navakazachilaho mumikanda yavo omu namuhita makumbi amandende kaha kufuma hakuvalweza punga kana.
Luo[luo]
Nyis jopuonjre ni ber ka gisomo puonj mar lony minonogie mapiyo bang’ yudo migawo.
Latvian[lv]
Iesaki skolniekiem izlasīt nodarbību, kurā apskatīta viņiem uzdotā runas īpašība, dažu dienu laikā pēc uzdevuma saņemšanas.
Malagasy[mg]
Asaivo vakin’ny mpianatra ao anatin’ny andro vitsivitsy aorian’ny ahazoany ilay anjara, ny lesona momba ilay lafin-javatra hotandremany.
Macedonian[mk]
Предложи им на учениците да ја читаат дискусијата за следната точка за совет во учебникот и тоа неколку дена откако ќе им се додели.
Malayalam[ml]
പ്രസംഗം നിയമിച്ചു കിട്ടി കുറച്ചു ദിവസങ്ങൾക്കുള്ളിൽത്തന്നെ അടുത്ത ബുദ്ധിയുപദേശ പോയിന്റിനെ കുറിച്ചു ചർച്ച ചെയ്യുന്ന പാഠം വായിക്കാൻ വിദ്യാർഥികളോടു പറയുക.
Maltese[mt]
Issuġġerixxi li l- istudenti jaqraw id- diskussjoni fil- ktieb tal- punt tal- parir li jmiss ftit ġranet wara li jiġu inkarigati bih.
Burmese[my]
ကျောင်းသားဟောပြောချက် တာဝန်ကျပြီးသည့်နောက် ရက်အနည်းငယ်အတွင်း မိမိတို့ နောက်ကြိုးစားရမည့် သွန်သင်ချက်အမှတ်၏ သင်ရိုးစာအုပ်ပါ ဆွေးနွေးချက်ကို ဖတ်ရှုကြရန် ကျောင်းသားများအား အကြံပြုပါ။
Norwegian[nb]
Foreslå at elevene leser lærebokens drøftelse av det neste punktet på veiledningsskjemaet i løpet av noen få dager etter at de har fått i oppdrag å arbeide med punktet.
Nepali[ne]
विद्यार्थीलाई कुनै बुँदामा काम गर्ने जिम्मेवारी दिंदा केही दिनभित्रै त्यस बुँदासित सम्बन्धित अध्याय पढ्न सुझाव दिनुहोस्।
Dutch[nl]
Beveel leerlingen aan om al binnen een paar dagen door te lezen wat het leerboek zegt over een punt van raadgeving dat ze opgekregen hebben.
Northern Sotho[nso]
Šišinya gore barutwana ba bale moo go ahla-ahlwago ntlha ya bona e latelago ya keletšo ka pukung ya go ithuta, matšatši a sego kae ka morago ga ge ba e abetšwe.
Nyanja[ny]
Pamene mugaŵira ophunzira mfundo yolangizira yotsatira, apempheni kuti ayambe msanga kuŵerenga nkhani ya m’buku lawo yofotokoza mfundoyo.
Nzima[nzi]
Ka kile sukoavoma ne kɛ bɛva kenle ekyi bɛgenga folɛdulɛ foa bieko mɔɔ bɛhilehile nu wɔ buluku ne anu la anu wɔ mekɛ mɔɔ bɛbava bɛamaa bɛ la.
Oromo[om]
Qabxiin gorsi irratti kennamu barattootaaf erga ramadamee booda, yeruma sana lakkoofsa qayyabannaa sana dubbisuu akka jalqaban jajjabeessi.
Ossetic[os]
Ахуыргӕнинӕгты разӕнгард кӕн, дарддӕр сӕ цы урокыл кусын хъӕудзӕн, уый-иу, куыддӕр сын ӕй радтой, афтӕ фыццаг цалдӕр боны мидӕг куыд бакӕсой.
Pangasinan[pag]
Isuheri ed saray estudyante a basaen da so libron-panaralan a manisingbat ed ontumbok a punton pangonsehoan diad loob na pigaran agew kayari inkipabtang na satan.
Papiamento[pap]
Rekomendá studiantenan pa ora nan haña un asignashon, nan lesa despues di algun dia e lès di e buki di instrukshon aki ku ta trata e punto di konseho ku nan mester konsentrá ariba.
Pijin[pis]
Encouragem olketa student for readim nextfala point kaonsel long buk insaed tu-thri day bihaen olketa kasem tok assignment.
Portuguese[pt]
Sugira aos estudantes que, quando receberem uma designação, leiam no prazo de poucos dias o estudo deste manual que trata da característica de oratória que deverão observar.
Ayacucho Quechua[quy]
Escuelapi kaqkunata consejay mayqen yachachikuyman hina imapi kallpanchakunankupaq tupaptinqa tiempowan preparakunankupaq hinaspa practicanankupaq.
Rundi[rn]
Gira inama abanyeshure yuko bosoma ikiganiro co kw’inuta ry’impanuro rikurikira riri mu gitabu, babigire mu misi mikeyi ikurikira bamaze kurishingwa.
Romanian[ro]
Recomandă-le elevilor ca de-ndată ce primesc o temă să citească lecţia despre calitatea oratorică pe care o au de pregătit.
Russian[ru]
Советуй учащимся прочитать нужный урок в течение нескольких дней после получения задания.
Kinyarwanda[rw]
Umunyeshuri wese uhaye ingingo nshya agomba kuzuza, mutere inkunga yo gusoma bidatinze isomo ryo muri iki gitabo rivuga kuri iyo ngingo.
Sango[sg]
Wa a-élève ni ti diko wango ti buku ni so ala yeke sala na kusala ande gi na yâ ti alango kete na pekoni so a mû na ala devoir ni.
Sinhala[si]
පැවරුමක් ලැබී දින කිහිපයක් ඇතුළත උපදෙස් ලබනු ඇති කරුණ සාකච්ඡා කරන පාඩම, පාඩම් පොතෙන් කියවන්නට කියා ශිෂ්යයන්ට යෝජනා කරන්න.
Slovak[sk]
Študujúcim navrhni, aby si do niekoľkých dní po pridelení ďalšieho rečníckeho znaku prečítali v príručke príslušnú lekciu.
Slovenian[sl]
Učencem predlagaj, naj v učbeniku razpravo o svoji naslednji nasvetni točki preberejo že v nekaj dneh po tem, ko jo bodo prejeli.
Samoan[sm]
Ia fautua atu i tagata aʻoga e faitau le faamalamalamaga a le tusi aʻoga i le isi manatu mo le faatonutonuina e sosoo ai mo i latou, i ni nai aso pe a uma ona tofia atu.
Shona[sn]
Kurudzira vadzidzi kuti vaverenge mashoko ounyanzvi hunotevera mubhuku ravo mazuva mashomanana vachangoudzwa.
Albanian[sq]
Jepu studentëve këshillën që të lexojnë në libër trajtimin e pikës së mëpasme oratorike brenda disa ditëve pasi u është caktuar fjalimi.
Serbian[sr]
Preporuči učenicima da, u roku od nekoliko dana nakon što dobiju sledeći savet na kom treba da rade, pročitaju lekciju iz priručnika o tom savetu.
Sranan Tongo[srn]
Gi den studenti a rai fu leisi a les na san den musu wroko, èn meki den bigin du dati so esi leki den man, kande srefi wan tu dei baka di den kisi a les na san den musu wroko.
Southern Sotho[st]
Etsa tlhahiso ea hore liithuti li bale puisano e leng bukeng bakeng sa ntlha ea tsona e latelang ea keletso matsatsing a seng makae ka mor’a hore li abeloe puo.
Swedish[sv]
Uppmana eleverna att läsa den lektion i boken som behandlar den punkt på rådschemat som de skall arbeta på. Det är bra om de gör det så snart de fått sin uppgift.
Swahili[sw]
Watajie wanafunzi wasome shauri watakalofanyia kazi siku chache baada ya kupokea mgawo huo.
Congo Swahili[swc]
Watajie wanafunzi wasome shauri watakalofanyia kazi siku chache baada ya kupokea mgawo huo.
Tamil[ta]
மாணாக்கருக்கு பேச்சு நியமிப்பு கொடுக்கப்பட்ட சில நாட்களிலேயே ஆலோசனை தாளில் தாங்கள் உழைக்க வேண்டிய அடுத்த குறிப்பிற்குரிய படிப்புப் பகுதியை புத்தகத்திலிருந்து வாசிக்கும்படி சொல்லுங்கள்.
Tetun Dili[tdt]
Fó laran-manas ba estudante sira atu lee nanis pontu konsellu neʼebé sira simu. Diʼak ba sira atu halo ida-neʼe kuandu sira foin simu knaar neʼe.
Telugu[te]
తాము తర్వాత పనిచేయబోయే ప్రసంగ లక్షణాన్ని గురించిన చర్చను, నియామకం అందిన కొద్దిరోజుల్లోపలే పాఠ్యపుస్తకంలో చదవమని విద్యార్థులకు సూచించండి.
Thai[th]
จง แนะ นํา ให้ นัก เรียน อ่าน บทเรียน ใน คู่ มือ เกี่ยว กับ คํา แนะ นํา จุด ถัด ไป ภาย ใน สอง สาม วัน หลัง จาก ได้ รับ มอบหมาย.
Tigrinya[ti]
እቶም ተመሃሮ ኽፍሊ ምስ ተወሃቦም ኣብ ውሽጢ ሒደት መዓልትታት ነቲ ምኽሪ መውሃቢ ነጥቢ ኻብቲ መምሃሪ መጽሓፎም ኬንብብዎ ሓሳብ ሃቦም።
Turkmen[tk]
Mekdebe gatnaşýanlara berlen sapagy çykyşdan soň hem birnäçe günüň dowamynda okamagy maslahat ber.
Tagalog[tl]
Imungkahi na basahin ng mga estudyante ang pagtalakay ng aklat-aralin sa kanilang susunod na puntong ipinapayo mga ilang araw lamang matapos na iyon ay maiatas.
Tetela[tll]
Lɔmba ambeki dia mbadia awui wa lo dako diayokamba la wɔ mbala kayaye nshi ngana tsho l’ɔkɔngɔ wa vɔ mbasha ɔkɛndɛ awɔ.
Tswana[tn]
Akantsha gore baithuti ba bale dintlha tse di mo bukeng ya bone tse di tlotlang ka ntlha e e latelang ya kgakololo mo malatsing a le mmalwa fa ba sena go abelwa puo.
Tongan[to]
Fokotu‘u ke lau ‘e he kau akó ‘a e lāulea ‘i he tohi akó ki he ‘enau poini akonaki hono hokó ‘i ha ngaahi ‘aho si‘i pē mei hono vahe‘i atú.
Tonga (Zambia)[toi]
Amubaambile basicikolo kuti bakabale mubbuku cibeela ciccilila ncobaya kupegwa lulayo mazuba nobapegwa makani.
Tok Pisin[tpi]
Tokim ol sumatin olsem taim ol i kisim asainmen em i gutpela sapos insait long sampela de tasol ol i ritim hap tok kaunsel long skul-buk ol i mas wok long en.
Turkish[tr]
Eğitim görenlere gelecek sefere çalışacakları değerlendirme noktasıyla ilgili bölümü, konuşma görevini aldıktan sonraki birkaç gün içinde okumalarını önerin.
Tsonga[ts]
Byela swichudeni leswaku loko swi kuma xiavelo, swi fanele swi hlaya yinhla yo tirhela ka yona, ebukwini ya xikolo.
Tatar[tt]
Мәктәптә укучыга мондый киңәш бир: йөкләмәне алгач, берничә көн эчендә билгеләнгән дәресне укып чыксын.
Tumbuka[tum]
Phalirani ŵasambiri kuti para ŵapika nkani ŵakwenera kuŵazgirathu fundo izo muzamuŵaconga.
Twi[tw]
Hyɛ asuafo no nyansa sɛ sɛ wɔma wɔn dwumadi a, wɔnkenkan nkyerɛkyerɛ nhoma no fã a wɔadu so no wɔ bere a wɔde ama wɔn no akyi nna kakraa bi.
Tzotzil[tzo]
Albo ti akʼo skʼelik noʼox li xchanobil ti bu yakal ch-abtejik kʼalal mi laj yichʼ li sparteike.
Ukrainian[uk]
Радь учням прочитувати матеріал уроку вже через кілька днів після того, як його задано.
Umbundu[umb]
Imba onumbi kolondonge okuti eci va tambula onepa yimue, va kuete oku tanga ocipama ci vangula eci catiamẽla ketosi va ilikiwila vokuenda kuoloneke vimue noke yoku tambula onepa yaco.
Venda[ve]
Vhudzani vhagudiswa uri vha vhale mbuno dzi re kha bugupfarwa dzine dza haseledza nga mbuno ine vha ḓo shumela khayo, maḓuvha a si gathi musi vha tshi kha ḓi tou bva u avhelwa nyambo.
Vietnamese[vi]
Hãy đề nghị các học viên đọc bài học trong sách giáo khoa về điểm khuyên bảo họ sẽ thực tập lần tới trong vòng vài ngày sau khi được giao bài giảng.
Waray (Philippines)[war]
Isuhestyon nga basahon han mga estudyante an ginhihisgotan ha aradman-nga-libro mahitungod han ira sunod nga punto ha sagdon sulod hin pipira ka adlaw katapos nga igintoka ito.
Xhosa[xh]
Bacebise abafundi ukuba bafunde ingongoma yesiluleko yale ncwadi abaza kusebenzela kuyo kwixa elizayo kwiintsuku ezimbalwa nje befumene isabelo.
Yoruba[yo]
Gba àwọn akẹ́kọ̀ọ́ nímọ̀ràn pé láàárín ọjọ́ mélòó kan sígbà tí a bá yan kókó ìmọ̀ràn ọ̀rọ̀ sísọ tó kàn tí wọ́n máa ṣiṣẹ́ lé lórí fún wọn, kí wọ́n ka ibi tí ìwé ilé ẹ̀kọ́ wọn ti sọ̀rọ̀ lórí kókó náà.
Yucateco[yua]
Aʼaltiʼ le sukuʼunoʼoboʼ ken tsʼaʼabak junpʼéel jaats u máansoʼobeʼ ka u yil u séeb xakʼaltikoʼob teʼ libro le xook tuʼux tsʼaʼanoʼob meyajoʼ.
Chinese[zh]
你把某一个项目指派给学生的时候,应该请学生在几天之内先读读那一课的内容。
Zulu[zu]
Sikisela ukuba abafundi bafunde ingxoxo yephuzu leseluleko elilandelayo phakathi nezinsuku ezimbalwa ngemva kokuthola isabelo.