Metadata
Author: jw2019
Data
Central Bikol[bcl]
Kaagid kaini, sinabihan ni Richard an saiyang mga magurang na sia nakakua nin gradong lagpak, bakong huli ta dai sia nag-adal, kundi huli ta sia ‘dai nakakaoyon kan saiyang maestro.’
German[de]
Richard erzählte seinen Eltern, seine schlechte Note sei nicht darauf zurückzuführen, daß er nicht gelernt habe, sondern darauf, daß er mit seinem Lehrer nicht zurechtkomme.
Greek[el]
Παρόμοια, ο Ρίτσαρντ είπε στους γονείς του ότι ο βαθμός που πήρε ήταν κάτω από τη βάση, όχι επειδή δεν είχε μελετήσει, αλλά επειδή ‘δεν τα πήγαινε καλά με το δάσκαλό του’.
English[en]
Along similar lines, Richard told his parents that he got a failing grade, not because he did not study, but because he ‘did not get along with his teacher.’
Spanish[es]
De modo parecido, Richard les dijo a sus padres que había recibido un suspenso, no porque no hubiese estudiado, sino porque ‘no se llevaba bien con el profesor’.
Finnish[fi]
Samoin Richard ei kertonut vanhemmilleen saaneensa huonoa arvosanaa sen vuoksi, ettei hän ollut opiskellut tarpeeksi. Sen sijaan hän esitti syyksi sen, ’ettei hän tullut toimeen opettajansa kanssa’.
French[fr]
Dans le même genre, Richard a soutenu à ses parents qu’il ne devait pas sa mauvaise note à un manque de travail mais au fait qu’il ‘ne s’entendait pas avec son professeur’.
Croatian[hr]
Slično je Rikard rekao svojim roditeljima da je dobio jedinicu, ne zbog toga što nije učio, nego zbog toga što se ‘nije slagao sa svojim učiteljem’.
Indonesian[id]
Demikian juga, Robert memberitahu orangtuanya bahwa ia mendapat nilai yang jelek, bukan karena ia tidak belajar, tetapi karena ’tidak cocok dengan gurunya’.
Italian[it]
Similmente, Richard disse ai genitori che aveva preso un brutto voto non perché non aveva studiato, ma perché ‘non andava d’accordo con l’insegnante’.
Japanese[ja]
同じような方法でリチャードは,自分が落第点を取ったのは勉強をしなかったからではなく,『先生とそりが合わなかったからだ』と両親に言いました。
Korean[ko]
이와 비슷하게 리처드는 부모에게 자기가 낙제 점수를 받은 것은 공부를 하지 않았기 때문이 아니라 ‘선생님과 사이가 좋지 않았기’ 때문이라고 말하였다.
Malayalam[ml]
അതുപോലെ താൻ പരീക്ഷയിൽ തോററത് പഠിക്കാഞ്ഞതുകൊണ്ടല്ല മറിച്ച് ‘തന്റെ അദ്ധ്യാപകനുമായി ഇണങ്ങിപ്പോകാഞ്ഞതിനാലാണ്’ എന്ന് റിച്ചാർഡ് തന്റെ മാതാപിതാക്കളോട് പറഞ്ഞു.
Norwegian[nb]
Richard fortalte sine foreldre at han fikk en dårlig karakter, ikke fordi han ikke leste, men fordi han ’ikke kom overens med læreren’.
Dutch[nl]
Op overeenkomstige wijze vertelde Richard zijn ouders dat hij geen onvoldoende had gekregen omdat hij zijn les niet had geleerd maar omdat hij ’niet met zijn leraar overweg kon’.
Portuguese[pt]
Nesse mesmo teor, Ricardo disse aos pais que tinha tirado péssima nota, não porque não estudou, mas porque ‘não se dava bem com o professor’.
Russian[ru]
Ричард рассказал своим родителям, что он получил плохую отметку не из-за того, что он не занимался, а из-за того, что он не ладит с учителем.
Slovenian[sl]
Tudi Peter je doma povedal, da slabe ocene v šoli ni dobil zato, ker se ni učil, ampak zato, ker ga ima učitelj »na piki«.
Southern Sotho[st]
Ka ho tšoanang, Richard o ile a bolella batsoali ba hae hore o fumane matšoao a tlaase lithutong, e seng kahobane a sa ithute, empa ‘kahobane a sa sebelisane hantle le tichere ea hae.’
Tamil[ta]
அவ்வாறே ரிச்சர்ட் தான் பரீட்சையில் தவறிவிட்டதன் காரணம் தான் படிக்காததனால் அல்ல, ஆனால் ‘தன்னுடைய ஆசிரியருடன் தான் நல்ல உறவில் இல்லாததனால்’ என்று தன் பெற்றோரிடம் கூறினான்.
Tagalog[tl]
Sa gayunding paraan, sinabi ni Richard sa kaniyang mga magulang na siya ay nakakuha ng bagsak na mga marka sa klase, hindi dahilan sa hindi siya nag-aaral, kundi dahilan sa ‘hindi niya makasundo ang kaniyang guro.’
Tahitian[ty]
Ua faataa maite atoa ’tu o Richard i to ’na nau metua e te tumu o te ino o ta ’na nota, e ere ïa no te mea e aita oia i rave i ta ’na ohipa, no te mea râ ‘aita oia e afaro ra e ta ’na orometua haapii’.
Zulu[zu]
Ngokufanayo, uRichard watshela abazali bakhe ukuthi wayengaphumelelanga esikoleni, hhayi ngoba ayengatadishi, kodwa ngenxa yokuthi ‘ubengasebenzelani kahle nothisha wakhe.’