Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
“Dit was soms uitputtend om die taal te leer, te pionier en na die gemeente sowel as ’n paar finansiële sake om te sien”, sê William.
Amharic[am]
ዊሊያም “ቋንቋውን መማር፣ በአቅኚነት ማገልገል፣ ጉባኤውን መንከባከብና ለመተዳደሪያ የሚሆን ገንዘብ ማግኘት አንዳንድ ጊዜ ጉልበትን የሚያሟጥጥ ነው” ይላል።
Arabic[ar]
يقول وليَم: «ان تعلم اللغة، خدمة الفتح، دعم الجماعة، وتأمين معيشتنا تنهك قوانا احيانا».
Aymara[ay]
Williamajj siwa: “Yaqha aru yateqañasa, precursoräñasa, tam uñjañasa, trabajiñasa... qariñjamäspawa” sasa.
Azerbaijani[az]
Uilyam deyir: «Dil öyrənmək, pioner kimi xidmət etmək, yığıncağın qeydinə qalmaq, pul qazanmaq, bunların hamısını eyni vaxtda etmək adamın bütün gücün alır».
Central Bikol[bcl]
“An pag-adal nin lengguwahe, pagpayunir, saka pag-asikaso sa kongregasyon asin sa nagkapirang pinansiyal na mga bagay nakakapagal kun minsan,” an sabi ni William.
Bemba[bem]
Ba William batile: “Ukusambilila ululimi, ukubomba umulimo wa bupainiya, ukusakamana ababa mu cilonganino, no kufwaya indalama sha kubomfya, iyi milimo limo limo ilanasha.”
Bulgarian[bg]
Уилям споделя: „Ученето на езика, пионерската служба, грижата за сбора и финансовите въпроси понякога ме изтощават.“
Bangla[bn]
“ভাষা শেখা, অগ্রগামী হিসেবে সেবা করা, মণ্ডলীর কাজ করা এবং পরিবারের ভরণ-পোষণ জোগানো কখনো কখনো ক্লান্তিকর হয়েছে,” উইলিয়াম বলেন।
Catalan[ca]
En William diu: «De vegades ha estat esgotador haver d’aprendre l’idioma, servir com a pioners, cuidar de la congregació i guanyar-nos la vida».
Cebuano[ceb]
“Usahay mobati kag kakapoy tungod sa pagkat-og pinulongan, pagpayunir, pag-atiman sa kongregasyon, ug pagpanginabuhi,” matod ni William.
Seselwa Creole French[crs]
William i dir: “Aprann en nouvo langaz, servi konman pionye, pran swen avek kongregasyon, ganny ase larzan pour okip nou fanmir, tousala par ler ti fer nou epwize.”
Czech[cs]
William říká: „Není lehké učit se jazyk, zvládat průkopnickou, starat se o sbor a uživit se. Někdy jsme dost vyčerpaní.“
Danish[da]
„At lære sproget, være pionerer, tage sig af menigheden og tjene nok penge har til tider været udmattende,“ siger William.
German[de]
„Die Sprache zu lernen, Pionier zu sein, sich um die Versammlung zu kümmern und genug Geld zu verdienen war manchmal ganz schön anstrengend“, sagt William.
Efik[efi]
William ọdọhọ ete, “Idem esimem mi ndusụk ini sia edide ke n̄kpep obufa usem, ke nnam utom usiakusụn̄, ke nnyụn̄ nnam utom nda nse mban̄a idem mi ye n̄wan mi.”
Greek[el]
«Η εκμάθηση της γλώσσας, η υπηρεσία σκαπανέα, η φροντίδα της εκκλησίας και η μέριμνα για τα οικονομικά κάποιες φορές μάς εξαντλούσαν», λέει ο Γουίλιαμ.
English[en]
“Learning the language, serving as pioneers, caring for the congregation, and looking after some financial matters have, at times, been exhausting,” says William.
Spanish[es]
William comenta: “El precursorado, el trabajo, aprender el idioma, cuidar de la congregación... todo esto puede ser agotador”.
Estonian[et]
„Keele õppimine, pioneerteenistus, koguduse eest hoolitsemine ning oma rahaasjade korraldamine on vahel olnud päris kurnav,” sõnab William.
Persian[fa]
ویلیام میگوید: «گاهی اوقات آموختن زبان، خدمت پیشگامی، رسیدگی به امور جماعت و کسب درآمد برای زندگی توانفرسا بوده است.»
Finnish[fi]
”Kielen opiskelu, tienraivaus sekä seurakunnasta ja raha-asioista huolehtiminen ovat toisinaan verottaneet voimia”, William sanoo.
Fijian[fj]
E kaya o William, “Dau veivakaocai ena so na gauna na vulici ni vosa vou, na veiqaravi vakapainia, na qaravi ni ivavakoso, kei na cakacaka saumi.”
French[fr]
« Apprendre une langue, être pionniers, s’occuper d’une congrégation et gérer certaines questions d’argent, c’était parfois épuisant », témoigne William.
Gilbertese[gil]
E taku William: “E kakua n taai tabetai reiakinan te taetae, te bwaiania, tabeakinan te ekaretia ao te kareketianti n te mwaiti ae bon tau ibukira.”
Guarani[gn]
William omombeʼu: “Heta mbaʼe ningo ijetuʼu oréve, por ehémplo roaprende vaʼerã ótro idióma, rojapo ore prekursorádo, oĩ avei heta tembiapo kongregasiónpe ha rombaʼapo vaʼerã roñemantene hag̃ua”.
Gujarati[gu]
વિલ્યમ જણાવે છે, ‘નવી ભાષા શીખવી, પાયોનિયરીંગ કરવું, મંડળની સંભાળ લેવી અને ગુજરાન ચલાવવું, કેટલીક વાર થકવી નાખે છે.’
Gun[guw]
William dọmọ: “To whedelẹnu, jonọgbè pinplọn, sinsẹ̀nzọn gbehosọnalitọ tọn, nukunpipedo agun go, podọ nukunpipedo nuhahun akuẹzinzan tọn delẹ go nọ ṣiapọmẹ.”
Ngäbere[gym]
Willian tä niere: “Sribi prekursor nuaindre, sribidre ja ngübakäre, ja kitadre blite kukwe madabiti, aune konkrekasion ngübadre, kukwe jökrä ne raba ni mike nainte”.
Hausa[ha]
William ya ce: “Koyan yaren da yin hidimar majagaba da hidima a cikin ikilisiya da kuma yin aiki don biyan bukata sukan gajiyar da mu a wani lokaci.”
Hebrew[he]
”זה לפעמים מתיש ללמוד את השפה, לשרת כחלוצים, לטפל בקהילה ולדאוג לעניינים כספיים”, אומר ויליאם.
Hindi[hi]
विलियम कहता है: “नयी भाषा सीखने, पायनियर के तौर पर सेवा करने, मंडली की ज़िम्मेदारियाँ सँभालने और अपने गुज़र-बसर का इंतज़ाम करने में कभी-कभी हम बहुत थक जाते हैं।”
Hiligaynon[hil]
“Kon kaisa, makakalapoy ang pagtuon sang lenguahe, pagpayunir, pag-atipan sang kongregasyon, kag pagpangita sing palangabuhian,” siling ni William.
Hiri Motu[ho]
William ia gwau: “China gado ai dibaia, painia gaukara ai karaia, kongrigeisen ai durua bona pat-taim gaukara ai karaia dainai, nega haida emai tauanina ia hesiku.”
Croatian[hr]
“Katkad nam je zaista naporno učiti novi jezik, biti u pionirskoj službi, voditi brigu o skupštini i zarađivati za život”, kaže William.
Haitian[ht]
Men sa William di: “Aprann yon lòt lang, sèvi kòm pyonye, pran swen kongregasyon an ak regle kèk bagay nan domèn ekonomik pou fanmi an, konn fè m santi m vrèman fatige.”
Hungarian[hu]
William ezt mondja: „Időnként kimerítő volt, hogy egyszerre tanultuk a nyelvet, végeztük az úttörőszolgálatot, láttuk el a gyülekezeti feladatokat, és még anyagilag is gondoskodtunk magunkról.”
Armenian[hy]
«Լեզու սովորելը, ռահվիրա ծառայելը, ֆինանսական կարիքները հոգալը եւ ժողովի մասին հոգ տանելը երբեմն ուժասպառ են անում»։
Western Armenian[hyw]
«Լեզուն սորվիլը, ռահվիրայութիւն ընելը, ժողովքին հոգ տանիլը եւ ապրուստ ճարելը, ատեններ մեզ ուժասպառ դարձուցած են», կ’ըսէ Ուիլիամ։
Indonesian[id]
”Belajar bahasanya, jadi perintis, urus sidang, dan cari uang, kadang sangat melelahkan,” kata William.
Igbo[ig]
William kwuru, sị: “Mgbe ụfọdụ, ịmụ asụsụ ndị ebe a, ịsụ ụzọ, ilekọta ọgbakọ, na ịkpata ego anyị ga-eji na-egbo mkpa anyị na-eme ka ike na-agwụ anyị.”
Iloko[ilo]
“Makabannog no dadduma ti agsursuro iti lengguahe, agpayunir, agaywan iti kongregasion, ken mangged para iti pinansial a kasapulan ti pamilia,” kinuna ni William.
Icelandic[is]
„Það hefur stundum verið þrautin þyngri að læra tungumálið, vera brautryðjendur, annast söfnuðinn og sjá okkur farborða,“ segir William.
Isoko[iso]
William ọ ta nọ: “Oma o rẹ sae lọhọ ohwo ẹsejọ nọ o te bi wuhrẹ ẹvẹrẹ ọkpokpọ, ru iruo ọkobaro, rẹrote ewha-iruo ukoko, jẹ kọ okọ nọ ọ rẹ rọ rẹrote omariẹ.”
Italian[it]
“Imparare la lingua, fare i pionieri, occuparsi della congregazione e guadagnare abbastanza per mantenerci a volte è stato estenuante”, racconta William.
Japanese[ja]
ウィリアムは,「言語を学び,開拓者として奉仕し,会衆を世話し,生計を立てることに疲れ果てたときもあります」と述べています。
Georgian[ka]
„უცხო ენის შესწავლა, პიონერად მსახურება, კრების საჭიროებებზე ზრუნვა და საკუთარი თავის ფინანსურად უზრუნველყოფა ზოგჯერ ძალას გვაცლის“, — ამბობს უილიამი.
Kongo[kg]
William ke tuba nde: “Bantangu ya nkaka, kulonguka ndinga ya mpa, kusala kisalu ya kimupasudi-nzila, kulungisa mukumba na dibundu, mpi kulungisa bampusa ya kinsuni ya dibuta, vandaka kulembisa mono.”
Kikuyu[ki]
William oigire ũũ: “Kwĩruta rũthiomi rũngĩ, gũtungatĩra tũrĩ mapainia, mawĩra ma kĩũngano, na wĩra wa kĩĩmwĩrĩ, rĩmwe na rĩmwe nĩ gũtũmaga tũigue tũnogete mũno.”
Kuanyama[kj]
William okwa ti: “Okulihonga elaka, oukokolindjila, okufila oshisho eongalo nokulonga u mone oimaliwa ya wana okufila oshisho oukwaneumbo, omafimbo amwe oya li hai lolokifa nge.”
Kazakh[kk]
Уильям былай деді: “Шет тілін үйрену, ізашарлық қызметті атқару, қауымның істерімен айналысу және отбасын қамтамасыз ету сияқты міндеттерді түгел алып жүреміз деп кейде қатты шаршайтынбыз”.
Kannada[kn]
“ಹೊಸ ಭಾಷೆ ಕಲಿಯೋದು, ಪಯನೀಯರರಾಗಿ ಸೇವೆಮಾಡೋದು, ಸಭೆ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಹಣಕಾಸನ್ನು ಸಂಭಾಳಿಸೋದು ಇದೆಲ್ಲವನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸುಸ್ತಾಗಿ ಬಿಡುತ್ತೇವೆ” ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ ವಿಲಿಯಮ್.
Korean[ko]
“언어를 배우고, 파이오니아로 봉사하고, 회중을 돌보고, 생활비를 마련하다 보면 지칠 때가 있습니다”라고 윌리엄은 말합니다.
Kaonde[kqn]
Ba William baambile’mba: “Kufunda mulaka, kwingila bupainiya, kukwasha kipwilo ne kumona mwa kumwena mali, bimye bimo bikookesha bingi.”
Kwangali[kwn]
William kwa tanta asi: “Kulironga eraka nokurugana uzuvhisi wokukarerera nokupakera mbili mbungakriste ntani nokurugana mokugwana yimaliwa yokulireresa, poyiruwo yimwe udigu.”
Kyrgyz[ky]
«Тил үйрөнүү, пионер болуп кызмат кылуу, жыйналышка кам көрүү жана тыйын-тыпыр табуу кээде бир топ күчтү алат»,— дейт Уильям.
Ganda[lg]
William agamba nti: “Okuyiga olulimi olulala, okuweereza nga bapayoniya, okukola emirimu egitali gimu mu kibiina, awamu n’okunoonya ssente okweyimirizaawo oluusi kinkooya nnyo.”
Lingala[ln]
William alobi boye: “Koyekola monɔkɔ, kozala babongisi-nzela, kotalela lisangá, kozwa mbongo mpo na libota, ezalaki ntango mosusu kolɛmbisa.”
Lozi[loz]
Bo William ba bulela kuli, “Ku ituta puo i sili, ku sebeza sina mapaina, ku peta buikalabelo bwa mwa puteho, ni ku batela lubasi masheleñi fokuñwi ne ku lu katalisanga luli.
Lithuanian[lt]
„Naujos kalbos mokymasis, pionieriška tarnyba, rūpinimasis bendruomene, pragyvenimo reikalai kartais išsekindavo“, — sako Viljamas.
Luba-Katanga[lu]
William unena’mba, “kwifunda ludimi, kwingila bu bapania, kukwatakanya kipwilo, ne kukimba lupeto lwa kwikwatakanya nalo, byadi bikoleja kitatyi kimo.”
Luba-Lulua[lua]
William udi wamba ne: “Kulonga muakulu, kuenza mudimu wa bumpanda-njila, kuenza midimu ya mu tshisumbu ne kukeba makuta bua kukumbaja majinga etu, mmalu atu imue misangu atshiokesha.”
Luvale[lue]
William ahanjikile ngwenyi, “Lwola lumwe kulinangula lilimi, kuzata upayiniya, kuzakama chikungulwilo, nakuwanako jimbongo jakulikafwa najo cheji kuzeyesanga.”
Lunda[lun]
William wahosheli nindi, “Kudiza idimi, kukalakala neyi payiniya, kwakamena chipompelu nikuwana mali ashikila akukwasha nachu chisaka, hinyidimu yazeyeshaña mpinji yikwawu.”
Latvian[lv]
Viljams saka: ”Mācīties svešvalodu, kalpot par pionieriem, rūpēties par draudzes vajadzībām un kārtot naudas lietas — tas viss dažreiz izsmeļ spēkus.”
Coatlán Mixe[mco]
William jyënaˈany: “Mbäät nmëˈanuˈkxëm ko njäjtëmë wiink ayuk, nduˈunëm prekursoor, nikëjxmˈäjtëm ja naymyujkën etsë net nduˈun nˈayoˈojëm”.
Morisyen[mfe]
William dir: “Parfwa sa ti bien fatigan pou aprann sa lang-la, fer pionie, okip kongregasion, ek travay pou gagn ase kas pou swagn mo fami.”
Malagasy[mg]
Hoy i William: “Reraka be ianao indraindray, satria sady mianatra teny vahiny, no manao ny asan’ny mpisava lalana, no mikarakara fiangonana, no mbola mitady vola hamelomana ankohonana.”
Malayalam[ml]
വില്യം പറയുന്നു: “ഭാഷ പഠിക്കുക, പയനി യ റാ യി സേവി ക്കു ക, സഭയെ പരിപാ ലി ക്കു ക, കുടും ബ ത്തി നു വേ ണ്ടി സാമ്പത്തി ക മാ യി കരുതുക തുടങ്ങിയ കാര്യ ങ്ങ ളെ ല്ലാം കൂ ടെ ചില പ്പോൾ എന്നെ തളർത്തി ക്ക ള യു ന്നു.”
Mongolian[mn]
«Хэл сурах, эхлэгчээр үйлчлэх, хурлын ажил хийх, гэр бүлээ тэжээх гэсээр байтал заримдаа ядардаг юм» гэж Уиллиам хэлэв.
Marathi[mr]
विलियम म्हणतो: “भाषा शिकणं, पायनियर सेवा करणं, मंडळीच्या जबाबदाऱ्या सांभाळणं आणि स्वतःच्या गरजा भागवणं कधीकधी खूप कठीण जातं.”
Malay[ms]
William berkata, “Mempelajari bahasa baru, berkhidmat sebagai perintis, menjaga sidang, dan menguruskan perbelanjaan kadangkala memang memenatkan.”
Maltese[mt]
William jgħid: “Peress li ridna nitgħallmu l- lingwa, naqdu bħala pijunieri, nieħdu ħsieb il- kongregazzjoni, u naqilgħu biżżejjed flus biex ngħixu, kultant konna nħossuna eżawriti.”
Norwegian[nb]
«Det å lære språket, tjene som pionerer, ta hånd om menigheten og tjene til livets opphold har til tider tært på kreftene», sier William.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
William kijtoua: “Se momachtis tajtol, se tekitis kemej precursor, se kiyekpias nechikol, se tekitis uan okseki tamanok, uelis semi tesioujtis”.
Ndonga[ng]
William okwa ti: “Okwiilonga elaka epe, okukokolindjila, okusiloshimpwiyu egongalo, nokulonga opo tu mone oshimaliwa, iinima mbyoka ohayi vulitha omathimbo gamwe.”
Niuean[niu]
“Ko e fakaako e vagahau, fekafekau ko e tau paionia, leveki he fakapotopotoaga, mo e leveki he falu matagahua fakatupe, kua mategūgū he falu mogo,” he ui e William.
Dutch[nl]
„Het leren van de taal, de pioniersdienst, geldzaken en de zorg voor de gemeente kosten me soms heel veel energie”, zegt William.
South Ndebele[nr]
UWilliam uthi, “Ukufunda ilimi, ukuba liphayona, ukutlhogomela ibandla, ukuthola imali eyaneleko yokondla umndeni ngezinye iinkhathi kusiqeda amandla.”
Northern Sotho[nso]
William o re: “Ka dinako tše dingwe ke be ke lapa ka ge ke be ke swanetše go ithuta leleme le lefsa, ka mo ke le mmulamadibogo, ke hlokomela phuthego e bile ke hlokomela lapa.”
Nyanja[ny]
William anati: “Nthawi zina ndimatopa chifukwa chakuti ndikuphunzira chilankhulo, kuchita upainiya, kutumikira mumpingo komanso kufunafuna tindalama kuti ndisamalire banja langa.”
Oromo[om]
Wiiliyaam akkas jedheera: “Afaanicha barachuun, qajeelchaa taʼanii tajaajiluun, gumii gargaaruun, akkasumas qarshii ittiin jiraannu argachuuf asiif achi jechuun al tokko tokko nama dadhabsiisa.”
Panjabi[pa]
ਵਿਲਿਅਮ ਦੱਸਦਾ ਹੈ: “ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣੀ, ਪਾਇਨੀਅਰ ਵਜੋਂ ਸੇਵਾ ਕਰਨੀ, ਮੰਡਲੀ ਦੀਆਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਸੰਭਾਲਣੀਆਂ ਅਤੇ ਗੁਜ਼ਾਰਾ ਤੋਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨਾ, ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਕਰ ਕੇ ਕਈ ਵਾਰ ਸਾਡੀ ਬਸ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਸੀ।”
Pangasinan[pag]
Inkuan nen William: “Say panaral na lenguahe, pampayunir, pangasikasod kongregasyon, tan pananap na pambilay et makapakesaw no maminsan.”
Papiamento[pap]
William a bisa: “Pa bo siña un idioma, traha pionero, sirbi den kongregashon i sòru pa bo pan di kada dia tin biaha por kaba ku tur bo energia.”
Pijin[pis]
William sei: “Samfala taem mifala faendem hem barava no isi for lanem languis, duim pioneer waka, lukaftarem kongregeson, and waka for sapotim famili tu.”
Polish[pl]
William przyznaje: „Nauka języka, służba pionierska, troszczenie się o zbór, a także dbanie o sprawy materialne niekiedy wyczerpuje”.
Portuguese[pt]
“Aprender o idioma, servir como pioneiros, cuidar da congregação e conseguir o sustento às vezes é cansativo”, diz William.
Quechua[qu]
William nin: “Waj qalluta yachakuspa, precursor kaspa, qotuchakuyta qhawaspa, necesitasqanchejpaj llankʼaspa imaqa saykʼusunman”, nispa.
Rarotongan[rar]
Karanga a William e: “I tetai au taime, kua roiroi tikai maua i te apii i te reo, te tavini anga ei painia, te akono anga i te putuputuanga, e te rave anga i te angaanga moni ei akono ia maua.”
Rundi[rn]
William avuga ati: “Kwiga ururimi, gukora ubutsimvyi, kwitwararika ishengero no gukora akazi, rimwe na rimwe biratuma nsanzara.”
Romanian[ro]
William spune: „Învăţarea limbii, pionieratul, responsabilităţile din congregaţie şi îngrijirea familiei din punct de vedere material au fost uneori foarte obositoare”.
Russian[ru]
«Подчас учить язык, служить пионером, заботиться о собрании и зарабатывать на жизнь было очень непросто»,— делится Уильям.
Kinyarwanda[rw]
William yagize ati “kwiga ururimi, gukora umurimo w’ubupayiniya, kwita ku itorero no gushaka amafaranga yo kudutunga, rimwe na rimwe byaratunanizaga.”
Sango[sg]
William atene: “Ti manda mbeni yanga ti kodoro, ti sara kua ti pionnier, ti bâ lege ti congrégation nga ti gi nginza ndali ti sewa, a sara si na ambeni ngoi zo anze kue.”
Slovak[sk]
William hovorí: „Učiť sa jazyk, priekopníčiť, starať sa o zbor a snažiť sa o nejaký ten príjem je niekedy vyčerpávajúce.“
Slovenian[sl]
»Učenje jezika, pioniranje, skrb za občino ter skrb za osnovne gmotne potrebe, vse to je včasih kar izčrpavajoče,« pravi William.
Samoan[sm]
Ua taʻua e William: “Sa iai taimi na lagona ai le vaivai i le aʻoaʻoina o le gagana, auauna o ni paeonia, tausia o le faapotopotoga, ma le saʻilia o tupe mo le tausia o le aiga.”
Shona[sn]
William anoti, “Dzimwe nguva kudzidza mutauro weko, kushumira semapiyona, kuita mabasa omuungano, uye kutsvaga mari yokuraramisa mhuri, zvaitisiya taneta.”
Albanian[sq]
Uilliami thotë: «Mësimi i gjuhës, shërbimi si pionierë, kujdesi për kongregacionin dhe puna nganjëherë na sfilitnin.»
Serbian[sr]
„Učenje jezika, pionirska služba, briga za skupštinu i zarađivanje za život mogu ponekad iscrpsti čoveka“, kaže Vilijam.
Sranan Tongo[srn]
William e taki: „Son leisi a ben hebi fu leri a tongo, fu dini leki pionier, fu sorgu gi a gemeente èn fu wroko nofo moni fu man sorgu mi osofamiri.”
Swati[ss]
William utsi: “Kufundza lulwimi, kuba ngemahlahlandlela, kunakekela libandla nekwetama kutiphilisa bekumatima ngaletinye tikhatsi.”
Southern Sotho[st]
William o re: “Ka linako tse ling ho ithuta puo, ho bula maliboho, ho hlokomela phutheho le ho etsa mosebetsi oa boipheliso ho ne ho e-ba boima.”
Swedish[sv]
William säger: ”Ibland blir vi helt slut av att lära oss språket, vara pionjärer, ta hand om församlingen och samtidigt se till att ha tillräcklig inkomst.”
Swahili[sw]
William anasema hivi: “Kujifunza lugha, kufanya upainia, kulitunza kutaniko, na kujitegemeza kifedha ni mambo yanayochosha pindi nyingine.”
Congo Swahili[swc]
Ndugu William anasema hivi: “Wakati fulani, kujifunza luga, kufanya kazi ya upainia, kushugulikia kutaniko, na kupata feza za kutosha kwa ajili ya familia, kunachokesha.”
Tamil[ta]
வில்லியம் சொல்கிறார்: “புதுசா ஒரு மொழிய கத்துக்கிறது, பயனியர் செய்றது, சபை பொறுப்புகள கவனிக்கிறது, குடும்பத்த பாத்துக்கிறதுனு எல்லாத்தையும் சமாளிக்கிறது சிலநேரம் கஷ்டமா இருக்கும்.”
Tetun Dili[tdt]
William dehan: “Aprende língua foun, pioneiru, tau matan tan ba kongregasaun, no mós presiza bá serbisu, dala ruma buat sira-neʼe halo ita kole tebes.”
Telugu[te]
“భాష నేర్చుకోవడం, పయినీరు సేవచేయడం, సంఘాన్ని చూసుకోవడం, కుటుంబ పోషణ కోసం తగినంత సంపాదించడం వంటివాటివల్ల కొన్నిసార్లు బాగా అలసిపోతుంటాం” అని విల్యమ్ అంటున్నాడు.
Tajik[tg]
Уилям мегӯяд: «Забони навро омӯхтан, чун пешрав хизмат кардан, дар ҳаққи ҷамъомад ғамхорӣ кардан ва ҳамзамон аз думи кору бори рӯзгор давидан касро хаставу шалпар мекунад».
Tigrinya[ti]
ዊልያም፡ “ቋንቋ ምምሃርን ፈላሚ ዄንካ ምግልጋልን ንጉባኤ ምሕላይን ገንዘብ ክትርከብ ምጽዓርን ሓድሓደ ግዜ የድክመካ እዩ” በለ።
Tiv[tiv]
William kaa ér: “Ashighe agen u henen zwa ugen shi eren tom pania shi nengen sha tiônnongo shi kuren mbamgbe mba sha inyar mba tsombor wam la, ngu a na m vôr kpishi.”
Turkmen[tk]
Wilýam şeýle diýýär: «Dil öwrenmek, pioner bolup gulluk etmek, ýygnagyň aladasyny etmek we gazanç etmek käte biraz ýadadýar».
Tagalog[tl]
“Ang pag-aaral ng wika, pagpapayunir, pag-aasikaso sa kongregasyon, at paghahanapbuhay ay nakakapagod kung minsan,” ang sabi ni William.
Tetela[tll]
William mbutaka ate: “Mbeka ɔtɛkɛta okina, nkamba olimu w’ombatshi mboka, nkotsha ɛkɛndɛ wa l’etshumanelo ndo nkotsha ehomba wa l’emunyi akɛnamaka l’etena kɛmɔtshi oko lomami la lomami le mi.”
Tswana[tn]
William a re: “Go ithuta puo, go nna mmulatsela, go tlhokomela phuthego le go dira madi a a lekaneng gore o tlamele lelapa go a tle go lapise.”
Tongan[to]
“Ko hono ako ‘a e leá, ngāue ko ha tāimu‘á, tokanga‘i ‘a e fakataha‘angá, mo hono tokanga‘i ‘ena ngaahi me‘a fakapa‘angá ‘i he taimi ‘e ni‘ihi ‘oku hoko ‘o fakaongosia,” ko e lau ia ‘a William.
Tonga (Nyasa)[tog]
William wangukamba kuti: “Nyengu zinyaki kuja kwakusuzga ukongwa kusambira chineneru chinyaki, kuteŵete nge apayiniya, kuphwere mpingu ndipuso kusaniya vinthu vakukhumbika pa umoyu.”
Tonga (Zambia)[toi]
Ba William bakaamba kuti: “Zimwi ziindi cilakatazya kwiiya mwaambo, kubeleka mulimo wabupainiya, kulanganya mbungano, alimwi akujana mali aakubelesya mumukwasyi.”
Papantla Totonac[top]
William wan: «Akxni precursor litaxtuya, naskuja, nakatsiniya atanu tachuwin, nakuentajtlawaya congregación... min kilhtamaku putum uma, lu tuwa tamakgkatsi».
Tok Pisin[tpi]
William i tok: “Sampela taim mi save sotwin tru long lainim nupela tokples, mekim wok painia, lukautim kongrigesen, na mekim wok mani bilong lukautim famili.”
Turkish[tr]
William şöyle söylüyor: “Dil öğrenmek, öncülük yapmak, cemaatle ilgilenmek ve bu arada ailenin geçimini sağlamak zaman zaman insanı bitkin düşürüyor.”
Tsonga[ts]
William u ri: “Ku dyondza ririmi, ku phayona, ku langutela vandlha ni ku kuma mali leyi ringaneke yo wundla ndyangu minkarhi yin’wana a swi karharisa.”
Tswa[tsc]
William i ngalo: “A ku gonza lirimi, ku tira kota maphayona, ku khatalela bandla, ku kuma mali ya ku hlayisa ngango, za tshuka zi binza.”
Tatar[tt]
«Телне өйрәнү, пионерлар булып хезмәт итү, җыелышны кайгырту, гаиләне материаль яктан тәэмин итү кайчак ардырырга мөмкин»,— дип әйтә Уильям.
Tumbuka[tum]
William wakati: “Nyengo zinyake chikuŵa chakuvuska kusambira chiyowoyero chinyake, kuchita upayiniya, kuchita milimo ya mpingo, na kupenja ndalama zakovwilira mbumba.”
Tuvalu[tvl]
Muna a William: “A te tauloto ki te ‵gana, ga‵lue pelā me ne paenia, tausi te fakapotopotoga, mo te ‵salaga o tupe ke lava mō te kāiga, ne fakafi‵ta mai ki a au i nisi taimi.”
Tzotzil[tzo]
Xi chal li Williame: «Ti jchantik li kʼope, li prekursorale, skʼelel li tsobobbaile, li abtelale... xuʼ ep chakʼ lubel».
Ukrainian[uk]
«Вивчати мову, служити піонерами, дбати про збір і утримувати себе матеріально інколи нелегко»,— каже Вільям.
Urdu[ur]
ویلیم کہتے ہیں: ”ایک نئی زبان سیکھنا، پہلکار کے طور پر خدمت کرنا، کلیسیا کی دیکھبھال کرنا اور روزی کمانا کبھی کبھار بہت تھکا دیتا ہے۔“
Venda[ve]
William o ri: “U guda luambo, u shuma sa muvulanḓila, u ṱhogomela tshivhidzo na u ṱhogomela zwithu zwi ṱoḓaho masheleni, nga zwiṅwe zwifhinga zwo vha zwi tshi nnetisa.”
Vietnamese[vi]
Anh William nói: “Học ngoại ngữ, làm tiên phong, chăm sóc hội thánh và kiếm đủ tiền nuôi sống gia đình đôi khi khiến chúng tôi kiệt sức”.
Makhuwa[vmw]
William onihimya so: “Wiixutta nttaava, ovara muteko wa opioneero, okhapelela muloko, ni waavya musurukhu okathi mukina itthu sookhulumula”.
Wolaytta[wal]
Wiliyami, “Ooratta qaalaa tamaariyoogee, aqinye gididi haggaaziyoogee, gubaaˈiyan deˈiyaageeta heemmiyoogeenne so asawu koshshiyaabaa kunttiyoogee issi issitoo metees” yaagiis.
Waray (Philippines)[war]
Hi William nagsiring: “Usahay makapoy hinduro an pag-aram han yinaknan, pagpayunir, pagmangno ha kongregasyon, ngan pagpakabuhi.”
Xhosa[xh]
UWilliam uthi: “Ukufunda ulwimi, ukukhonza njengoovulindlela, ukunyamekela ibandla, nokwenza imali eza kwanela intsapho, bekudina maxa wambi.”
Yoruba[yo]
William sọ pé: “Kò rọrùn rárá kéèyàn máa kọ́ èdè tuntun, kó jẹ́ aṣáájú-ọ̀nà, kó máa bójú tó ìjọ, kó sì tún máa gbọ́ bùkátà ìdílé rẹ̀, ó máa ń tánni lókun nígbà míì.”
Yucateco[yua]
Williameʼ ku yaʼalik: «U kanik máak junpʼéel idioma, u beetik u precursoril, u kanáantik le múuchʼulil yéetel u meyajeʼ jeʼel u beetik u jach kaʼanal máakeʼ».
Isthmus Zapotec[zai]
William na: «Gaca tuuxa precursor, guni dxiiñaʼ, guiziidiʼ sti diidxaʼ, gapa ca binni ridagulisaa... guiráʼ nga rusidxaga binni».
Chinese[zh]
柯勇说:“学习汉语,做先驱,照顾会众,工作谋生,要做的事这么多,有时真的很累。”
Zulu[zu]
UWilliam uthi: “Ukufunda ulimi, ukuphayona, ukunakekela ibandla nezidingo zokuphila bekungikhathaza ngezinye izikhathi.”