Metadata
Author: EurLex-2
Data
Danish[da]
Hvis »fabrikken« var den vigtigste drivkraft i industrialiseringens Europa, så bør uddannelse, erhvervsuddannelse, efteruddannelse og det 21. århundredes skole - alt sammen med multi-medie-støtte - være den organisatoriske og skabende kraft bag fremtidens europæiske byer.
German[de]
Wenn die Fabrik einst die Triebkraft bedeutete, die Europa gestaltet hat, dann müssen die Prozesse der Bildung, Ausbildung, des lebenslangen Lernens und der Schule des 21. Jahrhunderts, die alle multimediagestützt funktionieren, den organisatorischen Impuls und die bestimmende Kraft für Europas Städte der Zukunft ergeben.
Greek[el]
Αν το «εργοστάσιο» αποτέλεσε την κινητήρια μορφοποιητική δύναμη της βιομηχανικής Ευρώπης, οι λειτουργίες της παιδείας, της μόρφωσης, της δια βίου εκπαίδευσης και το σχολείο του επόμενου αιώνα με τη στήριξη των πολυμέσων, πρέπει να αποτελέσουν την οργανωτική κινητήρια και μορφοποιό δύναμη των πόλεων της Ευρώπης του μέλλοντος.
English[en]
If the factory was the driving force that shaped industrial Europe, then the processes of education, training, lifelong learning and the school of the 21st century all with multi-media back-up must be the organizational impulse and defining force behind Europe's cities in the future.
Spanish[es]
Así como la fábrica fue la fuerza motriz que configuró la Europa industrial, los procesos de educación, de formación inicial y continua y la escuela del siglo XXI, junto con el apoyo de los multimedios, deben ser la fuerza motriz que impulse las ciudades europeas del mañana.
Finnish[fi]
Siinä missä tehdas oli teollista Eurooppaa muovannut ohjaava voima, koulutuksen, elinikäisen oppimisen ja 2000-luvun koulun tulee multimedian tuella olla tulevaisuuden organisatorinen virike ja Euroopan kaupunkien määräävä voima.
French[fr]
Si l'usine constituait le moteur et la matrice de l'Europe industrielle, ce sont les processus d'éducation, de formation et d'apprentissage tout au long de la vie et l'école du siècle à venir, qui, avec l'aide du multimédia, devront assumer ce rôle de dynamisation et de modelage des villes de l'Europe de demain.
Italian[it]
Se a forgiare l'Europa industriale è stata la fabbrica, allora devono essere l'istruzione, la formazione, l'apprendimento lungo tutto l'arco della vita e la scuola del XXI secolo, con tanto di supporto multimediale, ad orientare e a definire l'organizzazione delle città europee del futuro.
Dutch[nl]
Zoals de "fabriek" de drijvende en scheppende kracht was achter het industriële Europa, moeten thans onderwijs, opleiding, levenslang leren en de school van de éénentwintigste eeuw de scheppende en regelende kracht van de Europese steden van de toekomst worden.
Portuguese[pt]
Se a fábrica constituía o motor que deu forma à Europa industrial, são os processos de educação, de formação, de aprendizagem ao longo da vida e a escola do século XXI que, com suporte multimédia, deverão assumir o papel de dinamização e de definição em que assentarão futuramente as cidades da Europa.
Swedish[sv]
Om det industriella Europa formades kring fabriken som modell, så måste utbildning, yrkesutbildning, livslångt lärande och 2000-talets skola, allt med stöd av multimedia, ge den organisatoriska impulsen åt och prägla framtidens europeiska städer.