Besonderhede van voorbeeld: 9050359186712679034

Metadata

Author: jw2019

Data

Afrikaans[af]
As jy saam met ’n kind lees, dien die aandagstreep as ’n herinnering om te pouseer en die kind aan te moedig om sy gedagtes uit te spreek.
Amharic[am]
ይህን ርዕስ የምታነበው ከትንሽ ልጅ ጋር ከሆነ፣ ይህ ሰረዝ ቆም ብለህ ልጁ ሐሳቡን እንዲገልጽ እንድታበረታታው ለማስታወስ ተብሎ የተደረገ ነው።
Arabic[ar]
اذا كنت تقرأ هذه المقالة مع ولد، فسترى شَرْطةً الهدف منها تذكيرك بالتوقف لتشجيع الولد على التعبير عن نفسه.
Bemba[bem]
Nga ca kuti mulebelengela capamo na bana, apo mulesanga bashilile fye ninshi mufwile mwalolelako pa kuti abana balandepo.
Bulgarian[bg]
Ако четеш тази статия с детето си, тирето ще ти послужи като напомняне, че е добре да направиш пауза и да насърчиш детето да се изкаже.
Cebuano[ceb]
Kon imo kining basahon uban sa mga bata, hunong diha sa badlis ug patubaga sila.
Czech[cs]
Pokud čtete tento článek s dítětem, pomlčka vás upozorní, že mu máte dát možnost, aby se vyjádřilo.
Danish[da]
Hvis du læser denne artikel sammen med et barn, så læg mærke til at en tankestreg efter et spørgsmål skal minde dig om at holde en pause så barnet kan svare.
German[de]
Der Gedankenstrich nach einer Frage ist als Hinweis gedacht, eine Pause zu machen und das Kind antworten zu lassen.
Ewe[ee]
Ne èle nyati sia xlẽm na ɖevi la, fli kpui siawo aɖo ŋku edzi na wò be ele be nàtɔ vie bene ɖevia naɖo biabiaa ŋu.
Efik[efi]
Edieke okotde ibuotikọ emi ye eyenọwọn̄, n̄kpri udịm oro ẹdụride ẹwụt ke akpana ebet onyụn̄ ayak enye ọbọrọ mbụme oro.
Greek[el]
Αν διαβάζετε μαζί με κάποιο παιδί, η παύλα σάς υπενθυμίζει να σταματάτε και να παροτρύνετε το παιδί να εκφραστεί.
English[en]
If you are reading with a child, the dash provides a reminder to pause and encourage the child to express himself.
Spanish[es]
Si le está leyendo el artículo a un niño, haga una pausa tras los puntos suspensivos y permita que responda.
Estonian[et]
Kui loed artiklit koos lapsega, tee mõttekriipsu kohal paus ja erguta teda vastama.
Finnish[fi]
Jos luet tätä kirjoitusta lasten kanssa, ajatusviivan kohdalla on tarkoitus pysähtyä ja antaa heidän vastata.
Fijian[fj]
Ke o wiliwili tiko kei na dua na gone, mo cegu ni o raica na itoqa balavu o qai uqeti gone me tukuna na nona nanuma.
French[fr]
Le tiret appelle une pause. Si vous lisez cet article avec un enfant, laissez- le alors s’exprimer.
Ga[gaa]
Kɛ́ okɛ gbekɛ fioo ko miikane sane nɛɛ, ni oshɛ okadi ni ji (—) he lɛ, esa akɛ omɛ fioo, ní owo gbekɛ lɛ hewalɛ ni etsɔɔ ejwɛŋmɔ.
Hiligaynon[hil]
Kon ginabasa mo ini sa bata, magdulog ka kon makita mo ang dash (—) kag pasabta sia.
Hiri Motu[ho]
Bema natuna ta ida inai kahana umui duahia hebou, des ( —) maka be oi ia hadibaia oi laga-ani eiava nega oi henia natuna ia haere totona.
Croatian[hr]
Ako članak čitate s djetetom, crta je znak da trebate zastati i pustiti dijete da kaže što misli.
Hungarian[hu]
Ha egy gyermeknek olvasod ezt a cikket, a zárójelben lévő három pont arra figyelmeztet, hogy állj meg, és buzdítsd őt a válaszadásra.
Armenian[hy]
Եթե ընթերցում եք երեխայի հետ, ալիքաձեւ նշանը հիշեցնում է, որ պետք է դադար տալ եւ քաջալերել երեխային արտահայտվել։
Indonesian[id]
Sewaktu membaca bersama seorang anak dan melihat tanda jeda (—), berhentilah sejenak dan anjurkan dia mengutarakan diri.
Igbo[ig]
Ọ bụrụ nwatakịrị ka ị na-agụrụ akụkọ a, akara ùhiè ndị dị n’isiokwu a na-echetara gị ka ị kwụsịtụ gbaa ya ume ka ọ zaa ajụjụ ndị ahụ.
Iloko[ilo]
No adda ubing a kaduayo nga agbasa, ti uged ket pammalagip nga agsardengkayo biit ket paregtaenyo nga iyebkasna ti kapanunotanna.
Italian[it]
Se leggete questo articolo con un bambino, la lineetta vi ricorda di fermarvi e incoraggiarlo a esprimersi.
Japanese[ja]
お子さんと一緒に読んでいるのであれば,ダッシュ(―)の所で休止を入れ,お子さんの答えを聞いてみることができます。
Georgian[ka]
ბავშვთან ამ სტატიის კითხვის დროს ტილდასთან პაუზა გააკეთეთ და მას თავისი აზრი გამოათქმევინეთ.
Kuanyama[kj]
Ngeenge oto lesha nokaana, ou na okukanghama pokamufinda oko ke lile po oku ku dimbulukifa u kanghame po nokupula okaana ka popye omadiladilo ako.
Kazakh[kk]
Сұрақтан кейінгі тильда (~) белгісі келгенде, кідіріс жасап, баланы өз ойын айтуға талпындырсаңыз болады.
Korean[ko]
부모가 자녀와 함께 이 기사를 읽는 경우라면, 줄표에서 잠깐 멈추어 자녀에게 자기 생각을 말해 보라고 할 수 있습니다.
Kaonde[kqn]
Inge mubena kutanga na mwana, kakishilwa kabena kwimubula amba mwafwainwa kutulumanako ne kwambila mwana amba akumbule.
Kwangali[kwn]
Nsene kuna kuresera munona, sidivisoreseso esi (—) aso kukudiworokesa o pwizumuke nokukorangeda munona a pwagese magano gendi.
San Salvador Kongo[kwy]
Avo yo mwan’aku otanganga yandi elongi diadi, e sinsu eki ( —) kisonganga vo ofwete vunda yo kunlomba kasonga e ngindu zandi.
Ganda[lg]
Bw’oba ng’osoma n’omwana, akasittale kakujjukiza nti olina okusiriikiriramu n’oleka omwana n’awa endowooza ye.
Lingala[ln]
Ntango ozali kotánga na mwana na yo mpe bomoni mwa mokɔlɔtɔ oyo (—) na nsima ya motuna, bosengeli kopema mpe osengeli kosɛnga mwana abimisa makanisi na ye.
Lozi[loz]
Haiba mu sweli ku bala ni mwanana, mutila o mu ka fumana hamulaho wa puzo ni puzo, u mi hupulisa kuli mu yeme ni ku susueza mwanana ku alaba.
Lithuanian[lt]
Jei skaitote su vaiku, ties brūkšniais sustokite, kad jis galėtų atsakyti.
Luba-Lulua[lua]
Wewe ubala tshiena-bualu etshi ne muanebe, kashonyi kadibu bele kadi kakuvuluija ne: udi ne bua kuanji kuimana ne kulomba muana bua andamune.
Luvale[lue]
Nge muli nakutanga chihande chino nakanyike, kaha eyi mifunda yili nakumyanuna muhwime, nakwechelela kanyike ahanjike vyuma nashinganyeka.
Lunda[lun]
Neyi munakutañila hamu namwana, iwu mufunda wunakuyanukisha nawu muhudikili nawa mumuleji mwana yahoshuhu.
Luo[luo]
Kapo ni isomo gi nyithindo, dash moket en ni mondo oparni ichung somo matin kendo ipenj nyithindogo penjono.
Malagasy[mg]
Raha mamaky miaraka amin’ny ankizy ianao, dia tokony hiato sy hampirisika azy hilaza ny heviny, rehefa mahita teboka telo toa an’io.
Macedonian[mk]
Ако читаш со деца долгата црта значи дека треба да запреш и да ги пуштиш децата да одговорат на прашањето.
Burmese[my]
ကလေးနဲ့အတူ ဖတ်နေတယ်ဆိုရင် မျဉ်းရှည် (—) က ခေတ္တရပ်တန့်ပြီး ကလေးကို ဖြေဆိုစေပါဆိုတဲ့ သတိပေးချက်ဖြစ်ပါတယ်။
Norwegian[nb]
Hvis du leser denne artikkelen sammen med et barn, gir tankestreken en påminnelse om at du bør stoppe opp og la barnet få svare.
Ndonga[ng]
Ngele oto lesha nokanona, owu na okufudha po pokamusinda hoka ke lile po oku ku dhimbulukitha wu pe okanona ompito ka popye omaiyuvo gako.
Dutch[nl]
Als u een kind voorleest, kunt u bij het streepje even pauzeren om het kind iets te laten zeggen.
South Ndebele[nr]
Nengabe ufunda nomntwana, umuda ukukhumbuza bona kufuze ujame kancani begodu ukhuthaze umntwana bona aveze amazizwakhe.
Northern Sotho[nso]
Ge e ba o bala le ngwana, thaladi ke ya go go gopotša gore o khutše gomme o kgothaletše ngwana go ntšha sa mafahleng.
Nyanja[ny]
Ngati mukuwerengera mwana nkhaniyi, mukapeza mzera muime kaye ndi kumulimbikitsa kuti anenepo maganizo ake.
Ossetic[os]
Сывӕллонимӕ йӕ куы кӕсай, уӕд ацы нысан (~) цы хъуыдыйады фӕстӕ лӕууа, уым хъӕуы иу гыццыл ӕрлӕууын, цӕмӕй сывӕллон йӕ хъуыды зӕгъа.
Polish[pl]
Jeżeli po zdaniu występuje myślnik (—), to czytając ten artykuł z dzieckiem, zrób w tym miejscu pauzę i zachęć je do wyrażenia własnego zdania.
Portuguese[pt]
Caso você esteja lendo para uma criança, o travessão serve como lembrete para dar uma pausa na leitura e incentivar a criança a se expressar.
Rundi[rn]
Nimba uriko urasoma uri kumwe n’umwana, ako gakwego kakwibutsa yuko ukwiye guhagarara maze ukamuremesha guserura iryo agona.
Romanian[ro]
Când îi citiţi unui copil, liniuţa vă aminteşte să faceţi o pauză şi să-l încurajaţi să se exprime.
Russian[ru]
Если вы читаете вместе с ребенком, знак тильда (~) напоминает о том, что можно сделать паузу и побудить его высказать свое мнение.
Kinyarwanda[rw]
Niba urimo usomera abana, ako kanyerezo karakwibutsa ko ugomba kuba utuje, ukabareka bagasubiza icyo kibazo.
Sango[sg]
Tongana mo yeke diko ye na molenge na mo bâ a zia (—), a fa so a lingbi mo luti kete nga mo wa lo ti fa tënë ti bê ti lo.
Sinhala[si]
ඔබ මෙම ලිපිය කියවන්නේ දරුවෙකු සමඟ නම් (—) ඉරක් යොදා ඇති තැන්වලදී ටිකකට නතර වී දරුවාගෙන් ඒ ගැන අදහස් විමසන්න.
Slovak[sk]
Ak si článok čítate spolu s dieťaťom, vlnovka naznačuje, kedy môžete urobiť pauzu a povzbudiť dieťa, aby sa vyjadrilo.
Slovenian[sl]
Če berete skupaj z otrokom, vas bo ta pomišljaj spomnil na to, da se pri branju ustavite in otroka spodbudite, naj pove svoje mnenje.
Samoan[sm]
Afai o lua faitau faatasi ma se tamaitiiti, o le vase e faamanatu atu ai iā te oe ia taofi, ma faalaeiau le tamaitiiti e faailoa mai sona manatu.
Shona[sn]
Kana uchiverenga nemwana, kamutsetse ako kari kungokuyeuchidza kuti umbomira uye umukurudzire kuti ataurewo.
Albanian[sq]
Nëse po lexon bashkë me fëmijën, tri pikat shërbejnë për të të kujtuar që të ndalosh pak e ta nxitësh fëmijën që të shprehet.
Serbian[sr]
Ukoliko čitate s detetom, crta treba da vas podseti da zastanete i podstaknete dete da se izrazi.
Sranan Tongo[srn]
Te yu e leisi na artikel disi nanga wan pikin-nengre, dan hori na prakseri taki a strepi na fu memre yu fu wakti pikinso èn fu gi a pikin na okasi fu gi piki.
Swati[ss]
Nangabe ufundza nemntfwana, lodvwi usho kutsi kufanele umnikete litfuba lekusho loko lakucabangako.
Southern Sotho[st]
Ha u bala sehlooho sena le ngoana, motoa o u hopotsa hore u etse khefu ’me u khothalletse ngoana hore a ntše maikutlo a hae.
Swedish[sv]
Om du läser tillsammans med ett barn kan du stanna upp vid de tre punkterna och låta barnet komma med egna tankar.
Swahili[sw]
Kama unasoma sehemu hii pamoja na mtoto, unapoona kistari kama hiki (—), tua na umtie moyo mtoto atoe maoni yake.
Congo Swahili[swc]
Kama unasoma sehemu hii pamoja na mtoto, unapoona kistari kama hiki (—), tua na umtie moyo mtoto atoe maoni yake.
Tetun Dili[tdt]
Se Ita lee hamutuk ho labarik ida, sinál neʼe—fó-hanoin Ita atu para uitoan atu husik labarik hatán rasik.
Thai[th]
ถ้า คุณ อ่าน กับ ลูก ขีด ยาว เป็น การ เตือน ให้ หยุด เพื่อ ให้ ลูก ตอบ.
Tigrinya[ti]
ነዚ ጽሑፍ እዚ እተንብቦ ዘለኻ ምስ ቈልዓ እንተ ደኣ ዀይኑ፡ እዚ ፈላዪ ሕንጻጽ እዚ፡ ሓንሳእ ብምዕራፍ፡ ነቲ ቘልዓ ሓሳባቱ ንኺገልጽ ከተተባብዖ ኸም ዘሎካ ዜዘኻኽር እዩ።
Tagalog[tl]
Kapag binabasa mo ito sa isang bata, ang gatlang pagkatapos ng tanong ay nagsisilbing paalaala sa iyo na huminto at hintayin ang kaniyang sagot.
Tetela[tll]
Naka wɛ ekɔ lo mbadiyɛ ɔna, kete shidi ndjo yayokokimanyiya dia wɛ memala yema ndo nkeketsha ɔna dia nde mbisha kanyi yande.
Tswana[tn]
Fa o bala le ngwana, letshwao la thaladi le go gakolola gore o eme mme o mo kgothaletse go ntsha maikutlo a gagwe.
Tonga (Zambia)[toi]
Ikuti naa mubala cibalo eeci amwana, keengo kamuyeezya kuti mweelede kwiima aniini akukulwaizya mwana kwaamba zyazi.
Tok Pisin[tpi]
Sapos yu ritim wantaim pikinini, des ( —) bai helpim yu long tingim olsem yu mas malolo na kirapim pikinini long kamapim tingting bilong em.
Turkish[tr]
Eğer bu makaleyi bir çocukla birlikte okuyorsanız, bu çizgilere gelince çocuğun fikrini söyleyebilmesi için okumaya ara verin.
Tsonga[ts]
Loko u hlayela n’wana, mfungho lowu wu endleriwe ku ku tsundzuxa leswaku u yima, kutani u rindzela leswaku a hlamula xivutiso xa kona.
Tumbuka[tum]
Usange mukuŵazgira mwana, kamuzere kafipa kakumukumbuskani kuti muyime dankha na kuciska mwana winu kuti wayowoyepo maghanoghano ghake.
Venda[ve]
Arali ni tshi khou vhalela ṅwana, deshe i ni humbudza uri ni fanela u imanyana nahone ni mu ṱuṱuwedze uri a bvise maḓipfele awe.
Vietnamese[vi]
Nếu bạn đọc bài này với con, khi nhìn thấy dấu gạch ngang (—) bạn hãy ngừng lại và khuyến khích con phát biểu ý kiến.
Xhosa[xh]
Ukuba ufunda nomntwana, isikhewu senzelwe ukuba aphendule.
Yoruba[yo]
Tó bá jẹ́ ọmọdé lò ń ka ìwé yìí fún, má gbàgbé láti dánu dúró níbi tó o bá ti rí àmì dáàṣì (—), kó o sì jẹ́ kí ọmọ náà sọ tinú rẹ̀.
Chinese[zh]
如果你跟孩子一起读这篇文章,读到有破折号的地方,请停下来,让孩子说说自己的想法。
Zulu[zu]
Uma ufunda lesi sihloko nengane, udwi ukukhumbuza ukuba ume bese uyikhuthaza ukuba iveze umbono wayo.

History

Your action: