Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Hy het hulle bowendien tydige raad oor hulle verhouding met die wêreld gegee deur hulle te wys hoe om as “kinders van die lig” te oorwin (14:16, 17; 3:19-21; 12:36).
Arabic[ar]
وإضافة الى ذلك، اعطاهم مشورة في حينها في علاقتهم بالعالم، مظهرا لهم كيفية الغلبة ‹كأبناء نور.›
Cebuano[ceb]
Dugang pa, iyang gihatagan sila sa haom-panahon tambag sa ilang relasyon uban sa kalibotan, gipakita kanila unsaon sa pagdaog ingon “mga anak sa kahayag.”
Czech[cs]
Navíc jim dal časovou radu o jejich vztahu k světu a ukázal jim, jak mohou zvítězit jako „synové světla“.
Danish[da]
Desuden gav han dem betimelig vejledning om deres forhold til verden og om hvordan de som „lysets sønner“ kunne sejre over den.
German[de]
Ferner gab er ihnen zeitgemäßen Rat über ihr Verhältnis zur Welt und zeigte ihnen, wie sie die Welt als „Söhne des Lichts“ besiegen können (14:16, 17; 3:19-21; 12:36).
Greek[el]
Επιπλέον, τους έδωσε επίκαιρες συμβουλές όσον αφορά τη σχέση τους με τον κόσμο, δείχνοντάς τους πώς να νικήσουν ως «υιοί του φωτός».
English[en]
Moreover, he gave them timely counsel on their relationship with the world, showing them how to overcome as “sons of light.”
Spanish[es]
Además, les dio consejos oportunos sobre su relación con el mundo y les mostró cómo vencer como “hijos de la luz” (14:16, 17; 3:19-21; 12:36).
Finnish[fi]
Lisäksi hän antoi heille ajankohtaisia neuvoja heidän suhteestaan maailmaan ja osoitti heille, miten he voivat voittaa ”valon lapsina”.
French[fr]
De plus, il leur donna des conseils opportuns sur leurs relations avec le monde, leur montrant comment le vaincre comme “ fils de lumière ”.
Croatian[hr]
Osim toga, dao im je pravodoban savjet o tome kako se trebaju postaviti u odnosu na svijet, objasnivši im kako ga mogu pobijediti kao “sinovi svjetla” (14:16, 17; 3:19-21; 12:36).
Indonesian[id]
Dan lagi, ia memberikan kepada mereka nasihat yang tepat pada waktunya tentang hubungan mereka dengan dunia, memberitahukan mereka bagaimana hidup sebagai ”anak-anak terang.”
Iloko[ilo]
Sa, naintiempuan a binalakadanna ida iti relasionda iti lubong, nga impakitana no kasano ti makidangadang kas “annak ti lawag.”
Italian[it]
Per giunta diede loro opportuni consigli sulla loro relazione col mondo, mostrando come avrebbero potuto vincere in qualità di “figli della luce”.
Japanese[ja]
さらにイエスは,彼らと世との関係について時にかなった助言を与え,「光の子ら」としてこれにどのように打ち勝つべきかを示されました。(
Georgian[ka]
გარდა ამისა, მან დროული რჩევა მისცა მოწაფეებს, თუ როგორი დამოკიდებულება უნდა ჰქონოდათ ქვეყნიერებასთან, როგორც „სინათლის ძეებს“ (14:16, 17; 3:19—21; 12:36).
Korean[ko]
더욱이 그분은 그들과 세상과의 관계에 대하여 그들에게 시기에 알맞은 교훈을 주셨고, “빛의 아들”로서 이기는 방법을 그들에게 알려 주셨다.
Lingala[ln]
Lisusu, apesaki bango batoli ya ntina likoló na boyokani na bango elongo na mokili, komonisáká bango lolenge bakoki kolónga lokola “bana na pole.”
Lozi[loz]
Hape, n’a ba file kelezo ya ka bunako ka za swalisano ya bona ni lifasi, ili ku ba bonisa ka mwa ku tulela ka ku ba “bana ba liseli.”
Malagasy[mg]
Ambonin’izany, dia nanome azy ireo torohevitra tamin’ny fotoana nety momba ny fifandraisan’izy ireo tamin’izao tontolo izao, izy ka nampiseho azy ireo ny fomba handresena amin’ny maha-“zanaky ny mazava”.
Malayalam[ml]
തന്നെയുമല്ല, “വെളിച്ചത്തിന്റെ മക്കൾ” എന്ന നിലയിൽ എങ്ങനെ വിജയിക്കാമെന്ന് അവർക്കു കാണിച്ചുകൊടുത്തുകൊണ്ടു ലോകവുമായുളള അവരുടെ ബന്ധം സംബന്ധിച്ചും അവൻ അവർക്കു സമയോചിതമായ ബുദ്ധ്യുപദേശം കൊടുത്തു.
Norwegian[nb]
Han gav dem dessuten betimelig veiledning med hensyn til deres forhold til verden og viste dem hvordan de skulle seire som «lysets sønner».
Dutch[nl]
Bovendien verschafte hij hun te rechter tijd komende raad over hun verhouding tot de wereld door hun te tonen hoe zij als „zonen van het licht” de overwinning konden behalen (14:16, 17; 3:19-21; 12:36).
Polish[pl]
Udzielił też aktualnej rady dotyczącej stosunków ze światem, pokazując im, jak mają zwyciężać jako „synowie światła” (14:16, 17; 3:19-21; 12:36).
Portuguese[pt]
Ademais, ele lhes deu conselho oportuno quanto à sua relação com o mundo, mostrando-lhes como sair vitoriosos quais “filhos da luz”.
Romanian[ro]
În plus, el le-a dat sfaturi oportune cu privire la relaţiile lor cu lumea, arătându-le cum o pot învinge în calitate de „fii ai luminii“ (14:16, 17; 3:19–21; 12:36).
Russian[ru]
Более того, он дал им своевременное наставление о том, как относиться к миру и как его победить, оставшись при этом «сыновьями света» (14:16, 17; 3:19— 21; 12:36).
Slovak[sk]
Navyše im dal časovú radu o ich vzťahu k svetu a ukázal im, ako môžu zvíťaziť ‚ako synovia svetla‘.
Slovenian[sl]
Obenem pa jih je še pravi čas svaril glede zadržanja do sveta in jim dopovedoval, kako naj zmagajo kot »otroci luči«.
Shona[sn]
Uyezve, akavapa zano rakakodzera nguva pamusoro poukama hwavo nenyika, achivaratidza nzira yokukunda nayo sa“vana vechiedza.”
Albanian[sq]
Veç kësaj, ai u dha këshilla me vend për marrëdhënien e tyre me botën dhe u tregoi si të dilnin fitimtarë si «bij të dritës».
Serbian[sr]
Osim toga, dao im je pravovremen savet o tome kako treba da se postave u odnosu na svet, objasnivši im kako ga mogu pobediti kao „sinovi svetlosti“ (14:16, 17; 3:19-21; 12:36).
Southern Sotho[st]
Ho feta moo, o ile a ba fa keletso e nakong ka kamano ea bona le lefatše, a ba bontša kamoo ba ka hlōlang joaloka “bana ba leseli.”
Swedish[sv]
Vidare gav han dem vägledning i rätt tid om deras förhållande till världen och visade dem hur de som ”ljusets söner” skulle kunna segra över världen.
Swahili[sw]
Zaidi ya hayo, yeye aliwapa ushauri wa wakati unaofaa juu ya uhusiano wao na ulimwengu, akiwaonyesha jinsi ya kushinda wakiwa “wana wa nuru.”
Thai[th]
ยิ่ง กว่า นั้น พระองค์ ทรง ให้ คํา แนะ นํา ที่ เหมาะ กับ เวลา เกี่ยว กับ ความ สัมพันธ์ ของ พวก เขา กับ โลก โดย เผย ให้ พวก เขา เห็น วิธี เอา ชนะ ใน ฐานะ “ลูก แห่ง ความ สว่าง.”
Tagalog[tl]
Isa pa, nagbigay siya ng napapanahong payo sa kaugnayan nila sa sanlibutan at ipinakita kung papaano sila mananaig bilang “mga anak ng ilaw.”
Tswana[tn]
Mo godimo ga moo, o ne a ba naya kgakololo e e mo nakong malebana le kamano ya bone le lefatshe, a ba bontsha gore ba ne ba ka fenya jang jaaka “bana ba lesedi.”
Turkish[tr]
Ayrıca dünyayla ilişkileri hakkında yerinde bir öğüt verdi ve “ışığın oğulları” olarak dünyayı nasıl yenebileceklerini gösterdi (3:19-21; 12:36).
Tsonga[ts]
Ku tlula kwalaho, u va nyike xitsundzuxo lexi nga enkarhini ehenhleni ka vuxaka bya vona ni misava, a va kombisa ndlela yo hlula tanihi “[vana] va ku vonakala.”
Tahitian[ty]
Hau atu â, ua horoa oia na ratou i te a‘oraa tano no nia i to ratou mau taairaa e to te ao, a faaite atu ai nafea ia upootia ei “tamarii no te maramarama.”
Xhosa[xh]
Ngaphezu koko, wabanika isiluleko esifike ngexesha elifanelekileyo ngolwalamano lwabo nehlabathi, ebabonisa indlela yokoyisa ‘njengoonyana bokukhanya.’
Zulu[zu]
Ngaphezu kwalokho, wabanikeza iseluleko esifike ngesikhathi ngobuhlobo babo nezwe, ebabonisa indlela yokunqoba ‘njengabantwana bokukhanya.’