Besonderhede van voorbeeld: 9097331221623200645

Metadata

Author: jw2019

Data

Danish[da]
’Når bogstaverne og ordene er blottet for enhver lighed med noget sprog vi før har mødt, og disse ord ikke er tydeligt adskilte, men løber sammen til én lang linje, så en sætning eller et afsnit kun synes øjet som ét langt ord; når vi ikke har nogen ordbog eller tolk til at forklare de enkelte ord, og vi må lære noget af sproget før vi kan benytte os af en indfødt lærers hjælp — så kan man kalde det arbejde!’
German[de]
„Wenn wir in den Buchstaben und Wörtern nicht die geringste Ähnlichkeit mit irgendeiner Sprache entdecken, der wir bereits begegnet sind, und wenn diese Wörter nicht klar voneinander getrennt sind, sondern in ununterbrochenen Zeilen zusammenhängen, so daß ein Satz oder Absatz dem Auge wie ein einziges langes Wort erscheint; wenn wir kein Wörterbuch und keinen Übersetzer haben, um auch nur ein einziges Wort erklärt zu bekommen, und erst einmal die Sprache verstehen müssen, bevor wir uns die Hilfe eines eingeborenen Lehrers zunutze machen können: das kostet Mühe.“
Greek[el]
‘Όταν διαπιστώνωμε ότι τα γράμματα και οι λέξεις στερούνται τελείως και της ελάχιστης ομοιότητας με τις γλώσσες που έχομε συναντήσει, ότι αυτές οι λέξεις δεν χωρίζονται καθαρά αλλά ακολουθούν μια συνεχή γραμμή, ότι μια πρότασις ή παράγραφος δίνει στο μάτι την εντύπωσι ότι πρόκειται για μια μεγάλη λέξι· όταν δεν έχωμε ούτε λεξικό ούτε διερμηνέα για να εξηγήση έστω και μια λέξι και πρέπει να καταλάβωμε κάπως τη γλώσσα προτού μπορέσωμε να ωφεληθούμε από τη βοήθεια ενός ντόπιου διδασκάλου—τότε πράγματι πρόκειται για ένα πολύ δύσκολο έργο.’
English[en]
‘When we find the letters and words all totally destitute of the least resemblance to any language we have ever met with, and these words not clearly divided but run together in one continuous line, a sentence or paragraph seeming to the eye but one long word; when we have no dictionary and no interpreter to explain a single word and must get something of the language before we can avail ourselves of the assistance of a native teacher—that is work!’
Spanish[es]
‘Cuando hallamos que toda letra y palabra carece por completo de semejanza alguna con cuanto idioma hemos conocido antes, y que esas palabras no están separadas claramente, sino que se siguen unas a otras formando una línea ininterrumpida, y una oración o párrafo luce como una sola palabra larga; cuando no tenemos diccionario ni intérprete para explicarnos una sola palabra y necesitamos captar algo del idioma antes de que podamos valernos de la ayuda de un maestro nativo... ¡eso es trabajar!’
Finnish[fi]
’Kun me löydämme kirjaimia ja sanoja, jotka ovat kaikki täysin vailla vähäisintäkään yhtäläisyyttä mihinkään niistä kielistä, joita olemme koskaan kohdanneet, ja kun näitä sanoja ei ole selvästi erotettu toisistaan, vaan ne jatkuvat yhtämittaisena rivinä, ja silmä näkee yhden virkkeen tai kappaleen pelkästään yhtenä pitkänä sanana; kun meillä ei ole sanakirjaa eikä tulkkia selittämässä ainuttakaan sanaa ja meidän täytyy saada kielestä jotakin irti, ennen kuin me voimme käyttää hyväksemme sitä kieltä puhuvan opettajan apua – niin se vasta on työtä!’
French[fr]
“Quand on découvre que les lettres et les mots n’ont pas la moindre ressemblance avec les langues connues et que ces mots ne se divisent pas clairement, mais qu’au lieu de percevoir les mots séparément, l’œil se trouve devant une ligne, une phrase, ou un paragraphe, quand de plus on n’a ni dictionnaire ni interprète pour expliquer le moindre mot et qu’il faut tirer tout de même quelque chose de la langue avant de pouvoir recourir à l’aide d’un indigène qualifié, ça, c’est du travail!”
Italian[it]
‘Quando troviamo lettere e parole che non hanno la minima somiglianza con alcuna delle lingue che conosciamo, e queste parole non sono chiaramente divise ma sono unite insieme ininterrottamente in una riga, frase o paragrafo che appare all’occhio come una sola unica parola; quando non abbiamo dizionario né interprete che spieghi una singola parola e dobbiamo imparare qualcosa della lingua prima di valerci dell’aiuto di un insegnante del posto, questo sì che è lavoro!’
Korean[ko]
“우리가 접촉해 온 어떠한 언어와도 전혀 유사한 점이 없는 글자나 말이 있을 때, 그리고 이러한 단어들 사이가 명확히 띄어 있지 않고 계속적인 한 줄에 연결되어 있으며, 눈으로 보기에 하나의 긴 단어처럼 보이는 문장이나 항목이 있을 때, 사전도 없고 단 한 단어라도 설명해 줄 해석자가 없고 본 고장의 선생의 도움을 받을 수 있기 전에 그 언어에 대한 약간의 지식이 있어야 할 때—참으로 곤란하다!”
Norwegian[nb]
’Når vi oppdager at bokstavene og ordene ikke på noen som helst måte ligner språk vi tidligere har vært i kontakt med, når ordene ikke er klart atskilt, men går i ett over hele linjen og en periode eller et avsnitt ser ut som ett langt ord, når vi ikke har noen ordbok og ingen tolk som kan forklare et eneste ord, og vi må lære oss noe av språket før vi kan få hjelp av en innfødt lærer — da har vi litt av et arbeid!’
Dutch[nl]
’Wanneer men bemerkt dat de letters en woorden zelfs in de verste verte niet gelijken op enige taal die men ooit is tegengekomen, en deze woorden niet duidelijk van elkaar zijn gescheiden maar één onafgebroken regel vormen, zodat een zin of paragraaf er als slechts één lang woord uitziet; wanneer men geen woordenboek heeft en geen tolk om ook maar één woord te verklaren, en men eerst iets van de taal moet begrijpen voordat men de hulp van een inheemse onderwijzer kan inroepen — dat is pas werk!’
Polish[pl]
„Gdy litery i słowa nie mają żadnych cech wspólnych z językami, z którymi się już zetknęliśmy, i gdy te słowa nie są wyraźnie oddzielone, tylko łączą się w nieprzerwany ciąg, a zdanie czy ustęp tekstu wydaje się dla oka jednym długim wyrazem, gdy ponadto nie ma żadnego słownika ani nikogo, kto by mógł wyjaśnić choćby jedno słowo, i gdy trzeba najpierw trochę poznać ten język, zanim się skorzysta z pomocy miejscowego nauczyciela — to jest dopiero mordęga!”
Portuguese[pt]
‘Quando encontramos letras e palavras, todas elas totalmente destituídas da mínima semelhança com qualquer língua com que já deparamos, e estas palavras não são claramente divididas, mas ajuntadas numa linha contínua, numa sentença ou parágrafo, parecendo aos olhos uma só palavra comprida; quando não temos nenhum dicionário e nenhum intérprete para explicar sequer uma palavra e precisamos entender alguma coisa da língua antes de podermos ter à nossa disposição a ajuda de um instrutor nativo — isto é trabalho!’
Swedish[sv]
”När vi finner att bokstäverna och orden fullständigt skiljer sig från bokstäverna och orden i alla språk som vi tidigare stött på, och dessa ord inte är klart åtskilda utan hänger ihop i en enda sammanhängande rad; när en mening eller en paragraf för ögat inte verkar vara något annat än ett enda långt ord; när vi inte har något lexikon eller någon tolk, som kan förklara ett enda ord, och när vi först måste lära oss något av språket, innan vi alls kan ha någon nytta av en infödd lärare — detta är arbete!”
Ukrainian[uk]
,Коли знаходимо букви та слова, які не мають подоби до жодної мови, і коли ці слова не розділюються, але збігаються слово в слово одною безперервною лінією, то для ока речення або параграф виглядає немов одно довге слово; коли не маємо ні словника, ні перекладача і коли мусимо хоч трохи зрозуміти мову перш ніж будемо користуватись допомогою місцевого вчителя — це є важна праця!’
Chinese[zh]
‘有时我们发现字母和字词与我们以前所遇到的任何语文绝无相似之处,而这些字词又没有标点符号划分,仅是连续成为一长串,以致一句或一段看起来只像一个长长的字;这时我们既没有字典,也没有传译者解释一个单字,而我们又必须先对该种语文略有所知才能装备自己去接受当地教师的协助——这就是我们的工作!’

History

Your action: