Metadata
Author: EuroParl2021
Data
Bulgarian[bg]
Въпреки че е налице консенсус за разработване на идеята за рамка за инженери, няколко заинтересовани страни (по-специално нерегламентиращи държави членки) и доставчици на образование изразиха колебания по отношение на процеса и на потенциалните последици върху регулирането на професията в нерегламентиращите държави, както и върху образователната система.
Czech[cs]
Ačkoli ohledně nápadu týkajícího se rámce pro inženýry panovala shoda, některé zúčastněné strany (zejména neregulující členské státy) a poskytovatelé vzdělávání váhali, pokud jde o postup a možné dopady na regulaci povolání v neregulujících zemích a na vzdělávací systém.
Danish[da]
Selv om der var enighed om at udvikle tanken om en ramme for ingeniører, var flere interessenter (navnlig ikkeregulerende medlemsstater) og uddannelsesudbydere tilbageholdende med hensyn til proceduren og de potentielle konsekvenser for reguleringen af erhvervet i ikkeregulerende lande og for uddannelsessystemet.
German[de]
Auch wenn Übereinstimmung über die mögliche Entwicklung eines Rahmens für Ingenieure bestand, waren mehrere Interessenträger (insbesondere die Mitgliedstaaten, in denen der Beruf nicht reglementiert ist) sowie Bildungsanbieter zurückhaltend, was den Prozess und die möglichen Auswirkungen auf die Reglementierung des Berufs in Ländern, in denen der Beruf bisher nicht reglementiert ist, sowie auf das Ausbildungssystem betrifft.
Greek[el]
Παρότι υπήρξε συναίνεση όσον αφορά την προώθηση της ιδέας ενός πλαισίου για τους μηχανικούς, αρκετά ενδιαφερόμενα μέρη (ιδίως κράτη μέλη στα οποία δεν υφίσταται νομοθετική ρύθμιση) και πάροχοι εκπαίδευσης εξέφρασαν ενδοιασμούς όσον αφορά τη διαδικασία και τις ενδεχόμενες συνέπειες στη ρύθμιση του επαγγέλματος σε χώρες χωρίς νομοθετική ρύθμιση, καθώς και στο εκπαιδευτικό σύστημα.
English[en]
Although there was consensus to develop the idea of a framework for engineers, several stakeholders (in particular non-regulating Member States) and education providers were hesitant regarding process and potential consequences on the regulation of the profession in non-regulating countries and on the education system.
Spanish[es]
Aunque existía consenso para desarrollar la idea de un marco para los ingenieros, varias partes interesadas (en particular los Estados miembros que no regulaban la actividad) y los prestadores de educación tenían dudas en cuanto al proceso y las posibles consecuencias de la regulación de la profesión en los países que no regulaban la actividad y en el sistema educativo.
Estonian[et]
Kuigi inseneride jaoks raamistiku väljatöötamise idee suhtes oldi üksmeelel, esines mitmel sidusrühmal (ennekõike mittereguleerivatel liikmesriikidel) ja haridusasutusel kahtlusi seoses protsessiga ning võimalike tagajärgedega kutseala reguleerimisele mittereguleerivates riikides ja haridussüsteemile.
Finnish[fi]
Vaikka ajatus insinöörejä koskevan kehyksen kehittämisestä sai kannatusta, useilla sidosryhmillä (erityisesti niillä jäsenvaltioilla, joissa kyseinen ammatti ei ole säännelty) ja koulutuksen järjestäjillä oli varauksellisia näkemyksiä menettelystä ja siitä, millaisia vaikutuksia tällä voisi olla ammatin sääntelyyn niissä maissa, joissa sitä ei tällä hetkellä säännellä, sekä koulutusjärjestelmään.
French[fr]
Bien qu’il y ait eu un consensus sur l’idée de réfléchir à un cadre pour les ingénieurs, plusieurs parties prenantes (en particulier les États membres qui ne réglementent pas cette profession) et établissements d’enseignement ont exprimé des doutes quant au processus et aux conséquences potentielles de ce cadre sur la réglementation de la profession dans les pays qui ne la réglementent pas et sur le système éducatif.
Croatian[hr]
Iako je postojao dogovor da se razradi ideja okvira za inženjere, nekoliko dionika (posebno države članice u kojima profesije nisu regulirane) i pružatelja obrazovnih usluga premišljali su se u pogledu postupka i mogućih posljedica na reguliranje profesije u zemljama u kojima profesija nije regulirana te na obrazovni sustav.
Hungarian[hu]
Bár egyetértés volt azt illetően, hogy tovább kell fejleszteni a mérnökökre vonatkozó kerettel kapcsolatos elképzelést, több érdekelt fél (különösen a nem szabályozó tagállamok) és a képzési szolgáltatók részéről bizonytalanság merült fel a folyamatot illetően, valamint a nem szabályozó országokon belüli szakmaszabályozásra és oktatási rendszerre kifejtett lehetséges következményeket illetően.
Italian[it]
Nonostante vi fosse consenso per lo sviluppo dell'idea di un quadro di riferimento per gli ingegneri, diverse parti interessate (in particolare gli Stati membri che non regolamentano tale professione) e gli erogatori di istruzione hanno mostrato esitazione riguardo al processo e alle potenziali conseguenze sulla regolamentazione della professione nei paesi che non la regolamentano e sul sistema educativo.
Lithuanian[lt]
Nors pasiektas bendras sutarimas išplėtoti sumanymą sukurti inžinieriams skirtą struktūrą, keletas suinteresuotųjų subjektų (visų pirma valstybės narės, kuriose ši profesija nereglamentuojama) ir švietimo paslaugų teikėjų išreiškė abejonių dėl šios profesijos reglamentavimo proceso ir dėl galimo jo poveikio šalims, kuriose ši profesija nereglamentuojama, ir švietimo sistemai.
Latvian[lv]
Lai gan tika panākta vienprātība par satvara izstrādi inženieriem, vairākas ieinteresētās personas (jo īpaši dalībvalstis, kurās šī profesija netiek reglamentēta) un izglītības pakalpojumu sniedzēji pauda atturību pret šo procesu un iespējamām sekām, kādas varētu rasties, reglamentējot šo profesiju valstīs, kurās tā netiek reglamentēta, kā arī par sekām izglītības sistēmai.
Maltese[mt]
Għalkemm kien hemm kunsens biex tiġi żviluppata l-idea ta’ qafas għall-inġiniera, diversi partijiet interessati (b’mod partikolari l-Istati Membri li ma jirregolawx) u l-fornituri tal-edukazzjoni kienu inċerti rigward il-proċess u l-konsegwenzi potenzjali fuq ir-regolamentazzjoni tal-professjoni f’pajjiżi li ma jirregolawx u dwar is-sistema edukattiva.
Dutch[nl]
Hoewel er eensgezindheid bestond over de ontwikkeling van het idee van een kader voor ingenieurs, waren verschillende belanghebbenden (met name niet-reglementerende lidstaten) en onderwijsaanbieders terughoudend wat betreft het proces en mogelijke gevolgen voor de reglementering van het beroep in niet-reglementerende landen en voor het onderwijsstelsel.
Polish[pl]
Chociaż osiągnięto konsensus w sprawie opracowania koncepcji ram dla inżynierów, kilka zainteresowanych stron (w szczególności państwa członkowskie nieposiadające uregulowań prawnych) i placówek edukacyjnych wyraziło wahanie co do procesu i potencjalnych konsekwencji dla regulacji zawodu w państwach nieposiadających uregulowań prawnych oraz dla systemu edukacji.
Portuguese[pt]
Embora haja consenso relativamente à ideia de criar um quadro para os engenheiros, várias partes interessadas (em especial os Estados-Membros que não regulam a profissão) e as organizações de ensino mostraram-se hesitantes em relação ao processo e às potenciais consequências para a regulamentação da profissão nos países que não a regulam e para o sistema de ensino.
Romanian[ro]
Deși a existat un consens în ceea ce privește dezvoltarea ideii unui cadru pentru ingineri, mai multe părți interesate (îndeosebi state membre în care profesia nu este reglementată) și furnizori de servicii de învățământ au ezitat cu privire la proces și la consecințele potențiale asupra reglementării profesiei în țările în care aceasta nu este reglementată, precum și asupra sistemului de învățământ.
Slovak[sk]
Hoci ohľadom rozpracovania myšlienky týkajúcej sa rámca pre inžinierov existovala zhoda, viaceré zainteresované strany (najmä neregulujúce členské štáty) a poskytovatelia vzdelávania váhali, pokiaľ išlo o postup a potenciálne dôsledky z hľadiska regulácie tohto povolania v neregulujúcich krajinách a vplyv na vzdelávacie systémy.
Slovenian[sl]
Čeprav je bilo doseženo soglasje glede priprave zamisli o okviru za inženirje, je bilo več zainteresiranih strani (zlasti držav članic, v katerih poklic ni reguliran) in izvajalcev izobraževanja zadržanih glede postopka regulacije poklica v državah, kjer poklic ni reguliran, ter morebitnih posledic na tako regulacijo in izobraževalni sistem.
Swedish[sv]
De berörda aktörerna var visserligen eniga om att det var ett bra förslag att utarbeta en ram för ingenjörer, men flera aktörer (särskilt från medlemsstater där ingenjörsyrket inte är reglerat) och utbildningsanordnare ställde sig tveksamma till processen och eventuella följder av en reglering av yrket i medlemsstater där det inte är reglerat och för utbildningssystemet.