Besonderhede van voorbeeld: 9150433370481621973

Metadata

Author: EurLex-2

Data

Bulgarian[bg]
Комитетът подчертава още веднъж, че сътрудничеството трябва да обхваща най-вече прекия обмен на опит между службите, отговарящи за политиката в областта на образованието в държавите-членки.
Czech[cs]
Znovu zdůrazňuje, že spolupráce musí v prvé řadě spočívat v bezprostřední výměně zkušeností mezi orgány členských států odpovědnými za oblast vzdělávání.
Danish[da]
Udvalget gentager sin understregning af, at samarbejdet primært bør bestå i en direkte erfaringsudveksling mellem de kompetente myndigheder på uddannelsesområdet i medlemsstaterne.
German[de]
Er unterstreicht nochmals, dass die Zusammenarbeit vorrangig im unmittelbaren Erfahrungsaustausch zwischen den bildungspolitisch verantwortlichen Stellen der Mitgliedstaaten bestehen soll.
Greek[el]
Τονίζει εκ νέου ότι η συνεργασία θα πρέπει να επικεντρωθεί κυρίως στην άμεση ανταλλαγή εμπειριών μεταξύ των αρμόδιων για την εκπαίδευση φορέων των κρατών μελών..
English[en]
It reiterates that cooperation should consist above all in the direct pooling of experience between bodies responsible for education policy in the Member States.
Spanish[es]
Nuevamente destaca que la cooperación debe consistir, sobre todo, en un intercambio directo de experiencias entre los servicios responsables de la educación escolar de los Estados miembros.
Estonian[et]
Komitee rõhutab veel kord, et koostöö peab seisnema ennekõike vahetus kogemuste jagamises hariduspoliitika eest vastutavate liikmesriikide asutuste vahel.
Finnish[fi]
Komitea korostaa vielä kerran, että yhteistyön tulisi ensi sijassa perustua jäsenvaltioiden koulutuspolitiikasta vastaavien tahojen väliseen suoraan kokemusten vaihtoon.
French[fr]
Il rappelle que cette coopération doit consister en priorité en un échange d'expériences direct entre les administrations chargées de la politique éducative dans les États membres.
Hungarian[hu]
Még egyszer hangsúlyozza, hogy az együttműködésnek elsősorban a közvetlen tapasztalatcserében kell megnyilvánulnia a tagállamok képzési politika szempontjából felelős intézményei között.
Lithuanian[lt]
Jis dar kartą pabrėžia, kad bendradarbiavimas visų pirma turi apimti tiesioginį keitimąsi patirtimi tarp valstybių narių institucijų, kurios atsakingos už ugdymo politiką.
Latvian[lv]
RK vēlreiz uzsver, ka sadarbībai galvenokārt jāizpaužas kā tiešai pieredzes apmaiņai starp dalībvalstu iestādēm, kas atbildīgas par izglītības politikas īstenošanu.
Maltese[mt]
Jerġa' jenfasizza li din il-kooperazzjoni għandha tissawwar l-iktar mill-iskambju dirett tal-esperjenzi bejn il-korpi responsabbli għall-politika tal-edukazzjoni fl-Istati Membri.
Dutch[nl]
Het Comité wijst er nogmaals op dat deze samenwerking in de eerste plaats moet bestaan uit de rechtstreekse uitwisseling van ervaringen tussen de voor onderwijsbeleid verantwoordelijke instanties in de lidstaten.
Polish[pl]
Jeszcze raz podkreśla, że współpraca powinna polegać przede wszystkim na bezpośredniej wymianie doświadczeń między organami, odpowiedzialnymi za kształtowanie polityki edukacyjnej w państwach członkowskich.
Portuguese[pt]
Sublinha que essa cooperação deve consistir prioritariamente numa troca de experiências directa entre as administrações responsáveis pela política de educação dos Estados-Membros.
Romanian[ro]
Comitetul subliniază încă o dată că această cooperare ar trebui să constea în primul rând în schimbul de experiență nemijlocit între autorităților răspunzătoare de politica de educație ale statelor membre.
Slovak[sk]
Opakovane zdôrazňuje, že spolupráca musí v prvom rade spočívať v bezprostrednej výmene skúseností medzi orgánmi členských štátov zodpovednými za oblasť vzdelávania.
Slovenian[sl]
Vnovič poudarja, da bi moralo sodelovanje potekati predvsem v obliki neposredne izmenjave izkušenj med službami, ki so v državah članicah odgovorne za izobraževalno politiko.
Swedish[sv]
Vi påpekar dock att samarbetet i första hand bör bestå i direkt erfarenhetsutbyte mellan de myndigheter som ansvarar för utbildningspolitiken i medlemsstaterna.

History

Your action: