Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Hy het getoon hoe belangrik denkvermoë is toe hy verduidelik het: ‘Die verskil tussen regte dade en verkeerde dade is denke.
Arabic[ar]
واذ اظهر اهمية المقدرة التفكيرية، اوضح: ‹ان الاختلاف بين العمل الصائب والعمل الخاطئ هو التفكير.
Bemba[bem]
Ukulangilila ubucindami bwa maka ya kutontonkanya, alondolwele ukuti: ‘Ubupusano bwaba pa kati ka ncitilo yalungama ne yalubana bwaba litontonkanyo.
Cebuano[ceb]
Sa pagpakita sa kahinungdanon sa katakos sa paghunahuna, siya mipatin-aw: ‘Ang kalainan tali sa matarong nga buhat ug sa daotang buhat mao ang hunahuna.
Czech[cs]
Ukázal, jak důležitá je schopnost přemýšlet, když vysvětlil: ‚Rozdíl mezi správným činem a nesprávným činem je v uvažování.
Danish[da]
For at fremhæve hvor vigtig evnen til at tænke er, sagde han: ’Forskellen på at handle ret og handle forkert begynder med ens tanker.
German[de]
Er zeigte, wie wichtig das Denkvermögen ist, und führte aus: „Die Denkweise ist ausschlaggebend, ob man richtig oder falsch handelt.
Efik[efi]
Ke owụtde nte ukeme ukere n̄kpọ edide akpan n̄kpọ, enye ama anam an̄wan̄a ete: ‘Ukpụhọde oro odude ke ufọt nnennen edinam ye ukwan̄ edinam edi ekikere.
Greek[el]
Δείχνοντας πόσο σπουδαία είναι η ικανότητα σκέψης, εξήγησε: ‘Η διαφορά ανάμεσα στη σωστή και στη λανθασμένη ενέργεια είναι η σκέψη.
English[en]
Showing the importance of thinking ability, he explained: ‘The difference between right action and wrong action is thought.
Spanish[es]
Dio la siguiente explicación de la importancia de la capacidad de pensar: ‘La diferencia entre la acción correcta y la incorrecta es el pensamiento.
Estonian[et]
Näidates mõtlemisvõime tähtsust, selgitas ta: „Mõtlemine annab erinevuse õige tegutsemise ja väära tegutsemise vahel.
Finnish[fi]
Osoittaessaan, miten tärkeää ajattelukyky on, hän selitti: ’Ero oikean ja väärän toiminnan välillä on ajatuksessa.
French[fr]
Pour montrer l’importance de la capacité de réflexion, il expliqua: “La différence entre une bonne action et une mauvaise réside dans la pensée.
Hiligaynon[hil]
Sa pagpakita sang pagkaimportante sang ikasarang sa paghunahuna, sia nagpaathag: ‘Ang kinatuhayan sang husto nga buhat kag sang sayop nga buhat amo ang panghunahuna.
Croatian[hr]
Pokazujući važnost sposobnosti razmišljanja, objasnio je: ‘Razlika između ispravnog i pogrešnog postupanja je u razmišljanju.
Hungarian[hu]
A gondolkodóképesség fontosságára rámutatva ilyen magyarázatot adott: ’A helyes és a helytelen cselekedet közötti különbség a gondolkodásban van.
Indonesian[id]
Untuk memperlihatkan pentingnya kemampuan berpikir, ia menerangkan, ’Yang menentukan tindakan yang benar dan yang salah adalah pikiran.
Iloko[ilo]
Iti panangipakitana ti kinapateg ti abilidad nga agpanunot, inlawlawagna: ‘Ti nagdumaan ti umiso a tignay ken di umiso a tignay ket ti panagpanunot.
Italian[it]
Per indicare l’importanza della capacità di pensare, ha spiegato: ‘La differenza tra un’azione giusta e un’azione sbagliata sta nel pensiero.
Korean[ko]
사고력의 중요성을 보여 주면서, 그는 이렇게 설명하였다. ‘올바른 행동과 그릇된 행동의 차이점은 생각입니다.
Malagasy[mg]
Raha nampiseho ny maha-zava-dehibe ny fahaiza-misaina izy dia nanazava hoe: ‘Ny fahasamihafana misy eo amin’ny asa marina sy ny asa tsy marina dia ny fisainana.
Macedonian[mk]
Покажувајќи ја важноста на способноста на размислување, тој објасни: ’Разликата помеѓу исправното и погрешното постапување е во размислувањето.
Norwegian[nb]
Han viste hvor viktig tenkeevnen er, og forklarte: ’Tankene dine avgjør om du vil handle på en god eller dårlig måte.
Dutch[nl]
De belangrijkheid van het denkvermogen aantonend legde hij uit: ’Het verschil tussen de juiste actie en de verkeerde actie is het denken.
Nyanja[ny]
Akusonyeza kufunika kwa kulingalira, iye anafotokoza kuti: ‘Chosiyanitsa pakati pa kachitidwe kabwino ndi koipa ndicho kulingalira.
Polish[pl]
Tłumaczył, jak ważna jest ta umiejętność: ‛Różnica między czynem właściwym a niewłaściwym sprowadza się do myśli.
Portuguese[pt]
Mostrando a importância do raciocínio, ele explicou: ‘A diferença entre a ação correta e a ação errada é o pensamento.
Romanian[ro]
Arătînd importanţa capacităţii de gîndire, el a explicat: «Deosebirea dintre o acţiune corectă şi o acţiune greşită rezidă în gîndire.
Russian[ru]
Показывая значение рассудительности, он объяснил: „Разницей между правильным действием и неправильным действием является мышление.
Slovak[sk]
Ukázal, aká dôležitá je schopnosť premýšľať, keď vysvetlil: ‚Rozdiel medzi správnym a nesprávnym činom je v uvažovaní.
Slovenian[sl]
Poudaril je pomembnost razmišljanja in pojasnil: ’Razlika med pravilnim in nepravilnim ravnanjem je v razmišljanju.
Shona[sn]
Achiratidza ukoshi hwamano okufunga, iye akatsanangura, kuti: ‘Musiano uri pakati pechiito chakarurama nechiito chisina kururama mufungo.
Serbian[sr]
Pokazujući važnost sposobnosti razmišljanja, objasnio je: ’Razlika između ispravnog i pogrešnog postupanja je u razmišljanju.
Southern Sotho[st]
Ha a bontša bohlokoa ba matla a ho nahana, o ile a hlalosa: ‘Phapang pakeng tsa ketso e nepahetseng le ketso e fosahetseng ke mohopolo.
Swedish[sv]
I det han visade hur viktig tankeförmågan är, förklarade han: ”Skillnaden mellan rätt handling och orätt handling är tanken.
Swahili[sw]
Akionyesha umaana wa uwezo wa kufikiri, alieleza hivi: “Tofauti kati ya tendo lililo haki na tendo lisilo haki ni fikira.
Thai[th]
ใน การ แสดง ให้ เห็น ถึง ความ สําคัญ ของ ความ สามารถ ใน การ คิด เขา อธิบาย ว่า: “ความ ผิดแผก ระหว่าง การ กระทํา ที่ ถูก และ ที่ ผิด คือ การ คิด.
Tagalog[tl]
Sa pagpapakita ng kahalagahan ng kakayahang umisip, siya’y nagpaliwanag: ‘Ang pagkakaiba ng tamang pagkilos at ng maling pagkilos ay ang pag-iisip.
Tswana[tn]
O ne a tlhalosa jaana fa a ne a supa botlhokwa jwa nonofo ya go akanya: ‘Selo se se dirang gore o dire tiro e e molemo kana e e bosula ke fa o akanya.
Tsonga[ts]
Loko a kombisa nkoka wa vuswikoti byo anakanya, u hlamuserile: ‘Ku hambana exikarhi ka xiendlo lexinene ni xiendlo lexo biha i ku anakanya.
Xhosa[xh]
Ebonisa ukubaluleka kwamandla okucinga, wacacisa wathi: ‘Into eyenza umahluko phakathi kwesenzo esilungileyo nesiphosakeleyo kukucinga.
Yoruba[yo]
Ni fifi ijẹpataki agbara ironu hàn, oun ṣalaye pe: ‘Ironu jẹ iyatọ laaarin igbesẹ ti o tọna ati eyi ti ko tọna.
Zulu[zu]
Ebonisa ukubaluleka kwekhono lokucabanga, wachaza: ‘Umehluko phakathi kwesinyathelo esilungile nesinyathelo esingalungile siwukucabanga.