Metadata
Author: jw2019
Data
Arabic[ar]
وهذه ‹كُتبت لاجل تعليمنا حتى بالصبر والتعزية بما في الكتب يكون لنا رجاء.›
Central Bikol[bcl]
An mga ini “isinurat sa pagtokdo sato, tanganing paagi sa satong pakatagal asin sa karangahan hale sa Kasuratan magkaigwa kita nin paglaom.”
Bemba[bem]
Ifi “fyalembeelwe ku kutusambilisha, ukuti mu kutwalilila kabili mu kutukoselesha kwa malembo e mo tube no kucetekela.”
Bulgarian[bg]
Те били записани „за наша поука, та чрез твърдостта и утехата от Писанията да имаме надежда“.
Cebuano[ceb]
Kini “gisulat aron sa pagtudlo kanato, aron nga pinaagi sa atong pailob ug pinaagi sa paglipay gikan sa Kasulatan makabaton kitag paglaom.”
Czech[cs]
Byly napsány „pro naše poučení, abychom měli naději prostřednictvím své vytrvalosti a prostřednictvím útěchy z Písem“.
Danish[da]
De blev „skrevet til vor belæring, for at vi ved vor udholdenhed og ved Skrifternes trøst kan have håb“.
German[de]
Diese Berichte sind „zu unserer Unterweisung geschrieben worden, damit wir durch unser Ausharren und durch den Trost aus den Schriften Hoffnung haben können“ (Römer 15:4).
Efik[efi]
“Ẹkewet [mmọemi] ndida n̄kpep nnyịn n̄kpọ, man nnyịn inyene idotenyịn oto ke ime ye ndọn̄esịt eke N̄wed Abasi ọnọde.”
Greek[el]
Αυτές ‘προεγράφησαν δια την διδασκαλίαν ημών, δια να έχωμεν την ελπίδα δια της υπομονής και της παρηγορίας των γραφών’.
English[en]
These “were written for our instruction, that through our endurance and through the comfort from the Scriptures we might have hope.”
Spanish[es]
Estos relatos ‘fueron escritos para nuestra instrucción, para que mediante nuestro aguante y mediante el consuelo de las Escrituras tengamos esperanza’.
Estonian[et]
Need „on kirjutatud meile õpetuseks, et meil kannatlikkuse ja Kirja troosti kaudu oleks lootust”.
Finnish[fi]
Nämä ”kirjoitettiin meille opetukseksi, jotta meillä kestävyytemme ja Raamatun kirjoitusten lohdutuksen avulla olisi toivo”.
French[fr]
Ces prières ont été écrites “pour notre instruction, afin que par notre endurance et par la consolation qui vient des Écritures nous ayons l’espérance”.
Hebrew[he]
הן כלולות במה ש„נכתב להדרכתנו, כדי שתהיה לנו תקווה מתוך הסבלנות והנחמה שבכתובים”.
Hindi[hi]
इसे “हमारी ही शिक्षा के लिए लिखी गयी है कि हम धीरज और पवित्र शास्त्र की शांति के द्वारा आशा रखें।”
Hiligaynon[hil]
“Ginsulat [ini] sa pagtudlo sa aton, agod nga paagi sa pagkalig-on kag pagpabakod sang mga Kasulatan may paglaum kita.”
Croatian[hr]
Sve to “napisano je nama za pouku, da kroz svoju ustrajnost i kroz utjehu iz Pisma imamo nadu” (Rimljanima 15:4, NW).
Indonesian[id]
Ini ”telah ditulis untuk menjadi pelajaran bagi kita, supaya kita teguh berpegang pada pengharapan oleh ketekunan dan penghiburan dari Kitab Suci”.
Iloko[ilo]
Dagitoy “naisuratda tapno pakasursuruantayo, tapno gapu iti anus ken iti liwliwa dagiti Kasuratan naaddaantayo koma iti inanama.”
Icelandic[is]
Þær voru ritaðar „oss til uppfræðingar, til þess að vér fyrir þolgæði og huggun ritninganna héldum von vorri.“
Italian[it]
Queste “furono scritte per nostra istruzione, affinché per mezzo della nostra perseveranza e per mezzo del conforto delle Scritture avessimo speranza”.
Japanese[ja]
それらは「わたしたちの教えのために書かれたのであり,それは,わたしたちが忍耐と聖書からの慰めとによって希望を持つためです」。(
Korean[ko]
이러한 것들은 “우리를 교훈하기 위한 것이며 성서가 우리에게 주는 인내와 위로의 말씀을 통하여 우리로 희망을 가지게 하려는 것입니다.”
Lozi[loz]
Zona zeo ne li “ñozwi ku lu luta, kuli ka ku tiiswa ni ku kutazwa ki Mañolo, lu ine lu na ni sepo.”
Malagasy[mg]
Izany dia “nosoratana ho fianarantsika hananantsika ny fanantenana amin’ny faharetana sy ny fiononana avy amin’ny Soratra Masina”.
Malayalam[ml]
ഇവ “നമ്മുടെ ഉപദേശത്തിനായിട്ടു, നമുക്ക് തിരുവെഴുത്തുകളാലുളവാകുന്ന സ്ഥിരതയാലും ആശ്വാസത്താലും പ്രത്യാശ ഉണ്ടാകേണ്ടതിനുതന്നെ എഴുതിയിരിക്കുന്നു.”
Burmese[my]
ကျွန်ုပ်တို့ “သည်းခံခြင်း၊ သက်သာခြင်းအကြောင်းများကိုအမှီပြု၍မျှော်လင့်ရသောအခွင့်ရှိစေခြင်းငှာ” ယင်းတို့ကိုရေးထားခြင်းဖြစ်သည်။
Norwegian[nb]
De «er skrevet for at vi skal lære av det: Vi skal ha håp gjennom det tålmod og den trøst som skriftene gir».
Niuean[niu]
Ko e tau mena oti nei “ne tohi ia, ke fakaako ai a tautolu; kia moua ai e tautolu e amaamanaki ha ko e fakauka mo e fakamafanatia mai he tau Tohi.”
Dutch[nl]
Deze „werden tot ons onderricht geschreven, opdat wij door middel van onze volharding en door middel van de vertroosting uit de Schriften hoop zouden hebben” (Romeinen 15:4).
Nyanja[ny]
Izi ‘zinalembedwa kutilangiza, kuti mwachipiriro ndi chitonthozo cha malembo, tikhale ndi chiyembekezo.’
Portuguese[pt]
Estas “foram escritas para a nossa instrução, para que, por intermédio da nossa perseverança e por intermédio do consolo das Escrituras, tivéssemos esperança”.
Romanian[ro]
Acestea „au fost scrise pentru învăţătura noastră, pentru ca, prin răbdarea şi prin mîngîierea pe care le dau Scripturile, să avem nădejde“ (Romani 15:4).
Russian[ru]
Эти сообщения были написаны «нам в наставление, чтобы мы терпением и утешением из Писаний сохраняли надежду» (Римлянам 15:4).
Slovak[sk]
Tieto boli „napísané na naše poučenie, aby sme svojou vytrvalosťou a útechou z Písiem mali nádej“.
Samoan[sm]
“Na tusia ia e aʻoaʻo mai ai ia te i tatou; ina ia tatou maua le faamoemoe e tupu mai i le onosai, ma le faamafanafana mai o Tusi.”
Shona[sn]
Iyoyi yaka“nyorwa nokuda kwomurairidzo wedu, kuti kupfurikidza netsungiriro yedu uye kupfurikidza nenyaradzo inobva muMagwaro tingava netariro.”
Southern Sotho[st]
Litlaleho tsena “li ngoliloe ho re ruta, hore, ka ho mamella le ka ho tšelisoa ke Mangolo, re tle re be le tšepo.”
Swedish[sv]
Dessa blev ”skrivna till vår undervisning, för att vi genom vår uthållighet och genom trösten från Skrifterna må ha hopp”.
Swahili[sw]
Hayo “yaliandikwa ili kutufundisha sisi; ili kwa saburi na faraja ya maandiko tupate kuwa na tumaini.”
Thai[th]
เรื่อง เหล่า นี้ “ได้ เขียน ไว้ เพื่อ สั่ง สอน เรา ทั้ง หลาย เพื่อ เรา ทั้ง หลาย จะ ได้ มี ความ หวัง โดย ความ เพียร และ ความ ชู ใจ ตาม คํา ที่ เขียน ไว้ แล้ว นั้น.”
Tagalog[tl]
Ang mga ito “ay nasulat upang magturo sa atin, na sa pamamagitan ng pagtitiis at kaaliwan buhat sa Kasulatan ay magkaroon tayo ng pag-asa.”
Tswana[tn]
Tseno “di kwadilwe gore di re rutè, gore re bōnè cholohèlō ka pelotelele le ka kgomoco ea dikwalō.”
Tok Pisin[tpi]
Ol i bin raitim ol dispela stori long Baibel “bilong skulim yumi. Dispela tok i bilong strongim bel bilong yumi na mekim yumi sanap strong na wetim God i kisim yumi.”
Turkish[tr]
Bu kayıtlar “bizim öğretilmemiz için yazıldı, ta ki, sabırla ve kitapların tesellisi ile ümidimiz olsun.”
Tsonga[ts]
Leswi “swi tsariwile leswaku hi dyondza ha swona, ni leswaku hi va ni ku langutela, hikwalaho ka ku tiyisela ni ku chaveleriwa loku hi ku kumaka eMatsalweni.”
Tahitian[ty]
Ua “papaihia ïa ia ite tatou; ia noaa to tatou tiairaa, i te faaoromai e te mahanahana o te parau i papaihia ra.”
Vietnamese[vi]
Những lời tường thuật này “đã chép từ xưa đều để dạy-dỗ chúng ta, hầu cho bởi sự nhịn-nhục và sự yên-ủi của Kinh-thánh dạy mà chúng ta được sự trông-cậy” (Rô-ma 15:4).
Xhosa[xh]
Ezi “zaye zibhalelwa okwethu ukufundiswa, ukuze sithi ngalo unyamezelo novuselelo lwezibhalo sibe nalo ithemba.”
Yoruba[yo]
Iwọnyi ni ‘a ti kọ fun kíkọ́ wa, pe nipa suuru ati itunu iwe mimọ ki a lè ni ireti.’
Zulu[zu]
Lokhu kulandisa “kwalotshelwa ukufundiswa kwethu, ukuze ngokubekezela nangenduduzo yemibhalo sibe-nethemba.”