Metadata
Author: EurLex-2
Data
Danish[da]
(12) Retningslinjerne for ansøgere under Tempus-programmet bør fokusere mere direkte på fremme af særlige evner, beskæftigelsesegnethed, forbindelserne mellem universiteterne, industrien og civilsamfundet og overførsel af nyskabelser fra de fælles europæiske projekter til andre uddannelsesinstitutioner, herunder programmer for grundskolen og sekundærtrinnet.
German[de]
(12) Der TEMPUS-Leitfaden für Antragsteller sollte stärker ausgerichtet werden auf die Förderung von Spitzentalenten, Beschäftigungsfähigkeit, Beziehungen zwischen Hochschulen-Unternehmen-Zivilgesellschaft sowie die allmähliche Übertragung der GEP-Innovationen auf andere Ausbildungseinrichtungen, einschließlich Programme für die Sekundar- und Primarstufe.
Greek[el]
(12) Οι κατευθυντήριες γραμμές για τους υποψηφίους Tempus θα πρέπει να δίνουν μεγαλύτερη έμφαση στα εξής θέματα: στα πλέον χαρισματικά άτομα, στη δυνατότητα εξεύρεσης απασχόλησης, στην ανάπτυξη σχέσεων ανάμεσα στα πανεπιστήμια, τη βιομηχανία και την κοινωνία των πολιτών και στις επιπτώσεις των καινοτομιών των κοινών ευρωπαϊκών προγραμμάτων στα προγράμματα άλλων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, όπως π.χ. στα προγράμματα των ιδρυμάτων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
English[en]
(12) Focus the Tempus Guidelines for Applicants more firmly on the promotion of: top talent, employability, university-industry-civil society relations and the trickle-down of JEP innovation to other training establishments including secondary and primary education programmes.
Spanish[es]
12) Las directrices para los candidatos de Tempus deberían centrarse más explícitamente en la promoción de los talentos más destacados, la empleabilidad, las relaciones universidad-industria-sociedad civil y los efectos de las innovaciones de los proyectos europeos conjuntos sobre otros centros de formación, incluidos los programas de educación secundaria y primaria.
Finnish[fi]
(12) Tempus-hakuohjeissa olisi keskityttävä enemmän seuraavien aiheiden edistämiseen: huippulahjakkuudet, työllistettävyys, korkeakoulujen, yritysten ja kansalaisyhteiskunnan suhteet sekä eurooppalaisten yhteishankkeiden innovaation siirtäminen muihin oppilaitoksiin, myös perus- ja keskiasteen opinto-ohjelmiin.
French[fr]
12) Axer le guide du candidat Tempus plus explicitement sur la promotion des aspects suivants: les individus les plus doués, la capacité d'insertion professionnelle, les relations entre les universités, les entreprises et la société civile, et les retombées des innovations des programmes européens communs sur les programmes d'autres établissements de formation, dont les programmes d'enseignement primaire et secondaire.
Italian[it]
12) Incentrare la guida del candidato Tempus più esplicitamente sulla promozione dei seguenti elementi: studenti più dotati, capacità d'inserimento professionale, relazioni tra università, imprese e società civile e ripercussioni dell'innovazione dei programmi europei comuni sui programmi di altri istituti di formazione, tra cui programmi d'insegnamento primario e secondario..
Dutch[nl]
(12) In de Tempus-gids voor aanvragers moet sterker de nadruk worden gelegd op toptalent, inzetbaarheid, contacten tussen de instellingen voor hoger onderwijs, het bedrijfsleven en de civiele samenleving en op een geleidelijke doorstroming van de vernieuwingen uit de Europese gezamenlijke projecten naar andere opleidingsinstellingen, met inbegrip van de instellingen voor basisonderwijs en voortgezet onderwijs.
Portuguese[pt]
(12) Centrar, de forma mais explícita, o Guia do Candidato do programa Tempus na promoção dos seguintes aspectos: indivíduos mais dotados, inserção profissional, relações entre a universidade, a indústria e a sociedade civil e transposição gradual da inovação dos PEC para outras instituições de formação, incluindo para os programas do ensino primário e secundário.
Swedish[sv]
(12) Inrikta ansökningshandledningen för sökande till Tempus tydligare på främjandet av särskilda begåvningar, anställbarhet, förbindelserna mellan universitet, näringsliv och det civila samhället, och effekter av innovationer i gemensamma europeiska projekt på andra utbildningsanstalter, inbegripet läroplaner för grundskolor och gymnasier.