Metadata
Author: EurLex-2
Data
Czech[cs]
Rozhodl, že příležitosti nabízené Smlouvou ve vztahu k volnému pohybu by nebyly plně účinné, pokud by byli lidé penalizováni za jejich využití a že je to obzvláště důležité v oblasti vzdělávání s ohledem na cíle stanovené v čl. 3 odst. 1 písm. q) ES a druhé odrážce čl. 149 odst. 2 ES, tedy podporu mobility studentů a učitelů(36).
Danish[da]
Den fastslog, at de rettigheder, som traktaten giver på området for fri bevægelighed, ikke får fuld gennemslagskraft, hvis en person bliver straffet for at gøre brug af dem, og at denne betragtning er særlig vigtig inden for uddannelsesområdet, når henses til de mål, som forfølges med artikel 3, stk. 1, litra q), EF og artikel 149, stk. 2, andet led, EF, nemlig at begunstige studerendes og læreres mobilitet (36) .
Greek[el]
Έκρινε ότι οι διευκολύνσεις που παρέχει η Συνθήκη στον τομέα της ελεύθερης κυκλοφορίας δεν θα μπορούσε να είναι πλήρως αποτελεσματικές αν ένα πρόσωπο αντιμετωπιζόταν δυσμενώς λόγω της χρήσεως των διευκολύνσεων αυτών και ότι η σκέψη αυτή ήταν ιδιαίτερα σημαντική στον τομέα της παιδείας, λαμβανομένων υπόψη των σκοπών που επιδιώκουν τα άρθρα 3, παράγραφος 1, στοιχείο (π ́), ΕΚ και το άρθρο 149, παράγραφος 2, δεύτερη περίπτωση, ΕΚ, ήτοι της διευκολύνσεως της κινητικότητας των φοιτητών και των διδασκόντων (36).
English[en]
It held that the opportunities offered by the Treaty in relation to freedom of movement could not be fully effective if a person were penalised for using them and that that consideration was particularly important in the field of education in view of the aims pursued by Article 3(1)(q) EC, and the second indent of Article 149(2) EC, namely encouraging mobility of students and teachers. (36)
French[fr]
Elle a jugé que les facilités ouvertes par le traité en matière de circulation ne pourraient pas produire leurs pleins effets si une personne était pénalisée par le fait de les avoir exercées et que cette considération est particulièrement importante dans le domaine de l’éducation compte tenu des objectifs poursuivis par les articles 3, paragraphe 1, sous q), CE et 149, paragraphe 2, deuxième tiret, CE, à savoir favoriser la mobilité des étudiants et des enseignants (36).
Lithuanian[lt]
Jis nusprendė, kad EB sutarties teikiamos laisvo judėjimo galimybės negalėtų būti visiškai efektyvios, jei asmuo būtų baudžiamas už naudojimąsi jomis, ir kad ši išvada, atsižvelgiant į studentų ir dėstytojų mobilumą skatinančių EB 3 straipsnio 1 dalies q punkto ir 149 straipsnio 2 dalies antros įtraukos tikslus, yra ypač svarbi švietimo srityje(36).
Latvian[lv]
Tā nosprieda, ka Līguma piedāvātās iespējas attiecībā uz brīvu pārvietošanos nevar būt pilnībā efektīvas, ja persona tiek sodīta par to, ka tās izmanto, un ka šis pasvērums īpaši svarīgs ir izglītības jomai, ņemot vērā EKL 3. panta 1. punkta q) apakšpunkta un EKL 149. panta 2. punkta otrā ievilkuma mērķus, tas ir, veicināt studentu un mācībspēku mobilitāti (36).
Polish[pl]
Stwierdził, że możliwości, jakie daje traktat w związku ze swobodą przemieszczania się nie byłyby pełne, gdyby korzystanie z nich było karane, i że kwestia ta jest szczególnie ważna w dziedzinie edukacji, z uwagi na cele art. 3 ust. 1 lit. q) WE sprzyjania mobilności studentów i nauczycieli(36).