Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
Pwony ki lapeny ma jenge i buk me Ministry School, pot karatac 236, nio i pot karatac 237, paragraf 2.
Adangme[ada]
Ní sɛɛmi nɛ a kɛ da Ministry School womi ɔ bafa 236 kɛ ya si bafa 237, kuku 2 ɔ nɔ.
Afrikaans[af]
Bespreking gebaseer op die Bedieningskool-boek, bladsy 236 tot bladsy 237, paragraaf 2.
Amharic[am]
በአገልግሎት ትምህርት ቤት መጽሐፍ ከገጽ 236 እስከ ገጽ 237 አንቀጽ 2 ላይ ተመሥርቶ በውይይት የሚቀርብ።
Arabic[ar]
مناقشة مؤسسة على كتاب مدرسة الخدمة، الصفحة ٢٣٦ الى الصفحة ٢٣٧ الفقرة ٢.
Aymara[ay]
Uka arstʼäwejja, Benefíciese librot 236 janat 237 jana 2 tʼaqakam apstʼatawa.
Azerbaijani[az]
«Xidmət Məktəbi» kitabının 236-cı səhifəsindən 237-ci səhifəsinin 2-ci abzasına kimi olan materialın əsasında müzakirə.
Baoulé[bci]
Ijɔlɛ nin nzrafuɛ’m be kosan usalɛ. Ɔ taka fluwa École du ministère i bue 236 lele i bue 237 § 2 su.
Central Bikol[bcl]
Pagtukar basado sa librong Paadalan sa Pagmiministro, pahina 236, sagkod pahina 237, parapo 2.
Bemba[bem]
Ukulanshanya ifyebo fyaba mu citabo ca Nonkelenimo ibula 236, ukufika kwi bula 237, paragrafu 2.
Bislama[bi]
Tok wetem sam kwestin mo ansa. Tok ya i stanap long buk ya Tiokratik Skul, pej 236 kasem pej 237 haf 2.
Catalan[ca]
Anàlisi basada en el llibre Benefíciese, pàgina 236 a pàgina 237, paràgraf 2.
Garifuna[cab]
Akutihani hama íbirigu sagawati tídangiñe líburu Benefíciese, páhina 236 darí páhina 237, párafu 2.
Cebuano[ceb]
Pakighisgot base sa librong Tunghaan sa Ministeryo, p. 236, hangtod sa p. 237, par. 2.
Chuukese[chk]
Afalafal me memmeef seni chón mwich mi lóngólóng wóón Ministry School puk, p. 236 ngeni p. 237, par. 2.
Chuwabu[chw]
Yoriganela ettiddiwe mu nivuruni na Escola do Ministério, nikuku 236, mpaka nikuku 237, ddima 2.
Hakha Chin[cnh]
Rianṭuannak Sianginn Cauk, cahmai 236 in cahmai 237, catlangbu 2 tiang hrambunh in i ruahṭi ding.
Seselwa Creole French[crs]
Diskisyon baze lo liv Lekol Minister paz 236 ziska paz 237 paragraf 2.
Czech[cs]
Rozbor s účastí posluchačů založený na knize Teokratická škola, strana 236 až strana 237, odstavec 2.
Welsh[cy]
Trafodaeth yn seiliedig ar y llyfr Ministry School, tudalen 236, i dudalen 237, paragraff 2.
Danish[da]
Foredrag og drøftelse baseret på ’Skolehåndbogen’, side 236, til side 237, paragraf 2.
Dehu[dhv]
Troa ce ithanatane la itre mekune ne lo itus École du ministère, götrane 236, koi götrane 237, paragarafe 2.
Ewe[ee]
Numedzodzro si wotu ɖe Subɔsubɔ Suku gbalẽa, axa 236, va se ɖe axa 237, memama 2 dzi.
Efik[efi]
Nneme emi ẹdade ẹto n̄wed Ufọkn̄wed Utom, page 236 esịm page 237, ikpehe ekikere 2.
Greek[el]
Συζήτηση με βάση το βιβλίο Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας, σ. 236 ως σ. 237, παρ. 2.
English[en]
Discussion based on the Ministry School book, page 236, to page 237, paragraph 2.
Spanish[es]
Análisis con el auditorio basado en el libro Benefíciese, página 236 a página 237, párrafo 2.
Persian[fa]
گفتاری با مشارکت حضار بر اساس کتاب «مدرسهٔ خدمت»* صفحهٔ ۲۳۶ تا صفحهٔ ۲۳۷ بند ۲.
Fijian[fj]
Mera vakaitavi na vakarorogo, me yavutaki ena ivola Vuli Vunau, tabana e 236, ina tabana e 237, parakaravu 2.
Faroese[fo]
Orðaskifti grundað á ’Skúlahandbókina’, síðu 236 til síðu 237, stk. 2.
French[fr]
Discussion basée sur le livre École du ministère (p. 236 § 1–p. 237 § 2).
Ga[gaa]
Sanegbaa ni damɔ Sɔɔmɔ Skul wolo lɛ, baafa 236, kɛyashi baafa 237, kuku 2, lɛ nɔ.
Gilbertese[gil]
Te maroro ae boto i aon te boki ae te Ministry School n iteraniba 236 nakon iteraniba 237, barakirabe 2.
Wayuu[guc]
Suluʼujeejatü Benefíciese (süp. 236–süp. 237 püt. 2).
Gun[guw]
Hodọdopọ sinai do owe Mọaleyi, weda 236 jẹ weda 237, hukan 2tọ ji.
Ngäbere[gym]
Kukwe kädriedre nitre ja ükaninkrö yebe, dianinkä tärä Benefíciese, página 236 nemen página 237, párrafo 2 yebätä.
Hausa[ha]
Ku tattauna bayanin da ke littafin nan Benefit From Theocratic Ministry School Education, shafi na 236 zuwa shafi na 237 sakin layi na 2.
Hebrew[he]
דיון המבוסס על הספר הפק תועלת, מעמוד 236 עד סעיף 2 בעמוד 237.
Hiligaynon[hil]
Paghinun-anon base sa Eskwelahan Para sa Ministeryo, pahina 236, asta pahina 237, parapo 2.
Croatian[hr]
Govor uz sudjelovanje prisutnih na temelju knjige Teokratska škola, stranica 236, odlomak 1, do stranice 237, odlomak 3.
Hungarian[hu]
Megbeszélés a Szolgálati iskola könyv 236. oldalától a 237. oldal 2. bekezdéséig terjedő anyag alapján.
Western Armenian[hyw]
Քննարկութիւն հիմնուած՝ Ծառայութեան դպրոց գրքին վրայ, էջ 236, մինչեւ էջ 237, պարբերութիւն 2։
Herero[hz]
Otjihungiriro tji tja zikamene kembo ndi Ministry School, omukuma 236, nga komukuma 237, oparagrafa 2.
Indonesian[id]
Pembahasan berdasarkan buku Sekolah Pelayanan, halaman 236, sampai 237, paragraf 2.
Iloko[ilo]
Palawag nga adda pannakipartisipar ti tallaong a naibatay iti libro nga Eskuelaan ti Panagministro, panid 236 agingga iti panid 237, parapo 2.
Icelandic[is]
Ræða með þátttöku áheyrenda byggð á Boðunarskólabókinni bls. 236 til bls. 237 gr. 2.
Isoko[iso]
Ẹme nọ a rẹ kpahe fihọ nọ a re ru no obe ọ Isukulu Odibọgba na ze, ẹwẹ. 236 rite ẹwẹ. 237, edhe. 2.
Italian[it]
Trattazione basata sul libro Scuola di Ministero, da pagina 236 a pagina 237, paragrafo 2.
Japanese[ja]
宣教学校」の本の236ページから237ページ2節までの部分に基づく。
Georgian[ka]
განხილვა. დაფუძნებულია წიგნზე „თეოკრატიული მსახურების სკოლა“, გვერდი 236 — გვერდი 237, აბზაცი 2.
Kamba[kam]
Neena na ethukĩĩsya ũitũmĩa ĩvuku Shule ya Huduma, ĩthangũ ya 236, nginya ĩthangũ ya 237, kalungu ka 2.
Kabiyè[kbp]
Tɩŋnɩ École du minitère takayaɣ hɔɔlʋʋ 236 nɛ piwolo hɔɔlʋʋ 237, tayʋʋ 2 yɔɔ nɛ ŋtazɩ tɔm taa.
Kongo[kg]
Disolo ya me katuka na mukanda Nzo-Nkanda ya Kisalu, lutiti 236 tii na lutiti 237, paragrafe 2.
Kikuyu[ki]
Ndeereti hamwe na athikĩrĩria kuuma ibuku-inĩ rĩa Shule ya Huduma, karatathi ka 236, nginya karatathi ka 237, kĩbungo gĩa 2.
Kuanyama[kj]
Eenghundafana novapwilikini da kanghamena kembo Ofikola yOukalele, epandja 236 fiyo epandja 237, okatendo 2.
Kimbundu[kmb]
Diskursu a di katula mu divulu Escola do Ministério, mu mbandu 236 ni mbandu 237, bhu kaxi 2.
Korean[ko]
「전도 학교」 책 236면부터 237면 2항에 근거한 연설 및 토의.
Konzo[koo]
Erikanirania eriseghemere okwa kitabu Ministry School, olhupapura 236, erihika 237, enungu 2.
Kaonde[kqn]
Mwisambo kufuma mu buku wa Sukulu wa Mwingilo, jipa 236, kufika ku jipa 237, jifuka 2.
Krio[kri]
Dis na pat we yu ɛn di ɔdiɛns fɔ tɔk bɔt. I kɔmɔt na di Ministry School buk, pej 236, to pej 237, paregraf 2.
Southern Kisi[kss]
Suukaŋndo. O fula o yau “Sukuu Manda iMɛlɛkayaa” niŋ pei 236, pɛl 1 mbo kɔ bii pei 237, pɛl 2.
Kwangali[kwn]
Nzogera zina tundu mobuke Sikora zoUkareli, epenuno 236 dogoro epenuno 237, paragarafu 2.
San Salvador Kongo[kwy]
Elongi dia mbokena yo nkangu, dibongelo muna nkanda Escola do Ministério, lukaya lwa 236 yakuna lukaya lwa 237, tini kia 2.
Lamba[lam]
Ukwambaala ukufuma mwi buuku lya Nonkelenimo, ibuula 236, ukufika kwi buula 237, palakalafu 2.
Ganda[lg]
Kukubaganya birowoozo nga kwesigamiziddwa ku kitabo Ssomero ly’Omulimu, olupapula 236 okutuuka ku lupapula 237, akatundu 2.
Lingala[ln]
Lisolo na bayangani, ekouta na buku Eteyelo ya mosala, lokasa 236 tii na lokasa 237, paragrafe 2.
Lozi[loz]
Puisano ye tomile fa litaba ze mwa buka ya Sikolo sa Bukombwa, likepe 236 ku isa likepe 237, paragilafu 2.
Luba-Katanga[lu]
Mīsambo imanine pa dibuku Masomo a Mwingilo, paje 236, kutūla ku paje 237, musango 2.
Luba-Lulua[lua]
Diyukidilangana ne bateleji dimanyine mu mukanda wa Kalasa ka mudimu (dib. 236-237 §2).
Luvale[lue]
Kushimutwila chakufuma mumukanda waShikola yaMulimo, lifwo 236, nakuheta kulifwo 237, palangalafu 2.
Lunda[lun]
Kuhanjeka kufuma mumukanda waNonkelenimo mafu 236, nakushika hefu 237, parakalafu 2.
Luo[luo]
Wuoyo mitiyoe gi bug Skul mar Tij Nyasaye, ite mar 236, nyaka ite mar 237, paragraf mar 2.
Mam[mam]
Chikʼbʼabʼil ex junjun xjel in jatz toj uʼj Benefíciese, toj t-xaq 236 kpol toj t-xaq 237, taqikʼ 2.
Huautla Mazatec[mau]
Kao je jtín chótʼayajin kʼoa kui koa̱nchjén libro Benefíciese, pájina 236 saʼnda pájina 237 párrafo 2.
Coatlán Mixe[mco]
Nimaytyäˈäk ets yajtëw. Jap yajpääty mä liibrë Benefíciese, pajina 236 etsë 237, parrafo 2.
Morisyen[mfe]
Partisipasion lasistans baze lor liv École du ministère, p. 236 ¶1–p. 237 ¶2.
Malagasy[mg]
Lahateny misy fiaraha-midinika, miorina amin’ny boky Sekolin’ny Fanompoana (p. 236-237, feh. 2).
Mambwe-Lungu[mgr]
Kulanzyanya ukuomvya ivili umwibuku li sukulu, pifwa 236 kufika apifwa 237, palagalafu 2.
Marshallese[mh]
Katak in ej pedped ioon bok in Jikuul̦ eo, peij 236 ñan peij 237, pãrokõrããp 2.
Mískito[miq]
Wali nani wal tânka ba pana pana laki kaiks. Benefíciese bukka, wahia 236 wina 237 baiki sakanka 2 ba kat.
Macedonian[mk]
Дискусија на темел на книгата Школа за служба, од страница 236 до страница 237, пасус 2.
Malayalam[ml]
ശുശ്രൂഷാസ്കൂൾ പുസ്തകത്തിന്റെ പേജ് 236 മുതൽ 237 ഖണ്ഡിക 2 വരെയുള്ള വിവരങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ചർച്ച.
Mongolian[mn]
«Дэлгэрүүлэгчийн сургууль» («Ministry School») номын 236-р хуудаснаас 237-р хуудасны 2-р догол мөрд үндэслэсэн хэлэлцүүлэг.
Mòoré[mos]
Sõsg ne kɛlgdbã, sẽn tik École du ministère sebrã neng 236 n tãag neng 237 sull a 2.
Malay[ms]
Perbincangan berdasarkan buku Sekolah Penyebaran-IN, muka surat 236 hingga muka surat 237, perenggan 2.
Maltese[mt]
Diskussjoni bbażata fuq il- ktieb Skola tal- Ministeru, paġna 236 sa paġna 237, paragrafu 2.
Norwegian[nb]
Drøftelse basert på skoleboken, side 236 til side 237, avsnitt 2.
Central Huasteca Nahuatl[nch]
Ni sansejko timomachtisej ika amochtli Benefíciese, ipan iamayo 236 uan tlami ipan iamayo 237, párrafo 2.
Central Puebla Nahuatl[ncx]
Tlamachtil iuan nochtin tlen kisa itech amochtli Benefíciese, página 236, a página 237, párrafo 2.
Ndau[ndc]
Kubhuisana kwakacijikira mu bhuku Chikoro Choushumiri, tsamba 236, mbhera tsamba 237, ndima 2.
Nepali[ne]
सेवा स्कूल किताब, पृष्ठ २३६ देखि २३७ को अनुच्छेद २ सम्ममा आधारित छलफल।
Ndonga[ng]
Oonkundathana dha kankamena kembo Ofikola yOukalele, epandja 236, sigo epandja 237, okatendo 2.
Lomwe[ngl]
Othokororya onarweela mu Liivuru Escola do Ministério, epaaxina 236, ophiyerya epaaxina 237, eparakrafo 2.
Niuean[niu]
Lauga ne fakavē ke he tohi Ministry School, lau 236, ke he lau 237, paratafa 2.
Dutch[nl]
Bespreking gebaseerd op het Bedieningsschool-boek, blz. 236 ¶1–blz. 237 ¶2.
South Ndebele[nr]
Ingcoco esekelwe encwadini ethi Isikole Senkonzo, ikhasi 236, ukuya ekhasini 237, isigaba 2.
Northern Sotho[nso]
Poledišano yeo e theilwego pukung ya Sekolo sa Bodiredi, letlakala 236, go ya go letlakala 237, serapa 2.
Nyanja[ny]
Nkhani yokambirana yochokera m’buku la Sukulu ya Utumiki tsamba 236 mpaka 237 ndime 2.
Nyaneka[nyk]
Elongomona Nokupula liapolwa momukanda Escola do Ministério, pomafo 236 alo 237, palagrafu 2.
Nyankole[nyn]
Okuhikaanisa ebiteekateeko aha biri omu kitabo Ministry School, orupapura 236, kuhika aha rupapura 237, akacweka 2.
Nyungwe[nyu]
Nkhani yakucezerana yakucokera m’bukhu la Sukulu ya Utumiki, tsamba 236 mpaka tsamba 237, ndime 2.
Nzima[nzi]
Adawubɔlɛ mɔɔ gyi Ministry School buluku ne, mukelɛ 236 kɔdwu mukelɛ 237, ɛdendɛkpunli 2 azo la.
Oromo[om]
Kitaaba Mana Barumsaa Tajaajilaa fuula 236 hanga fuula 237, key. 2rratti hundaaʼee mareedhaan kan dhihaatu.
Ossetic[os]
Раныхас фарстатӕ ӕмӕ дзуаппытимӕ. Арӕзт у чиныгыл «Хъусынгӕнджыты скъола», 236 ф.–237 ф., 2 абз.
Panjabi[pa]
ਸੇਵਾ ਸਕੂਲ (ਹਿੰਦੀ) ਕਿਤਾਬ ਸਫ਼ਾ 236 ਤੋਂ ਸਫ਼ਾ 237 ਪੈਰਾ 2 ’ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਚਰਚਾ।
Pangasinan[pag]
Paliwawa a mankomentoy dumerengel base ed libron Eskuelaan Parad Ministeryo, pahina 236, anggad pahina 237, parapo 2.
Papiamento[pap]
Diskurso ku partisipashon basá riba e buki Skol di Ministerio, página 236, te ku página 237, paragraf 2.
Palauan[pau]
Omesaod el mengai er a Ministry School el babier, er a 236 el llel, el mo er a 237 el llel, er a parakurab 2.
Pijin[pis]
Story witim kongregeson from Ministry Skul buk, page 236 go kasem page 237, paragraf 2.
Polish[pl]
Omówienie z udziałem obecnych materiału z podręcznika Szkoła teokratyczna, od strony 236 do strony 237, akapit 2.
Pohnpeian[pon]
Padahk pahn kohsang nan pwuhken Ministry School, pali 236, lel pali 237, parakrap 2.
Portuguese[pt]
Consideração com participação da assistência, baseada no livro Escola do Ministério, página 236, até a página 237, parágrafo 2.
K'iche'[quc]
Rilik kukʼ ri qachalal esam pa ri wuj Benefíciese, pág. 236, kopan 237, párr. 2.
Imbabura Highland Quichua[qvi]
Huaquin tapuicunatalla rurashpa Benefíciese libromanda yachachipangui (pág. 236–pág. 237 párr. 2).
Rundi[rn]
Ikiganiro c’uguhana ijambo n’abumviriza gishingiye ku gitabu Ishure ry’Ubusuku, kuva ku rupapuro rwa 236, gushika ku rupapuro rwa 237, ingingo ya 2.
Ruund[rnd]
Minsamb yengamidina mu buku École du ministère, pa paj wa 236, djat ni pa paj wa 237, paragraf 2.
Romanian[ro]
Discuţie care are la bază manualul Şcoala de Minister, de la pagina 236 la pagina 237, paragraful 2.
Kinyarwanda[rw]
Ikiganiro gishingiye mu gitabo Ishuri ry’Umurimo ku ipaji ya 236 kugeza ku ipaji ya 237, paragarafu ya 2.
Sena[seh]
Nkhani yakucedza yakubuluswa m’bukhu ya Escola do Ministério, tsamba 236 mpaka tsamba 237 ndima 2.
Sango[sg]
Lisoro na lege ti buku Ekole ti Kusala, lembeti 236, ti si na lembeti 237, paragraphe 2.
Sidamo[sid]
Soqqanshote Rosi Mini maxaafira, qoola 236 kayise qoola 237, gufo 2 noo assaawe aana xintante hasaawunni shiqqanno.
Slovak[sk]
Rozhovor založený na knihe Teokratická škola, od 236. strany po 237. stranu, odsek 2.
Slovenian[sl]
Razprava na temelju knjige Strežbena šola, stran 236, odstavek 1, do strani 237, odstavek 2.
Samoan[sm]
Talanoaga e faavae mai i le tusi Aʻoga o le Faiva, itulau e 236 e oo i le itulau e 237, palakalafa e 2.
Shona[sn]
Kukurukurirana kubva mubhuku reChikoro Choushumiri, peji 236, kusvika kupeji 237, ndima 2.
Songe[sop]
Mwisambo na bantu autuukila mu mukanda wa École du ministère, esaki 236, na ku esaki 237 paragrafe 2.
Albanian[sq]
Diskutim i bazuar në librin Shkolla e Shërbimit, faqja 236 deri në faqen 237, paragrafi 2.
Serbian[sr]
Govor uz učešće prisutnih na temelju priručnika za Teokratsku školu, od početka 236. strane do 2. odlomka na 237. strani.
Sranan Tongo[srn]
Takimakandra di teki puru fu a Diniwroko-skoro-buku, blz. 236 te go miti blz. 237 par. 2.
Swati[ss]
Inkhulumo ledzingidvwa nelibandla lesekelwe encwadzini letsi “Isikole Senkonzo” ekhasini 236, kuya ku-237, sigaba 2.
Southern Sotho[st]
Puisano e thehiloeng bukeng ea Sekolo sa Tšebeletso, leqepheng la 236, ho ea leqepheng la 237, serapeng sa 2.
Swedish[sv]
Resonemang tillsammans med åhörarna, grundat på ”Skolboken”, sidan 236 till sidan 237, stycke 2.
Swahili[sw]
Mazungumzo yanayotegemea kitabu Shule ya Huduma, ukurasa wa 236, hadi ukurasa wa 237, fungu la 2.
Congo Swahili[swc]
Mazungumuzo yanayotegemea kitabu Shule ya Huduma, ukurasa wa 236, mupaka ukurasa wa 237, fungu la 2.
Tamil[ta]
ஊழியப் பள்ளி புத்தகம் பக்கம் 236-237 பாரா 2-ன் அடிப்படையில் கலந்தாலோசிப்பு.
Tetun Dili[tdt]
Diskursu hodi uza informasaun iha livru Sekolah Pelayanan, pájina 236 toʼo pájina 237, parágrafu 2.
Tajik[tg]
Муҳокима дар асоси китоби «Мактаби таълими мавъиза» (рус.), саҳ. 236 то саҳ. 237, сарх. 2.
Tigrinya[ti]
ኣብ መጽሓፍ ቤት ትምህርቲ ኣገልግሎት፡ ካብ ገጽ 236 ክሳዕ ገጽ 237፡ ሕጡብ ጽሑፍ 2 ኣብ ዘሎ ሓሳብ ተመርኲስካ ዚግበር ምይይጥ።
Turkmen[tk]
«Wagyz mekdebi» kitabyna esaslanan söhbetdeşlik (sah. 236—sah. 237, abz. 2).
Tagalog[tl]
Pagtalakay salig sa aklat na Paaralan Ukol sa Ministeryo, pahina 236 hanggang pahina 237, parapo 2.
Tetela[tll]
Ɔkɛtshanyelo wɔsami oma lo dibuku Kalasa k’olimu, lɛkɛ 236, polo lɛkɛ 237, odingɔ 2.
Tswana[tn]
Motlotlo o o theilweng mo bukeng ya Sekolo sa Bodiredi, tsebe 236 go ya go tsebe 237, serapa 2.
Tongan[to]
Fetalanoa‘aki makatu‘unga ‘i he tohi Ako Fakafaifekau peesi 236 ki he peesi 237 palakalafi 2.
Tonga (Nyasa)[tog]
Nkhani yakukambiskana yakutuliya m’buku la Sukulu ya Utumiki, peji 236, mpaka peji 237, ndimi 2.
Tonga (Zambia)[toi]
Mubandi kuzwa mubbuku lya Cikolo Camulimo, kutalikila apeeji 236, kusikila kupeeji 237, muncali 2.
Papantla Totonac[top]
Kakalitakgalhchuwinanti congregación takilhtinit klibro Benefíciese kpágina 236 asta kpágina 237, párrafo 2.
Tsonga[ts]
Nkulumo leyi katsaka ku bula ni vayingiseri leyi sekeriweke ebukwini leyi nge Xikolo Xa Vutirheli, tluka 236, ku ya eka tluka 237, ndzimana 2.
Tswa[tsc]
Kubhulisana ni vaingiseli ku seketelwako ka bhuku Escola do Ministério, phajina 236 kala ka phajina 237, nzimana 2.
Tumbuka[tum]
Kudumbiskana. Yafuma mu buku la Sukulu ya Uteŵeti, peji 236 mpaka peji 237, ndime 2.
Tuvalu[tvl]
Se sau‵talaga telā e fakavae ki te tusi ko te Ministry School, te itulau e 236, ki te itulau e 237, te palakalafa e 2.
Twi[tw]
Ɔkasa ne nkɔmmɔbɔ a egyina Ɔsom Sukuu nhoma no kratafa 236 kosi kratafa 237, nkyekyɛm 2 so.
Tahitian[ty]
Aparauraa i nia i te buka École du ministère i te api 236-237 paratarafa 2.
Tzotzil[tzo]
Mantal ti xuʼ xichʼ jakʼele. Chlokʼ ta livro Benefíciese, pajina 236 kʼalal ta pajina 237, parafo 2.
Ukrainian[uk]
Обговорення на основі книжки «Школа служіння» зі с. 236 до с. 237, абз. 2.
Umbundu[umb]
Ohundo lapulilo amue kolonjeveleli yopiwa velivulu Osikola Yupange, kemẽla 236 toke kemẽla 237, ocinimbu 2.
Urdu[ur]
مینارِنگہبانی ۱۵ مئی ۲۰۱۳ء، صفحہ ۵-۷، پیراگراف ۹-۱۶ پر سامعین سے باتچیت کریں۔
Venda[ve]
Khaseledzo yo thewaho kha bugu Tshikolo Tsha Vhuḓinḓa, siaṱari 236 u swika kha siaṱari 237, phara 2.
Vietnamese[vi]
Bài giảng và thảo luận dựa trên sách Trường Thánh Chức, trang 236 đến trang 237, đoạn 2.
Makhuwa[vmw]
Mwaha ni makoho vakhaani onikhuma eliivuru Escola do Ministério, epax. 236 mpakha 237, etti. 2.
Wolaytta[wal]
Haggaazo Timirtte Keettaa maxaafaa sinttaa 236ppe sinttaa 237, mentto 2 gakkanaashin de’iyaagaa tobbiyoogaa.
Waray (Philippines)[war]
Pakighisgot basado ha Eskwelahan ha Ministeryo nga libro, pahina 236, tubtob pahina 237, parapo 2.
Wallisian[wls]
Ko he faipalalau ʼe fakatafito ki te tohi École du ministère, pasina 236 ki te pasina 237, palakalafe 2.
Xhosa[xh]
Ingxubusho esekelwe kwincwadi yeSikolo Sobulungiseleli iphepha 236, ukuya kwiphepha 237, isiqendu 2.
Yao[yao]
Ngani jakutagulilana kutyocela mu buku ja Sukulu ya Utumiki, peji 236, mpaka peji 237, ndime 2.
Yapese[yap]
Welthin nge boch e deer nib puluw ko fare ke babyor ni Ministry School, ko page 236, nge mada’ ko page 237, ko paragraph 2.
Yoruba[yo]
Ìjíròrò tá a gbé ka ìwéJàǹfààní, ojú ìwé 236, sí ojú ìwé 237, ìpínrọ̀ 2.
Isthmus Zapotec[zai]
Libana ra zanda guicabi cani cucaadiaga, zeeda ni lu libru Benefíciese, yaza 236 dede yaza 237, párrafo 2.
Chinese[zh]
根据《传道训练班课本》236页至237页2段的资料。
Zande[zne]
Sakapai du mburuhe rii gu buku nga Ministry School, kpewaraga 236, kuti kpewaraga 237, genewaraga 2.
Zulu[zu]
Ingxoxo esekelwe encwadini ethi ISikole Senkonzo, ekhasini 236, kuya ekhasini 237, isigaba 2.