Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
Ngat ma mari twero ngeyo tammi ci konyi me niang ni bedo i cukul konyi pe me ilo cingi woko cutcut, dok man pire tek adada ka imito tic pi Jehovah ki cwinyi ducu. —Jab.
Adangme[ada]
Nɔ nɛ suɔ mo saminya a maa le nɔ́ heje nɛ o suɔ kaa o maa pee jã a, nɛ e maa ye bua mo konɛ o nu sisi kaa sukuu ɔ ma nyɛ maa ye bua mo konɛ o nyɛ nɛ o to o tsui si ngɛ si himi saisaa nɛ o kɛ maa kpe ɔ mi.
Afrikaans[af]
Iemand wat vir jou lief is, kan jou beweegredes onderskei en jou help besef dat jy, as jy op skool bly, kan leer om nie gou tou op te gooi nie, ’n noodsaaklike eienskap as jy Jehovah heelhartig wil dien. —Ps.
Amharic[am]
በዚህ ጊዜ ከልቡ የሚወዳችሁ ሰው ዝንባሌያችሁን ሊረዳና የትምህርቱ ዓለም በቀላሉ እጅ ያለመስጠትን ባሕርይ ሊያስተምራችሁ እንደሚችል ሊያስገነዝባችሁ ይችላል፤ ይሖዋን በተሟላ ሁኔታ ማገልገል የምትፈልጉ ከሆነ ደግሞ ይህን ባሕርይ ማዳበራችሁ ወሳኝ ነው።—መዝ.
Arabic[ar]
فِي هٰذِهِ ٱلْحَالَةِ، قَدْ يُدْرِكُ ٱلشَّخْصُ ٱلَّذِي يُحِبُّكَ دَوَافِعَكَ وَبِمَقْدُورِهِ أَنْ يُسَاعِدَكَ لِتَعْرِفَ أَنَّ ٱلْمَدْرَسَةَ تُعَلِّمُكَ أَلَّا تَسْتَسْلِمَ بِسُهُولَةٍ.
Aymara[ay]
Kun lurañs amtaskta uk inas khititï munasktam ukajj amuychispa, ukat escuelajj kunjamsa jan jankʼak aynachtʼañatak yanaptʼiristam uk amuytʼañatakiw yanaptʼiristam, cheqas ukajj Jehová Diosar taqe chuyma serviñatakiw yanaptʼätamjja (Sal.
Central Bikol[bcl]
Puwedeng marisa nin sarong may pagkamuot sa saimo an motibo mo asin tabangan kang marealisar na mahalaga an pag-eskuwela para makanuod ka na dai tulos sumuko, sarong importanteng marhay na kuwalidad kun gusto mong lubos na paglingkudan si Jehova.—Sal.
Bulgarian[bg]
Човек, който те обича, може да прозре подбудите ти и да ти помогне да разбереш, че училището ще те научи да не се отказваш лесно, което е важно, ако искаш да правиш повече за Йехова. (Пс.
Bislama[bi]
Wan man we i lavem yu, bambae i luksave from wanem yu wantem lego skul. Ale, hem i save givhan long yu blong luksave se skul bambae i halpem yu blong yu no lego wan wok kwiktaem.
Bangla[bn]
যে-ব্যক্তি তোমাকে ভালোবাসেন, তিনি হয়তো তোমার মনোভাব বুঝতে পারেন এবং তোমাকে এটা উপলব্ধি করার জন্য সাহায্য করেন যে, স্কুল তোমাকে সহজেই হাল ছেড়ে না দেওয়ার বিষয়টা শিখতে সাহায্য করতে পারে। আর তুমি যদি পূর্ণরূপে যিহোবাকে সেবা করতে চাও, তাহলে এটা অতীব গুরুত্বপূর্ণ একটা গুণ।—গীত.
Catalan[ca]
Qui t’estima pot discernir clarament per què vols deixar els estudis i et pot fer veure que l’escola et pot ajudar a cultivar una qualitat molt important si vols servir Jehovà plenament: no donar-se per vençut fàcilment (Sl.
Garifuna[cab]
Gürigia ha hínsiñetibu houn gayarati híchugun fe ka lan lébunabei mabusenrun ban baturiahan ani gayarabei híderagunibu lun gunfuranda bani gayara lan tíderagunibu bileskuelan lun mabuchadun lan buagu lau lumenrengun, aban igaburi súdiniti anhein busén bubéi beseriwidun lun Heowá sunsuinagubei (Sal.
Cebuano[ceb]
Siya motabang sa pagpasabot nimo nga importante ang pag-eskuyla kay makakat-on ka sa paglahutay, nga hinungdanong hiyas aron bug-os makaalagad kang Jehova. —Sal.
Chuukese[chk]
Emén mi tongeok epwe mirititi wesewesen ewe popun ka mochen towu seni sukul me epwe álisuk le weweiti pwe sukul a tongeni álisuk le káé pwe kosap mwittir fangetá, ina eú napanap mi lamot ika pwe ka mochen unusen angang ngeni Jiowa. —Kölf.
Hakha Chin[cnh]
Nangmah aan dawmi nih cun zeicah sianginn kai ngol na duh kha fiang tein a hngalh men lai. Cucaah ngol loin sianginn kainak nih fawi tein lungdongh lo awkah aan bawmh khawh ti kha hngalhthiam awkah aan chimh lai.
Seselwa Creole French[crs]
En dimoun ki kontan ou i kapab rekonnet ou motivasyon e fer ou realize ki lekol i kapab ed ou pour devlop landirans e pa abandonn fasilman, sa i en kalite ki neseser si ou anvi servi Zeova plennman. —Ps.
Czech[cs]
Pomůže ti pochopit, že ve škole se můžeš naučit, jak je důležité být vytrvalý a nevzdávat se. A bez vytrvalosti se neobejdeš, ani pokud chceš naplno sloužit Jehovovi.
Chuvash[cv]
Сире юратакан ҫын эсир ҫакна чӑннипех мӗншӗн тӑвасшӑн пулнине курма тата эсир шкулта вӗреннӗ чухне йывӑрлӑхсене ҫӗнтерме хӑнӑхнине ӑнланмашкӑн пулӑшма пултарать, ҫакӑ вара Иеговӑшӑн пӗтӗм вӑйран ӗҫлес текенсемшӗн питӗ кирлӗ паха ен (Пс.
Danish[da]
En der elsker dig, kan måske gennemskue dine motiver og hjælpe dig til at se at skolen kan lære dig ikke at give hurtigt op — en vigtig egenskab hvis du vil tjene Jehova helt og fuldt. — Sl.
German[de]
Jemand, dem du echt am Herzen liegst, wird das wahrscheinlich durchschauen und dir klarmachen, dass dir die Ausbildungszeit helfen kann, nicht so leicht aufzugeben. Genau dieses Durchhaltevermögen brauchst du, wenn du dich voll für Jehova einsetzen möchtest (Ps.
Ewe[ee]
Ame si lɔ̃ wò ate ŋu akpɔ susu si koŋ tae nèdi be yeadzudzɔ sukua, eye wòakpe ɖe ŋuwò nàkpɔe be veviedodo le sukunusɔsrɔ̃ me ate ŋu akpe ɖe ŋuwò nàsrɔ̃ kutrikuku, si nye nɔnɔme vevi aɖe si hiã ne èdi be yeasubɔ Yehowa ɖaa tegbee. —Ps.
Efik[efi]
Owo emi amade fi ekeme ndifiọk ntak emi oyomde nditre n̄wed, onyụn̄ anam fi ọfiọk ke ufọkn̄wed ekeme ndin̄wam fi ekpep ime, kpa akpan edu emi anade enyene man ekeme ndinam n̄kpọ Jehovah ke ofụri esịt.—Ps.
Greek[el]
Κάποιος που σας αγαπάει μπορεί να διακρίνει τα κίνητρά σας και να σας βοηθήσει να συνειδητοποιήσετε ότι το σχολείο θα σας μάθει να μην τα παρατάτε εύκολα, κάτι πολύ σημαντικό αν θέλετε να υπηρετείτε πλήρως τον Ιεχωβά. —Ψαλμ.
English[en]
A person who loves you may discern your motives and help you to realize that school can help you to learn not to give up easily, a vital quality if you want to serve Jehovah fully. —Ps.
Spanish[es]
Alguien que te ama podría darse cuenta de tu motivación y ayudarte a comprender que la escuela te puede enseñar a no rendirte fácilmente, una cualidad esencial si deseas servir a Jehová plenamente (Sal.
Estonian[et]
Inimene, kes sinust tõesti hoolib, mõistab tõenäoliselt su ajendeid ja aitab sul näha, et kool võib õpetada sind mitte kergelt alla andma.
Finnish[fi]
Joku, joka rakastaa sinua, saattaa huomata vaikuttimesi ja auttaa sinua ymmärtämään, että koulunkäynnin avulla voit oppia hellittämättömyyttä. Tämä ominaisuus on tarpeen, jos haluat palvella Jehovaa täysin. (Ps.
French[fr]
Une personne qui t’aime le discernera peut-être et t’aidera à comprendre que la scolarité peut t’apprendre à ne pas abandonner rapidement, une qualité indispensable à celui qui veut servir Jéhovah pleinement (Ps.
Gun[guw]
Mẹhe yiwanna we de sọgan doayi mẹwhinwhàn towe lẹ go bo gọalọna we nado mọdọ wehọmẹ sọgan gọalọna we nado plọn linsinsinyẹn, yèdọ jẹhẹnu de he a na tindo nuhudo etọn eyin a jlo na sẹ̀n Jehovah to gigọ́ mẹ.—Ps.
Ngäbere[gym]
Ye erere ngwane, ni mä tarekä yei raba nüke gare ñobätä mä tö kwela tuainmetre aune raba mike gare mäi mäkwe ñaka kwela tuainmetre ye käkwe mä dimikai kä ngwen nüke jai, mäkwe kä ngwandre nüke jai ye ütiäte sribikäre Jehová kräke (Sal.
Hindi[hi]
जो व्यक्ति आपसे प्यार करता है, वह आपके इरादे भाँप सकता है और आपको यह एहसास दिला सकता है कि यहोवा की सेवा तन-मन से करने के लिए कड़ी मेहनत करना बहुत ज़रूरी है, और स्कूल आपको यह गुण बढ़ाने में मदद दे सकता है।—भज.
Hiligaynon[hil]
Ang isa nga nagahigugma sa imo mahimo makahantop sang imo mga motibo kag makabulig sa imo nga marealisar nga ang pag-eskwela nagatudlo sa imo nga indi dayon mangampo, nga isa ka importante nga kinaiya kon gusto mo mag-alagad kay Jehova sing bug-os. —Sal.
Hiri Motu[ho]
Bona oi do ia hagoadaia sikuli oi rakatania lasi totona, badina sikuli amo haheauka karana do oi dibaia. Iehova ena hesiai gaukara lalonai, unai be mai anina bada.—Sal.
Croatian[hr]
Osoba koja te voli vjerojatno će shvatiti što te potaknulo na to da poželiš prekinuti školovanje i pomoći će ti uvidjeti da je korisno ići u školu jer ondje možeš naučiti da nije dobro olako odustajati od onoga što radiš, a to je jako važno ako želiš punovremeno služiti Jehovi (Psal.
Hungarian[hu]
Azok, akik szeretnek, valószínűleg látják az indítékaidat. Segíthetnek megérteni, hogy az iskola megtaníthat arra, hogy legyél kitartó.
Armenian[hy]
Քեզ սիրող մարդը գուցե նկատի մղումներդ եւ օգնի հասկանալու, որ դպրոցը կարող է սովորեցնել քեզ հաստատակամություն եւ տոկունություն, կարեւոր հատկություններ, որոնք անհրաժեշտ են Եհովային լիարժեքորեն ծառայելու համար (Սաղ.
Western Armenian[hyw]
Քեզ սիրող անհատը շարժառիթներդ զատորոշելով ցոյց պիտի տայ, թէ դպրոցը կրնայ քեզի օգնել սորվելու դիւրաւ չյանձնուիլ. ինչ որ կարեւոր յատկութիւն մըն է, եթէ կ’ուզես Եհովային լիովին ծառայել (Սաղ.
Indonesian[id]
Maka, ia bisa membantumu menyadari bahwa kalau kamu bertekun di sekolah, kamu akan belajar untuk tidak cepat menyerah. Sifat ini dibutuhkan kalau kamu ingin melayani Yehuwa untuk selamanya. —Mz.
Igbo[ig]
Onye hụrụ gị n’anya nwere ike ịmata ihe mere i ji chọọ ịkwụsị ịga ụlọ akwụkwọ. N’ihi ya, o nwere ike inyere gị aka ịghọta na ijisi ike gachaa ụlọ akwụkwọ sekọndrị ga-eme ka ị mụta ịna-atachi obi.
Icelandic[is]
Þeir sem þekkja þig og þykir vænt um þig átta sig ef til vill á þeim hvötum sem búa að baki hjá þér. Þeir geta sýnt þér fram á að skólanámið sé góð leið til að þroska með sér þá þrautseigju sem þú þarft á að halda til að þjóna Jehóva af heilum hug. – Sálm.
Isoko[iso]
Ẹsejọhọ ohwo nọ o you owhẹ ọ te riẹ ẹjiroro nọ whọ gwọlọ ro no isukulu na, kẹsena o ve ti fi obọ họ kẹ owhẹ riẹ epanọ who re ro thihakọ nya isukulu na nwrotọ. Yọ akothiho otiọna o ti fi obọ họ kẹ owhẹ nọ whọ tẹ gwọlọ rọ uzuazọ ra kpobi gọ Jihova.—Ol.
Italian[it]
Una persona che vi vuole bene potrebbe discernere i vostri motivi e aiutarvi a capire che la scuola insegna a non arrendersi subito, caratteristica indispensabile se desiderate servire Geova pienamente (Sal.
Japanese[ja]
あなたを愛し気遣っている人は,あなたの動機を洞察し,学校での勉強は,すぐにあきらめないことを学ぶ助けになる,という点に気づかせてくれるでしょう。 エホバに十分仕えたければ,すぐにあきらめないのは重要な特質です。
Kongo[kg]
Muntu yina ke zolaka nge lenda bakisa mabanza na nge mpi lenda monisa nde, nzo-nkanda lenda sadisa nge na kukanga-ntima, kikalulu mosi ya mfunu mingi yina ta sadisa nge kana nge ke zola kusadila Yehowa na ntima ya mvimba.—Nk.
Kikuyu[ki]
Mũndũ ũkwendete no ahote kuona mĩerekera yaku na agũteithie kuona atĩ cukuru no ĩgũteithie gũkũria ngumo ya ũkirĩrĩria, na ĩyo nĩ ngumo ya bata mũno angĩkorũo nĩ ũkwenda gũtungatĩra Jehova biũ.—Thab.
Kuanyama[kj]
Omunhu oo e ku hole ota dulu okudidilika mo omalinyengotomheno oye ndele te ku kwafele u mone kutya ofikola otai dulu oku ku kwafela u kale iho sholola diva, naao ou li oukwatya wa fimanenena ngeenge owa hala okulongela Jehova pauyadi. — Eps.
Kazakh[kk]
Сені жақсы көретін адам осы бұрыс ниетіңді аңғарып, мектеп сені өмірде қиындықтарға оңайлықпен берілмеуге үйрететінін түсінуге көмектеседі. Ал бұл қасиет Ехобаға көбірек қызмет еткісі келетіндер үшін аса қажет (Заб.
Kalaallisut[kl]
Ilinnik asannittup pissutiginiakkatit paasisinnaallugillu ilinniakkannik unitsitsinnginnissannut ikiorsinnaavaatit.
Korean[ko]
당신을 사랑하는 사람은 당신의 동기를 분별하고는, 쉽게 포기하지 않는 특성을 기르는 데 학교가 도움이 될 수 있음을 깨닫도록 도와줄지 모릅니다.
Kaonde[kqn]
Muntu wimutemwa wakonsha kuyuka kyo mubena kukebela kuleka ne kwimukwasha kumona sukulu byo akonsha kwimukwasha kwikala na muchima wa mukoyo wanema bingi mu mwingilo wa Yehoba.—Sala.
Kwangali[kwn]
Muntu ogu ga ku hara kuvhura a kwate egano sitambo soge ntani nokukuvatera o dimburure asi sure kuvhura kukuvatera mokulironga elididimikiro, sikara somulyo wa hepa mokukarera Jehova nomutjima nagunye.—Epis.
San Salvador Kongo[kwy]
Nanga ndiona okuzolanga olenda bakula e kuma ozolele yambulwila tanga sikola yo kusadisa mu bakula vo o kala yo luzindalalu kuna sikola dilenda kusadisa muna zingu. Luzindalalu mfunu lwina muna sadila Yave yakwele mvu.—Nku.
Ganda[lg]
Omuntu akwagala ayinza okumanya ensonga lwaki oyagala okuva mu ssomero era n’akuyamba okukiraba nti obuzibu bw’osanga mu misomo gyo busobola okukuyamba okuyiga okuba omugumiikiriza, engeri eyeetaagisa ennyo okusobola okuweereza Yakuwa mu bujjuvu. —Zab.
Lingala[ln]
Moto oyo alingaka yo akoki kososola makanisi na yo mpe kosalisa yo omona ete kelasi ekoki kosalisa yo oyeba koyika mpiko, ezaleli moko ya ntina mingi soki olingi kosalela Yehova bomoi mobimba. —Nz.
Lozi[loz]
Mutu ya mi lata wa kona ku ziba mulelo luli o mu bata ku tuhelela sikolo. Kacwalo, wa kona ku mi tusa ku utwisisa kuli ku zwelapili ku itiisa ha mu li kwa sikolo ku ka mi tusa ku ituta ku sa zwafanga kapili.
Luba-Katanga[lu]
Muntu ukusenswe ubwanya kuyuka kukanina kobe kwa mutyima ne kukukwasha uyuke muswelo obwanya kufunda pampikwa kuleka’o, ngikadilo mine miyampe yofwaninwe kwikala nayo shi usaka kwingidila Yehova ne pa mfulo. —Ñim.
Luba-Lulua[lua]
Muntu udi mukunange udi mua kujingulula meji ebe ne kukuambuluisha bua kumona ne: kalasa kadi mua kukuambuluisha bua kuikala ne ngikadilu wa dinanukila, ngikadilu wakuambuluisha bua kuenzela Yehowa mudimu ne muoyo mujima.—Mus.
Luvale[lue]
Mutu uze amizanga nahase kumona ovyo muli nakusakila kwecha shikola. Ngocho mwamikafwa mumone ngwenu kupwa namuchima walukakachila kushikola chinahase kumikafwa mutwaleho lika kulinangula muchishishisa chakwecha.
Lunda[lun]
Muntu wayikeña nateli kwiluka yitoñojoka yenu nawa nateli kuyikwasha mwiluki nenu kutaña shikola kunateli kuyikwasha mwikali atatakena, ichi chililu chalema chinateli kuyikwasha mumukalakeli Yehova chikupu.—Mas.
Latvian[lv]
Cilvēks, kas tevi mīl, droši vien saskatīs tavus motīvus un palīdzēs tev saprast, ka skolā tu vari apgūt prasmi būt neatlaidīgam — un tā ir svarīga īpašība ikvienam, kas vēlas dedzīgi kalpot Jehovam. (Ps.
Huautla Mazatec[mau]
Nga̱ tsa chókjoali kui xi koasenkaoli nga̱ kʼoati chókjoali nga nʼio nda si̱xálai je Jeobá (Sal.
Morisyen[mfe]
Enn dimounn ki kontan twa kapav trouve pou ki rezon to anvi kit lekol. Li kapav fer twa konpran ki lekol pou ed twa aprann pou pa bes lebra vit, enn kalite bien inportan si to anvi servi Jéhovah aplintan. —Ps.
Malagasy[mg]
Mety ho fantatry ny olona tia anao izany, ka hanampy anao izy hahatakatra hoe mahatonga anao ho be fikirizana ny fianarana. Tena ilaina io toetra io raha te hanompo an’i Jehovah bebe kokoa ianao.—Sal.
Marathi[mr]
म्हणून, ती व्यक्ती तुम्हाला हे समजण्यास साहाय्य करेल की नेटाने प्रयत्न करून शालेय शिक्षण पूर्ण केल्यास सहजासहजी हार न मानण्याचा गुण तुम्हाला आत्मसात करता येईल. यहोवाची सेवा सर्वकाळ करत राहण्यासाठी हा गुण अत्यंत आवश्यक आहे.—स्तो.
Burmese[my]
ကျောင်းစာကို ကြိုးကြိုးစားစား သင်ယူတာက အလွယ်တကူ လက်မလျှော့တတ်ဖို့ ထောက်ကူပေးနိုင်တယ်ဆိုတာ သင်နားလည်လာအောင် သူကူညီပေးနိုင်တယ်။ ယေဟောဝါကို သင် ထာဝစဉ်အမှုဆောင်ချင်တယ်ဆိုရင် အလွယ်တကူလက်မလျှော့တတ်တဲ့ အရည်အသွေးလိုအပ်တယ်။—ဆာ.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
Aksa akin mitstasojta uelis kiitas keyej tikneki tikchiuas nejon uan mitspaleuis xikajsikamati ke komo tiksentoka timomachtia uelis mitsmachtis amo niman ximosenkaua, se kualneskayot tein motelneki komo tikneki tiktekitilis Jiova ika nochi moyolo (Sal.
Nepali[ne]
तपाईंलाई साँच्चै माया गर्ने व्यक्तिले तपाईंले बीचैमा पढाइ छोड्न चाहेको वास्तविक कारण स्पष्टै थाह पाउन सक्छन् र पढ्ने उमेरमा पढ्न छोड्नुभयो भने लगनशील र मेहनती हुन सिकिंदैन भनेर बुझ्न पनि मदत गर्न सक्छन्। तनमनले यहोवाको सेवा गर्न लगनशील र मेहनती हुनु अत्यावश्यक छ।—भज.
Ndonga[ng]
Omuntu ngoka e ku hole otashi vulika a mone kutya omolwashike lela wa hala okuthiga po osikola e te ku kwathele wu mone kutya osikola otayi vulu oku ku kwathela wu ilonge okukala ihoo teka omukumo nziya, uukwatya mboka wa simanenena ngele owa hala okulongela Jehova pakuudha. — Eps.
South Ndebele[nr]
Umuntu okuthanda kwamambala angayizwisisa kuhle iminqopho yakho, bese akusize ubone ukuthi isikolo singakusiza njani bona unganghali msinya, nokuthi lobo bubuntu ozobutlhoga bona usebenzele uJehova ngendlela ongakghona ngayo. —Rhu.
Northern Sotho[nso]
Motho yo a go ratago a ka lemoga maano a gago gomme a go thuša go lemoga gore sekolo se ka go thuša go ithuta go se lahlele toulo, e lego seka seo se nyakegago ge e ba o nyaka go hlankela Jehofa ka botlalo.—Ps.
Nyanja[ny]
Munthu amene amakukondani angazindikire zolinga zanu ndipo angakuthandizeni kuona kuti mukamapita kusukulu mungaphunzire kukhala wakhama pochita zinthu. Kukhala wakhama n’kofunika kwambiri kuti muzichita zambiri potumikira Yehova.—Sal.
Nyaneka[nyk]
Ngotyo upondola okukukuatesako okunoñgonoka okuti okukala mosikola matyikuvatela okulilongesa okuhayekepo liwa ovipuka. Otyituwa otyo tyesukisa inkha uhanda okuumbila Jeova apeho. —Sal.
Nyankole[nyn]
Omuntu orikukukunda naabaasa kureeba ebigyendererwa byawe akuhwere kwetegyereza ngu eishomero niribaasa kukuhwera kutahwa maani, omutwarize oguraakuhwere kuheereza Yehova n’omutima gwawe gwona. —Zab.
Oromo[om]
Namni si jaallatu yaadakee hubachuu waan dandaʼuuf, barumsi salphaadhumatti abdii akka hin kutanne kan si barsiisu taʼuusaafi kunimmoo guutummaatti Yihowaa tajaajiluuf kan si gargaaru taʼuusaa si hubachiisa. —Far.
Ossetic[os]
Чи дӕ уарзы, уымӕн зын базонӕн нӕ уыдзӕн, скъола ныууадзын дӕ ӕцӕгӕй цӕмӕн фӕнды, уый. Уыцы адӕймаг дын баххуыс кӕндзӕн иу ахсджиаг хъуыддаг бамбарынӕн: скъола куы нӕ ныууадзай, уӕд сахуыр уыдзынӕ фӕразондзинадыл ӕмӕ-иу исты хъуыддаг аразгӕйӕ дӕ къухтӕ уайтагъд не ’руадздзынӕ.
Panjabi[pa]
ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਸ਼ਾਇਦ ਉਹ ਤੁਹਾਡੇ ਇਰਾਦਿਆਂ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹੋਏ ਤੁਹਾਡੀ ਇਹ ਸਮਝਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਕਿ ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਦੀ ਬਜਾਇ ਤੁਸੀਂ ਮਿਹਨਤ ਕਰਨੀ ਸਿੱਖੋ। ਇਹ ਖੂਬੀ ਯਹੋਵਾਹ ਦੀ ਸੇਵਾ ਜੀ-ਜਾਨ ਨਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਬੜੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। —ਜ਼ਬੂ.
Pangasinan[pag]
Nayarin natebek na sakey a mangaarod sika so motibom tan tulongan to kan namoria a makatulong so paneskuela pian naaralan moy agbastabasta onsuko. Importante itan no labay moy manlingkor ed si Jehova diad interon pusom. —Sal.
Papiamento[pap]
Un persona ku ta stima bo kisas ta mira bon kla dikon bo ke kita for di skol, i e por yuda bo komprondé ku si bo perseverá i kaba skol, bo ta siña pa no entregá fásilmente. Anto esei ta un kualidat nesesario si bo ke sirbi Yehova plenamente.—Sal.
Polish[pl]
Ktoś, kto cię kocha, może dostrzec twoje pobudki i uświadomić ci, że szkoła potrafi nauczyć cię nie dawać łatwo za wygraną — a to jest nieodzowne, jeśli chcesz całkowicie poświęcić się służbie dla Jehowy (Ps.
Portuguese[pt]
Alguém que ama você pode discernir suas motivações e fazê-lo perceber que a escola pode ser útil para ensiná-lo a não desistir com facilidade — uma qualidade essencial se você quer servir a Jeová plenamente. — Sal.
Quechua[qu]
Pipis kuyashoqnikiqa cuentatam qokurinqa imanir tsëta rurëta munanqëkita, y shumaqmi rikätsishunki estudiëta sïguinqëkiqa Diosta sirwinqëkichö imapis fäcil mana kaptin raslla mana jaqirinëkipaq yanapashunqëkita (Sal.
Ayacucho Quechua[quy]
Kuyasuqnikikunaqa musyanqakuchá imanasqa chay ruway munasqaykita, hinaspam yanapasunki mana chaylla estudioykita saqerunaykipaq nitaq amirunaykipaqpas, chaymi yanapasunki tukuy sonqoykiwan Diosta servinaykipaqpas (Sal.
Imbabura Highland Quichua[qvi]
Chaita cuenta japishpaca canda ali rijsijcunaca tal vez ningachari Jehovata tucui shunguhuan sirvingapaca colegiopi debercunatapash aliguta pactachinatami yachajuna cangui nishpa (Sal.
Rundi[rn]
Umuntu agukunda yoshobora gutahura imvo zituma ugomba gukora ico kintu maze akagufasha kubona ko ishure ryogufasha kwiga kwumira kw’ibanga, iyo ikaba ari kamere ihambaye cane nimba wipfuza gukorera Yehova mu buryo bushitse. —Zab.
Ruund[rnd]
Muntu ukukatina ukutwish kujingunin yovil yey ni kukukwash chakwel wijika anch shikol yikutwish kukukwash kwilej mudimu pa ndond pa kwikal ni usweral, mwikadil winou udi wa usey anch usotin kumusadin Yehova nakash. —Kus.
Romanian[ro]
O persoană care te iubeşte va discerne care este motivaţia ta şi te va ajuta să înţelegi că la şcoală poţi învăţa să nu te dai bătut. Perseverenţa este o calitate foarte importantă dacă vrei să-i slujeşti lui Iehova cu toată inima (Ps.
Russian[ru]
Человек, который любит вас, может распознать ваши подлинные мотивы и помочь вам понять, что, учась в школе, вы научитесь не сдаваться, а это — важное качество для тех, кто хочет служить Иегове в полную силу (Пс.
Sena[seh]
Munthu wakuti asakufunani anakwanisa kudinga pifuno pyanu na kukuphedzani toera kuona kuti xikola inakuphedzani toera kupfundza mbamukhonda kusiya xikola mwakucimbiza. Xikola isaphedza khala musafuna kutumikira Yahova mwakukwana. —Sal.
Sango[sg]
Zo so andoye mo alingbi ti hinga ndani so mo ye ti zia lege ti ekole. Tongaso, lo lingbi ti mû maboko na mo ti bâ so ekole alingbi ti mû maboko na mo ti hinga tongana nyen ti ngbâ ti gbu ngangu na yâ ti aye.
Sidamo[sid]
Baxannohe manchi tenne assate kaoottohu mayiraatiro wodanche, roso rosakki rahe hexxo mudhate gade heedhannohekki gede kaaˈlitannoheta huwatatto gede kaaˈlahera dandaanno; Yihowara soqqamate kaaˈlannohe coyi giddo mittu rahe hexxo mudha hoogate.—Far.
Slovak[sk]
Človek, ktorý ťa má rád, zrejme rozpozná tvoje pohnútky a pomôže ti uvedomiť si, že škola ťa naučí nevzdávať sa len tak ľahko. To sa ti veľmi zíde, keď chceš slúžiť Jehovovi celou dušou.
Slovenian[sl]
Nekdo, ki te ima rad, lahko razpozna tvoje motive in ti pomaga razumeti, da se v šoli lahko naučiš tudi vztrajnosti, in to je bistvena lastnost, če želiš služiti Jehovu polnočasno. (Ps.
Samoan[sm]
O le a ia fesoasoani iā te oe e malamalama, e tāua ona faaauau pea le aʻoga auā o le a aʻoaʻoina ai oe ia aua le fiugofie. E tāua lenā uiga pe afai e te manaʻo e auauna iā Ieova e faavavau.—Sala.
Songe[sop]
Bantu bakufule mbalombeene kutaluula binangu byoobe na nkukwasha bwa kumona’shi kalasa nkalombeene nkukwasha bwa kunyingiila na kulonga kushii kuleka kalasa, eyikashi dyoodi nadyo lukalo bwa kufubila Yehowa ngofu. —Mis.
Albanian[sq]
Dikush që të do, mund të zhbirojë motivet e tua dhe të të ndihmojë të kuptosh se shkolla mund të të mësojë të mos dorëzohesh kollaj, një cilësi jetësore nëse dëshiron t’i shërbesh plotësisht Jehovait. —Psal.
Serbian[sr]
Neko ko te voli može prepoznati tvoje motive i pomoći ti da razumeš da u školi možeš razviti istrajnost, što je preko potrebna osobina da bi se punovremeno služilo Jehovi (Ps.
Swati[ss]
Umuntfu lokutsandzako angase ayicondze indlela lotiva ngayo futsi akusite ubone kutsi sikolwa singakusita ufundze kungaphonsi lithawula ngekushesha, lokuyintfo lebalulekile nawufuna kukhonta Jehova ngenhlitiyo yakho yonkhe.—Hla.
Southern Sotho[st]
Motho ea u ratang a ka ’na a lemoha sepheo sa hao ’me a u hlokomelisa hore ho kena sekolo ho ka u ruta hore u se ke ua tela habonolo bophelong, e leng tšobotsi ea bohlokoa haeba u batla ho sebeletsa Jehova ka botlalo.—Pes.
Swedish[sv]
Någon som bryr sig om dig kanske förstår hur du känner och tänker och kan hjälpa dig att inse att skolan kan göra dig mer uthållig. Uthållighet är en viktig egenskap som du behöver för att tjäna Jehova. (Ps.
Swahili[sw]
Mtu anayekupenda anaweza kutambua nia yako na kukusaidia kuelewa kwamba unaweza kujifunza sifa ya ustahimilivu unayohitaji sana ili kumtumikia Yehova kikamili.—Zab.
Tetun Dili[tdt]
Ema neʼebé hadomi Ita sei haree ho momoos tansá mak Ita hakarak para eskola, no karik sira sei fó laran-manas ba Ita atu kontinua eskola hodi bele aprende atu la rende an lalais.
Telugu[te]
మిమ్మల్ని ప్రేమించే వ్యక్తి మీ ఉద్దేశాన్ని గ్రహించి, మీరు యెహోవాను మరింత ఎక్కువగా సేవించాలంటే అవసరమైన పట్టుదలను పెంపొందించుకోవడానికి స్కూల్ విద్య ప్రాముఖ్యమని గుర్తించేలా మీకు సహాయం చేయవచ్చు.—కీర్త.
Tigrinya[ti]
ዜፍቅረካ ሰብ ንድራኸኻ ስለ ዚርድኦ፡ ትምህርቲ ብቐሊሉ ተስፋ ንኸይትቘርጽ ኪሕግዘካ ኸም ዚኽእል፡ ተስፋ ዘይምቝራጽ ከኣ ንየሆዋ ምሉእ ብምሉእ ንኸተገልግሎ ኣገዳሲ ምዃኑ ንኽትርዳእ ኪሕግዘካ ይኽእል እዩ።—መዝ.
Tiv[tiv]
Alaghga or u u doo nan ishima la nana kav ityôkyaa i i ne ve u soo u den makeranta la, nahan nana wase u lun a ieren i gban uwer sha kwagh ga la. Man ka ieren i ia wase u u eren Yehova tom kpoghuloo je ne.—Ps.
Tetela[tll]
Onto ɔmɔtshi lakoka ngandji mbeyaka nsɛdingola eyango wele la yɛ ko kokimanyiya dia wɛ mana kalasa ya sekɔndɛrɛ lo dihole dia nde kotɛ dia wɛ mimɔ nɛ dia dui sɔ diayoyokokimanyiya dia wɛ ndjoleka kambɛ Jehowa.—Osam.
Tswana[tn]
Motho yo o go ratang a ka lemoga maitlhomo a gago mme a go thusa gore o lemoge gore, sekolo se ka go thusa gore o se ka wa ineela motlhofo mo botshelong, e leng nonofo e e botlhokwa thata fa o batla go direla Jehofa ka botlalo.—Pes.
Tongan[to]
Ko ha taha ‘okú ne ‘ofa ‘iate koe ‘okú ne mahino‘i mā‘ala‘ala nai ‘a e ‘uhinga ‘okú ke loto ai ke nofo mei he akó. Ko ia ‘e lava ke ne tokoni‘i koe ke ke mahino‘i ko e kītaki ‘i he akó te ne tokoni‘i koe ke ke ako ke ‘oua ‘e fo‘ingofua.
Tonga (Zambia)[toi]
Muntu uumuyanda ulakonzya kuzyiba makanze aanu akumugwasya kubona kuti cikolo cilakonzya kumugwasya kutegwa kamuzumanana kucita cintu kakunyina kufwambaana kucileka, bube ibuyandika kapati nomubelekela Jehova cakumaninina.—Int.
Papantla Totonac[top]
Tiku paxkiyan tlan xkatsilh tuku xlakata chuna tlawaputuna chu xmakgtayan nakatsiya pi anta kʼescuela tlan masiyanikana ni lakapala namakgxtakga tuku lakaskina, tuku lu xlakaskinka komo skujnaniputuna Jehová xliputum minaku (Sal.
Tok Pisin[tpi]
Olsem na em inap helpim yu long luksave olsem pasin bilong wok hat long skul bai helpim yu long kisim pasin bilong i no les kwik. Dispela pasin i bikpela samting sapos yu laik mekim wok bilong Jehova inap oltaim.—Sng.
Tsonga[ts]
Munhu la ku rhandzaka a nga ha xiya xivangelo xa wena xo lava ku tshika xikolo kutani a ku pfuna ku xiya leswaku xikolo xi nga ku pfuna ku dyondza ku nga lan’wi hi ku hatlisa, ku nga mfanelo ya nkoka leyi u faneleke u va na yona loko u lava ku tirhela Yehovha hi mbilu hinkwayo.—Ps.
Tswa[tsc]
A munhu loyi a ku ranzako a nga pola lexi xi ku mahako u lava kuva phayona a tlhela a ku vuna a ku tiva lezaku a xikola xi nga ku vuna a ku gonza ku timisela u nga tsutsumeli ku tsukula, ku nga tshamela ga lisima loku ku hi lezaku u xuva ku tirela Jehova hi xikhati xontlhe. — Tis.
Tumbuka[tum]
Munthu uyo wakumutemwani wangamanya vilato vinu na kumovwirani kumanya kuti sukulu yingamovwirani kuti musambire kuleka kuŵa ŵakata panji kuleka kutaya mtima luŵiro pa vinthu. Mukhaliro uwu ngwakuzirwa comene usange mukukhumba kuteŵetera Yehova mwakukwana.—Sal.
Tuvalu[tvl]
A te tino telā e alofa ki a koe e mafai o malamalama i ou lagonaga kae fesoasoani atu ke iloa ne koe me e mafai ne te akoga o fesoasoani atu ke tauloto koe ki te uiga ko te sē ‵fiu vave, telā e tāua ‵ki māfai e manako koe o tavini katoatoa atu ki a Ieova. —Sala.
Tahitian[ty]
E haaferuri mai paha te hoê taata o te here ra ia oe e o tei ite i to oe mau mana‘o turai ia taa e e tauturu mai te haapiiraa ia faaite i te tuutuu ore. E huru maitai faufaa mau teie ia hinaaro oe e tavini roa ’tu â ia Iehova.—Sal.
Tzotzil[tzo]
Li buchʼu skʼanojote xuʼ van chakʼ venta li kʼusi oy ta avoʼontone, vaʼun xuʼ van tskoltaot ta yaʼibel smelolal ti chanune jaʼ chchanubtasot sventa mu xalubtsaj ta ora noʼox, jtos talelal ti toj tsots skʼoplal mi chakʼan chatun ta sjunul avoʼonton ta stojolal li Jeovae (Sal.
Ukrainian[uk]
Людина, яка тебе любить, може чітко зрозуміти, чому ти хочеш покинути школу, і допоможе тобі збагнути, що завдяки навчанню в ній ти навчишся не опускати рук, а це вкрай потрібно, аби служити Єгові з усіх сил (Пс.
Umbundu[umb]
Omunu una oku sole, oku lomboluila esunga lieci ku sukilila oku liwekapo oku lilongisa kosikola. Momo, elilongiso liaco, li pondola oku ku kuatisa oku vumba Yehova otembo ka yi pui.—Osa.
Venda[ve]
Muthu ane a ni funa a nga ṱhogomela zwiṱuṱuwedzi zwaṋu nahone a ni thusa u pfesesa uri tshikolo tshi nga ni thusa u konḓelela, zwine zwa vha pfaneleo ya ndeme arali ni tshi ṱoḓa u shumela Yehova nga vhuḓalo.—Ps.
Makhuwa[vmw]
Mutthu onoophentani, pooti woona etthu ene eniwiirihani ohiya osoma, ni wookhaliheryani woona wira ovikana mixankiho iyo sa oxikola, onoowiirihani ohaakuvela wooceela etthu, nto mukhalelo owo ti wootthuneya akhala wira muniphavela omurumeela Yehova. —Esal.
Waray (Philippines)[war]
An usa nga nahigugma ha imo bangin mahibaro han imo motibo ngan buligan ka nga masabtan nga an pagpadayon ha pag-eskwela mabulig ha imo nga magin mapailubon, usa nga importante nga kalidad kon karuyag mo mag-alagad kan Jehova hin bug-os.—Sal.
Xhosa[xh]
Umntu okuthandayo unokuziqonda iinjongo zakho aze akuncede ubone ukuba isikolo sinokukunceda unganikezeli lula ebomini, uphawu olungundoqo ukuba ufuna ukhonza uYehova ngomphefumlo uphela.—INdu.
Yoruba[yo]
Ẹnì kan tó nífẹ̀ẹ́ rẹ lè fòye mọ ohun tó wà lọ́kàn rẹ gan-an kó wá jẹ́ kó o mọ̀ pé lára ohun tó o máa kọ́ níléèwé ni bó o ṣe lè ní ìforítì. Ó sì yẹ kó o ní ìforítì tó o bá máa fi gbogbo agbára rẹ sin Jèhófà.—Sm.
Yucateco[yua]
Maʼ xaaneʼ juntúul máax u yaabiltmecheʼ jeʼel u tsʼáaik cuenta baʼaxten a kʼáat a pʼáat a xookeʼ yéetel jeʼel u yáantkech a wileʼ wa ku chúukpajal a wóol xookeʼ, yaan xan u chúukpajal a wóol a meyajt Jéeoba yéetel tuláakal a puksiʼikʼal (Sal.
Isthmus Zapotec[zai]
Ti binni ni nadxii lii zudii cuenta xiñee racaláʼdxiluʼ gusaanaluʼ scuela ne zacanebe lii gudiiluʼ cuenta zacané scuela ca lii gudxiiluluʼ ca guendanagana ni guidxaagaluluʼ ora gúniluʼ xhiiñaʼ Jiobá de guidubi ladxidoʼloʼ (Sal.
Chinese[zh]
爱你的人可能看出你的动机不正确,于是帮助你明白,你坚持完成高中课程,就能培养坚强的毅力。 要知道,想全职为上帝服务,毅力是不可少的。(
Zande[zne]
Gu boro nakpinyemu roni rengbe ka undo roni oni ini gupai nga sukuru rengbe ka undo roni oni du na hipai, nga gu nyanyakipa sino si aidaha ka oni aida ka mangasunge fu Yekova. —Tam.
Zulu[zu]
Umuntu okuthandayo angase azibone izisusa zakho futhi akusize ukuba uqaphele ukuthi isikole singakuzuzisa ukuba ufunde ukungasheshi ukudikila, imfanelo ebalulekile uma ufuna ukukhonza uJehova ngokugcwele.—IHu.