Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
“Ons [moenie] langer . . . hiernatoe en daarnatoe gevoer word . . . deur middel van die bedrieëry van mense, deur middel van listigheid in die versinning van dwaling [nie].”—4:14.
Amharic[am]
“ከእንግዲህ . . . በሰዎች የማታለያ ዘዴና በተንኮል በተወጠነ አሳሳች ሐሳብ የምንንገዋለልና ወዲያና ወዲህ የምንል መሆን የለብንም።”—4:14
Arabic[ar]
«كي لا . . . يحملنا الى هنا وهناك كل ريح تعليم بحيلة الناس، بالمكر في ابتداع الضلال». — ٤:١٤.
Azerbaijani[az]
«Daha insanların fırıldağı... ustalıqla uydurduğu yalanından doğan hər cür təlim küləyinin ora-bura apardığı... uşaq kimi olmayaq» (4:14).
Central Bikol[bcl]
‘Dai na kita magin ipinagpapalid-palid asin pinagdadara-dara huli sa kadayaan nin mga tawo, sa katusuhan suno sa kaliksihan nin kasalan.’—4:14.
Bemba[bem]
“Twilasendwa nga ku mabimbi nangu ukutwalwa uku no ku, . . ku bucenjeshi bwa bantu, ku longolo lwa mapange ayalubana.”—4:14.
Bulgarian[bg]
„Да не бъдем повече ... носени насам–натам ... чрез човешка измама, чрез коварно измисляне на лъжи.“ (4:14)
Catalan[ca]
«No siguem més [...] enduts per qualsevol vent d’ensenyament, a l’atzar dels homes, o per l’astúcia que vol encaminar cap a l’error» (4:14).
Cebuano[ceb]
‘Kita dili na magpadala ngadto-nganhi pinaagi sa paglingla sa mga tawo, pinaagi sa kamalipatlipaton sa pagmugnag sayop.’ —4:14.
Hakha Chin[cnh]
“Midang a palhter tawntu hlenthiammi hna cawnpiaknak . . . nih a kenkip ah a choihmi . . . si ti lo in,”—4:14.
Seselwa Creole French[crs]
“Nou pou nepli . . . ganny trennen par laroul, e pouse partou par . . . bann ki antrenn dimoun dan lerer par tou sort riz ki zot envante.” —4:14.
Czech[cs]
„Již [nebuďme] . . . unášeni sem a tam . . . prostřednictvím lidské šalebnosti, prostřednictvím vychytralosti ve vynalézání omylu“ (4:14)
Danish[da]
„Vi [skal] ikke længere ... føres hid og did ... ved menneskers kneb, ved deres list i at udtænke vildfarelse.“ — 4:14.
German[de]
„[Werdet] nicht mehr . . . hierhin und dorthin getrieben . . . durch das Trugspiel der Menschen, durch List im Ersinnen von Irrtum“ (4:14)
Ewe[ee]
‘Míaganye ame siwo nufiafia ƒe ya sia ya ƒona yina gaƒona gbɔna, to amewo ƒe beble me, to alakpanya si ŋu wotrɔ asi le aɖaŋutɔe la me o.’ —4:14.
Efik[efi]
“[Ẹyak] nnyịn ikûdi aba nditọwọn̄, emi kpukpru ofụm ukpepn̄kpọ ye abian̄a owo ye nsu emi ẹdade n̄kari ẹtịbi, ẹberide nte oyobio ẹnyụn̄ ẹmende ẹyo.”—4:14.
Greek[el]
«Να μην . . . μεταφερόμαστε [πια] εδώ και εκεί . . . μέσω του δόλου των ανθρώπων, μέσω πανουργίας όσον αφορά την επινόηση πλάνης». —4:14.
English[en]
“We should no longer be . . . carried hither and thither . . . by means of the trickery of men, by means of cunning in contriving error.” —4:14.
Estonian[et]
„Et meid ei pillutataks nagu lainetel ega veetaks siia-sinna igas õpetusetuules, inimeste pettusega, kavalalt välja mõeldud valedega.” (4:14)
Persian[fa]
«دیگر [نباید] . . . باد تعالیمِ گوناگون و مکر و حیلهٔ آدمیان در نقشههایی که برای گمراهی میکشند، ما را به اینسو و آنسو براند.»—۴:۱۴.
Finnish[fi]
”Jotta emme enää olisi lapsia, – – joita jokainen opetuksen tuuli kuljettaa sinne tänne ihmisten juonitellessa ja viekkaasti keksiessä erheitä.” (4:14.)
Fijian[fj]
“Meda kua kina ni . . . veikauyaki . . . ena ilawaki ni tamata, kei na nodra ivadi qaseqase mera veivakacalai kina.” —4:14.
French[fr]
« Ne soyons plus [...] emportés çà et là [...] au moyen de la fourberie des hommes, au moyen de la ruse dans l’invention de l’erreur » (4:14).
Ga[gaa]
“Wɔkakã he wɔfee [mɛi] ni tsɔɔmɔ kɔɔyɔɔ fɛɛ tsɔɔmɔ kɔɔyɔɔ hosoɔ amɛ . . . yɛ gbɔmɛi aŋaa fɔŋ too mli, yɛ shishiumɔ ŋaa lɛ mli kutumpɔo naa.” —4:14.
Gilbertese[gil]
Ti “aki . . . katiotioaki . . . man aia nanowanawana aomata ae bureburea te aba, ao keewe aika oteaki ibukini kairaia aomata nakon te kairua.” —4:14.
Gujarati[gu]
‘હવે પછી આપણે માણસોની ઠગાઈથી, ભ્રમમાં નાખવાની કાવતરાં ભરેલી યુક્તિથી, ડોલાં ખાનારા તથા આમતેમ ફરનારા ન થઈએ.’ —૪:૧૪.
Gun[guw]
‘Mí ma dona yin yigọyigọ-dona gbọn ayiha gigẹdẹ gbẹtọ lẹ tọn dali podọ gbọn ayikinkan gigẹdẹ oklọ tọn dali ba.’—4:14.
Hausa[ha]
‘Kada mu zama . . . waɗanda ana wofar da su suna lilo . . . ta wurin ruɗun mutane masu-gwaninta zuwa makidar saɓo.’—4:14.
Hebrew[he]
’בל נהיה עוד ילדים הנידפים לכל עבר על־ידי תחבולות של בני אדם, על־ידי מזימות מתעות הנרקמות בעורמה’ (ד’:14).
Hindi[hi]
इधर-उधर उड़ाए [नहीं] जाते हैं, . . . ऐसे इंसानों की बातों में [नहीं आते] हैं जो फरेब और चालाकी से बातें गढ़कर [हमें] झूठ की तरफ बहका लेते हैं।”—4:14.
Hiligaynon[hil]
“Indi na kita mangin . . . subong ginaanod-anod sang . . .pagkatuso sang mga tawo, paagi sa malimbungon nga pagpadihot sing kabutigan.” —4:14.
Hiri Motu[ho]
“Namo lasi ita be natuna maragidia bamona, . . . idia ese kara koikoi idia badinaia taudia edia hereva idia kamonai bona unai taudia ese idia be koikoi dalanai kerere lalonai idia hakaudia vareai.” —4:14.
Croatian[hr]
“Da više ne budemo mala djeca koju (...) nosi amo-tamo svaki vjetar učenja, jer slušaju ljude koji se služe prijevarom i koji ih lukavo dovode u zabludu” (4:14)
Haitian[ht]
‘Nou pa dwe kite yo fè n fè ale vini poutèt n al koute moun ki sèvi ak trik ak riz pou twonpe nou.’ — 4:14.
Hungarian[hu]
„Ne legyünk többé [olyanok], akik ide-oda sodródnak . . . az emberek ármánykodása által, tévelygés kigondolásában való ravaszság által” (4:14).
Armenian[hy]
«Այլեւս չլինենք մանուկներ.... այս ու այն կողմ քշված՝ մարդկանց խորամանկությամբ ու նենգությամբ հնարված խաբեությամբ» (4։ 14)
Indonesian[id]
”Kita tidak lagi . . . dibawa ke sana kemari . . . melalui muslihat manusia, melalui kelicikan dalam merancang apa yang salah.” —4:14.
Igbo[ig]
“Ka anyị wee ghara ịbụkwa . . . ndị ifufe ozizi ọ bụla na-ebugharị, site n’aghụghọ nke ụmụ mmadụ, site ná njehie e ji aghụghọ chepụta.” —4:14.
Iloko[ilo]
“Ditay koma . . . [ma]yallaalla ditoy ken idiay . . . babaen ti panangallilaw dagiti tattao, babaen ti kinasikap iti panangparnuay iti biddut.” —4:14.
Icelandic[is]
„Við eigum ekki að ... berast fram og aftur ... tæld af slægum mönnum með vélabrögðum villunnar.“ – 4:14.
Isoko[iso]
Ma gbẹ jọ emaha ofa ha, nọ a fi kpenẹ a kpenẹ . . . fiki ẹghẹ ahwo gbe ẹghẹ ọwhariọ, eva uruemu ẹghẹ eviẹhọ.” —4:14.
Italian[it]
“Non siamo più [...] portati qua e là [...] per mezzo dell’inganno degli uomini, per mezzo dell’astuzia nell’artificio dell’errore” (4:14).
Georgian[ka]
„აღარ ვიყოთ ჩვილები, რომლებსაც თითქოს არყევს ტალღები და აქანავებს სწავლების ყოველი ქარი, ადამიანთა მზაკვრობითა და ცბიერებით გამიზნული სიცრუით“ (4:14)
Kongo[kg]
‘Beto fwete vanda diaka ve bantu yina bo ke nata ndambu na ndambu na nzila ya mayele ya mbi na kusadilaka bangindu ya luvunu.’ —4:14.
Kuanyama[kj]
‘Tuha kale vali hatu fungaafungifwa komanyanekelodanauko ovanhu nomomakonda omalungameno omapukifo.’ — 4:14.
Kalaallisut[kl]
‘Tamanut tamaanga nassataritittarunnaarluta inuit immeraammik nalussinerannit, taakkua peqqusersusaarlutik aqqutissaanngitsunut tammarnartunut ingerlakkaangatigut.’ — 4:14.
Kannada[kn]
“ನಾವು . . . ಮನುಷ್ಯರ ಕುಯುಕ್ತಿಯಿಂದಲೂ ವಂಚನಾತ್ಮಕ ಕುತಂತ್ರದಿಂದಲೂ . . . ಅತ್ತಿತ್ತ ನೂಕಿಸಿಕೊಂಡು ಹೋಗುವವರ ಹಾಗಿರಬಾರದು.”—4:14.
Korean[ko]
“더 이상 ··· 사람의 책략에 의해서 그리고 잘못된 일을 꾀하는 교활함에 의해서, ··· 이리저리 밀려다니지 않[고]”—4:14.
Kaonde[kqn]
‘Kechi twafwainwa kukikalanga nobe yewa ulondela mafunjisho a bubela a bantu bajimbaika bakwabo, uji nobe bwato bukumpaulwa ne kulelaulwa na luvula ne.’—4:14.
Kwangali[kwn]
‘Kapi ngatu kara ava aga yeragura marongo govantu woyimpempa, ava ava twara moudona, va tu pukisise.’—4:14.
San Salvador Kongo[kwy]
‘Ke twavekomonwa kwa tembwa . . . muna vunina kwa wantu, muna umpuki, mun’owu wa tumpeso twa ntungianu.’—4:14.
Kyrgyz[ky]
«Мындан ары... адамдардын митаамдыгы, айла-амал аркылуу... ары-бери чайпалбашыбыз керек» (4:14).
Ganda[lg]
“Tuleme kuba nate baana bato, nga tulinga abasuukundibwa amayengo, nga tuzzibwa eno n’eri . . . olw’obukuusa bw’abantu n’olw’endowooza ez’obulimba ezikyamya.” —4:14.
Lingala[ln]
“Tózala bana mike lisusu te, oyo bazali . . . komemama epai na epai . . . na nzela ya mayele mabe ya kobotabota mabunga.” —4:14.
Lozi[loz]
“Ha lu sa swanela ku . . . kashezwa kwa ni kwani . . . ka bupumi bwa batu, ka mano a mangulungwa.”—4:14.
Lithuanian[lt]
„[Nebebūkime] blaškomi bangų ir nešiojami [...] žmonių suktybės, gudriai rezgamų klaidinimų“ (4:14).
Luba-Katanga[lu]
“Ketukikēkalapo . . . kupūlulwa ku bivula . . . ku budyumuku bwa bantu bwa buzazangi, monka mwikadile kubembeka kwa kyongo.” —4:14.
Luba-Lulua[lua]
‘Kabikadi kabidi baya netu eku ne eku ku mayele mabi a bantu, ku budimu bua badi ne ngenyi ya dishimangana nayi.’ —4:14.
Luvale[lue]
“Katwatela. . . kupekwomwoka noku noku . . . natufuta twavatu, nakulunguluka chakutaka makuli akuhungumwisa vatu[ko].”—4:14.
Lunda[lun]
‘Tubuli kwikala cheñi . . . akwakulelujoka . . . namaleñu nimakasu awantu akudimba nachu antu.’—4:14.
Luo[luo]
“Ok . . . wanabed nyithindo mayom ma . . . puonj tago ataga kendo rundo kuom wuond mar ji, ka giloso gi rieko chenogi ma wito ji.”—4:14.
Latvian[lv]
”Mēs vairs.. netiksim.. apkārt dzenāti.. cilvēku blēdības un viltīgi sagudrotas maldināšanas dēļ.” (4:14.)
Morisyen[mfe]
‘Nou nepli laisse-nou sarié partout-partout par bann trik ki bann dimoune servi, bann manigance ki zot inventé pou embete nou.’ —4:14.
Malagasy[mg]
‘Tsy [tokony] havezivezin’ny famitahan’ny olona intsony isika, amin’ny alalan’ny hafetsen-dratsy amin’ny famoronana hevi-diso.’ ——4:14.
Macedonian[mk]
„Повеќе да не бидеме мали деца кои... [се носени] ваму-таму... бидејќи ги слушаат луѓето кои се служат со измама и кои лукаво ги доведуваат во заблуда“ (4:14)
Malayalam[ml]
“മനുഷ്യരുടെ കൗശലങ്ങളിലും വഴിതെറ്റിക്കുന്ന ഉപായങ്ങളിലും കുടുങ്ങി ഉപദേശങ്ങളുടെ ഓരോ കാറ്റിനാലും അലഞ്ഞുഴലുന്നവരും . . . ആയിരിക്കരുത്.”—4:14.
Mongolian[mn]
«Бид цаашид ... энд тэнд шидэгдэн, ... хүмүүсийн ов мэх болон зальхай хуйвалдааны башир арганд туугдахгүй» (4:14).
Malay[ms]
“Kita tidak . . . diumbang-ambingkan dan ditiup ke sana sini oleh angin ajaran orang licik. Mereka menyesatkan orang dengan tipu muslihat.” —4:14.
Maltese[mt]
“Ma nibqgħux iktar . . . imtajrin . . . bl- ingann tan- nies li bil- makakkerija jinsġu l- qerq.”—4:14.
Norwegian[nb]
«For at vi ikke lenger skal være . . . ført hit og dit . . . ved menneskers knep, ved list når det gjelder å uttenke villfarelse.» – 4:14.
Ndonga[ng]
“Otse itatu kala we [tatu]. . . alaalithwa kombepo kehe yomalongo gaantu aafundja, mboka taa pukitha yakwawo noku ya tegela oomwigo.”—4:14.
Niuean[niu]
“Kia nakai tuai eke a tautolu . . . kua hikihikifano . . . ko e pikopiko he tau tagata ke he tau lagatau kelea kua taute ke fakahehe ai.” —4:14.
Dutch[nl]
’Opdat wij niet langer her- en derwaarts gevoerd worden door middel van de bedriegerij van mensen, door middel van listigheid in het beramen van dwaling’ (4:14).
South Ndebele[nr]
“Njeke asisesebantwana abawunawunwa mamaza, baphetjhulelwe le na le ngiyo yoke imimoya kanye nabantu abanobuqili ngamaqhingabo wekohliso.”—4:14.
Northern Sotho[nso]
“Ga se ra swanela go hlwa . . . re akgaakgwa . . . ka bohwirihwiri bja batho, ka boradia go dirišwa maano a bofora.”—4:14.
Nyanja[ny]
“Tisakhalenso . . . otengeka kupita uku ndi uku ndi . . . chiphunzitso chonyenga cha anthu, mwa kuchenjera kwa anthu popeka mabodza.” —4:14.
Nzima[nzi]
“Ɛnee akee yɛnle ngakula bieko mɔɔ adalɛma fa bɛ ngilehilelɛ nee agyiba ne mɔ mɔɔ bɛfa bɛtwe menli bɛkɔ ɛtane nu la bɔ yɛ kɔ ba kɛ selɛkye nee anwoma la.” —4:14.
Oromo[om]
‘Nuyi si’achi namoota axaarotaan, haxxummaasaanii isa gowwoomsaadhaan raawwatamuunis fudhataman hin taanu.’ —4:14.
Ossetic[os]
«Хъуамӕ... дыууӕрдӕм мауал кӕнӕм ӕмӕ... хинӕй чи архайы, хинвӕндтӕ чи кӕны ӕмӕ афтӕмӕй чи сайы, уыдонмӕ мауал хъусӕм» (4:14).
Panjabi[pa]
“ਸਾਨੂੰ ਚਾਲਬਾਜ਼ ਅਤੇ ਮੱਕਾਰ ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਧੋਖਾ ਦੇਣ ਵਾਲੀਆਂ ਸਿੱਖਿਆਵਾਂ ਪਿੱਛੇ ਲੱਗ ਕੇ . . . ਇੱਧਰ-ਉੱਧਰ ਡੋਲਦੇ ਨਹੀਂ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ।” —4:14.
Pangasinan[pag]
“Ag-itayo la magmaliw ya . . . ipapalirpalir . . . na kasiliban na totoo, diad panamegley na katilaan a pinawala tekep na panagpalikdo.”—4:14.
Papiamento[pap]
“Nos no mester ta mucha mas . . . hibá p’aki i p’aya . . . ku ta bai tras di hende ku ta usa triki i plannan engañoso ku astusia.”—4:14.
Pijin[pis]
“Iumi mas finis for . . . followim enikaen teaching bilong pipol wea laea and trikim narawan.” —4:14.
Polish[pl]
„Abyśmy już nie byli (...) unoszonymi tu i tam (...) wskutek oszukaństwa ludzi, wskutek przebiegłości w wymyślaniu błędu” (4:14).
Portuguese[pt]
“Não sejamos mais . . . levados para cá e para lá . . . pela velhacaria de homens, pela astúcia em maquinar o erro.” — 4:14.
Cusco Quechua[quz]
“[Amaña] kayman chayman apaykachasqapaschu, pantachiyta munaq yuyaysapa llulla runakunaq q’otusqanpaschu kasunchis” (Efes. 4:14).
Rundi[rn]
“Ntidusubire . . . [k]ujanwa irya n’ino . . . biciye ku mayeri y’abantu, biciye ku rwenge mu kurementanya uruhendo.” —4:14.
Romanian[ro]
„Să nu mai fim . . . purtaţi încoace şi-ncolo . . . prin şiretenia oamenilor, prin viclenie în născocirea nelegiuirii.“ (4:14)
Russian[ru]
«Чтобы мы уже не были... [носимы] всяким ветром учения посредством человеческой хитрости, посредством лукавства в умышленном обмане» (4:14).
Kinyarwanda[rw]
‘Ntitugakomeze kujyanwa hirya no hino binyuze ku buryarya bw’abantu no ku mayeri yo guhimba uburyo bwo kuyobya abantu.’ —4:14.
Sango[sg]
‘E ngbâ akete molenge mbeni pëpe, so a gue na ala kirikiri na lege ti handa ti azo, nga na lege ti amvene so a leke ni na mayele.’ —4:14.
Slovak[sk]
‚Aby sme už neboli unášaní sem a tam úskočnosťou ľudí a prefíkanosťou vo vymýšľaní omylov.‘ (4:14)
Slovenian[sl]
»Da ne bi bili več majhni otroci, ki bi jih [. . .] sem ter tja nosil vsak veter nauka, ker bi poslušali ljudi, ki se zatekajo k prevari in druge zvijačno vodijo v zmoto.« (4:14)
Samoan[sm]
ʻIa lē toe fetosoaʻiina e ala i togafiti a tagata ma faufauga faaʻoleʻole e faasesē ai.’—4:14.
Shona[sn]
“[Hatifaniri kuramba] tichitakurirwa kuno nokoko . . . nounyengeri hwevanhu, nemanomano okuruka mazano okukanganisa.” —4:14.
Albanian[sq]
«Të mos jemi më . . . të lëkundur . . . andej-këtej . . . nga dredhia e njerëzve, nga dinakëria në sajimin e mashtrimeve.» —4:14.
Serbian[sr]
„Da više ne budemo mala deca [...] koju tamo-amo nosi svaki vetar učenja, jer slušaju ljude koji se služe prevarom i koji ih lukavo dovode u zabludu“ (4:14)
Sranan Tongo[srn]
„Wi no musu meki sma bruya wi nanga ala sortu leri. Sma no musu kori wi tu nanga den triki fu den, noso nanga den lei di den e sidon prakseri.” —4:14.
Swati[ss]
‘Ngeke . . . sigujuteliswe . . . timfundziso tekukhohlisa kwebantfu labanebucili bekudukisa.’—4:14.
Southern Sotho[st]
“Re se ke ra hlola re . . . isoa koana le koana ke . . . ho qhekella ha batho, ka mano a ho qapa phoso.” —4:14.
Swedish[sv]
”För att vi inte längre skall vara ... [sådana som] förs hit och dit ... genom människors knep, genom slughet i att finna medel till förvillelse.” (4:14)
Swahili[sw]
“Tusiwe tena . . . tukirushwa huku na huku . . . kupitia udanganyifu wa watu, kwa njia ya ujanja katika kutunga kosa.” —4:14.
Congo Swahili[swc]
“Tusiwe tena watoto wachanga . . . tukirushwa huku na huku . . . kupitia udanganyifu wa watu, kwa njia ya ujanja katika kutunga kosa.” —4:14.
Tetun Dili[tdt]
“Ita sei sai, laʼós tan hanesan . . . ema ho laran namlele, . . . neʼebé ema lohidór sira bele book ho sira-nia hahalok no matenek aat.” —4:14.
Telugu[te]
“మనమిక మీదట . . . మనుష్యుల మాయోపాయములచేత వంచనతోను, తప్పుమార్గమునకు లాగు కుయుక్తితోను . . . ఇటు అటు కొట్టుకొనిపోవుచు అలలచేత ఎగురగొట్టబడినవారమైనట్లుండక”—4:14.
Tajik[tg]
«Мо дигар кӯдаконе набошем, ки... калавонида ва ронда мешаванд, аз найрангбозии одамон, ки бо талбис дар иштибоҳ андохта, гумроҳ мекунад» — 4:14.
Thai[th]
ถูก พา ไป ทาง นั้น บ้าง ทาง นี้ บ้าง . . . ด้วย กล อุบาย ของ มนุษย์ และ ด้วย ความ ฉลาด แกม โกง ใน การ ปั้น เรื่อง เท็จ.”—4:14
Tigrinya[ti]
“ደጊም ብጥበራ ሰብን ንምፍሓስ ስሕተት ብዚኸውን ጕርሕን . . . እንድፋእን ንየው ነጀው እንኽብከብን ቈልዑ ኣይንኹን።
Tiv[tiv]
“Sé kera lu . . . mba ka i daase a ve i yem a ve wue wue . . . sha atseregh a ior, sha mtsugh u tsughun ior tsumen a ve sha wayo la ga.” —4:14.
Turkmen[tk]
«Biz mundan beýläk adamlaryň aldawçylygy, azaşdyryjy hileleri... arkaly... eýläk-beýläk iteklenmän,» (4:14)
Tagalog[tl]
“Huwag [hayaang tayo’y dalhing] paroo’t parito . . . sa pamamagitan ng pandaraya ng mga tao, sa pamamagitan ng katusuhan sa pagkatha ng kamalian.” —4:14.
Tetela[tll]
“Hatohombe monga nto . . . oko anto wɛmbama . . . lɛnɛ la lɛnɛ la lɔpɛpɛ tshɛ la wetshelo oma lo lokeso l’anto, oma lo okambelo wa la totshelo ta mayɛlɛ ta lokeso.”—4:14.
Tswana[tn]
“Re se ka ra tlhola re . . . akgaakgelwa kwa le kwa ke . . . tsietso ya batho, ka boferefere ka go loga leano le le tsietsang.”—4:14.
Tongan[to]
“‘Oku totonu ke ‘oua te tau kei . . . fe‘ave‘aki holo . . . ‘i he olopoto ‘a e tangatá, ‘a ia ‘oku fakafou ‘i hono fai fakaoloolo ‘a e ngaahi fa‘ufa‘u kākaá.”—4:14.
Tonga (Zambia)[toi]
“Tatweelede kuzumanana . . . kupepaulwa . . . anjiisyo zyabantu ziindene-indene kwiinda mulweeno lwabo, kwiinda mubucenjezu bwakubelesya nzila zyakubeja.”—4:14.
Turkish[tr]
‘Artık insanların hilelerine, yalanlar düzmekteki ustalıklarına kapılarak, oraya buraya sürüklenmeyelim’ (4:14).
Tsonga[ts]
“Hi nga ha . . . [yingayingisiwi] hi mano ya vanhu, hi vukanganyisi eku kunguhateni ka xidyoho.”—4:14.
Tswa[tsc]
“Hi nga ha mahi zihlangi, hi ndlengandlengiswa . . . hi kukanganyisa ka vanhu, ni wumbyori gabye ga ku khohlisa.” — 4:14.
Tatar[tt]
«Без инде хәйләкәр кешеләрнең алдау ятьмәләренә эләгә торган балалар булмаячакбыз, һәм безне... төрле тәгълиматлар җиле тегендә-монда өстерәп йөрмәячәк» (4:14).
Tumbuka[tum]
“Tileke . . . kuputwa uku na uku . . . kwizira mu ucenjezi wa ŵanthu, ndiposo kwizira mu kwata fundo zakupuvya.”—4:14.
Tuvalu[tvl]
“E se ‵tau [tatou] o . . . agina valevale ne . . . akoakoga a tino faitogafiti, mo olotou aofaga fakaloiloi.” —4:14.
Twi[tw]
“[Ɛnsɛ sɛ yɛyɛ] nkokoaa a nkyerɛkyerɛ mframa biara wosow wɔn . . . de wɔn di akɔneaba denam nnipa nnaadaa so, denam nnɛɛdɛe ne bradato so.” —4:14.
Tahitian[ty]
“Ia ore tatou ia aueue noa . . . i te ravea a te taata nei, e te paari i te mau peu atoa o te haavare.”—4:14.
Ukrainian[uk]
«Щоб ми не були більше немовлятами, яких через підступність людей і хитрий обман... носить туди-сюди» (4:14).
Umbundu[umb]
‘Ka tu ka yapuisiwi lalongiso omanu, kuenda atutu avo oku vangula esanda.’—4:14.
Urdu[ur]
”ہم آگے کو . . . آدمیوں کی بازیگری اور مکاری کے سبب سے اُن کے گمراہ کرنے والے منصوبوں کی طرف ہر ایک تعلیم کے جھوکے سے موجوں کی طرح اُچھلتے بہتے نہ پھریں۔“—۴:۱۴۔
Venda[ve]
“Ri songo . . . iswa ngeno na ngei . . . nga vhufhura ha vhathu, vha tshi shumisa maano a vhukwila.”—4:14.
Vietnamese[vi]
‘Chúng ta không nên bị đưa đi đây đó do nghe theo những kẻ bịp bợm dùng mưu mô xảo quyệt’.—4:14.
Makhuwa[vmw]
“Khaninrowa-tho okuxiwa n’alavilavi amphavela owototha atthu, enahapuxa ephiro aya”.—4:14.
Wolaytta[wal]
“Nuuni . . . bantta cimo hanotan asaa bala ogiyaa kaalettiya gene asaa timirtte . . . ubban [sugettana] . . . bessenna.”—4:14.
Waray (Philippines)[war]
“Diri na kita magin . . . ginpapalid-palid . . . pinaagi han pagin tuso han mga tawo nga nagamit hin nakakalimbong nga mga taktika.”—4:14.
Wallisian[wls]
“Ke aua naa . . . feaveaki [tatou] . . . e ni tagata kaka ke fakahehe ai ni ihi aki anatou puleaki kaka.”—4:14.
Xhosa[xh]
Singabi sakhukuliswa ngabakhohlisi abalahlekisa abantu ngobuqhokolo.’—4:14.
Yoruba[yo]
“Kí a má ṣe jẹ́ ẹni tí a . . . ń gbé síhìn-ín sọ́hùn-ún . . . nípasẹ̀ ìwà àgálámàṣà àwọn ènìyàn, nípasẹ̀ àlùmọ̀kọ́rọ́yí nínú dídọ́gbọ́n hùmọ̀ ìṣìnà.” —4:14.
Chinese[zh]
“我们就不再......中了人的诡计,信了骗人的谬论......以致飘忽不定”。——4:14
Zulu[zu]
‘Ukuze singabe sisayiswa lé nalé ngokukhohlisa kwabantu, ekuklameni isiphambeko ngobuqili.’—4:14.