Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Когато учителят отделя твърде много време и усилия, за да определя какво да преподава, той или тя няма да разполага с достатъчно време да осмисля как да помага на учениците да участват в изучаването.
Cebuano[ceb]
Kon ang usa ka magtutudlo mogahin og taas kaayong panahon ug paningkamot sa pagdesisyon kon unsay itudlo, wala na siyay igong panahon sa pagkonsiderar kon unsaon sa pagtabang sa mga estudyante nga moapil sa pagkat-on.
Czech[cs]
Když bude učitel věnovat příliš mnoho času a úsilí rozhodování o tom, čemu učit, nebude mít dost času zamyslet se nad tím, jak pomoci studentům zapojit se do výuky.
Danish[da]
Når en lærer bruger for megen tid og kræfter på at beslutte, hvad der skal undervises i, har vedkommende ikke tid nok til at overveje, hvordan man får eleverne til at deltage i læringen.
German[de]
Wenn der Lehrer zu viel Zeit und Mühe aufwendet, um zu entscheiden, was er lehren will, hat er nicht genug Zeit, um darüber nachzudenken, wie er den Schülern helfen will, sich am Unterricht zu beteiligen.
English[en]
When a teacher spends too much time and effort deciding what to teach, he or she will not have sufficient time to consider how to help students participate in learning.
Spanish[es]
Cuando un maestro dedica demasiado tiempo y esfuerzo a decidir qué enseñar, no tendrá el tiempo suficiente para pensar cómo ayudar a los alumnos a participar en el aprendizaje.
Estonian[et]
Kui õpetaja veedab liialt palju aega ja energiat, otsustades mida õpetada, ei pruugi tal jääda küllalt aega, et kaaluda, kuidas aidata õpilastel õppimises osaleda.
Finnish[fi]
Kun opettaja käyttää liian paljon aikaa ja voimia sen päättämiseen, mitä opettaa, hänelle ei jää riittävästi aikaa miettiä, kuinka auttaa oppilaita osallistumaan oppimiseen.
French[fr]
Lorsqu’un instructeur passe trop de temps et se donne trop de mal pour décider quoi enseigner, il ne lui reste plus assez de temps pour réfléchir à comment aider les élèves à prendre part à l’apprentissage.
Croatian[hr]
Kada učitelj troši previše vremena i truda na odlučivanje što podučavati, on ili ona neće imati dovoljno vremena razmisliti kako pomoći polaznicima da sudjeluju u učenju.
Hungarian[hu]
Amikor az oktató túl sok időt és energiát fordít annak eldöntésére, hogy mit tanítson, akkor nem lesz elég ideje átgondolni, hogyan segítsen a tanulóknak részt venni a tanulásban.
Indonesian[id]
Ketika seorang guru meluangkan waktu dan upaya terlalu banyak memutuskan apa yang diajarkan, dia tidak akan memiliki waktu yang memadai untuk mempertimbangkan bagaimana membantu siswa berperan serta dalam pembelajaran.
Italian[it]
Quando dedica troppo tempo e troppo impegno a decidere che cosa insegnare, l’insegnante non ha più tempo a sufficienza per valutare come aiutare gli studenti a partecipare all’apprendimento.
Japanese[ja]
教師が教える事柄を決めるのに時間と労力をかけすぎると,生徒が学習に参加するのをどのように助けるかを考える時間が十分取れなくなります。
Korean[ko]
교사가 무엇을 가르칠지를 결정하는 데 너무 많은 시간과 노력을 들인다면, 학생들의 학습 참여를 도울 방법을 생각할 시간은 부족할 것이다.
Lithuanian[lt]
Kai mokytojas per daug laiko praleidžia spręsdamas, ko mokyti, jam nebeužtenka laiko apsvarstyti, kaip padėti mokiniams dalyvauti mokymosi procese.
Latvian[lv]
Kad skolotājs velta pārāk daudz laika un pūļu, lai nolemtu, ko mācīt, viņam vai viņai nebūs pietiekami daudz laika, lai apsvērtu, kā studentiem palīdzēt piedalīties mācību procesā.
Malagasy[mg]
Raha toa ka diso mandany fotoana sy ezaka be loatra amin’ny fisafidianana hoe inona no hampianarina ny mpampianatra iray, dia tsy hanana fotoana ampy hisaintsainana ny fomba hanampiany ireo mpianatra mba handray anjara amin’ny fianarana izy.
Mongolian[mn]
Багш юу заах дээр хэт их цаг зарцуулан, илүү их хичээж зүтгэвэл суралцагчдаа хичээлд хэрхэн идэвхтэй оролцуулах вэ гэдэгт анхаарал хандуулах цаггүй болж мэднэ.
Norwegian[nb]
Når en lærer bruker for mye tid og krefter på å avgjøre hva en skal undervise så vil han eller hun ikke ha nok tid til å vurdere hvordan en skal hjelpe studentene til å delta i læringen.
Dutch[nl]
Als een leerkracht te veel tijd en moeite steekt in de overweging wat te behandelen, heeft hij of zij niet voldoende tijd om te overwegen hoe de cursisten bij het leerproces betrokken kunnen worden.
Polish[pl]
Kiedy nauczyciel poświęca zbyt wiele uwagi i wysiłku, decydując, czego nauczać, nie będzie miał czasu na zastanowienie się, jak pomóc uczniom uczestniczyć w procesie uczenia się.
Portuguese[pt]
Se o professor passa quase todo o tempo da preparação concentrado no que vai ensinar, pode não ter tempo suficiente para pensar em formas de ajudar os alunos a participar do aprendizado.
Romanian[ro]
Atunci când un învăţător petrece prea mult timp pentru a decide ce să predea, acesta nu va avea timp suficient pentru a se gândi la modul în care va ajuta cursanţii să participe la procesul de învăţare.
Russian[ru]
Когда учитель тратит слишком много времени и слишком много усилий на принятие решения о том, чему учить, у него не остается достаточно времени на размышления о том, как помочь студентам участвовать в учебе.
Samoan[sm]
Pe afai e faaalu e se faiaoga le tele o le taimi ma taumafaiga e filifili ai po o a mea e aoao atu, o le a le lava lona taimi e mafaufau ai pe faapefea ona fesoasoani i tamaiti aoga e auai i le aoaoina.
Swedish[sv]
När läraren lägger för mycket tid och ansträngningar på att bestämma vad han eller hon ska undervisa om, räcker tiden inte till att fundera över hur han eller hon kan hjälpa eleverna delta i undervisningen.
Tagalog[tl]
Kapag ang titser ay nag-ukol ng maraming oras at lakas sa pagpapasiya kung ano ang ituturo, mawawalan siya ng sapat na oras na pag-isipan pa kung paano tutulungan ang mga estudyante na makabahagi sa talakayan sa klase.
Tongan[to]
ʻI he taimi ʻoku fakamoleki ai ʻe ha faiako ha taimi mo ha ivi lahi ʻi hono fakapapauʻi pe ko e hā te ne akoʻí, he ʻikai ke ne maʻu ʻe ia ha taimi feʻunga ke fakakaukauʻi e founga ke tokoniʻi ai e kau akó ke nau kau he akó.
Ukrainian[uk]
Якщо вчитель приділяє надто багато часу і зусиль вирішенню, чого навчати, він або вона не матимуть достатньо часу на обдумування, як допомогти студентам брати участь у навчанні.
Vietnamese[vi]
Khi một giảng viên dành ra quá nhiều thời giờ và nỗ lực để quyết định phải giảng dạy điều gì , thì người ấy sẽ không có đủ thời giờ để cân nhắc cách giúp học viên tham gia vào việc học tập.