параграф (знак, символ) oor Basjkiries

параграф (знак, символ)

Vertalings in die woordeboek Russies - Basjkiries

параграф

§ тамғаһы үҙе.

Soortgelyke frases

параграф
баб · бап · параграф

разделять на параграфы
параграфтарға бүлеү

пункт, параграф
пункт, параграф

абзац, пункт, параграф
абзац, өлөш, параграф

пункт, параграф, раздел
матдә

Параграф
Параграф

подразделить главу на параграфы
бүлекте параграфтарға бүлеү

этот параграф гласит следующее
был параграф түбәндәгене белдерә

параграф, пункт
параграф, пункт

voorbeelde

Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
Параграф тексы өсөн һорауҙар һәм эштәр

В конце этих параграфов даны вопросы для самопроверки.
Был параграфтарҙың аҙағында үҙ-үҙеңде тикшереү өсөн һорауҙар бар.

В конце большинства параграфов под рубрикой «Изучаем документ» представлены тексты двух видов.
Күпселек параграфтарҙың аҙағында килгән «Документ өйрәнәбеҙ» рубрикаһында ике төрлө текст бирелә.

Разделите параграф на части и озаглавьте каждую часть.
Параграфты өлөштәргә бүлегеҙ һәм һөр өлөшкә исем бирегеҙ.

Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
Параграф» тексы буйынса һорауҙар һәм эштәр

Покажите на современной карте города, расположенные на месте колоний генуэзцев, о которых говорится в параграфе.
Хәҙерге картала параграфта телгә алынған Генуя колониялары урынындағы бөгөнгө ҡалаларҙы күрһәтегеҙ.

Вопросы перед параграфом помогут вам вспомнить уже изученный материал и подготовиться к изучению нового.
Параграф алдындағы һорауҙар алдан өйрәнелгән материалды хәтергә төшөрөргә һәм яңыһын үҙләштерергә ярҙам итер.

Объясните название той части параграфа, в которой рассказывается о научных открытиях Исаака Ньютона.
Параграфта Исаак Ньютондың фәнни асыштары тураһында һөйләнелгән өлөштөң атамаһын аңлатып бирегеҙ.

Вопросы и задания для работы с текстом параграфа 1.
Параграф тексы буйынса һорауҙар һәм эштәр

Выясните, на каком расстоянии от Москвы находились ордынские города, упомянутые в параграфе.
Параграфта телгә алынған Урҙа ҡалалары Мәскәүҙән ниндәй алыҫлыҡта булған? Асыҡлағыҙ.

Текст параграфов 40 и 41 изучается самостоятельно.
40 һәм 41-се параграфтар тексы үҙ аллы өйрәнелә.

Рекомендуемое задание перед уроком: ознакомиться с новым параграфом и ответить на вопросы перед ним (по изученному ранее материалу).
Дәрес алдынан тәҡдим ителгән эш: яңы параграф менән танышырға һәм параграф алдынан бирелгән һорауҙарға (алда өйрәнелгән материал буйынса) яуап бирергә.

Найдите в тексте параграфа примеры, иллюстрирующие взаимоотношения церкви и мирян, а также церкви и власти.
Параграф тексынан сиркәү һәм халыҡ, сиркәү һәм власть мөнәсәбәттәренә миҫалдар табығыҙ.

Ученики индивидуально и в группах, устно и письменно выполняют задания к тексту и иллюстрациям параграфа.
Уҡыусылар яңғыҙ ҙа, төркөм менән дә яҙма йә телдән параграфтың йөкмәткеһенә, һүрәттәренә ҡарата бирелгән эштәрҙе башҡара.

Прочитай текст и объясни, почему в параграфе идёт речь именно о трёх «профессиях» живых организмов?
Тексты уҡы һәм ни өсөн параграфта тере организмдарҙың өс «профессияһы» тураһында ғына һүҙ алып барылыуын аңлат.

С помощью текста и рисунков параграфа объясни, почему жаркие страны наиболее подходят для пресмыкающихся.
Параграфтың тексы һәм һүрәттәре ярҙамында һөйрәлеүселәргә эҫе илдәрҙә ни өсөн йәшәүе уңайлыраҡ булыуын аңлат.

Составьте план, по которому описана Великая Китайская равнина в параграфе.
Параграфтағы Бөйөк Ҡытай тигеҙлегенең тасуирламаһы буйынса план төҙөгөҙ.

Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
Параграф тексы буйынса һорауҙар һәм эштәр

Выберите из текста параграфа цитаты, говорящие о равноправном характере отношений Руси с другими государствами.
Параграф тексынан Рустең башҡа дәүләттәр менән тиң хоҡуҡлы мөнәсәбәттәрҙә булыуын күрһәткән өҙөктәрҙе һайлап алығыҙ.

В этом параграфе вы познакомились с новыми для вас терминами: физическое тело, вещество, материя.
Был параграфта һеҙ үҙегеҙ өсөн яңы терминдар – есем, матдә, материя менән таныштығыҙ.

Вопросы к тексту параграфа обозначены красным вопросительным знаком ?
Параграфтағы текст һорауҙары ҡыҙыл төҫтәге һорау билдәһе ? менән билдәләнгән.

Используя текст параграфа и документа, изложите основные идеи учения Мартина Лютера.
Параграфтың һәм документтың йөкмәткеһен файҙаланып, М.

Таким значком отмечены основные выводы, приведённые в конце каждого параграфа.
Һәр параграф аҙағында килтерелгән төп һығымталар ошондай билдә менән тамғаламай.

Отдельные параграфы посвящены эволюции растительного мира.
Айырым параграфтар үҫемлектәр донъяһының эволюцияһына арналған.

Выберите из текста параграфа цитаты, подтверждающие создание на Руси условий для раздробленности.
Рустең тарҡалыуына ниндәй шарттар булышлыҡ иткән? Текстан шуларҙы раҫлаған цитаталарҙы һайлап уҡығыҙ.