уҡырға барыу oor Russies

уҡырға барыу

Vertalings in die woordeboek Basjkiries - Russies

идти учиться

voorbeelde

Өфөгә уҡырға барыу теләге һүрелеү түгел, көсәйгәндән-көсәйә генә.
Но желание продолжить учебу в Уфе не только не прошло – с каждым днем оно все больше крепло.

Уҡырға барыу — Тимерҙең иң оло хыялы ине (Б. Бикбай)
Пойти учиться было самой заветной мечтой Темира

уҡырға барыу
идти учиться

Баланың уҡырға барыу-бармауын, һауа шарттарына ҡарап, ата-әсә үҙе хәл итә.
Решение посещения школы принимается родителями, исходя из погодных условий.

Баланың уҡырға барыу-бармауын, һауа шарттарына ҡарап, ата-әсә үҙе хәл итә, тип аңлаттылар Башҡортостандың Мәғариф министрлығында.
Родители вправе сами решать — идти их ребенку в школу или нет, разъяснили в Министерстве образования РБ.

Тик, үкенескә ҡаршы, мәктәпкә барыу теләге менән янып та, һаулығы булмау сәбәпле өйҙә генә уҡырға мәжбүр ҡыҙҙар-малайҙар юҡ түгел.
Но, к сожалению, есть ребята, которые горят желанием пойти в школу, но вынуждены учиться только дома из-за отсутствия здоровья.

Табиптар малайға күреү һәләтенең яйлап юғала барыу ҡурҡынысы янағаны хаҡында әйткәс, ата-әсәһе уны Өфөләге ошо йәһәттән махсус интернатҡа уҡырға ебәрергә мәжбүр була.
Когда медики сообщили мальчику, что зрение рискует постепенно исчезнуть, родители вынуждены были отправить его на учебу в специализированный интернат в Уфе.

К.д. төп грамматик билдәләре: “бар-”, “ҡал-”, “ҡас-”, “ҡайт-”, “сыҡ-”, “бир-”, “ин-”, “йөрө-”, “кил-”, “кит-”, “мен-”, “төш-” ҡылым нигеҙҙәренә “ап”/“әп” (әҙәби “алып”) ҡыҫҡартылған хәл ҡылымының ҡушылыуы: әҙәби “алып барыу” — диалектта “апарыу”, “алып китеү” — “әпкитеү”, “алып сығыу” — “апсығыу”, “алып биреү” — “әпиреү” һ.б.; -ыр/-ер, -ар/-әр, -ыу/-еү, -ау/-әү; -маға/-мәгә (урта һөйләштә) аффикстары менән яһалған инфинитив ҡылымдар булыуы: әҙәби “уҡырға кәрәк” — диалектта “уҡыр кәрәк”, “йәшәргә тейеш” — “йәшәү тейеш”, “барырға теләй” — “бармаға итә” һ.б.
Осн. граммат. признаки Д.ю.: слияние усеч. деепричастия “ап”/ “әп” (лит. “алып”) с глагольными основами “бар-”, “ҡал-”, “ҡас-”, “ҡайт-”, “сыҡ-”, “бир-”, “ин-”, “йөрө-”, “кил-”, “кит-”, “мен-”, “төш-”: лит. “алып барыу” (понести) – диал. “апарыу”, “алып китеү” (унести) – “әпкитеү”, “алып сығыу” (вынести) – “апсығыу”, “алып биреү” (подать) – “әпиреү” и т.д.; функционирование формы инфинитива, выраж. глаголом в сочетании с аффиксами -ыр/-ер, -ар/ -әр, -ыу/-еү, -ау/-әү; -маға/-мәгә (в среднем говоре): лит. “уҡырға кәрәк” (надо учиться) – диал. “уҡыр кәрәк”, “йәшәргә тейеш” (должен жить) – “йәшәү тейеш”, “барырға теләй” (хочет идти) – “бармаға итә” и т.д.