Most recent educational research suggests that mixed ability groupings prove more beneficial in overall education than grouping students together homogeneously.
وتشير أحدث البحوث التربوية إلى أنه قد ثبت أن تشكيل مجموعات ذات قدرات مختلطة أفيد في التعليم العام من تجميع الطلاب معا بصورة متجانسة.