high giftedness oor Spaans

high giftedness

Vertalings in die woordeboek Engels - Spaans

superdotes

voorbeelde

Limiting giftedness to high IQ can shortchange children with special talents or potentials.
Limitar el talento a un ci alto puede ser injusto para los niños con inclinaciones o potenciales especiales.

This last concept – giftedness or high ability – is currently defined in terms of the following traits:
Este último concepto, la sobredotación o alta capacidad, es definido en la actualidad a través de las siguientes características:

361 , which provides for regulation of educational services to students with special educational needs associated with intellectual giftedness and high abilities and talents.
, que determina un reglamento de atención educativa a los estudiantes que presentan necesidades educativas especiales, asociadas a las superdotación intelectual altas capacidades y talentos.

Do you think that giftedness should be defined by high IQ or having special talents (or both)?
¿Crees que el talento debería definirse por un CI alto o por tener aptitudes especiales (o ambas cosas)?

Specialist scientific literature on the topic of high abilities recognises various terms in this regard: precociousness (results above those expected for a specific age), talentedness (particular skills in very specific areas such as maths, music, etc.) and, lastly, giftedness or high ability.
La literatura científica especializada en el tema de las altas capacidades recoge diversos términos relacionados con la alta capacidad: precocidad (resultados superiores a los esperables para una edad concreta), talento (habilidad específica en áreas muy concretas: matemáticas, música, etc.) y, finalmente, sobredotación o alta capacidad.

To explore the effectiveness of executive functioning among the profiles of high capacity giftedness and (convergent or divergent) talent.
Explorar la eficacia del funcionamiento ejecutivo entre los perfiles de alta capacidad de superdotación y talento (convergente o divergente).

The research showed that 40.3% of adolescents had a high level of creative giftedness, high motivation for intellectual and creative development, interest in research activities and curiosity.
La investigación mostró que el 40,3% de los adolescentes tenía un alto nivel de dote creativa, una alta motivación para el desarrollo intelectual y creativo, el interés en las actividades de investigación y la curiosidad.

This work, entitled Social-emotional Competence of high abilities adolescents: A comparative study, aims to analyse the relationship between social-emotional competences and high ability (giftedness or talent).
Este trabajo, titulado “Competencia socioemocional en adolescentes de altas habilidades: un estudio comparativo” tiene como objetivo analizar la relación entre la competencia socioemocional y la alta habilidad (superdotación o talento).

Keywords: intelligence, social intelligence, gifted, high cognitive abilities, academic giftedness.
Palabras clave: inteligencia; inteligencia social; altas capacidades cognitivas; talento académico.

These kids score high on tests for giftedness but may not do well in gifted programs.
Estos niños obtienen puntajes altos en los exámenes para dotados pero no les va bien en los programas para dotados.

Resumen (otros idiomas) Since early last century there are many studies of giftedness, talent and high capacities.
Desde principios del siglo pasado existen multitud de estudios sobre superdotación, talento y altas capacidades.

At a high level of creative giftedness of adolescents, the process of creative activity was accompanied by emotions of “joyfulness of cognition”; volitional behaviour of the personality was of pronounced nature.
A un alto nivel de talento creativo de los adolescentes, el proceso de la actividad creativa estuvo acompañado de emociones de "alegría de la cognición"; El comportamiento volitivo de la personalidad era de

However, it is absolutely wrong point of view - these kids have, as well as healthy children, a completely different level of intellectual development - from a pronounced dementia to display signs of giftedness and extremely high level of development.
Sin embargo, es el punto de vista absolutamente equivocado - tienen estos niños, así como los niños sanos, un nivel completamente diferente de desarrollo intelectual - a partir de una demencia pronunciada a mostrar signos de talento y muy alto nivel de desarrollo.

ABSTRACT: This paper is devoted to the concept of giftedness and how to support and train gifted high school students.
RESUMEN: Este documento está dedicado al concepto de superdotado y a cómo apoyar y capacitar a estudiantes dotados de la escuela secundaria.

A high IQ is an indication of giftedness and talent in academic and intellectual areas, but in addition to academic giftedness, there are other areas of human endeavor and accomplishment in which a person may also be gifted.
Los puntajes altos en las pruebas de inteligencia son solo uno de los muchos indicadores de que una persona tiene habilidades además de los talentos académicos, hay otras áreas de esfuerzo y logros humanos en los que una persona también puede ser superdotada.

The study examines 78 children with high intellectual capacity aged 8-15 years with profiles of giftedness (n = 21), convergent talent (n = 39) or divergent talent (n = 18).
Se estudiaron 78 niños con alta capacidad intelectual de 8-15 años con perfiles de superdotación (n = 21), talento convergente (n = 39) o talento divergente (n = 18).

In a sequential argument, we focus on the concept of giftedness, the most specific characteristics of high ability students, and the procedures used in their initial identification and assessment. Also, the most frequent educational responses to these students are described.
De forma secuencial, abordamos el análisis del concepto de sobredotación, las características más relevantes de los alumnos de altas habilidades, los procedimientos utilizados en su señalización y evaluación, así como las respuestas educativas para estos alumnos.

The authors review the approaches of Russian and foreign researchers to the issue of giftedness in a broad sense of the word (regarded as gift, high personal potential).
Los autores revisan los enfoques de los investigadores rusos y extranjeros sobre el tema de la superdotación en un sentido amplio de la palabra (considerado regalo, gran potencial personal).

"Giftedness is the manifestation of performance or production that is clearly at the upper end of the distribution in a talent domain even relative to that of other high-functioning individuals in that domain.
"La alta capacidad es la manifestación del rendimiento que se encuentra claramente en el extremo superior de la distribución en un dominio de talento específico, incluso en relación con otros individuos de alto nivel de funcionamiento en ese dominio.

"Giftedness is the manifestation of performance or production that is clearly at the upper end of the distribution in a talent domain even relative to that of other high-functioning individuals in that domain.
"La alta capacidad (giftedness) es la manifestación del rendimiento que se encuentra claramente en el extremo superior de la distribución en un dominio de talento específico, incluso en relación con otros individuos de alto nivel de funcionamiento en ese dominio.

The Group of Work and Investigation in Giftedness gathers for the second time this congress that had place 3 years ago, organizing the II International Conference about Panoramic Intervention in High Capacities, that had place the days 6, 7 and 8 of May in 2015 in La Laguna.
El Grupo de Trabajo e Investigación en Superdotación (GTISD) reúne por segunda vez este congreso que se celebró hace tres años, organizando las II Jornadas Internacionales sobre Panorámica de Intervención en Altas Capacidades Intelectuales, que tuvieron lugar los días 6, 7 y 8 de mayo de 2015 en La Laguna.

In this context, we consider to reflect about the following aspects as an important issue: 1) the tallented/brilliant students with a high level of performance; 2) the necessity of causing educational response that guides this group for the development of all their aptitudes; 3) the training/formation of professionals in education related to giftedness.
En este contexto, consideramos importante reflexionar sobre: 1) los/as niños/as excepcionales con alto nivel de ejecución; 2) la necesidad de generar respuestas educativas que conduzcan a este colectivo al desarrollo de todas sus potencialidades; 3) la formación de los/as profesionales de la educación en el campo de la superdotación.