адаптированная для ребенка школа oor Sjinees

адаптированная для ребенка школа

Vertalings in die woordeboek Russies - Sjinees

爱生学校

voorbeelde

Некоторые страны, в том числе Ирак, Камбоджа, Молдова и Южный Судан, пересмотрели или расширили национальные стратегии, основанные на модели "адаптированной для ребенка школы".
有几个国家受到爱幼学校模式的启发,修订或扩展了国家政策,其中包括柬埔寨、伊拉克、摩尔多瓦和南苏丹。

Более 120 стран сообщили, что по крайней мере частично разработали стандарты качества образования, основанные на модели "адаптированной для ребенка школы" или других аналогичных подходах.
超过120个国家报告以爱幼学校或类似的方法为基础,至少部分制订了优质教育标准。

В 2012 году Руанда была удостоена Премии Содружества за передовую практику за свой подход к ускорению внедрения базового образования посредством воспроизведения на национальном уровне модели "адаптированной для ребенка школы".
2012年,卢旺达通过全国复制爱幼学校模式的方法,将基础教育置于快车道上,赢得英联邦最佳做法奖。

В рамках своего подхода к адаптированной для ребенка школе ЮНИСЕФ поддержал развитие потенциала руководителей образования в области стратегий и методов активного обучения, а также подготовку 1600 педагогов в области активных методов обучения.
儿基会在其爱生学校办法范围内,支持教育督导人员进行积极学习战略和技术方面的能力建设,并对1 600名教员进行积极学习方法培训。

• В каждой стране школам следует распространять Конвенцию о правах ребенка (в вариантах, адаптированных для детей), с тем чтобы дети знали о своих правах
· 各国的学校应当传播(便于儿童阅读的)《儿童权利公约》以使儿童认识到他们的权利。

В каждой стране школам следует распространять Конвенцию о правах ребенка (в вариантах, адаптированных для детей), с тем чтобы дети знали о своих правах.
各国的学校应当传播(便于儿童阅读的)《儿童权利公约》以使儿童认识到他们的权利。

Благодаря использованию всеобъемлющих и многосторонних моделей, адаптированных к местным условиям, применяемая Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНИСЕФ) стратегия комфортного для детей обучения показывает, что в школах можно создать учитывающие интересы ребенка, безопасные и здоровые условия для обучения.
基于全面、多层面和适应当地情况的模型的联合国儿童基金会(儿基会)爱生学校政策表明,学校可以营造以儿童为中心的、安全健康的学习环境。