chronogenetics oor Spaans

chronogenetics

Vertalings in die woordeboek Engels - Spaans

cronogenético

voorbeelde

According to this model, each higher function has a dynamic, complex and hierarchical structure; - formulates, based on an interfunctional analysis of brain development processes in normal children and of brain damage in people with brain injury, the principle of chronogenic or chronogenetic localization. - argues that extra-cerebral connections play a determining genetic role both in the psychological organization of HPF and in the psycho-neurological cerebral brain structure of the interfunctional system, as well as in the articulation between them. And they do so continuously, both throughout the developmental processes and the deterioration and reconstruction processes; language playing a central role in establishing outward and inward connections (del Río & Álvarez, 2016).
Modelo en el que sostiene una estructura dinámica, compleja y jerarquizada para cada función superior; - formula, a partir del análisis inter-funcional de los procesos de desarrollo cerebral de niños normales y de deterioro en personas con lesión cerebral, el principio de localización cronogénica o crono-genética; - sostiene que las conexiones extra-cerebrales desempeñan un papel genético 35 P. del Río & A. Álvarez los procesos de desarrollo como en los procesos de deterioro, y de reconstrucción; desempeñando el lenguaje un papel central para establecer las conexiones hacia el exterior y hacia el interior (del Río & Álvarez, 2016).

It is possible that Vygotsky’s thesis of neuropsychological flexibility and chronogenetic development (which today could be updated with evidence sprouting from the last decade of research on neurogenesis) has not been appreciated as is due.
Es posible que no se haya atribuido el valor que tiene a la tesis de la flexibilidad neuropsicológica y el desarrollo cronogénico (hoy actualizable con las evidencias del último decenio sobre neurogénesis).

(1) A chronogenetic function, which manifests through the extra time given to at-risk students and the opportunity to get acquainted with the problem before it comes up in the classroom, (2) A topogenetic function, which could help at-risk students take on their position as students, (3) a mesogenetic function, which gives them the opportunity to get acquainted with the parameters of the situation-problem and (4) a dialectic between the suspension and anticipation of action.
1) Una función crono-genética que se manifiesta, entre otras cosas, a través del tiempo suplementario de que disponen los alumnos con dificultades y la posibilidad de familiarizarse con el problema antes de que sea tratado en clase; 2) una función topo-genética que puede ayudar a los alumnos con dificultades a asumir su posición de alumno; 3) una función meso-genética que les permitirá familiarizarse con los parámetros de la situación problema y 4) una dialéctica entre la suspensión y la anticipación de la acción.

In Kharkov, at the Institute of Experimental Medicine, he continues his clinical studies with children and adolescents and his research on development and functional impairment, which allows him to verify that functional construction and destruction in the brain show a reverse pattern, a genetic relationship that enables the understanding of the direction of neuropsychological development. On April 28, 1934, just over a month before his death, he presents ‘The Problem of Development and Disintegration of Higher Mental Functions’ (Vygotsky, 1934/1982/1991) at the Institute of Experimental Medicine in Kharkov; a work in which he presents the principle of chronogenetic localization and the ideas that articulate the psychic and neuropsychological development of HPF.
Continúa así en Jarkov, en el Instituto de Medicina Experimental, sus estudios clínicos con niños y adolescentes y su investigación sobre desarrollo y deterioro funcional, lo que le permite comprobar que construcción y destrucción funcional en el cerebro mantienen una pauta inversa, una relación genética que permite comprender el sentido del desarrollo neuropsicológico El 28 de abril de 1934, poco más de un mes antes de morir, presenta en el Instituto de Medicina Experimental de Jarkov ‘El problema del desarrollo y la desintegración de las funciones psicológicas superiores’ (Vygotski, 1934/1982/1991), trabajo en el que expone el principio de la localización cronogénica y las ideas que articulan el desarrollo psíquico y el desarrollo neuropsicológico de las FPS.