philosophie de l'éducation oor Koreaans

philosophie de l'éducation

Vertalings in die woordeboek Frans - Koreaans

교육철학

voorbeelde

Département de l'éducation: enseignement primaire, Mathématiques et Informatique, l'Administration de l'éducation, histoire et philosophie de l'éducation.
교육 대학: 초등학교 교육, 수학 및 컴퓨터 과학, 교육 행정, 역사 및 교육 철학.

D’une manière ou d’une autre, les philosophes confucéens ont enseigné l’importance de l’éducation et de la formation afin de lutter contre le péché dans le monde.
어느 쪽이건 간에, 유교 철학자들은 세상의 죄에 맞서 싸우기 위하여는 교육과 수양이 중요하다고 가르쳤다.

Son éducation dans les coutumes du paganisme alliée à sa soif de vérité l’ont conduit à étudier assidûment la philosophie.
그는 이교 관습에 따라 양육되었을 뿐 아니라 진리를 갈구하였기 때문에 철학을 부지런히 연구하게 되었다.

“Dans l’exercice des fonctions qu’il assume concernant l’éducation et l’instruction, l’État respectera le droit des parents et veillera à ce que cette éducation et cette instruction soient données selon les convictions religieuses et philosophiques de ces derniers.”
“국가가 교육과 훈육에 있어서 자체가 가진 기능을 수행할 때 부모의 권리를 존중함으로써 그러한 훈육과 교육이 부모의 종교적 철학적 신념과 부합되도록 해야 한다.”

Jonathan Edwards, philosophe américain expliquait qu’à son époque (au dix-huitième siècle) l’éducation signifiait “la discipline pour les devoirs de la vie, la discipline des lois morales et naturelles de la vie, la discipline du modèle de vie du grand Exemple”.
초기 미국의 철학자 ‘조나단 에드워드’는 자기 시대(십팔 세기)의 교육은 “인생의 의무를 위한 훈련, 인생의 당연한 도덕률에 대한 훈련, 인생의 위대한 모범의 규범으로의 훈련”을 의미한다고 설명하였다.

Dans le but de combler ce vide et de déterminer quelles sont les responsabilités de l’individu, des personnalités politiques, des théologiens et des philosophes travaillent actuellement sur ce que l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture appelle un “ projet d’éthique universelle ”.
따라서 정치가와 신학자와 철학자들은 그 공백을 메우고 인간의 책임이 무엇인지를 결정하기 위해, 국제 연합 교육 과학 문화 기구에서 “세계 윤리 계획”이라고 부르는 것에 대해 논의해 왔습니다.

L’œuvre d’éducation biblique de cette association a aidé les amis de la justice à rompre avec les traditions de la fausse religion et avec les philosophies propres au monde, pour revenir à la liberté de la vérité biblique telle que Jésus et d’autres porte-parole attachés à Jéhovah l’ont révélée (Jean 8:31, 32).
협회의 성서 교육은 의를 사랑하는 사람들이 거짓 종교의 관습과 세상의 철학으로부터 벗어나 예수를 통해 그리고 여호와께 정성을 바치는 그 외 대변자들을 통해 계시된, 자유케 하는 성서 진리로 향하는 데 도움이 되어 왔다.