出題 oor Viëtnamees

出題

Verb

Vertalings in die woordeboek Japannees - Viëtnamees

Câu hỏi

voorbeelde

出題範囲には、Merchant Center アカウントと商品データフィードの作成、ショッピング キャンペーンの作成と管理などが含まれ、基礎と高度な知識が試されます。
Bài đánh giá Quảng cáo mua sắm kiểm tra hiểu biết của bạn về các khái niệm cơ bản và nâng cao, bao gồm cả việc tạo tài khoản Merchant Center và nguồn cấp dữ liệu sản phẩm cũng như tạo và quản lý chiến dịch Mua sắm.

そこで選択式の出題方法も そんなに悪くはないと 人文の先生たちを 説得してみましたが
Nên chúng tôi cố gắng thuyết phục, chẳng hạn, một số giảng viên nhân văn là trắc nghiệm không phải một chiến lược tệ.

しかし、ダジャレクイズは電話越しで出題。
Tuy nhiên ông Reiss đã tiến đến rất gần cái có thể gọi là điện thoại.

o 出題方法:その生徒のためにELEの音声版を用意して指示とELEを音声で行うか,または,拡大印刷したELEを用意する。
o Phần Trình Bày: Đưa cho sinh viên đó một phiên bản thu thanh của tài liệu Kinh Nghiệm Nâng Cao Việc Học Tập, đưa ra các chỉ dẫn và Kinh Nghiệm Nâng Cao Việc Học Tập bằng lời, hoặc đưa cho sinh viên đó một phiên bản in khổ chữ lớn của Kinh Nghiệm Nâng Cao Việc Học Tập.

当方 が 出題 する 13 の お 題 を クリア さえ すれ ば い い の で す
Tất cả những gì anh phải làm là hoàn thành 13 thử thách.

そこで中等教育卒業資格試験から6問を出題しました
Tôi đưa chúng 6 câu hỏi kiểm tra của GCSE.

それにしても アラバマ州バーミンガムで 中学3年生だったあの時から 既に50年もたったとは信じられません 子供の頃の私は いい成績をとるのが好きで 数学と読書を愛し 先生が10問出題すると 先生が10問出題すると 「あと10問だして」というような子供でした
Thật là khó để tin răng đã 50 năm rồi ke từ ngày tôi là một học sinh lớp 9 ở Birmingham, Alabama một kẻ lúc nào cũng đạt điểm A tôi thích toán, và cả đọc sách nữa tôi đã nói với giáo viên khi bà ấy chỉ ra " 10 vấn đề trong lớp" với lớp tôi tôi đã nói " Cho bọn em thêm 10 nữa đi cô"

それでも出題元がわからない場合は 公式が載っている例題を 親切に教えてくれます
Và nếu các sinh viên vẫn không nhận ra cái mẫu đã được lập khuôn sẵn, thật sự có ích để cho bạn biết luôn rằng bài toán mẫu nào bạn có thể quay lại để tìm công thức.

じっせん 連続で問題がとことん出題される。
Vì vậy, tối ưu hóa mục tiêu được đặt câu hỏi liên tục.

中国の状況は異なりました 単一の国家のみが存在しました 世界人口の20%を擁する 中国で出世を目指すには 統一試験に合格する必要がありました このテストは3日に渡り 超難関で 膨大な数の字を覚える必要があり 難解な儒教の論文も出題されました
Không có 1 sự tồn tại như thế này ở Trung Quốc, nơi có một bang rộng lớn bao phủ 1/5 nhân loại, và tất cả mọi người với mọi tham vọng phải vượt qua kì kiểm tra tiêu chuẩn hoá, mất khoảng 3 ngày và rất khó và liên quan đến một số lượng đặc điểm về trí nhớ và những bài luận rất phức tạp của những người theo Nho giáo.

基本的にテーマに沿った問題を出題。
Chúng chỉ đơn giản là các hình ảnh liên quan đến chủ đề.

道を通ろうとする相手になぞなぞを出題してくる。
Nhưng đoàn người lại cố gắng tìm cách đi qua.

出題方法:生徒のために調査の音声版を用意する。 口頭で指示を与えたり調査を実施したりする。 調査用紙を拡大して印刷したものを用意する(最新の調査用紙は学習理解度調査ウェブサイトを参照)。
Phần trình bày: Đưa cho học sinh đó một bản thu âm bài đánh giá, trình bày bằng lời nói các chỉ dẫn và bài đánh giá, hoặc đưa cho học sinh đó một bản in khổ chữ lớn của bài đánh giá (xin xem trang mạng Bài Đánh Giá Việc Học Tập để có được các dạng mẫu của bài đánh giá hiện có sẵn).