classe gramatical oor Spaans

classe gramatical

naamwoord vroulike

Categoria de uma palavra segunda sua função sintática dentro de um idioma específico.

Vertalings in die woordeboek Portugees - Spaans

categoría gramatical

naamwoord vroulike

parte de oración

naamwoord vroulike

Categoria de uma palavra segunda sua função sintática dentro de um idioma específico.

Categoría asignada a una palabra según su función sintáctica dentro de un idioma específico.

parte de la oración

naamwoord vroulike

categoría morfosintáctica

categoría lingüística de las palabras según su tipo

parte del habla

vroulike

voorbeelde

Entretanto, o JavaCC gera analisadores sintáticos descendentes, o que o limita às classes gramaticais LL(k) (excluindo, por exemplo, recursividade à esquerda).
A diferencia de Yacc, JavaCC genera analizadores descendentes (top-down), lo que lo limita a la clase de gramáticas LL(K) (en particular, la recursión desde izquierda no se puede usar).

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As diferentes classes gramaticais são marcadas por desinências próprias: substantivos recebem a desinência -o, adjetivos recebem a desinência -a, advérbios derivados recebem a desinência -e e todos os verbos recebem uma de seis desinências de tempos e modos verbais.
Las diferentes partes de la oración se marcan con sus propios sufijos: todos los sustantivos comunes terminan en -o, todos los adjetivos terminan en -a, todos los adverbios derivados terminan en -e y todos los verbos terminan en uno de los seis sufijos de tiempo y modo verbales.

A numeração do 1 ao 10 é a seguinte: ši', qo', di', pxi', yalx, worh, barh, iss, itt; 20 tqa, 30 tqeitt, 40 šöztqa, 100 b'e. a conjugação do verbo é por classe gramatical sem referência à pessoa, distinguindo-se modo, aspecto, tempo e número.
La numeración del 1 al 10 es la siguiente: cha, ši', qo', di', pxi', yalx, worh, barh, iss, itt; 20 tqa, 30 tqeitt, 40 šöztqa, 100 b'e.

Possuem também características gramaticais e tipológicas que as diferenciam de outras línguas da Mesoamérica, como a ergatividade no tratamento gramatical dos verbos e seus sujeitos e objectos, categorias específicas de inflexão para os verbos, e uma classe gramatical especial de posicionais que é típica de todas as línguas maias.
También poseen rasgos gramaticales y tipológicos que las diferencian de otros idiomas de Mesoamérica, tales como el empleo de ergatividad en el tratamiento gramatical de los verbos, sujetos y objetos, categorías inflexionales específicas en verbos y una categoría gramatical propia.

Um vocabulário ortográfico da língua portuguesa (VOLP) é um levantamento não oficial de palavras existentes na língua portuguesa, com indicação da sua grafia e informações adicionais sobre a sua prosódia, ortoépia, classe gramatical, formas irregulares de feminino e plurais, etc. Ao longo do século XX foram publicadas diversas edições diferentes de vocabulários ortográficos de autoria de diferentes linguistas e filólogos, portugueses e brasileiros, e também por organizações, como a Academia das Ciências de Lisboa e a Academia Brasileira de Letras.
Un Vocabulario Ortográfico de la Lengua Portuguesa (en portugués, Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa), sigla VOLP, es un volumen que recoge todas las palabras de la lengua portuguesa con indicación de su grafía, prosodia, ortoepia, clase gramatical y otras informaciones útiles, tales como formas irregulares del femenino de sustantivos y adjetivos, plurales de nombres compuestos, etc. A lo largo del último siglo fueron publicadas diversas ediciones de Vocabularios Ortográficos de la Lengua Portuguesa, realizados por diferentes linguistas y filólogos, ya portugueses, ya brasileños, y también por la Academia de las Ciencias de Lisboa y por la Academia Brasileña de Letras.

As categorias gramaticais são também chamadas classes de palavras e partes do discurso.
También se llaman partes del discurso.

A comunicação composta dessas classes precisa ser organizada por regras gramaticais aceitas por todos.
El mensaje que se construye con ellas debe organizarse de acuerdo con unas reglas consensuadas de gramática.

E nem me passou mais pela cabeça usar aquelas frases com erros gramaticais, assim como eu jamais teria coragem de colocar-me diante da classe para profanar o nome de Deus.
No se me hubiese pasado por la mente emplear las expresiones en las que él cometió errores gramaticales como no se me hubiese pasado nunca por la mente ponerme de pie en una clase y profanar el nombre de Dios.