Họ Đoạn oor Japannees

Họ Đoạn

Vertalings in die woordeboek Viëtnamees - Japannees

シナノキ科

naamwoord
HeiNER - the Heidelberg Named Entity Resource

Geskatte vertalings

Vertoon algoritmies gegenereerde vertalings

Soortgelyke frases

Phân họ Đoạn
シナノキ亜科
Họ Tục đoạn
マツムシソウ科

voorbeelde

wedstryd
woorde
Advanced filtering
Voorbeelde moet herlaai word.
Mời những người khác trong lớp học tìm kiếm trong thánh thư của họ đoạn thánh thư thông thạo mà họ nghĩ là từ đó mà ra.
実 は この 段階 で は 平家 側 に は 義仲 追討 意識 は な く 、 意識 し て い の は 甲斐 源氏 で あ る 。LDS LDS
Bạn có thể thấy họ trong đoạn phim này.
これ に し た が う なら 、 幽霊 が 飴 を 買 い に あらわれ た の は 慶長 4 年 ( 1599 年 ) の 出来事 に な る 。ted2019 ted2019
Họ lấy đoạn video trên Youtube và kết hợp các chi tiết trong đó.
検察側の交渉の提案を教えてやるted2019 ted2019
Và cả nhiều ngàn người khác đang ở trong giai đoạnhọ gọi là giai đoạn lên men.
アブレガド星系で追跡したted2019 ted2019
Cân nhắc việc mời họ đánh dấu đặc biệt đoạn này để họ sẽ có thể tìm thấy đoạn đó dễ dàng.
カラー バー の ドッキング ウィンドウ は 、 ドキュメント の 編集 中 は 開い た まま に する こと が でき ます 。LDS LDS
Đọc các câu hỏi này cho lớp học nghe trước khi họ đọc đoạn thánh thư, và sau đó xem lại sau khi họ đã đọc xong.
流布 本 系統 は 大き く 分け て 写本 系統 と 、 古 活字 本 ( 版本 ) に わけ る こと が でき る 。LDS LDS
Sau khi các học sinh đã báo cáo xong, hãy hỏi họ các đoạn này từ Nê Phi và Mặc Môn đã dạy họ điều gì về Chúa.
ジェダイ評議会に聞かないとLDS LDS
Để giúp các học sinh hiểu việc so sánh dẫn đến việc áp dụng như thế nào, hãy mời họ điền vào biểu đồ của họ trong khi các anh chị em ôn lại với họ đoạn thánh thư thông thạo đầu tiên trong Sách Mặc môn, 1 Nê Phi 3:7.
自信 たっぷり だっ た この 僧 も 、 真女児 に 負け 、 毒気 に あた っ 介抱 の 甲斐 な く ん で い っ た 。LDS LDS
Mời họ so sánh các phân đoạn thánh thư của họ với những phân đoạn thánh thư trong sách học dành cho giảng viên lớp giáo lý hoặc viện giáo lý.
音律 に 関 する 著書 『 韻 花 集 』 『 白 律 韻 』 など は 現存 し て い な い 。LDS LDS
Chỉ dẫn họ cùng nhau đọc đoạn được chỉ định theo nhóm của họ và nhận ra giáo lý được dạy trong đoạn đó.
手術中よ、結果を待ってるのLDS LDS
Yêu cầu học sinh chia sẻ những đoạn họ đã tìm ra.
それでは これをつけてLDS LDS
Đoạn, họ đuổi người ra ngoài”.
貴子 は 出立 の 車 に 取り付 い て 同行 を 願 っ た が 、 許 れ な かっ た 。jw2019 jw2019
Khi có liên quan đến sự thăng tiến của họ, mọi thủ đoạn đều tốt.
人以上が危険に晒されていますjw2019 jw2019
Yêu cầu họ cho biết về lý do tại sao họ thích các đoạn đó.
『 愚管 抄 』 に よ れ ば 、 鎌田 正清 は 「 義朝 の 一 の 郎党 」 と あ り 、 義朝 の 乳母子 で あ っ た LDS LDS
Anh chị em có thể muốn đề nghị họ đánh dấu đoạn này một cách đặc biệt.
律令 制 以前 の 皇親 ・ 豪族 が 有 し て い た 家産 組織 を 国家 体制 に 取り込 ん だ もの 。LDS LDS
Mời họ đọc thầm đoạn đầu tiên và tìm kiếm nguồn gốc của lẽ thật vĩnh cửu.
生まれつき 身体 から よ 薫 が する ため 、 そう あだ名 さ れ る 。LDS LDS
Sự thông sáng giúp chúng ta nhận ra mối quan tâm của người nghe và chọn lời lẽ thích hợp với nhu cầu của họ (Xem đoạn 15)
話 の 順序 ・ 文体 は 第 1 類 と も 第 4 類 とも かなり 異な っ て い る 。jw2019 jw2019
Đó là thủ đoạn họ có thể làm.
また 、 章段 の 冒頭 表現 に ちな ん で 、 「 昔 」 と 呼 ぶ こと 、 古く から 行 わ れ て き た 。OpenSubtitles2018.v3 OpenSubtitles2018.v3
Để củng cố các nỗ lực của học sinh để học và hiểu những đoạn thánh thư thông thạo, hãy cân nhắc việc cho họ một bài kiểm tra để đo lường mức quen thuộc của họ với 13 đoạnhọ đã nghiên cứu cho đến nay.
さらに は 加賀 藩 や 筑前 藩 、 久留 米 藩 など の 、 戦争 に 積極 的 と は いえ な かっ た 藩 まで が 贋貨 を 鋳造 する よう に な っ た 。LDS LDS
Họ xem lại đoạn băng an ninh và thấy cảnh chính Robert lấy cắp chiếc mặt nạ cùng với Ignazio.
本 説 は 古田 の 「 多元 的 古代 史観 」 の 主要 な 部分 を 占め る 所論 で あ る LASER-wikipedia2 LASER-wikipedia2
Trong khi các học sinh đọc và thảo luận 2 Nê Phi 25:20–30, hãy mời họ tìm kiếm các đoạnhọ có thể chia sẻ trong những tình huống như vậy.
あんたは馬なしでその小径を下って 来た?LDS LDS
Sự hiểu biết của học sinh về các đoạn thánh thư sẽ gia tăng khi họ đặt những câu hỏi của riêng họ về các đoạn đó.
狭 城 楯列 の 稜 に 葬 り まつり き ( 奈良 県 生駒 郡 ) 。LDS LDS
Một lát sau trong buổi tối hôm đó, họ hẳn đã cảm thấy khích lệ lắm khi nghe Chúa Giê-su nói một lời cầu nguyện thiết tha vì họ (Giăng, đoạn 17).
越前 和 蝋燭 ( 福井 県 指定 郷土 工芸 品 )jw2019 jw2019
Dĩ nhiên khi họ bước sang giai đoạn sau Thế Chiến thứ I có những câu hỏi khiến họ thắc mắc.
、 欠話 ・ 欠文 も 多 く 見 られ る 。jw2019 jw2019
Sự hiểu biết của học sinh về những đoạn thánh thư sẽ gia tăng khi họ tự đặt ra những câu hỏi của họ về các đoạn thánh thư này.
「 子育て 幽霊 」 の 話 は 、 親 の 恩 を 説 く もの と し て 多く の 僧侶 に 説教 の 題材 と し て 用い られ た 。LDS LDS
674 sinne gevind in 10 ms. Hulle kom uit baie bronne en word nie nagegaan nie.