mô hình toán học
数理モデル
Mô học oor Japannees
Mô học
Vertalings in die woordeboek Viëtnamees - Japannees
組織学
Geskatte vertalings
Vertoon algoritmies gegenereerde vertalings
mô học
Vertalings in die woordeboek Viëtnamees - Japannees
組織学
Geskatte vertalings
Vertoon algoritmies gegenereerde vertalings
Soortgelyke frases
voorbeelde
Advanced filtering
Voorbeelde moet herlaai word.
Thế là chúng tôi xem xét mô học của xương.
更に 安政 元年 ( 1854 年 ) に は 天保 9 年 ( 1838 年 ) 以後 の 分 の 編纂 が 行 わ れ た が 、 未完 に 終わ っ た 。ted2019 ted2019
Ngày 2: Bài Học 157 Mô Rô Ni 8; Bài Học 158 Mô Rô Ni 9
領域 外 の 国々 も あ り 、 特に 男王 卑 弥 弓 呼 が 治め る 南 の 狗奴 国 とは 不和 で 戦争 状態 に あ っ た 。LDS LDS
Cuốn Hyojun Soshikigaku (Tiêu chuẩn Mô học) nói: “Việc các tế bào già đi có liên quan thế nào đến việc người ta già đi và chết là cả một điều bí mật to lớn”.
タイトル が 、 「 花 の 色 は うつり に けり な い た づら に わが 身世 に ふる ながめせ し 間 に 」 で あ る 。jw2019 jw2019
Quy mô lớp học thường khoảng 20-30 sinh viên đến từ khắp nơi trên thế giới.
日本 書紀 ( にほん しょ き 、 やまと ぶみ ) は 、 奈良 時代 に 成立 し た 日本 の 歴史 書 で あ る 。LASER-wikipedia2 LASER-wikipedia2
Quy mô lớp học nhỏ hơn so với nhiều nước.
この テキスト ボックス で 、 目的 別 スライド ショー の 名前 を 変更 でき ます 。ted2019 ted2019
Vậy nên đây không phải là giải pháp cho phép chúng ta phát triển mô sinh học.
もし隔離に失敗したら 国全体に広がるんだted2019 ted2019
(Công-vụ 17:13-15) Chắc chắn Ti-mô-thê học được rất nhiều từ Si-la.
能 や 狂言 、 物語 に 取材 し 、 新し い 演目 が 考案 さ れ た 。jw2019 jw2019
Tôi đã học Mô Si A 15–17 và hoàn tất bài học này vào (ngày).
祭祀 のみ は 下 冷泉 家 が 継 ぎ 、 現在 に いた る 。LDS LDS
Tôi đã học Mô Rô Ni 10:8–26, 30–34 và hoàn tất bài học này vào (ngày).
これ を 略 し て 「 京枡 」 と 称 し た 。LDS LDS
Tôi đã học Mô Si A 19 20 và hoàn tất bài học này vào (ngày).
ダイヤ な ん か に 負け ない わLDS LDS
Tôi đã học Mô Si A 27 và hoàn tất bài học này vào (ngày).
私と妹だよさっきまでここにいたLDS LDS
Tôi đã học Mô Si A 21 24 và hoàn tất bài học này vào (ngày).
明治 時代 以降 は 両替 商 は 銀行 と し て 金融 業務 を 行 う よう に な り 、 この 銀行 を 両替 商 と い う 場合 も あ る 。LDS LDS
Tôi đã học Mô Si A 25 và hoàn tất bài học này vào (ngày).
のち 露見 し て 、 源氏 の 怒り を か い 、 それ を 気 に 病 ん で 病死 する 。LDS LDS
Tôi đã học Mô Rô Ni 7:20–48 và hoàn tất bài học này vào (ngày).
バラツリルという薬だ。LDS LDS
Tôi đã học Mô Si A 18 và hoàn tất bài học này vào (ngày).
あなたをとても愛してるわ- 僕もだよLDS LDS
Tôi đã học Mô Si A 5–6 và hoàn tất bài học này vào (ngày).
これが受け取った写真だ それ以外は知らないLDS LDS
Tôi đã học Mô Si A 3 và hoàn tất bài học này vào (ngày).
行きましょうよ- オッケーLDS LDS
Tôi đã học Mô Rô Ni 6 và hoàn tất bài học này vào (ngày).
江戸 城 を 明け渡 す こと 。LDS LDS
Tôi đã học –Mô Si A 2 và hoàn tất bài học này vào (ngày).
時 ちょうど に 戻る わ分かっ たLDS LDS
Tôi đã học Mô Rô Ni 1–5 và hoàn tất bài học này vào (ngày).
また 、 完成 し た と する 記録 も 見 られ な い 事 から 未完 に 終わ っ た もの と 考え られ て い る 。LDS LDS
Tôi đã học Mô Rô Ni 8–9 và hoàn tất bài học này vào (ngày).
継体 天皇 に つ い て は 元年 と 二 五 年 に あ る 。LDS LDS
Tôi đã học Mô Si A 7 8 và hoàn tất bài học này vào (ngày).
諸司 会式 ( 諸司 に おけ る 計 会の 書式 )LDS LDS
Tôi đã học Mô Rô Ni 7:1–19 và hoàn tất bài học này vào (ngày).
さらに 同年 9 月 に 組合 銃隊 に つ い て も 、 幕府 の 財政 事情 など から 金納 に よ る 歩兵 隊 へ と 変更 さ れ た 。LDS LDS
Tôi đã học Mô Si A 4 và hoàn tất bài học này vào (ngày).
メニュー ファイル → 送信 → アウトライン を クリップ ボード へLDS LDS
Tôi đã học Mô Rô Ni 10:1–7, 27–29 và hoàn tất bài học này vào (ngày).
その 前半 部分 に お い て は 殆ど 一致 し 、 差異 が あ る の は 後半 部分 で あ る 。LDS LDS
1175 sinne gevind in 9 ms. Hulle kom uit baie bronne en word nie nagegaan nie.