Il recommande à l’État partie de veiller à ce que les enfants handicapés reçoivent, dans le cadre de l’éducation, l’appui dont ils ont besoin, entre autres, la mise à disposition de milieux scolaires accessibles, d’aménagements raisonnables, de plans d’apprentissage individuels, de technologies d’assistance et de soutien dans les classes, de matériel et de programmes éducatifs accessibles et adaptés, et de veiller à ce que tous les enseignants, y compris les enseignants handicapés, bénéficient d’une formation de qualité dans l’utilisation du braille et de la langue des signes en vue d’améliorer l’éducation de toutes les catégories d’enfants handicapés, y compris les aveugles, sourds et aveugles, sourds et malentendants, filles et garçons.
Комитет рекомендует государству-участнику обеспечить оказание всем учащимся-инвалидам во время обучения всей необходимой поддержки, в частности, создавать доступные школьные пространства, вносить необходимые коррективы в существующие правила, обеспечивать разработку индивидуальных учебных планов, оборудовать классы средствами помощи и поддержки, обеспечивать доступность адаптированных обучающих материалов и программ, а также организовать качественное обучение всех преподавателей, включая преподавателей-инвалидов, азбуке Брайля и языку жестов в целях повышения качества обучения детей-инвалидов всех категорий, в том числе инвалидов по зрению, инвалидов по слуху и зрению, инвалидов по слуху и слабослышащих, как девочек, так и мальчиков.UN-2 UN-2