учитель oor Sjinees

учитель

/ʊˈʨitʲɪlʲ/ naamwoord существительное мужского рода

учитель (профессия)

Vertalings in die woordeboek Russies - Sjinees

老师

naamwoord

Наш учитель пытался применить новый способ обучения английскому языку.
我们的老师试着使用一种英语教学的新方法。

教师

naamwoord

Я люблю детей. Поэтому я стал учителем.
我喜欢孩子。这就是为什么我成为了教师。

导师

naamwoord manlike

На этих учителях лежала серьезная ответственность: их особое служение напрямую влияло на жизнь христиан.
弗4:11-13)做导师的显然身负重任,他们的工作直接关系到其他基督徒的生命。

教師 · 老師 · 师 · 师傅 · 師 · 先生 · 導師 · 師傅 · 嚴格的教師строгий учитель · 導師 учитель · 歌唱教師 учитель пения · 老師 учитель · 业师 · 業師 · 宗师 · 宗師 · 教员 · 师资 · 師父 · 师长 · 大师 · 教练 · 師長 · 教員 · 教練 · 法師

Учитель

Vertalings in die woordeboek Russies - Sjinees

老師改正了學生筆記本上的錯誤Учитель исправил ошибки в тетради ученика

老師故意用粉筆敲敲黑板,以引起大家的注意 Учитель намеренно постучал мелом по доске, чтобы привлечь всеобщее внимание.

Soortgelyke frases

Учитель недоволен учеником. 教師對學生不滿意
教師對學生不滿意Учитель недоволен учеником.

учитель: 教師,教員
教師,教員учитель

обследование учителей, преподавания и обучения
教学国际调查 · 经合组织教学国际调查

День учителя 教師節
教師節День учителя

Учитель нами доволен. 老師對我們滿意
老師對我們滿意Учитель нами доволен.

учитель географии 地理教師
地理教師учитель географии

Шепот детей в классе был слышен только учителю教室裡孩子們的竊竊私語只有老師能聽到
兒童детей · 只только · 教室裡孩子們的竊竊私語只有老師能聽到Шепот детей в классе был слышен только учителю · 班классе · 老師учителю · 耳語Шепот · 聽見了слышен

учитель танцев 舞蹈教員
舞蹈教員учитель танцев

Обучение без учителя
非監督式學習

voorbeelde

Он сказал, что он ваш новый учитель музыки.
他 说 他 是 你 的 新 音乐 老师 。

Большой отсев учащихся школы и трудности с улучшением посещаемости школ можно объяснить целым рядом факторов, включая ненадлежащее состояние школьных помещений, в том числе недостаточный доступ к чистой воде и услугам санитарии; отсутствие квалифицированных учителей; ранние браки и нежелательная беременность; языковые барьеры, обусловленные тем, что большинство учебников составляются на португальском языке; а также насилие, в том числе сексуальное насилие в школах .
辍学率高,在提高学生入学率方面存在困难,这可以归因于好几个因素,如:学校设施不充分,包括缺乏清洁用水和卫生设施;缺少合格教师;早婚以及意外怀孕;语言障碍,因为大多数课本都以葡萄牙语编写;校园暴力,包括性暴力。

КПР рекомендовал Болгарии активизировать усилия по интеграции детей рома в систему общего школьного образования, в частности посредством улучшения подготовки учителей и использования соответствующих методов преподавания и обучения
41. 儿童权利委员会注意到对收养程序加强了控制,但仍然关注:向中央收养机构提供的资源不足,但在收养的儿童人数众多,安置罗姆儿童的困难重重。 儿童权利委员会建议保加利亚加强处理收养程序的机构,以确保罗姆儿童在收养程序中不受歧视。 77

Мы много узнаем о Дьяволе из слов Иисуса, обращенных к религиозным учителям того времени: «Вы от отца вашего, Дьявола, и хотите исполнять желания отца вашего.
我们可以从耶稣对当日的宗教导师所说的话,得知魔鬼不少事情。 耶稣说:“你们是从你们的父魔鬼那里来的,你们想照你们父的欲望行事。

Подготавливается также больше учителей начальной школы для удовлетворения потребности в большем числе учителей в модернизированной школьной системе.
更多的小学教师还将得到培训,以满足升级后的学校系统对教师的更多需求。

С появлением большего объема информационных материалов по гендерной проблематике в средствах массовой информации и с помощью организации семинаров по этим вопросам и включения гендерного компонента во все программы обучения и программы подготовки учителей можно будет добиться важных успехов в деле обеспечения гендерного равенства
通过提高大众媒体对性别问题的认识,组织性别研讨会以及在所有教育课程和教师培训项目中纳入性别内容,有可能将在性别平等领域取得重要收获。

Вам нужно проявить к учителям уважение, которое они заслуживают.
你们 需要 给 老师 们 他们 应得 的 尊重

Охват этого проекта следует расширять, уделяя особое внимание квалификации учителей, вопросам, касающимся школьной инфраструктуры и оборудования, мобилизации средств для перевозки детей за счет деятельности, приносящей доход, а также созданию клубов по вопросам гигиены, здоровья и охраны окружающей среды.
应推广该项目,途径是重视教师资格;学校基础设施和设备;通过创收活动为交通筹集资金;建立卫生、健康和环境俱乐部。

Иллюстрации в книге «Великий Учитель» и подписи к ним очень помогают в обучении детей
《向伟大的导师学习》中的插图和标题,都是很有教导作用的

Многие учащиеся отмечают, что учителя не всегда знакомы с информационно-коммуникационными технологиями в той же степени, что и учащиеся, поэтому для повышения качества образования используется взаимное обучение учащимися друг друга
很多学生指出,教师经常不如其学生熟悉信息和通信技术,因此应利用同伴教育来提高学习的质量。

Подготовка кадров: в течение этого же периода Ассоциация продолжала проводить учебные курсы по вопросам прав человека на различных уровнях — от школьных учителей до сотрудников полиции, членов вооруженных сил, юристов и гражданских служащих.
培训:同期,协会继续在教师、警察、军队、律师和公务员各级举办人权课程。

Доступ к образованию особенно затруднен в сельских районах, где нет соответствующей инфраструктуры, квалифицированных учителей и школ.
农村地区很难有受教育的机会,因为那里缺乏基础设施、训练有素的教师和学校。

Принимая к сведению утверждение факультативного курса под названием «Живые языки и диалекты», позволяющего детям из числа меньшинств получать доступ к образованию на их родном языке, Комитет в то же время выражает обеспокоенность сообщениями по поводу ряда сохраняющихся недостатков в том, что касается полноценного внедрения этого курса, включая следующие: а) отсутствие консультаций с представителями заинтересованных языковых групп при разработке учебников; b) отсутствие квалифицированных учителей; с) недостаточное финансирование учебников и материалов; d) неясный статус школ меньшинств; и е) недостаточное финансирование школ меньшинств.
虽然委员会注意到缔约国设有名为“活的语言和方言”的选修课程,使少数群体儿童能够以母语接受教育,但委员会感到关切的是,有报告称,在充分实施该课程方面仍然存在许多缺陷,包括:(a) 编写教科书时没有与相关语言群体代表协商;(b) 缺乏合格教师;(c) 教科书和教材资金不足;(d) 少数群体学校的地位不明确;(e) 少数群体学校的资金不足。

Занятость: Королевский указ No A/91 от 22 апреля 2011 года направлен на улучшение условий труда учителей, работающих по договорам в сфере обучения чтению.
就业:2011年4月22日颁布的《A/91号皇室令》涉及改善文学课程的合同教师的就业条件。

Кроме того, порядка 70 процентов афганских учителей не имеют надлежащего уровня подготовки, необходимого для квалифицированных преподавателей.
大约仍有70%阿富汗教师不具备职业教师所必备的教育程度;

С одобрением отмечая издаваемые министерством образования регулярные директивные указания, запрещающие побои или жестокое обращение в отношении детей на всех уровнях общего образования и предусматривающие санкции, призванные заставить учителей воздерживаться от совершения подобных деяний, Комитет тем не менее с озабоченностью отмечает, что телесные наказания являются законными и широко практикуются в семье и являются узаконенной мерой наказания
在赞赏地注意到教育部下发的经常传阅文件禁止在普通教育的任何阶段期间殴打或虐待儿童并规定了旨在遏制教师犯有此类行为的惩罚条例之际,对于家庭中普遍和合法地采用体罚,它并且是一项合法刑事制裁形式,委员会感到关注。

Контингент обучаемых был достаточно разнообразен: обучением были охвачены домашние работницы, домохозяйки, микропредприниматели, специалисты (учителя средних школ, медсестры, правоведы, бухгалтеры, врачи), учащиеся средних специальных заведений и старших классов средних школ, продавщицы, кассирши, сельскохозяйственные работницы, бармены, разнорабочие, трактористы, шоферы, стилисты, электрики, государственные служащие (муниципалитет Эскасу).
接受培训的人员情况各异,这样,培训对象就涵盖了女家政服务员、家庭主妇、经营微型企业的女企业家、专业人士(中学教师、护士、法律顾问、会计师、医生)、高职院校的学生和大学预科生、商贩、收银员、雇农、酿酒师、杂工、卡车司机、司机、理发师、电工、(埃斯卡苏市)公务员。

Несмотря на это, у некоторых учеников и учителей, не привыкших к гендерной политике, все еще сохраняется стереотипное мышление, и они рассматривают отдельные предметы, например, науку или инженерное дело, как исключительно мужские
尽管定型观念依然存在,一些学生和教师没有经过有关性别的培训,仍然认为有些科目是男子的,如科学和工程。

Учителя проходят специальный вводный курс преподавания, а также различные формы переподготовки в процессе работы
教师还要接受引导培训,以及不断的在职培训。

В апреле 2000 года в государственных и полугосударственных школах Новой Зеландии насчитывалось 40408 учителей на полной или эквивалентной ставке.
据2000年4月统计,新西兰国立学校和国立种族混合学校雇用的专职教师共有40 408人。

Примерно половину учителей и слушателей организованных БАПОР курсов по подготовке учителей составляли женщины
在近东救济工程处教学服务课程的教师和注册学生中,约半数为妇女。

Например, высокие показатели отсева мальчиков из школ объясняются наличием большого числа учителей-женщин, хотя такое положение существовало всегда, и подобные аргументы используются в целях противодействия женщинам на всех уровнях общества.
例如,男孩辍学率高的情况一直都存在,人们却将其归咎于女老师过多这一因素,还用类似的理由抵制社会各阶层妇女的权利要求。

активизация деятельности по подготовке учителей с помощью различных программ, направленных на уменьшение соотношения числа учащихся и учителей;
通过各种模式扩大教师培训,以降低师生比率;

Кроме того, была создана сеть из 20 региональных представителей, преподавателей педагогических учебных заведений и учителей, которые обеспечивают профессиональную подготовку для общин иммигрантов.
同时还有一个包括20个地区代表、教师培训者和辅导教师的网络,由他们向移民社区开设训练班。

Знаете ли вы кого-нибудь из учителей, кто был бы рад вашим словам ободрения?
你想起有哪位老师是要谢谢的吗?