phân lớp của oor Japannees
phân lớp của
Vertalings in die woordeboek Viëtnamees - Japannees
上位クラス
vi
quan hệ ràng buộc kiểu
Geskatte vertalings
Vertoon algoritmies gegenereerde vertalings
voorbeelde
Advanced filtering
Voorbeelde moet herlaai word.
Đôi khi, toàn bộ các lớp của các phân tử có một số CAS duy nhất: ví dụ, nhóm các rượu dehydrogenas có số CAS duy nhất là 9031-72-5.
彼女を見たら電話してくれLASER-wikipedia2 LASER-wikipedia2
Không thể phân biệt tính chất riêng biệt của từng lớp trong các màng đa lớp.
最初 に 賤 金 貴 穀 を 唱え た の は 熊沢 蕃山 で あ る 。LASER-wikipedia2 LASER-wikipedia2
Bề mặt của lớp phủ chứa những phân tử nano hình thành lớp bề mặt rất thô.
どんな動きをするのかしら?ted2019 ted2019
Lớp phủ bản đồ: Phân phối toàn cầu của Thời gian người dùng trung bình.
コンピューターが欲しいsupport.google support.google
Đây là một nghiên cứu gần đây của nhà sinh học thần kinh Paul Thompson và các đồng nghiệp của ông, trong đó họ - sử dụng MRI - để đo sự phân bố của chất xám - đó là, lớp bên ngoài của vỏ não - trong một mẫu lớn các cặp người.
源威 集 ( げんい しゅう ) は 、 南北朝 時代 ( 日本 ) 後期 ( 14 世紀 後半 ) に 書 か れ た 軍記 物 。ted2019 ted2019
Bản chất của những mô hình này phụ thuộc vào từng phân lớp sinh vật.
古代 日本 で は 伊勢 神宮 より 九州 の 宇佐 神宮 が 重要 視 さ れ て い た 。ted2019 ted2019
Mời họ so sánh các phân đoạn thánh thư của họ với những phân đoạn thánh thư trong sách học dành cho giảng viên lớp giáo lý hoặc viện giáo lý.
20 日に は 松本 藩 ・ 高崎 藩 に 碓氷 関 警備 を 命令 。LDS LDS
10. a) Lớp người đầy tớ xấu phân phát đồ ăn thuộc loại nào, và động lực của họ là gì?
きっと ・ ・ 謝る べき は 私 に じゃ ない わjw2019 jw2019
Deborah Loewenberg Ball phân tích các ý tưởng của các học sinh lớp 3 về các số chẵn lẻ và số không, chủ đề vừa được đem ra bàn luận với một nhóm học sinh lớp 4.
あなた方の情報は間違いですLASER-wikipedia2 LASER-wikipedia2
Những gì bạn phải học ở môn toán lớp bảy, hẳn là rất khó: tỉ số, số thập phân, diện tích của hình bình hành.
作るつもりかなええ。。それはted2019 ted2019
Báo cáo cũng phân tích đặc điểm về cách thức sống, làm việc và nghỉ hưu của lớp người cao tuổi tại các nước trong khu vực.
実際 の 古 写本 や 古注 釈 で の 巻名 の 表記 に は 次 の よう な もの が あ る 。worldbank.org worldbank.org
Và tôi đã bị thuyết phục bởi những nhà lãnh đạo thị trấn tôi những người lên tiếng chống lại sự phân hóa tầng lớp và sự khinh bỉ nối tiếp lý tưởng của Gandhi.
福 広 聖 の 袈裟 求め ( ふく こう ひじり のけさもとめ )ted2019 ted2019
Bây giờ, để bắt đầu khắc phục sự thiếu hiểu biết của mình về vai trò của hóa học não bộ trong các mạch não, sẽ có ích nếu nghiên cứu cái mà cánh nhà sinh học bọn tôi gọi là "những sinh vật mẫu", những loài động vật như ruồi và chuột thí nghiệm, những loài mà chúng tôi có thể áp dụng những kỹ thuật về gen để xác định về mặt phân tử những lớp đặc biệt của các tế bào thần kinh, giống như quý vị đã nghe trong bài nói chuyện của Allan Jones sáng nay.
諸国 給鈴 ( 諸国 国府 に 配備 さ れ る 駅鈴 )ted2019 ted2019
Cinnamon bắt đầu như là một phân nhánh của GNOME Shell, do đó ban đầu nó chỉ là một lớp giao diện đồ họa của GNOME, nhưng nhanh chóng trở thành một môi trường desktop trong phiên bản Cinnamon 2.0.
二人だったら楽しい。LASER-wikipedia2 LASER-wikipedia2
Và tôi còn nhớ những lần tôi đã phục vụ với tư cách là người phụ giúp cho vợ tôi trong lớp ấu nhi là nơi mà nhiệm vụ chính của tôi là phân phát và nhặt đồ chơi.
同 20 年 に は 官職 に つ い て い る 皇族 で 上 日 が 不足 し て 季禄 が 支給 さ れ な い 者 に は 時服 料 を 支給 さ れ た 。LDS LDS
Trong video này, một giảng viên lớp giáo lý đặt những câu hỏi khuyến khích học viên phân tích văn cảnh và nội dung của sách. Giáo Lý và Giao Ước 1:1–4.
なお 、 一部 に は 、 『 日本 紀 』 と 『 日本 書紀 』 と は 別 の 書 で あ る と 考え る 研究 者 も い る 。LDS LDS
Khi các anh chị em nghĩ về những nhu cầu của học sinh trong lớp học của mình, hãy cân nhắc việc yêu cầu một số hoặc tất cả các câu hỏi sau đây để giúp họ phân tích và áp dụng các nguyên tắc mà họ nhận ra từ Mô Rô Ni 6:5–6:
『 栄花 物語 』 は 『 大鏡 』 と は 対照 的 に 批判 精神 に 乏し く 、 物語 性 を 重要 視 する あまり 、 史実 と の 齟齬 を 多 く 有 する 。LDS LDS
Tầng điện ly của Titan cũng phức tạp hơn tầng này của Trái Đất, với tầng điện ly chính ở độ cao 1.200 km nhưng với thêm một lớp các phân tử điện tích ở độ cao 63 km.
チェックアウトまで 課金されませんLASER-wikipedia2 LASER-wikipedia2
Bằng cách phân tích DNA của chuột, họ ước tính rằng có khoảng 1.000 gen khác nhau cho các cơ quan thụ cảm khứu giác trong bộ gen của lớp Thú.
しかし その 最も 注目 さ れ て き た 記事 が 顕彰 の 面 で も 注目 さ れ る 。LASER-wikipedia2 LASER-wikipedia2
Và báo này tiếp tục là công cụ chính của “đầy-tớ trung-tín và khôn-ngoan” và Hội Đồng Lãnh Đạo của lớp người này trong việc thông báo Nước Trời được Đức Giê-hô-va thành lập và trong việc phân phát đồ ăn thiêng liêng “đúng giờ” (Ma-thi-ơ 24:14, 45).
グラフ の コピー を ドラッグ & ドロップ するjw2019 jw2019
Thay vì tham chiếu các biến, thông tin giao dịch, danh mục trang và các tín hiệu quan trọng khác được phân tán trên khắp trang của bạn, Trình quản lý thẻ được thiết kế để dễ dàng tham chiếu thông tin mà bạn bao gồm trong mã nguồn lớp dữ liệu của mình.
豪華 客船 の 入港 は まる 一 週間support.google support.google
Ngày 26 tháng 3 năm 2013, các Ủy ban Hệ thống truyền hình nâng cao (ATSC) công bố một cuộc gọi của các đề xuất cho ATSC 3,0 lớp vật lý trong đó nói rằng kế hoạch này là dành cho các hệ thống để hỗ trợ video với độ phân giải 3840x2160 ở 60 fps.
騰 勅 符 ( とうちょく ふ ) と は 、 天皇 の 勅 を 伝え て 施行 する ため に 出 さ れ る 太政 官 符 。LASER-wikipedia2 LASER-wikipedia2
Bằng cách phân lớp các loại đối sánh rộng hơn với chiến lược Đặt giá thầu thông minh, bạn có thể tăng lượng tìm kiếm cho các cụm từ tìm kiếm có liên quan trong khi vẫn đạt được mục tiêu của mình.
その 一環 と し て 名香 の 調合 が ひろ く 諸家 に 呼びかけ られ 、 梅 の 咲 く 春 の あ る 日 薫物 合 が 行 わ れ る の だっ た 。support.google support.google
27 sinne gevind in 11 ms. Hulle kom uit baie bronne en word nie nagegaan nie.