International Commission on Education for the Twenty-first Century oor Spaans

International Commission on Education for the Twenty-first Century

Vertalings in die woordeboek Engels - Spaans

Comisión Delors

Comisión Internacional de la Educación para el Siglo XXI

Comisión Internacional sobre la Educación y el Aprendizaje para el Siglo XXI

ICEL/XXI

Soortgelyke frases

International Commission on Education and Learning for the Twenty-first Century
Comisión Delors · Comisión Internacional de la Educación para el Siglo XXI · Comisión Internacional sobre la Educación y el Aprendizaje para el Siglo XXI · ICEL/XXI

Secretariat of the International Commission on Education for the Twenty-first Century
ED/EDC · Secretaría de la Comisión Internacional de la Educación para el Siglo XXI

Steering Committee of the International Commission on Education for the Twenty-first Century
Comité de Dirección de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI

voorbeelde

� International Commission on Education for the Twenty-first Century, Learning: the Treasure Within (Paris, UNESCO, 1996), chap.
� Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, La educación encierra un tesoro (París, UNESCO, 1996), cap.

� Report to UNESCO of the International Commission on Education for the Twenty-First Century: “Learning: the treasure within” (1996).
� La educación encierra un tesoro. Informe de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI para la UNESCO (1996).

As the International Commission on Education for the Twenty-First Century stated, policymakers must “face up squarely to their responsibilities.
Como declaró la Comisión Internacional sobre Educación para el Siglo XXI, los encargados de formular políticas deben “asumir plenamente su responsabilidad.

[47: UNESCO, “Learning: the treasure within”, report of the International Commission on Education for the Twenty-first Century, highlights (Paris, 1996).]
[47: UNESCO, La educación encierra un tesoro, Informe de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI (París, 1996).]

() HLEG policy report, op. cit; the report also quotes the Delors report 'Learning: The Treasure Within`, Report to UNESCO of the International Commission on Education for the Twenty-First Century, UNESCO, 1996.
() GEAN, Informe «La construcción de la sociedad europea...» citado, en el que se hace también referencia al Informe Delors «Learning: The Treasure Within», y al Informe de la Comisión Internacional de Educación para el siglo XXI, UNESCO, 1996.

They also ask Governments to invest at least # per cent of their national budget allocations in education, as suggested in the UNESCO report “Learning: The Treasure Within”, of the International Commission on Education for the Twenty-first Century, published in Paris in
También piden a los gobiernos que inviertan en educación como mínimo el # % de sus asignaciones presupuestarias nacionales, como se proponía en el informe titulado “La educación encierra un tesoro” de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo # de la UNESCO, publicado en París en

UNESCO will continue to examine different ways and means of wider usage of low- and geostationary orbit satellite systems for communication, information, informatics, education, science, culture and environmental protection in its programmes, such as the International Commission on Education for the Twenty-first Century.
La UNESCO continuará examinando distintos medios y mecanismos para la utilización más amplia de los sistemas de satélite en órbita baja y geoestacionaria destinados a comunicaciones, información, informática, educación, actividades científicas, actividades culturales y protección ambiental en sus programas, como el de la Comisión Internacional de Educación para el Siglo XXI.

They also ask Governments to invest at least 6 per cent of their national budget allocations in education, as suggested in the UNESCO report “Learning: The Treasure Within”, of the International Commission on Education for the Twenty-first Century, published in Paris in 1996.
También piden a los gobiernos que inviertan en educación como mínimo el 6% de sus asignaciones presupuestarias nacionales, como se proponía en el informe titulado “La educación encierra un tesoro” de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI de la UNESCO, publicado en París en 1996.

The report to UNESCO of the International Commission on Education for The Twenty-first Century promoted a holistic view of education consisting of four "pillars": learning to know, learning to do, learning to be and learning to live together. The text was widely adopted.
El informe a UNESCO de la Comisión Internacional de Educación para el Siglo XXI promovió un punto de vista holístico de educación constituido por cuatro pilares: aprender a saber, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos.

UNESCO will continue to examine different ways and means of wider usage of low- and geostationary orbit satellite systems for communication, information, informatics, education, science, culture and environmental protection in its programmes, such as the International Commission on Education for the Twenty-first Century
La UNESCO continúa examinando diferentes maneras y medios de aumentar la utilización de sistemas satelitales en órbita baja y órbita geoestacionaria con fines de comunicación, información, informática, educación, ciencia, cultura y protección ambiental en la ejecución de programas como el de la Comisión Internacional de Educación para el siglo XXI

UNESCO will continue to examine different ways and means of wider usage of low- and geostationary orbit satellite systems for communication, information, informatics, education, science, culture and environmental protection in its programmes, such as the International Commission on Education for the Twenty-first Century.
La UNESCO continúa examinando diferentes maneras y medios de aumentar la utilización de sistemas satelitales en órbita baja y órbita geoestacionaria con fines de comunicación, información, informática, educación, ciencia, cultura y protección ambiental en la ejecución de programas como el de la Comisión Internacional de Educación para el siglo XXI.

Basic education for girls and women has also been an important element in the vision for education developed by the International Commission on Education for the Twenty-first Century, in its report presented to UNESCO, “Learning: The treasure within” (1996), which stated that “education is a human right and an essential tool for achieving the goals of equality, development and peace.
La educación básica de las niñas y las mujeres es también un elemento importante de la visión de la educación formulada por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, consignada en su informe a la UNESCO titulado "La educación encierra un tesoro" (1996), en el que se afirma: "La educación es un derecho humano y un instrumento fundamental para alcanzar los objetivos de igualdad, desarrollo y paz".

Basic education for girls and women has also been an important element in the vision for education developed by the International Commission on Education for the Twenty-first Century, in its report presented to UNESCO entitled Learning: the treasure within (1996), which stated that “Education is a human right and an essential tool for achieving the goals of equality, development and peace.
La educación básica de las niñas y las mujeres es también un elemento importante de la visión de la educación formulada por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, consignada en su informe a la UNESCO, La educación encierra un tesoro (1996), en el que se declara: “La educación es un derecho humano y un instrumento fundamental para alcanzar los objetivos de igualdad, desarrollo y paz.

Basic education for girls and women has also been an important element in the vision for education developed by the International Commission on Education for the Twenty-first century, in its Report presented to UNESCO: “Learning: The Treasure Within” (1996), which stated that “Education is a human right and an essential tool for achieving the goals of equality, development and peace.
La educación básica de las niñas y las mujeres es también un elemento importante de la visión de la educación formulada por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, consignada en su informe a la UNESCO titulado "La educación encierra un tesoro" (1996), en el que se declara que: "La educación es un derecho humano y un instrumento fundamental para alcanzar los objetivos de igualdad, desarrollo y paz.

Basic education for girls and women has also been an important element of the vision for education developed by the International Commission on Education for the Twenty-first Century, as set out in its report submitted to UNESCO entitled Learning: the treasure within (1996), where it is stated that “Education is a human right and an essential tool for achieving the goals of equality, development and peace.
La educación básica de las niñas y las mujeres es también un elemento importante de la visión de la educación formulada por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, consignada en su informe a la UNESCO, La educación encierra un tesoro (1996), en el que se declara: “La educación es un derecho humano y un instrumento fundamental para alcanzar los objetivos de igualdad, desarrollo y paz.

Basic education for girls and women has also been an important element in the vision for education developed by the International Commission on Education for the twenty-first Century, as set out in its report submitted to UNESCO entitled Learning: The treasure within (1996), where it is stated that “Education is a human right and an essential tool for achieving the goals of equality, development and peace.
La educación básica de las niñas y las mujeres es también un elemento importante de la visión de la educación formulada por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, consignada en su informe a la UNESCO titulado, La educación encierra un tesoro (1996), en el que se declara: “La educación es un derecho humano y un instrumento fundamental para alcanzar los objetivos de igualdad, desarrollo y paz.

Basic education for girls and women has also been an important element in the vision for education developed by the International Commission on Education for the twenty-first Century, as set out in its report submitted to UNESCO entitled Learning: The treasure within , where it is stated that “Education is a human right and an essential tool for achieving the goals of equality, development and peace
La educación básica de las niñas y las mujeres es también un elemento importante de la visión de la educación formulada por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, consignada en su informe a la UNESCO titulado, La educación encierra un tesoro , en el que se declara: “La educación es un derecho humano y un instrumento fundamental para alcanzar los objetivos de igualdad, desarrollo y paz

Basic education for girls and women has also been an important element of the vision for education developed by the International Commission on Education for the Twenty-first Century, as set out in its report submitted to UNESCO entitled Learning: the treasure within , where it is stated that “Education is a human right and an essential tool for achieving the goals of equality, development and peace
La educación básica de las niñas y las mujeres es también un elemento importante de la visión de la educación formulada por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, consignada en su informe a la UNESCO, La educación encierra un tesoro , en el que se declara: “La educación es un derecho humano y un instrumento fundamental para alcanzar los objetivos de igualdad, desarrollo y paz

Basic education for girls and women has also been an important element in the vision for education developed by the International Commission on Education for the twenty-first Century, as set out in its report submitted to UNESCO entitled Learning: The Treasure Within (1996), in which it is stated that “Education is a human right and an essential tool for achieving the goals of equality, development and peace.
La educación básica de las niñas y las mujeres es también un elemento importante de la visión de la educación formulada por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, consignada en su informe a la UNESCO titulado, “La educación encierra un tesoro” (1996), en el que se declara que: “La educación es un derecho humano y un instrumento fundamental para alcanzar los objetivos de igualdad, desarrollo y paz.

Basic education for girls and women has also been an important element in the vision for education developed by the International Commission on Education for the Twenty-first Century, as set out in its report submitted to UNESCO entitled Learning: the treasure within (1996), where it is stated that “Non-discriminatory education benefits both girls and boys and thus ultimately contributes to more equal relationships between men and women.
La educación básica de las niñas y las mujeres es también un elemento importante de la visión de la educación formulada por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, consignada en su informe a la UNESCO titulado, La educación encierra un tesoro (1996), en el que se declara: “La educación no discriminatoria beneficia tanto a las niñas como a los niños y, de esa manera, conduce en última instancia a relaciones más igualitarias entre mujeres y hombres.

1993: The International Commission on Education for the Twenty-first Century is chaired by Jacques Delors.
1993: La Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI sesiona bajo la presidencia de Jacques Delors.

Report to UNESCO of the International Commission on Education for the Twenty-first Century.
Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI.

Learning: The Treasure Within Report to UNESCO of the International Commission on Education for the Twenty-first Century
La educación encierra un tesoro Informe para la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo Veintiuno

Learning: The Treasure Within Report to UNESCO of the International Commission on Education for the Twenty-first Century (Russian edition)
La educación encierra un tesoro Informe para la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo Veintiuno

—Jacques Delors, Learning: The Treasure Within, Report to UNESCO of the International Commission on Education for the Twenty-First Century (1996)
—Jacques Delors, Aprendiendo: El Tesoro Dentro, Reportando a la UNESCO de la Comisión Internacional de Educación para el Siglo XXI (1996)