formación temprana de la familia oor Engels

formación temprana de la familia

Vertalings in die woordeboek Spaans - Engels

early family formation

voorbeelde

El problema de la vivienda se debe principalmente a las “viviendas congestionadas”, que resulta de la formación de familias a una edad temprana por parte de generaciones sucesivas, la imposibilidad de comprar un piso, debido al desempleo, y la consiguiente falta de solvencia.
The housing problem is due primarily to “congested dwellings”, which is a result of setting families up at an early age by successive generations, the inability to buy a flat due to unemployment and consequent lack of creditworthiness.

Se han introducido cambios en los programas del nivel secundario a fin de incluir la planificación de la familia y formación sobre las consecuencias de los embarazos y la paternidad a temprana edad, por ejemplo en México
Changes in the curriculum at secondary level were introduced to include family planning and awareness on the implications of early pregnancy and parenthood, for example, in Mexico

Se han introducido cambios en los programas del nivel secundario a fin de incluir la planificación de la familia y formación sobre las consecuencias de los embarazos y la paternidad a temprana edad, por ejemplo en México.
Changes in the curriculum at secondary level were introduced to include family planning and awareness on the implications of early pregnancy and parenthood, for example, in Mexico.

El objetivo del proyecto piloto es asimismo garantizar la educación integrada de las familias romaníes, centrándose simultáneamente en la integración temprana de los niños en la educación preescolar, la formación de los padres y la realización de actividades comunitarias para toda la familia, con objeto de mejorar los conocimientos pasivos de los adultos
The aim of the pilot project is also to ensure the integrated education of Roma families, focusing simultaneously on the early integration of children in pre-school education, the training of parents and the conducting of community activities for the whole family, also with a view to improving adults’ passive skills

El objetivo del proyecto piloto es asimismo garantizarla educación integrada de las familias romaníes, centrándose simultáneamente en la integración temprana de los niños en la educación preescolar, la formación de los padres y la realización de actividades comunitarias para toda la familia, con objeto de mejorar los conocimientos pasivos de los adultos
The aim of the pilot project is also to ensure the integrated education of Roma families, focusing simultaneously on the early integration of children in pre-school education, the training of parents and the conducting of community activities for the whole family, also with a view to improving adults’ passive skills

Está prevista la creación de los siguientes servicios de intervención temprana: asistencia y apoyo a los niños y sus familias; orientación familiar; centros familiares para los niños; servicios de formación y desarrollo de aptitudes para la paternidad y maternidad, etc.
The design of early intervention services is forthcoming: assistance and support for children and their families; family counselling; family centres for children, services for cultivating and developing parental skills, etc.

Pero “el autodominio puede aprenderse”, dice la revista, y añade: “Las acciones en la escuela y en la familia dirigidas a enseñar autocontrol a los niños desde temprana edad contribuyen a la formación de adultos más sanos y más estables”.
Yet, “self-control can be learned,” says the magazine, adding: “School and family interventions that teach kids to self-regulate early on may lead to healthier and more stable adults.”

Las actividades concretas están relacionadas con la prestación de servicios para la formación y el desarrollo de aptitudes parentales en los padres y los futuros padres, la intervención temprana en el caso de niños con discapacidad, la orientación y el apoyo a la familia, el asesoramiento en materia de salud, etc.
The specific activities are related to the provision of services for the formation and development of parenting skills for future and current parents, early intervention for children with disabilities, family counselling and support, health advice, etc.

Considera que la idea de formación a lo largo de toda la vida debería tener una mayor importancia en el ámbito del tráfico por carretera, y respalda, por tanto, la actividad de los centros de conducción segura como una forma eficaz de formación sistemática de los conductores en todos los sectores, tanto profesionales como privados; considera que los programas de educación vial y formación como usuario de la carretera deberían iniciarse a una temprana edad en la familia y en la escuela y deberían incluir los desplazamientos a pie y en bicicleta y el uso del transporte público;
Takes the view that greater importance should be attached to the concept of lifelong learning in the area of road transport, and therefore supports the activity of safe driving centres as an effective form of systemic training of drivers in all occupational and leisure-time contexts; takes the view that traffic education and road user training programmes should already start from an early age in the family and at school and should include cycling, walking and using public transport;

Se promoverá el aprendizaje y la estimulación tempranos dentro de las familias y en las instalaciones preescolares mediante materiales y programas destinados a la educación de los padres y a la formación profesional
Early learning and early stimulation within families and in pre-school facilities will be promoted through the development of materials and programmes for parental education and professional training

Asimismo han promovido actividades de sensibilización y formación destinadas a mejorar la detección temprana de las víctimas de la trata de seres humanos y a informar a los menores y a sus familias sobre los riesgos derivados de la migración irregular.
They have also undertaken awareness-raising and training to improve early identification of trafficking victims, and to inform children and their families about the risks of irregular migration.

En 2009 se intensificaron las actividades de sensibilización, educación y formación sobre la prevención del VIH/SIDA y ciertos factores de riesgo, como el matrimonio a edad temprana y el matrimonio forzoso, la mutilación genital femenina y otras formas de violencia doméstica, destinadas a las mujeres, las familias, las comunidades y los líderes de opinión.
In 2009, the awareness-raising, education and training of women, families, communities and opinion leaders in preventing HIV/AIDS and some risk factors, such as early and forced marriage, FGM and other forms of domestic violence, have intensified.

Los centros de rehabilitación de la discapacidad a nivel de distrito prestan servicios complementarios y de apoyo, para promover la educación, la formación profesional y el empleo de las personas con discapacidad. Se imparten cursos de orientación a los maestros, la comunidad y las familias, así como capacitación a las personas con discapacidad, para alentar la motivación y estimulación tempranas con respecto a la educación, la formación profesional y el empleo
The District Disability Rehabilitation Centres provide supportive and complementary services to promote education, vocational training and employment for PWDs by providing orientation training to teachers, community and families; and providing training to PWDs for early motivation and early stimulation for education, vocational training and employment.

Además, en el Plan estratégico nacional de desarrollo del niño en la primera infancia en Jamaica (2008-2013) se han dispuesto medidas tempranas y eficaces de detección, diagnóstico e intervención para los niños con discapacidad y sus familias, así como medidas de formación para el personal docente y los padres.
In addition the National Strategic Plan for Early Childhood Development in Jamaica (2008-2013) has outlined measures to ensure early and effective screening, diagnosis and intervention for families and children with disabilities as well as the training of teachers and parents.

• a nivel relacional, algunas de las estrategias más eficaces son las que se aplican en la infancia temprana, por ejemplo, los programas de formación parental, que consisten en la prestación de apoyo y asesoramiento por medio de visitas domiciliarias durante los tres primeros años de vida del hijo, o los de terapia familiar, en el caso de las familias disfuncionales.
• At the relational level, some of the most effective strategies are those delivered in early childhood, such as parenting programmes. This involves providing support and advice through home visits in the first three years of a child’s life or family therapy for dysfunctional families.

Su objetivo es lograr la libertad en la enseñanza y el aprendizaje y está destinado a niños de edad temprana cuya familia, sin que el niño sea escolarizado en un centro educativo, se encarga de proporcionarles formación por sí misma.
The family itself assumes responsibility for teaching its own children, without enrolling them in an educational institution.

El Instituto Nacional de Personas Sordas depende del Ministerio de Trabajo, Seguridad Social y Solidaridad Social (Ley núm. 4052/2012) y su actividad se centra en el diagnóstico temprano de la sordera y de la pérdida de oído, la prestación de cuidados especiales y la impartición de enseñanza especial, además de la prestación de toda la asistencia necesaria a las personas con sordera y a sus familias, así como la formación de las personas sordas con fines de rehabilitación profesional.
The National Institute for the Deaf People falls under the Ministry of Labour, Social Security and Social Solidarity (Law 4052/2012) and aims at the early diagnosis of deafness and hearing loss, provision of special education and care, provision of any kind of assistance to such persons and their families, as well as training of the deaf for their occupational rehabilitation.

Misión ILAC, entendiendo la importancia de la educación temprana y la baja formación educativa de las familias en la zona rural, promueve la instalación de Pre-Escolares y Salas de Tareas con el propósito de que niños y niñas participen en espacios de formación en valores, promoviendo una cultura de paz y solidaridad como elementos fundamentales para la buena convivencia.
ILAC understanding the importance of early education and the low educational level of the families from rural zones, promotes pre-school and homework classrooms with the purpose that the boys and girls have the opportunity to participate in spaces to promote the formation of values, promoting a culture of peace and solidarity as fundamental elements for the coexistence of people in the communities.

No obstante, la consecución de la igualdad de género y del empoderamiento de las mujeres sigue viéndose dificultada por determinadas prácticas culturales (el matrimonio a edad temprana, la preferencia de que gozan los varones en lo que respecta a la escolarización y las relaciones de poder que existen en la familia) y por la falta de oportunidades económicas y profesionales (el acceso a los mercados, al capital y a la formación profesional; la influencia del patriarcado) y de oportunidades políticas (falta de capacitación política) para las mujeres.
However, the achievement of gender equality and women’s empowerment continues to be hindered by certain cultural practices (early marriage, preference given to boys with regard to schooling and power relations within the family) and the lack of economic and employment opportunities (access to markets, capital and professional training; patriarchal influence) and political opportunities (lack of political training) for women.

Corresponde a la familia procurar a sus miembros con alguna discapacidad el acceso a los servicios de evaluación, diagnóstico y tratamientos, incluida su inserción en programas de estimulación temprana, encaminados a dotarlos de una formación socioeducativa, de los tratamientos terapéuticos y de los aditamentos adecuados que les permitan alcanzar un desempeño vital equiparable al resto de la ciudadanía.
The family is responsible for ensuring that members suffering from any form of disability have access to evaluation, diagnosis and treatment services, and may enrol in early stimulation programmes aimed at providing them with socio-educational training, therapeutic treatment and whatever additional aids are required to enable them to function in life at a level equivalent to that of the rest of the population.

Corresponde a la familia procurar a sus miembros con alguna discapacidad el acceso a los servicios de evaluación, diagnóstico y tratamientos, incluida su inserción en programas de estimulación temprana, encaminados a dotarlos de una formación socioeducativa, de los tratamientos terapéuticos y de los aditamentos adecuados que les permitan alcanzar un desempeño vital equiparable al resto de la ciudadanía
The family is responsible for ensuring that members suffering from any form of disability have access to evaluation, diagnosis and treatment services, and may enrol in early stimulation programmes aimed at providing them with socio-educational training, therapeutic treatment and whatever additional aids are required to enable them to function in life at a level equivalent to that of the rest of the population

Constituye el primer nivel del sistema educativo peruano y como tal, debe dirigirse a garantizar una formación integral de calidad que promueva el desarrollo de los niños y niñas menores de # años, respetando su identidad y fortaleciendo los servicios educativos, así como la capacidad de las familias y de la comunidad para atender mejor a su desarrollo temprano
Initial education is the first level of Peru's education system and as such is intended to provide comprehensive and good-quality training to foster the development of children aged under six, respecting their identities and supporting the education services and the capacity of the family and the community to take better care of children's early development

Algunas de las conclusiones son que proceden de la clase media y media alta, de familias estables y maduras, familias que temprana y sistemáticamente han invertido medios y tiempo en la formación escolar paralela de los hijos de modo que éstos poseen unos recursos cognitivos excelentes en determinados campos.
Some of the conclusions stand out that these students belong to middle to upper-middle social strata, coming from mature and solid families, which have invested means and time in their children’s parallel school education, and they have done it early and systematically, so that, these children show excellent cognitive resources in certain fields.

Esto debe partir de los padres desde temprano en la formación de la familia y es importante que la madre imponga esta disciplina en sus hijos con respecto a la alimentación, siendo que debemos comer comidas saludables, echas en casa por la propia mamá, no estar comprando comidas congeladas, comidas industrializadas y tantos otros alimentos ofrecidos en los supermercados, que al final ha colocado la salud de los niños en riesgo, con diabetes, colesterol alto, obesidad, ect...
This should be taught by parents early in a family’s formation and the mother should impose this discipline on her children. Discipline over food, which should involve eating healthy food, made at home by the mothers, not buying frozen food, snacks, processed foods and so much else offered in supermarkets, which in the end, puts children’s health at risk from diabetes, high cholesterol, obesity, etc.

La Fundación SPI trabaja en las áreas de la educación temprana, en la asistencia a la juventud y la educación de la familia, la vivienda, la formación profesional y el desarrollo urbano, con el objetivo de superar todos estos desafíos.
The Foundation SPI works in topics such as early education, youth work and family assistance, housing and education as well as urban development in order to master these challenges.