Oppimisaihio oor Engels

Oppimisaihio

Vertalings in die woordeboek Fins - Engels

learning object

voorbeelde

Oppimisaihion, eli kehittämistutkimuksen kontekstissa kehittämistuotoksen, valmistumisen jälkeen tehtävien toimivuutta testattiin Ylöjärven Yhtenäiskoulun yhdellä 7. luokalla ja yhdellä 8. luokalla. Oppilaat tekivät 12 oppitunnin aikana oppimisaihion tehtäviä ja täyttivät tehtävien käytettävyyteen liittyviä kyselyitä.
Once the learning object was completed it was tested in one 7th grade group and one 8th grade group in a comprehensive school (Ylöjärven Yhtenäiskoulu). The students used 12 lessons to complete the exercises in the learning object. They also answered questionnaires about the usability of the exercises.

Ohjaajat voivat myös luokitella ja hakea oppimisaihioita standardien avulla.
They can also classify and search for learning objects by standards, ensuring alignment to outcomes and assessments.

* Selvittää mahdollisten olemassaolevien, oppimisaihioiden semantiikkaa kuvaavien ontologisten skeemojen (esim. s-LOM) laajennukset.
examine possible extensions of existing ontological schemata, which describe the semantics of LOs (e.g. s-LOM ontology).

Oppimisaihion tehtävien aiheena on monikulmioiden geometria, sillä se on tärkeä geometrian osa-alue ja sopii erinomaisesti GeoGebralla toteutettavaksi.
The learning object’s subject is polygons and their geometry because it is an important subsection of geometry and it is a good subject to execute using GeoGebra.

Kehittämisprosessista kerrotaan ne teknologiset ja pedagogiset ratkaisut, joita tehtiin oppimisaihiota toteutettaessa.
The technological and pedagogical decisions made while designing the learning object are described after the problem analysis.