chef enseignant oor Grieks

chef enseignant

Vertalings in die woordeboek Frans - Grieks

Γυμνασιάρχης

καθηγητής ή καθηγήτρια που άρχει μονάδας σχολείου

voorbeelde

Quand un chef l’appela “ Bon Enseignant ”, il répondit : “ Pourquoi m’appelles- tu bon ?
Όταν κάποιος άρχοντας τον προσφώνησε με τη φράση «Δάσκαλε Αγαθέ», ο Ιησούς απάντησε: «Γιατί με αποκαλείς αγαθό;

D’autres encore sont d’avis que ces questions sont du ressort des chefs et des enseignants religieux.
Και μερικοί κρίνουν ότι είναι καλύτερο να αφήσουν αυτές τις ερωτήσεις για τους θρησκευτικούς ηγέτες και δασκάλους.

(Jean 5:30). Lorsqu’un certain chef l’appela “Bon Enseignant”, Jésus répondit: “Pourquoi m’appelles- tu bon?
5:30) Σε κάποιον άρχοντα ο οποίος τον απεκάλεσε «Διδάσκαλε Αγαθέ,» ο Ιησούς απάντησε: «Τι με λέγεις αγαθόν;

Une fois, un chef l’appela “Bon Enseignant” ; Jésus répliqua alors : “Pourquoi m’appelles- tu bon ?
Όταν κάποτε ένας άρχων του είπε, «Διδάσκαλε Αγαθέ», ο Ιησούς απήντησε: «Τι με λέγεις αγαθόν;

Des fardeaux pesants reposent particulièrement sur les épaules des parents et de ceux qui occupent une position de surveillance tels les employeurs, les chefs, les enseignants et les surveillants des congrégations chrétiennes.
Ιδιαιτέρως βαριά είναι αυτά τα φορτία για τους γονείς και γι’ αυτούς που βρίσκονται σε θέσεις εποπτείας, όπως είναι οι εργοδόται, οι εργοδηγοί, οι διδάσκαλοι και οι επίσκοποι στις Χριστιανικές εκκλησίες.

Il peut notamment s’agir d’enseignants, de formateurs, de chefs d’établissement, d’animateurs socio-éducatifs ou de personnel non enseignant;
Μπορεί να περιλαμβάνει εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτές, διευθυντές σχολείων, εργαζόμενους νέους και μη εκπαιδευτικό προσωπικό·

” En plus des Témoins, il y avait des juristes, des enseignants, des chefs religieux éminents et beaucoup d’hommes d’affaires.
Εκτός από όλους τους Μάρτυρες που ήταν παρόντες, υπήρχαν δικηγόροι, δάσκαλοι, επιφανείς θρησκευτικοί ηγέτες και πολλοί επιχειρηματίες.

Lorsqu’un certain chef l’appela “bon Enseignant”, employant le mot “bon” comme un titre, Jésus le corrigea par ces mots: “Nul n’est bon, sauf un seul, Dieu.”
Όταν κάποιος άρχοντας τον προσφώνησε ‘Δάσκαλο Αγαθό’, χρησιμοποιώντας τη λέξη ‘αγαθός’ ως τίτλο, ο Ιησούς τον διόρθωσε λέγοντας: «Κανείς δεν είναι αγαθός παρά μόνο ένας, ο Θεός».

Cette attitude dédaigneuse à l’égard de la vérité se retrouve chez beaucoup de nos contemporains, y compris des chefs religieux, des enseignants et des hommes politiques.
Αυτή την περιφρονητική στάση απέναντι στην αλήθεια τη συμμερίζονται πολλοί σήμερα, περιλαμβανομένων και θρησκευτικών ηγετών, εκπαιδευτικών και πολιτικών.

Pharisien et enseignant d’Israël, chef des Juifs (c’est-à-dire membre du Sanhédrin), qui n’est mentionné que dans l’Évangile de Jean.
Φαρισαίος και δάσκαλος του Ισραήλ, άρχοντας των Ιουδαίων (δηλαδή μέλος του Σάνχεδριν) ο οποίος μνημονεύεται μόνο στο Ευαγγέλιο του Ιωάννη.

de proposer aux chefs d'établissement, aux enseignants et au personnel administratif des formations spécialisées dans la gestion de la diversité linguistique et culturelle et l'acquisition de compétences interculturelles
την παροχή εξειδικευμένης κατάρτισης για τη διαχείριση της γλωσσικής και της πολιτιστικής πολυμορφίας, καθώς και για την απόκτηση διαπολιτισμικών ικανοτήτων, για διευθυντές σχολείου, δάσκαλους και διοικητικό προσωπικό

de proposer aux chefs d'établissement, aux enseignants et au personnel administratif des formations spécialisées dans la gestion de la diversité linguistique et culturelle et l'acquisition de compétences interculturelles,
την παροχή εξειδικευμένης κατάρτισης για τη διαχείριση της γλωσσικής και της πολιτιστικής πολυμορφίας, καθώς και για την απόκτηση διαπολιτισμικών ικανοτήτων, για διευθυντές σχολείου, δάσκαλους και διοικητικό προσωπικό,

5 Des membres de différentes religions ont demandé à leurs chefs et à leurs enseignants pourquoi il y a tant de souffrances.
5 Άνθρωποι διαφόρων θρησκειών πηγαίνουν στους θρησκευτικούς τους ηγέτες και δασκάλους για να ρωτήσουν γιατί υπάρχουν τόσο πολλά παθήματα.

Conclusions du Conseil du # novembre # sur le perfectionnement professionnel des enseignants et des chefs d'établissement
Συμπεράσματα του Συμβουλίου της #ης Νοεμβρίου # για την επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών και των διευθυντών σχολείων

Conclusions du Conseil du 26 novembre 2009 sur le perfectionnement professionnel des enseignants et des chefs d’établissement (3)
Συμπεράσματα του Συμβουλίου της 26ης Νοεμβρίου 2009 για την επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών και των διευθυντών σχολείων (3).

Conclusions du Conseil sur le perfectionnement professionnel des enseignants et des chefs d’établissement.
Συμπεράσματα του Συμβουλίου για την επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών και των διευθυντών σχολείων.

le soutien à l’excellence des enseignants et des chefs d’établissement et
στήριξη των άριστων εκπαιδευτικών και των διευθυντών σχολείων και

Soutenir les enseignants et les chefs d’établissement en vue d’un enseignement et d’un apprentissage d’excellence
Στήριξη των εκπαιδευτικών και των διευθυντών σχολείων με σκοπό την άριστη διδασκαλία και μάθηση

renforcer l’autonomie des enseignants et des chefs d’établissement par les moyens suivants:
Στην ενίσχυση του ρόλου των εκπαιδευτικών και της σχολικής ηγεσίας με τους εξής τρόπους:

Conclusions du Conseil sur le perfectionnement professionnel des enseignants et des chefs d’établissement (26 novembre 2009)
Συμπεράσματα του Συμβουλίου για την επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών και των διευθυντών σχολείων (26 Νοεμβρίου 2009)

Le rôle des enseignants, formateurs et chefs d’établissement
Ο ρόλος των καθηγητών, των εκπαιδευτών και των διευθυντών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων

Conclusions du Conseil du 26 novembre 2009 sur le perfectionnement professionnel des enseignants et des chefs d'établissement
Συμπεράσματα του Συμβουλίου της 26ης Νοεμβρίου 2009 για την επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών και των διευθυντών σχολείων

18 Un chef juif lui demanda : « Bon Enseignant, que dois- je faire pour hériter de la vie éternelle+ ?
18 Και κάποιος άρχοντας τον ρώτησε: «Δάσκαλε Αγαθέ, τι πρέπει να κάνω για να κληρονομήσω αιώνια ζωή;»

Conclusions du Conseil du # novembre # sur le perfectionnement professionnel des enseignants et des chefs d'établissement
Συμπεράσματα του Συμβουλίου, της #ης Νοεμβρίου #, για την επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών και των διευθυντών σχολείων