反復 oor Viëtnamees

反復

Verb

Vertalings in die woordeboek Japannees - Viëtnamees

sự lặp lại

反復がパターンを作り出します
Sự lặp lại tạo ra mô hình.

lần lặp

Soortgelyke frases

結句反復
Epistrophe

反復練習
thực hành lặp đi lặp lại

voorbeelde

このような 反復に関心があります
Tôi bị thu hút vào những ý tưởng của việc lặp lại này.

重要な言葉や考えを反復すると,赤ちゃんは幼い時から学び始めます
Lặp đi lặp lại những từ hoặc ý tưởng quan trọng để con bắt đầu học sớm

反復横とび:29回。
Diễn biến tiếp theo như sau: 29.

誰かの発言を反復する癖がある。
Họ có thói quen lặp lại lời nói của người khác.

これ は 5 回 目 の 設計 反復 だ
Đây là phiên bản thứ năm.

これらの初期の成果は何故か注目されず、 1960年代に、Melton and Landauer & Bjork,などの認知心理学者が、反復のタイミングの操作により記憶喚起を改善する試みをするまで、目立った動きは無かった。
Thử nghiệm này lúc đầu không gây được chú ý cho đến những năm 1960s, khi các nhà Tâm lý học nhận thức bao gồm cả Melton, Landauer & Bjork nghiên cứu về sự ảnh hưởng của việc lặp lại nhiều lần trong cải thiện trí nhớ.

物話を語ること 音楽 ダンス 詩などは あらゆる文化に見られ 私たちを喜ばす芸術の中の テーマやモチーフの多くは 全ての人間社会に 見られます 対称形 反復と変化の使用を 好むことも そして世界中の詩の一行が 休止で区切られて約3秒に近い という事実のような 特殊なことでさえも
Kể chuyện, âm nhạc, khiêu vũ, thơ ca - được tìm thấy trong tất cả các nền văn hóa, và nhiều của các họa tiết và chủ đề đó - là - cung cấp cho chúng ta niềm vui trong nghệ thuật có thể được tìm thấy trong tất cả các xã hội loài người: một ưu tiên cho các dạng thức đối xứng, việc sử dụng lặp đi lặp lại và sự biến đổi, thậm chí những điều cụ thể như thực tế trong thơ ca trên toàn thế giới, Bạn có những dòng với độ dài khoảng ba giây, cách nhau bằng những đoạn dừng.

もちろん 決定を通知するために 沢山のデータを使いますが 私達が多いに頼るのは 反復 研究 テスト 直感 人情などです
Tất nhiên, chúng tôi dùng nhiều dữ liệu để ra quyết định, nhưng chúng tôi cũng đặt nặng về việc nghiên cứu, thử nghiệm, trực giác, dễ sử dụng với người dùng.

一部の学者が好んで唱える別の説は,イエスの身近なユダヤ人の弟子たちは恐らく,ラビの教授法,すなわち型通りに反復して記憶するという方法を用い,そのおかげで聖書の内容が正確に語り継がれてきた,というものです。
Lý luận khác mà một số học giả thích đưa ra là các môn đồ người Do Thái thân cận với Chúa Giê-su có lẽ đã theo phương pháp dạy dỗ của các thầy ra-bi, đó là học thuộc lòng bằng cách lặp đi lặp lại. Phương pháp này giúp cho việc truyền miệng được chính xác.

それを防止するため,同じ身ぶりの反復を避けてください。
Vậy, hãy tránh làm mãi một điệu bộ.

配列を示すのにグリシンを緑色に アラニンを赤色にし セリンを紫色でSとしました 画面上部の反復単位は
Nên một lần nữa tôi đã tô các glycine bằng màu xanh lá, alanine màu đỏ, và các serine là chữ S màu tím.

ゲーム行動の様式は、持続的または一時的そして反復的かもしれない。
Mối quan hệ có thể là tạm thời hoặc vĩnh viễn.

映像を繰返し見ることは 反復視と呼ばれます
Sự lặp lại của nhận thức đôi khi được gọi là palinopsia (thấy lại).

ここで言う「儀式」とは意図された反復の習慣(洞窟内に遺体を処分する)であり、宗教的な儀式のいずれかのタイプを意味しない。
"Nghi lễ" ở đây có nghĩa là một sự thực hành cố ý và lặp đi lặp lại (vứt bỏ xác chết trong hang động), và không ngụ ý bất kỳ loại nghi lễ tôn giáo nào.

反復練習を奨励する一つの方法にマスター聖句カードを利用する方法がある(品番32335;si.lds.orgからPDFとして入手できる)。
Một cách để khuyến khích việc lặp lại là sử dụng các tấm thẻ có đoạn thánh thư thông thạo (số danh mục 32335; cũng có sẵn dưới dạng PDF tại trang mạng si.lds.org).

同時期に、”Pimsleur language courses”が、間隔反復の語学学習への実際的応用の草分けとなった。
Trong khoảng thời gian đó các khóa học ngôn ngữ Pimsleur đã đi tiên phong trong việc ứng dụng kỹ thuật lặp lại ngắt quãng vào thực tế.

糸学者はこの反復内の配列または アミノ酸配列が糸繊維の 力学的属性と関連が無いか 調べるのです
Điều mà các nhà tơ nhện học làm là cố gắng liên hệ các trật tự, các mẫu axit amin vào tính chất cơ học của những sợi tơ.

最新 の めまい の 反復 で で も 結局 彼 は 必要 な い
Nhưng không phải lượng thuốc hắn cần để sản xuất sẽ rất lớn à?

この学習を反復することで wを解いて 神経結合を作り出すんです
Qua thời gian, và qua việc học đi học lại, chúng ta giải được W, là giải được các kết nối nơron.

反復横とび:61回。
Ván đấu tiếp diễn như sau: 61...

これは,「研究する」,「繰り返す」,あるいは「教える」という意味のアラム語の語根に由来する語で,口伝律法を学んだり教えたりする際の真剣な反復や暗唱という方法を強調するものでした。
Điều này nhấn mạnh cách họ học và dạy luật truyền khẩu bằng cách luôn lặp đi lặp lại và học thuộc lòng.

一般の言語と同じように,「清い言語」を流ちょうに話すには,注意深く聴き,流ちょうな話し手に倣い,聖書の書名や聖句を暗記し,学んだ事柄を反復し,声を出して読み,真理の文法つまり型を学び,進歩するよう努力し,学習のために時間を取り,清い言語を“話す”練習をする必要があります。 ―8月15日号,21‐25ページ。
Như đối với bất cứ ngôn ngữ nào, để nói lưu loát “ngôn ngữ thanh sạch”, chúng ta cần cẩn thận lắng nghe, bắt chước người nói lưu loát, học thuộc lòng tên các sách Kinh Thánh và một số câu Kinh Thánh, nhắc lại những điều đã học, đọc thành tiếng, phân tích ngữ pháp hay mẫu mực của lẽ thật, tiếp tục tiến bộ, qui định thời gian để học và có thói quen “nói” ngôn ngữ thanh sạch.—15/8, trang 21-25.

これは「鳥」を認識するように訓練した ニューラルネットワークによって 生成された鳥のイメージです yの値を求めるかわりに 反復によって xを求めたんです
Đây là bức hình có nhiều loài chim được tạo ra hoàn toàn từ 1 hệ thần kinh đã được dạy để nhận ra các loài chim, chỉ bằng việc tìm X thay vì tìm Y, và làm đi làm lại quá trình đó.

デザインは完璧なことはまれであり、時には反復的である。
Thiết kế hiếm khi hoàn hảo và đôi khi lặp đi lặp lại.

ここで改めて 思い出してください 私たちがやっていたのは 既知の xとyに対し 反復的プロセスによって 真ん中の wの値を求めるということです
Hãy nhớ điều đang diễn ra từ nãy đến giờ là cách thức chúng ta sử dụng rất nhiều giá trị đã biết của X và Y để tìm ra mối quan tâm của ta là W, thông qua quá trình lặp đi lặp lại.