спрашивай問 oor Sjinees

спрашивай問

Vertalings in die woordeboek Russies - Sjinees

你不要問спросить.Ты не спрашивай.

Soortgelyke frases

спрашивают問
我知道當有人問你關於你的工作時,你會生氣Я знаю, что ты раздражаешься, когда тебя спрашивают о твоей работе.

спрашивали問
當被問及此事時,她保持沉默Она оставалась немой, когда ее спрашивали об этом

спрашивать問
問спрашивать · 我希望這能幫助你! 如果你有任何其他問題,請隨時問我 · 請給...спрашивать( что 或 чего)

спрашивает問
伊莎貝爾生下了孩子,問我是否認識這個孩子Изабель родила и спрашивает, признаю ли я ребенка.

спрашивал問
來過一個年輕人找您Приходил один молодой человек, спрашивал вас.

спрашивать問
問спрашивать · 我希望這能幫助你! 如果你有任何其他問題,請隨時問我 · 請給...спрашивать( что 或 чего)

voorbeelde

Ссылаясь на пункт 41 документа A/57/402, он спрашивает, представит ли Группа экспертов по вопросу о незаконной эксплуатации природных ресурсов и других богатств Демократической Республики Конго доклад о своей работе.
他提到文件A/57/402第41段时问非法开采刚果民主共和国自然资源和其他形式财富问题专家小组是否会发表一份报告。

Соотношение площади территории и численности населения является довольно высоким, и он спрашивает, как можно повысить стоимость земли в этих условиях.
面积与人口的比例很高,他想了解如何在此种情况下增加土地价值。

Г-жа Гунесекере спрашивает, предусматривают ли программы антидискриминационных действий какую-либо оценку их эффективности в деле обеспечения равенства, а не предоставления преимуществ конкретным группам
oonesekere女士问,这些平权行动方案是否包括对其促进平等的效力进行评价,而不是向特定的群体提供好处。

Он спрашивает, какие нужно принять меры, чтобы обеспечить адекватный контроль в системе Организации Объединенных Наций и более эффективное решение вопросов, связанных с условиями содержания заключенных.
他询问应采取哪些措施以确保联合国系统采取适当的后续行动,更有效地处理有关监禁条件的问题。

Отмечая наличие большого числа иммигрантов, она спрашивает, какие законы применяются для защиты прав иммигрантов, в частности домашней прислуги
她注意到存在着大量移民,因此询问有哪些立法来保护移民特别是家庭佣人的权利。

И наконец, оратор спрашивает, устанавливаются ли квоты для учащихся из числа национальных меньшинств и есть ли различия в образовательном уровне между этническими туркменами и представителями этнических меньшинств.
最后,她询问少数民族学生是否有配额,土库曼族和少数民族之间的教育水平是否存在差异。

Председатель, выступая в личном качестве, спрашивает, проводятся ли занятия по информационной технологии в школах раздельно для мальчиков и девочек, поскольку исследования, проводимые в других странах, показывают, что девочки в возрасте от 12 до 16 лет с трудом приобретают навыки компьютерной грамотности, когда они учатся вместе с мальчиками.
主席以个人身份发言,她询问在学校里信息技术是否分开讲授给男孩和女孩。 因为其他国家的研究显示,在12岁至16岁之间,如果与男孩一起授课,女孩很难获得计算机启蒙技巧。

Она спрашивает, в какой мере женщины Германии осознают свои права и льготы, получаемые в результате этих важных реформ, и располагает ли министерство по делам семьи комплексной стратегией распространения информации и повышения степени осведомленности о правах в рамках брака и семьи или конкретной стратегией, рассчитанной на женщин-мигрантов.
她问,德国妇女在多大程度上了解通过这些重要的改革而赋予她们的权利和福利? 家庭事务部是否制订了综合性的战略,来宣传有关信息并提高人们对婚姻和家庭权利的认识,或者是否特别就移民妇女制订了相关的战略。

Г-жа Шин, возражая против утверждения, что женщины сами предпочитают выбирать работу на условиях неполной занятости, спрашивает, изучало ли правительство причины, по которым женщины идут на это, или вопрос о том, как и на что используют свое время мужчины и женщины
hin女士不同意妇女可以自由选择兼职工作的观点,她想知道政府有无对妇女选择兼职工作的原因进行研究,或是对男子和妇女进行时间运用调查。

Я спрашиваю: как может развиваться мирный процесс под шум и рев бульдозеров, расчищающих участки для строительства поселений в тех районах, которые являются предметом переговоров?
我要问:在推土机于成为谈判议题的地区清除建造定居点的地段的骚乱和轰隆声充斥的环境中,和平进程怎能发展壮大?

просит также Генерального секретаря восстановить Группу по вопросам подотчетности для укрепления внутренней системы подотчетности, в том числе в отношении стратегий и целей в области людских ресурсов, и обеспечить, чтобы Группа имела необходимые полномочия для того, чтобы спрашивать с руководителей программ за их работу по достижению целей, содержащихся в планах действий в области людских ресурсов;
又请秘书长重设问责制小组,以加强内部问责制度,包括在人力资源政策和目标方面加强问责制度,并确保该小组享有必要的权力,可以根据方案主管实现人力资源行动计划所载各项目标的情况追究其责任;

Отметив, что в некоторые судебные округа, созданные на основании Кодекса мусульманских законов о личном статусе, даже не были назначены судьи, она спрашивает, что делает правительство для устранения таких упущений.
注意到并非所有《穆斯林属人法典》划定的法院管辖区都指派了法官,她询问政府采取了什么措施来应对这一缺憾。

Оратор спрашивает, что делается в плане анализа и преодоления препятствий, с которыми сталкиваются проживающие в этом регионе женщины из числа меньшинств, и просит представить сведения, содержащие показатели их социального благополучия и здоровья.
她询问,为分析并克服该地区少数民族妇女所面临的障碍,都做了哪些工作,并要求提供少数民族妇女的社会和卫生指标。

Напоминая о выдающейся роли Никарагуа в разработке Межамериканской конвенции по предупреждению, наказанию и ликвидации насилия в отношении женщин, она спрашивает о последних национальных действиях по борьбе с насилием в отношении женщин и наличии ресурсов на осуществление с этой целью соответствующих программ Институтом или, в частности, государственными министерствами, судебной системой или полицией.
回顾尼加拉瓜在起草《关注防止、惩罚和根除对妇女暴力行为公约》工作中所发挥的杰出作用,她询问关于最近打击对妇女暴力行为的全国行动的情况以及研究院或政府部委 、司法部门或警察等机构为此展开的各项方案的资金情况。

Оратор также спрашивает, имеются ли в законодательстве Сингапура положения о судебном преследовании работодателей, ограничивающих свободу домашней прислуги по месту работы, поднимался ли вопрос об отмене гарантийного залога и оказывает ли государство поддержку шагам по созданию ассоциаций домашней прислуги?
她还问新加坡法律中是否有条款规定可以对那些将帮佣个人限制在工作场所的雇主提出起诉,是否考虑取消担保函,以及政府是否对建立帮佣工人协会给予支持。

Г‐жа Ахмад спрашивает, будет ли в рамках проекта “Phare” удовлетворена потребность в центральном национальном координационном органе по вопросам дискриминации, требование о котором, как представляется, содержится в законопроекте, и если нет, то будет ли создан подобный орган.
Achmad女士询问灯塔工程是否能够满足建立一个全国歧视问题中央协调机构的需要,这个机构看上去好像在法案草案中有规定,如果不能满足,是不是就不会建立这样的机构呢?

Она также спрашивает, какое учреждение отвечает за обеспечение мер защиты или предосторожности в интересах лиц, подвергающихся неизбежному риску жестокого обращения, в какой степени обеспечивается их применение и какое ведомство отвечает за обеспечение их применения.
她还问及哪个机构负责向面临紧急虐待危险的人提供保护性或预防性措施,这些措施的执行程度如何,哪个部门负责执行。

В конце последней речи оратор спрашивал слушателей, хочет ли кто-нибудь регулярно посещать встречи с целью изучать Библию.
最后的演讲结束时,讲者会探知听众里是否有许多人对圣经怀具足够的兴趣而愿意经常参加聚会。

Оратор спрашивает далее, в полной ли мере учитываются гендерные вопросы в программе правительства.
她进一步询问,是否已将性别观点完全纳入政府的国家议程之中。

Г-н Тутунчан (Исламская Республика Иран) спрашивает о том, имеет ли Секретариат конкретное поручение следить за внутриправовыми тенденциями государств-членов и отражать их в таких публикациях, как упомянутый бюллетень, с тем чтобы они каким-то образом имели универсальный охват
ootoonchian先生(伊朗伊斯兰共和国)问,秘书处是否有明确的任务要跟踪各会员国国内法的发展情况,并在公告之类的文件反映出这种发展,以便以某种方式予以普及。

Г-жа Шин спрашивает, по каким причинам государство-участник с таким опозданием представило свои объединенные второй, третий и четвертый периодические доклады, и в этой связи задает вопрос о том, продолжают ли функционировать Межинституциональный совет и Межминистерская комиссия по правам человека, которые несут ответственность за осуществление национальной стратегии поощрения и защиты прав человека, а также за подготовку докладов Боливии для договорных органов по правам человека
hin 女士询问了缔约国为何迟交它的第二、第三和第四次合并定期报告,关于这一点,她还询问了跨机构人权委员会和部际人权委员会是否还在起作用。 这两个机构负责实施促进和保障人权国家战略,并负责起草玻利维亚对人权条约机构的报告。

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ спрашивает, желает ли Комиссия поместить предложение Франции в квадратные скобки или продолжить работу по поиску формулировки, которая отражала бы групповой консенсус
主席询问委员会是否想把法国的提议置于括号之内或者继续努力寻找能反映整个会议协商一致意见的文字。

Учитывая, что проблема похищения японских граждан до сих пор не решена, он спрашивает, какой, по мнению Специального докладчика, механизм привлечения к ответственности может быть создан по результатам обсуждений в группе экспертов, упомянутой в докладе.
鉴于绑架日本公民的问题尚未解决,他询问特别报告员,其报告所提到的专家组讨论预计会建议何种问责机制。

Ссылаясь на необходимость пополнения Глобального экологического фонда, о чем упоминал г–н Диалло, он спрашивает, что нужно сделать на данном этапе, чтобы обеспечить финансирование проектов устойчивого управления земельными ресурсами.
在谈到Diallo先生提出的为全球环境基金补充资金的问题时,他想知道为了确保土地可持续管理项目的资金,在目前阶段应该做些什么。

Судя по записанным в Библии случаям, когда Иегову спрашивали через урим и туммим, вопрос формулировали так, чтобы ответ был «да» или «нет» или, по крайней мере, он был очень коротким.
从这些记载来看,求问之后,耶和华只回答“是”或“否”,或只是给一个非常简短而直接的答复。