В этой связи, несмотря на отмеченные успехи в области образования и профессионально-технического обучения, при создании Центра исследований проблем женщин отмечалось, что коста-риканская система образования еще должна решить важные задачи, такие как изживание сексистских стереотипов, прежде всего искоренение "невидимой гендерной педагогики", которая по-прежнему ощущается как в формальных учебных программах, так и косвенным образом, когда преподаватели по-разному обращаются с мальчиками и девочками, подсознательным образом содействуя закреплению в аудитории узаконенных неравных отношений власти вместо того, чтобы содействовать трансформации установок в целях достижения равенства, что имеет отрицательные последствия для их положения граждан (Источник: ЦИПЖ, 2007 год, проект ситуационного анализа прав девочек и подростков в Коста-Рике).
我? 们 老 得 等 他- 可 我 答?? 过 他 了UN-2 UN-2