dysleksi oor Hongaars

dysleksi

Noun

Vertalings in die woordeboek Deens - Hongaars

diszlexia

naamwoord

Dette ville måske være en mulighed for at dæmme op for den alarmerende stigning i tilfælde af dysleksi.
Ez is egy módja lehet tehát az ijesztő mértékben megnövekedett diszlexia visszaszorításának.

voorbeelde

opfordrer til, at der gøres en større indsats for at identificere de intellektuelt begavede unge, navnlig piger eller unge kvinder, og unge med indlæringsvanskeligheder, herunder dysleksi, dyspraksi, dyskalkuli og ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder), og for at yde disse unge bedre støtte;
nagyobb erőfeszítésekre szólít fel az észrevehetően tehetséges lányok és fiatal nők valamint a tanulási nehézségekkel küzdő, például diszlexiás, diszpraxiás, diszkalkuliás vagy figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességet mutató személyek felismerésére és jobb támogatására;

Spørgsmål til spørgetiden H-000131/2011 til Kommissionen Mødeperiode: april 2011 jf. forretningsordenens artikel 116 Kinga Göncz (S&D) Om: Støtte til børn med indlæringsvanskeligheder Statistiske rapporter viser, at mange børn har indlæringsvanskeligheder (dysleksi, dyskalkuli og dysgrafi), adfærdsproblemer og tilpasningsvanskeligheder.
A kérdések órája során feltett kérdés: H-000131/2011 a Bizottság számára Ülés: 2011 áprilisi ülés az eljárási szabályzat 116. cikke Kinga Göncz (S&D) Tárgy: A tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek támogatása A statisztikai adatok szerint igen sok gyermek küzd olyan tanulási nehézségekkel, mint a diszlexia, diszkalkulia vagy diszgráfia, továbbá viselkedési és beilleszkedési problémákkal.

Julie og Vanessa havde udviklingsmæssig dysleksi, hvilket blev klart efterhånden som de blev ældre.
Julie-nak és Vanessának viszont fejlődési diszlexiájuk volt, amely növekedésük közben vált nyilvánvalóvá.

Hvad er dysleksi?
Mi a diszlexia?

Forskere har lagt mærke til at elever med dysleksi opnår gode resultater hvis de fortsætter med at læse i omkring halvanden time, men derefter bliver det vanskeligere for dem.
A kutatók megfigyelték, hogy a diszlexiás diákok jó eredményeket érnek el, ha körülbelül másfél órán keresztül folyamatosan olvasnak, de aztán romlik a munkájuk.

I betragtning af at dysleksi ofte synes at forekomme i bestemte familier, mener nogle at der findes en genetisk forklaring på problemet.
Némelyek megjegyzik, hogy az állapot a családból ered, és genetikai magyarázatot adnak erre.

Men hvis man giver dem bind for øjnene, vil de børn der lider af dysleksi, stå meget mere usikkert på benene da de er stærkt afhængige af synssansen for at holde balancen.
De takard csak le a gyermekek szemét, és a diszlexiás gyermekek sokkal jobban fognak inogni, mivel az egyensúlyuk megőrzése érdekében nagyrészt a látásukra hagyatkoznak.

Det er ikke alle medlemsstater, der anser indlæringsvanskeligheder (navnlig dysleksi, dyspraksi og dyskalkuli) for at være et handicap.
Nem minden tagállam tekinti fogyatékosságnak a tanulási nehézségeket (például a diszlexiát, a diszpraxiát vagy a diszcalculiát).

udvikling af et informationssamfund, hvor alle kan være med, mere effektive og gunstige tjenester på områder af offentlig interesse og forbedret livskvalitet, navnlig for handicappede og personer med »dys«-lidelser (dysleksi, dyspraxi, dysfasi, dyskalkuli osv.).
integrált információs társadalom és a közérdekű területeken hatékonyabb és hatásosabb szolgáltatások kialakítása, valamint az életminőség javítása, különös tekintettel a fogyatékkal élőkre és a képességzavarokkal (diszlexia, diszpraxia, diszfázia, diszkalkulia stb.) küzdőkre.

Indgivne tekster : Forhandlinger : Afstemninger : Vedtagne tekster : Over 10 % af alle børn lider af "dys"-problemer (dysfasi, dyspraksi, dysleksi, dyskalkuli, opmærksomhedsforstyrrelser (ADD) osv.).
Előterjesztett szövegek : Viták : Szavazatok : Elfogadott szövegek : A gyermekek több mint 10%-át érinti a „disz”-problémák valamelyike (diszfázia, diszpraxia, diszlexia, diszkalkulia vagy figyelemhiányos zavarok stb.).

(5) Dette direktiv er udformet til gavn for personer, der er blinde, eller som har et synshandicap, der ikke kan afhjælpes, så de kan få et syn, der i tilstrækkelig grad svarer til synet hos en person uden handicap, eller som har et perceptions- eller læsehandicap, herunder dysleksi, der forhindrer dem i at læse trykte værker tilnærmelsesvis på lige fod med personer uden handicap, eller som grundet en fysisk funktionsnedsættelse er ude af stand til at holde eller håndtere en bog eller fokusere eller bevæge øjnene i et omfang, der normalt muliggør læsning.
(5) Ezen irányelv kedvezményezettjei a vakok és azok a személyek, akiknek látássérülése nem javítható olyan mértékben, hogy látásfunkciójuk megegyezzen az említett sérüléssel nem küzdő személyek látásfunkciójával, valamint az érzékelési vagy olvasási nehézséggel, többek között a diszlexiával küzdő személyek, akik ennek következtében képtelenek nyomtatott műveket a sérüléssel vagy nehézséggel nem küzdő személyekhez hasonlóan olvasni, továbbá azok, akik egyéb testi sérülés miatt képtelenek könyvet tartani vagy lapozni, vagy az olvasást rendes esetben lehetővé tevő mértékben szemüket fókuszálni, illetve mozgatni.

Ændringsforslag 6 Forslag til direktiv Betragtning 5 Kommissionens forslag Ændringsforslag (5) Dette direktiv er udformet til gavn for personer, der er blinde, eller som har et synshandicap, der ikke kan afhjælpes, så de kan få et syn, der i tilstrækkelig grad svarer til synet hos en person uden handicap, eller som har et perceptions- eller læsehandicap, herunder dysleksi, der forhindrer dem i at læse trykte værker tilnærmelsesvis på lige fod med personer uden handicap, eller som grundet et fysisk handicap er ude af stand til at holde eller håndtere en bog eller fokusere eller bevæge øjnene i et omfang, der normalt muliggør læsning.
Módosítás 6 Irányelvre irányuló javaslat 5 preambulumbekezdés A Bizottság által javasolt szöveg Módosítás (5) Ezen irányelv kedvezményezettjei a vakok és azok a személyek, akiknek látássérülése nem javítható olyan mértékben, hogy látásfunkciójuk lényegében megegyezzen az említett sérüléssel nem küzdő személyek látásfunkciójával, valamint az érzékelési vagy olvasási nehézséggel, többek között a diszlexiával küzdő személyek, akik ennek következtében képtelenek nyomtatott műveket a sérüléssel vagy nehézséggel nem küzdő személyekhez hasonlóan olvasni, továbbá azok, akik egyéb testi fogyatékosság miatt képtelenek könyvet tartani vagy lapozni, vagy az olvasást rendes esetben lehetővé tevő mértékben szemüket fókuszálni, illetve mozgatni.

Hvis synet korrigeres, vil dysleksien i så fald forsvinde.
Korrigáld a látási hiányosságot, és eltűnik a diszlexia.

der henviser til, at over # % af alle børn hvert år skønnes at blive ramt af dys-forstyrrelser (dysfasi, dyspraksi, dysleksi, dyskalkuli, opmærksomhedsforstyrrelser osv.), og at der er behov for at forbedre dys-statistikkerne
mivel becslések szerint évente a gyermekek több mint #%-át érintik a dys-problémák (beszédzavarok, dyspraxia, dyslexia, dyscalculia, figyelemhiányos zavarok, stb.), a statisztikákat finomítani kellene

Det vil hjælpe dig til at overvinde de frustrationer der følger med dysleksi.
Ez segíteni fog abban, hogy leküzdd a diszlexia okozta zavart.

der henviser til, at over 10 % af alle børn hvert år skønnes at blive ramt af »dys«-forstyrrelser (dysfasi, dyspraksi, dysleksi, dyskalkuli, opmærksomhedsforstyrrelser osv.), og at der er behov for at forbedre »dys«-statistikkerne,
mivel becslések szerint évente a gyermekek több mint 10%-át érintik a dys-problémák (beszédzavarok, dyspraxia, dyslexia, dyscalculia, figyelemhiányos zavarok, stb.), a statisztikákat finomítani kellene;

Hvis du har dysleksi, vil det være bedst at læse mest når du føler dig frisk.
Ha diszlexiás vagy, törekedj arra, hogy az olvasás zömét akkor végezd el, amikor a legfrissebb vagy.

Men de der lider af dysleksi, kan også gøre noget selv.
Mindazonáltal a diszlexiások magukon is tudnak segíteni.

Marrakeshtraktatens målgruppepersoner er personer, der er blinde, svagsynede, eller som har et perceptions- eller læsehandicap, herunder dysleksi, der forhindrer dem i at læse trykte værker i tilnærmelsesvis samme grad som personer uden handicap, eller som er ude af stand til at holde eller håndtere en bog eller fokusere, eller som grundet et fysisk handicap er ude af stand til at fokusere eller bevæge øjnene i et omfang, der normalt muliggør læsning.
A marrákesi szerződés kedvezményezettjei a vakok, látássérültek és az érzékelési vagy olvasási nehézséggel, többek között a diszlexiával küzdő személyek, akik ennek következtében képtelenek nyomtatott műveket a sérüléssel vagy nehézséggel nem küzdő személyekhez hasonlóan olvasni, továbbá azok, akik egyéb testi fogyatékosság miatt képtelenek könyvet tartani vagy lapozni, vagy az olvasást rendes esetben lehetővé tevő mértékben szemüket fókuszálni vagy mozgatni.

HVAD VED MAN OM DYSLEKSI?
MIT TUDUNK A DISZLEXIÁRÓL?

Aktiviteterne skal styrke Europas videnskabelige og teknologiske grundlag inden for ikt, sætte gang i innovation gennem brug af ikt og sikre, at fremskridt på ikt-området hurtigt omsættes i fordele for Europas borgere, herunder især handicappede og personer, der lider af »dys«-forstyrrelser (f.eks. dysleksi, dyspraksi, dysfasi og dyskalkuli), virksomheder, industri og myndigheder.
A tevékenységek megerősítik Európa tudományos és technológiai bázisát az IKT területén, segítenek az IKT használatán alapuló innováció serkentésében és irányának meghatározásában, és gondoskodnak arról, hogy az IKT-ben elért előrehaladás gyorsan az európai polgárok, mindenekelőtt a fogyatékkal élők és a diszfunkciós zavarokkal (diszlexiával, diszpraxiával, diszfáziával, diszkalkuliával stb.) küzdők, a vállalkozások, ipar és kormányok gyakorlati hasznára váljék.

Tryksager vedrørende dyspraksi, dysleksi, ADD, ADHD, OCD og Tourettes syndrom, inklusive behandling, vejledning og pleje samt udbydelse af tjenesteydelser i forbindelse med dyspraksi, dysleksi, ADD, ADHD, OCD og Tourettes syndrom
Dyspraxiára, dyslexiára, ADD-re, ADHD-re, OCD-re és Tourette-szindrómára vonatkozó nyomtatványok, beleértve a dyspraxiára, dyslexiára, ADD-re, ADHD-re, OCD-re és Tourette-szindrómára vonatkozó kezelést, kezelési oktatást és szolgáltatások biztosításának oktatását

Ganske vist kan dysleksi i øjeblikket ikke forebygges eller helbredes, men den kan afhjælpes.
Jóllehet a diszlexiát jelenleg nem lehet megelőzni vagy gyógyítani, enyhíteni lehet.

Aktiviteterne skal styrke Europas videnskabelige og teknologiske grundlag inden for ikt, sætte gang i innovation gennem brug af ikt og sikre, at fremskridt på ikt-området hurtigt omsættes i fordele for Europas borgere, herunder især handicappede og personer, der lider af dys-forstyrrelser (f.eks. dysleksi, dyspraksi, dysfasi og dyskalkuli), virksomheder, industri og myndigheder
A tevékenységek megerősítik Európa tudományos és technológiai bázisát az IKT területén, segítenek az IKT használatán alapuló innováció serkentésében és irányának meghatározásában, és gondoskodnak arról, hogy az IKT-ben elért előrehaladás gyorsan az európai polgárok, mindenekelőtt a fogyatékkal élők és a diszfunkciós zavarokkal (diszlexiával, diszpraxiával, diszfáziával, diszkalkuliával stb.) küzdők, a vállalkozások, ipar és kormányok gyakorlati hasznára váljék

Marrakeshtraktatens målgruppepersoner er personer, der er blinde, svagsynede, eller som har et perceptions- eller læsehandicap, herunder dysleksi, der forhindrer dem i at læse trykte værker i tilnærmelsesvis samme grad som personer uden handicap, eller som er ude af stand til at holde eller håndtere en bog eller fokusere, eller som grundet et fysisk handicap er ude af stand til at fokusere eller bevæge øjnene i et omfang, der normalt muliggør læsning.
A marrákesi szerződés kedvezményezettjei a vakok, látássérültek és az érzékelési vagy olvasási nehézséggel, többek között a diszlexiával küzdő személyek, akik ennek következtében képtelenek nyomtatott műveket a sérüléssel vagy nehézséggel nem küzdő személyekhez hasonlóan olvasni, továbbá azok, akik egyéb testi fogyatékosság miatt képtelenek könyvet tartani vagy lapozni, vagy az olvasást rendes esetben lehetővé tevő mértékben szemüket fókuszálni, illetve mozgatni.