syntax oor Cebuano

syntax

/ˈsɪn.tæks/ naamwoord

A set of rules that govern how words are combined to form phrases and sentences.

Vertalings in die woordeboek Engels - Cebuano

hanaysay

study of the structure of phrases and sentences

voorbeelde

Drummond Rennie, commented on the lack of quality: “There seems to be no study too fragmented, no hypothesis too trivial, no literature citation too biased or too egotistical, no design too warped, no methodology too bungled, no presentation of results too inaccurate, too obscure, and too contradictory, no analysis too self- serving, no argument too circular, no conclusions too trifling or too unjustified, and no grammar and syntax too offensive for a paper to end up in print.”
Drummond Rennie, mikomento bahin sa kakulang sa kalidad: “Daw walay pagtuon nga hilabihan ka pagkaputol-putol, walay teoriya nga hilabihan kaayo ka ordinaryo, walay pangutlo sa literatura nga hilabihan kaayo ka mapihigon o hilabihan ka mapangandakon, walay laraw nga hilabihan nga pagkatuis, walay metodolohiya nga hilabihan ka daot, walay presentasyon sa mga resulta nga hilabihan ka pagkadili-tukma, hilabihan ka lubog, ug hilabihan nga nagkasumpaki, walay pagtuki nga hilabihan ka maalagaron sa kaugalingon, walay pangatarongan nga hilabihan nga makaliko-liko, walay mga konklusyon nga hilabihan ka talamayon o hilabihan ka walay-katarongan, ug walay gramatika ug pamalay sa mga pulong nga hilabihan ka makauulaw alang sa usa ka basahon nga mosangpot nga ipatik.”

As Professor David Premack writes, “the grammar or syntax of human language is certainly unique.”
Si Propesor David Premack misulat nga “talagsaon gayod ang abilidad sa tawo sa paggamit ug pinulongan.”

Additionally, there have been extensive changes in the grammar and syntax of the language.
Dugang pa, dako na kaayo ang kausaban sa gramatika ug sa paghan-ay sa mga pulong.

Yet, with his deep insight into Biblical Hebrew terms, syntax, and grammar and his constant effort to discern the plain and literal meaning of the text, Rashi provides a meaningful source of comparison for Bible researchers and translators.
Bisan pa niana, tungod sa iyang lalom nga pagsabot sa Biblikanhong mga terminong Hebreohanon, pagkahan-ay sa mga pulong, ug gramatika ug ang iyang padayong paningkamot sa pagsabot sa yano ug literal nga kahulogan sa teksto, si Rashi nagtaganag makahuloganong tinubdan sa pagtanditandi alang sa mga tigdukiduki ug mga maghuhubad sa Bibliya.

Therefore, to help all in attendance to benefit fully from this material, the simplified English edition uses a smaller vocabulary with simplified grammar and syntax.
Busa aron ang tanan bug-os makabenepisyo, ang pinayanong Ingles nga edisyon naggamit ug daling masabtan nga mga pulong ug simpleng gramarya.

Such comments made a valuable contribution to understanding the syntax and grammar of the Hebrew language.
Ang maong mga komento nakaamot sa hinungdanong pagsabot sa pagkahan-ay sa mga pulong ug gramatika sa Hebreohanong pinulongan.

(Ac 17:9) The syntax, or pattern of phrases and sentences, sometimes suggests Latin influence.
(Buh 17:9) Ang syntax, o ang pagkabalay sa mga prase ug mga tudling-pulong, usahay nagpaila sa impluwensiya sa Latin.

Barbara Lust, professor of linguistics and human development, stated: “Children as young as 3 years of age already possess a remarkable knowledge of language structure and syntax which is so complex and precise that it must challenge any known learning theory to account for its acquisition.”
Si Barbara Lust, propesor sa pinulongan ug kaugmaran sa tawo, nag-ingon: “Bisan ang tres anyos nga mga bata aduna nay talagsaong kahibalo sa gambalay ug sistema sa pinulongan nga komplikado ug tukma kaayo nga lisod gayod alang sa bisan unsang iladong teoriya bahin sa pagkat-on ang pagpatin-aw kon sa unsang paagi nabatonan kining maong kahibalo bahin sa pinulongan.”

Classroom instruction consisted mainly of stuffing Latin words, sentences, and syntax into the students’ heads.
Ang pagtudlo diha sa klasrom sa dakong bahin naundan sa pagpatisok sa mga pulong, mga tudling-pulong, ug pagkahan-ay sa mga pulong sa Latin diha sa alimpatakan sa mga estudyante.

New words have replaced older terms, and vocabulary, grammar, and syntax have changed.
Ang daang mga termino gipulihan ug bag-ong mga pulong, ug ang bokabularyo, gramatika, ug gambalay sa tudling-pulong nangausab.

The Tahitian syntax, which is totally different from that of English, was another challenge.
Ang lain pang problema mao ang pagkabalay sa mga pulong sa Tahisyano, nga lahi kaayo sa Ingles.

Some social commentators worry that the mangled spelling and syntax used in SMS messages is harming the literacy skills of young ones.
Ang pipila ka komentarista labot sa katilingban nabalaka nga ang sayop nga espeling ug ang dili-maayong han-ay sa mga pulong nga gigamit sa pag-text makadaot sa katakos sa mga batan-on maylabot sa literasiya.

In some languages syntax, the order of the words in the sentence, is very important; in others it matters little.
Sa ubang mga pinulongan, ang kahan-ayan sa mga pulong diha sa tudling-pulong, hinungdanon kaayo; sa uban dili kaayo kini hinungdanon.

Interestingly, these translations rendered the name of Almighty God as “Yehóa” and “Jehovah,” with variations of the name according to the syntax that the language demanded.
Makaiikag, kining mga hubara naghubad sa ngalan sa Diyos nga Labing Gamhanan ingong “Yehóa” ug “Jehovah,” uban sa mga kalainan sa ngalan sumala sa pagbalay sa pulong nga gikinahanglan sa pinulongan.

Rashi displayed flexibility and ingenuity as he examined previously unexplored possibilities in explaining prepositions, conjunctions, verb meanings, and other aspects of grammar and syntax.
Gipasundayag ni Rashi ang pagkamauyonon ug pagkamamugnaon samtang iyang giusisa ang kanhing wala masabting mga posibilidad sa pagsaysay sa mga preposisyon, mga pangdugtong, mga kahulogan sa berbo, ug ubang mga bahin sa gramatika ug pagkahan-ay sa mga pulong.